* KN: - HS vận dụng các kiến thức trên vào các bài toán thực tế.. - GV: chuẩn bị bảng tóm tắt về dấu hiệu chi hết và cách tìm ƯCLN và BCNN.. Kiểm tra bài cũ: Xen vào lúc ôn tập 3.. ÔN TẬ
Trang 1Giáo án Số Học 6 GV: Mạch Hương Mai
Tuần 12 TCT: 36
Ngày soạn:
Ngày dạy:…./… /2009
I Mục Tiêu:
*KT:- Ôn tập cho HS các kiến thức đã học về tính chất chia hết của một tổng, dấu hiệu chia hết cho 2,
cho 5, cho 3, cho 9, số nguyên tố, hợp số, ƯC và BC, ƯCLN và BCNN
* KN: - HS vận dụng các kiến thức trên vào các bài toán thực tế.
* TĐ: Cĩ tinh thần trách nhiệm cao
II Chuẩn Bị:
- HS: ôn tập các câu hỏi từ câu 5 đến câu 10
- GV: chuẩn bị bảng tóm tắt về dấu hiệu chi hết và cách tìm ƯCLN và BCNN
- Phương pháp: vấn đáp, thảo luận nhóm
III Tiến Trình:
1 Ổn định lớp:(1’)
2 Kiểm tra bài cũ:
Xen vào lúc ôn tập
3 Nội dung bài mới:
ĐVĐ:
Hoạt động 1: (10 ‘)
-GV dùng bảng 2 nhắc lại các
dấu hiệu chia hết của một tổng,
dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5,
cho 3, cho 9
-GV lần lượt cho HS trả lời bài
tập 165
-Hãy dùng các dấu hiệu chia
hết kiểm tra xem 747 chia hết
cho số nào?
a = 835.123 + 318, a chia hết
cho số nào?
b = 5.7.11 + 13.17 là số chẵn
hay số lẻ? Vì sao?
Hoạt động 2: (9 ‘)
-GV dùng bảng 3 để ôn lại cho
HS cách tìm ƯCLN và BCNN
GV cho HS làm bài tập 166
HS chú ý theo dõi và trả lời các câu hỏi 5, 6, 7
747 9
a 3
b là số chẵn vì nó là tổng của hai số lẻ
HS trả lời các câu hỏi 8, 9, 10 trong SGK
HS làm bài tập 166
1 Các tính chất chia hết và dấu hiệu chia hết, số nguyên tố và hợp số
Bài 165:
a) 747 ∉P vì 747 9 và 747 > 9
235 ∉P vì 235 5 và 235 > 5
97 ∈P
b) a = 835.123 + 318
a ∉P vì a 3 và a > 3
c) b = 5.7.11 + 13.17
b ∉P vì b 2 và b > 2
d) c = 2.5.6 – 2.29 = 2 ⇒ c ∈P
2 Ước và bội, ƯC, BC, ƯCLN, BCNN Bài 166:
a) Ta có: 84 = 22.3.7; 180 = 22.32.5 ƯCLN(84,180) = 22.3 = 12
ƯC(84,180) = Ư(12) = {1;2;3;4;6;12}
Vì x > 6 nên x =12
ÔN TẬP CHƯƠNG I (tt)
Trang 2Giáo án Số Học 6 GV: Mạch Hương Mai
-GV cho hai HS lên bảng làm
câu a và b
-Dạng bài tập này đã làm nhiều
rồi nên GV không hướng dẫn
nhiều
-Số sách là gì của các số 10,
12, 15?
-Làm cách nào để tìm
BC(10,12,15)?
-GV cho HS tự tìm và báo kết
quả tìm được
4 Củng Cố ( 8’)
- GV cho HS nhắc lại các bước
tìm ƯCLN và BCNN
5 Dặn Dò: ( 2’)
- Về nhà xem lại các bài tập
đã giải Làm các bài tập 168,
169
-Hai HS lên bảng, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn trên bảng
Số sách chính là BC(10,12,15)
Tìm BC(10,12,15) thông qua tìm BCNN(10,12,15)
HS thảo luận theo nhóm nhỏ
Nhắc lại
Ghi nhận
b) Ta có:
12 = 22.3
15 = 3.5
18 = 2.32
BCNN(12,15,18) = 22.32.5 = 180
BC(12,15,18) = B(180) = {180;360; }
Vì 0 < x < 300 nên x = 180 Bài 167: Số sách chính là BC(10,12,15) Ta có: 10 = 2.5 12 = 22.3 15 = 3.5 BCNN(10,12,15) = 22.3.5 = 60 BC(10,12,15) = B(60) = {60;120;180; }
Vì số sách trong khoảng từ 100 đén 150 nên số sách là: 120 quyển Rút kinh nghiệm : ………
………
………
………
………