HDNGLL 2010 -2011

Truyền thống nhà trờng- Trỡnh bày lợi ớch của cỏc kĩ năng sống đối với bản thõn trong học tập, rốn luyện ở nhà trường và trong cuộc sống của gia đỡnh, cộng đồng xó hội.. Các kỹ năng sống

Trang 1

Chủ điểm tháng 9 Truyền thống nhà trờng

- Trỡnh bày lợi ớch của cỏc kĩ năng sống đối với bản thõn trong học tập, rốn luyện

ở nhà trường và trong cuộc sống của gia đỡnh, cộng đồng xó hội

- Giỳp học sinh hiểu biết truyền thống tốt đẹp của nhà trường làm cho học sinh cútỡnh cảm yờu quý nhà trường, tự hào là học sinh của trường; cú ý thức phỏt huy truyềnthống của nhà trường

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về đội ngũ cán bộ lớp,về cách thức lựa chọn cán bộ lớp

- Kĩ năng kiểm soát cảm xúc lựa chọn cán bộ lớp

3 Thái độ

- Tự giác, nghiêm túc chấp hành nội quy

- Luôn có ý thức cố gắng hoàn thành nhiệm vụ năm học

Trang 2

II Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong hoạt động

- Kỹ năng tự nhận thức về giá trị, bản thân khi thực hiện nội quy và nhiệm vụ năm học

- Kỹ năng tự tin để thực hiện tốt nội quy, nhiệm vụ năm học

- Kỹ năng lắng nghe, phản hồi, tích cực ý kiến của các bạn về nội quy, nhiệm vụ năm học

- Kỹ năng trình bày ý tởng về thực hiện nội quy và nhiệm vụ năm học

III Các phơng pháp dạy học tích cực đợc sử dụng

- Thảo luận, biểu đạt, hỏi chuyên gia, tranh luận

IV Tài liệu và phơng tiện

- Điều khiển chơng trình nhắc lại những tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ lớp, sau đó

đề nghị mọi ngời tự ứng cử và đề cử một danh sách mới

- Bầu ban kiểm phiếu

- Đại diện ban kiểm phiếu nói rõ thể lệ bầu cử

- Tiến hành bầu cử

- Công bố kết quả

- Cán bộ lớp mới nhận nhiệm vụ

- Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến

Hoạt động 4 Văn nghệ

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt giới thiệu các tiết mục văn nghệ của các bạn

4) Vận dụng

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá hoạt động

- Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở, phân công cho hoạt động tuần sau

“ Thảo luận về nội quy và nhiệm vụ năm học”

Ngày dạy:

Hoạt động 2:

Trang 3

Thảo luận về nội quyvà nhiệm vụ năm học

I Yêu cầu giáo dục

1 Kiến thức

- Học sinh biết được những qui định, nội qui của nhà trường và nhiệm vụ năm học mới

- Học sinh hiểu được những qui định, nội qui của nhà trường giỳp cho mụi trường họctập ngày một tốt đẹp hơn

2 Kĩ năng

- Học sinh biết cỏch rốn luyện cỏc kĩ năng sống qua việc tham gia thảo luận nội quy củalớp, của nhà trường; thảo luận nhiệm vụ năm học

- Biết thực hành cỏc kĩ năng sống trong giao tiếp ứng xử tớch cực với bản thõn, với bạn

bố cựng lớp, với cỏc tỡnh huống nảy sinh trong quỏ trỡnh thảo luận

3 Thỏi độ

- Học sinh cú ý thức tụn trọng nội qui nhà trường, nội quy lớp học và nhiệm vụ năm học

- Tớch cực rốn luyện, thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học

- Tớch cực thảo luận cỏc vấn đề được nờu ra và phỏt sinh trong hoạt động

- Kĩ năng tự nhận thức về giỏ trị bản thõn khi thực hiện nội quy và nhiệm vụ năm học

- Kĩ năng tự tin để thực hiện tốt nội quy, nhiệm vụ năm học

- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tớch cực ý kiến người khỏc về nội quy, nhiệm vụ năm học

- Kĩ năng trỡnh bày suy nghĩ, ý tưởng về việc thực hiện nội quy và nhiệm vụ năm học

- Thảo luận, hỏi chuyên gia, tranh luận

1 Tài liệu

- Nội quy của trờng TH&THCS Hà Sen

- Nội quy của lớp 7

- Biểu điểm chấm thi đua, biểu điểm chấm cờ đỏ

Hoạt động 3 Thảo luận

- Lớp trưởng giới thiệu cõu hỏi để lớp thảo luận

Cõu 1 Để chi đội 7 vững mạnh, trở thành chi đội tự quản tốt chỳng ta cầnphải làm gỡ ?

Trang 4

Cõu 2 Hóy nờu cỏc nề nếp cần được giữ vững ?Cõu 3 Để cú kết quả học tập tốt cỏc bạn cần phải làm gỡ ? Tập thể lớp cầnphải làm gỡ ?

Hoạt động 4

- Lớp trưởng gọi cỏc bạn đứng tại chỗ nờu ý kiến thảo luận, gúp ý cho bản nội quycủa trường, lớp

- Giỏo viờn chủ nhiệm đỏnh giỏ, bổ sung thờm vào nội qui những phần cũn thiếu

- Động viờn, tuyờn dương những nhúm làm tốt

4) Vận dụng

- Nhắc nhở học sinh việc thực hiện nề nếp và nhiệm vụ năm học

- Giỏo viờn chủ nhiệm tổng kết, nờu nhiệm vụ năm học mới

- Học sinh vui văn nghệ

V T liệu.

NỘI QUI HỌC SINH LỚP 7

1 Đi học đỳng giờ, cú mặt trước giờ học 15 phỳt Thực hiện tốt truy trao bài đầu

giờ Trờn đường đi khụng la cà nụ đựa, chấp hành luật lệ giao thụng Nếu nghỉ học hoặcnghỉ cỏc hoạt động tập thể phải cú giấy xin phộp của bố mẹ, trường hợp khụng gửi đượcgiấy phộp phải gọi điện cho giỏo viờn chủ nhiệm để xin phộp

2 Khi đến trường ăn mặc gọn gàng, sạch đẹp, trang phục đỳng qui định, mặc

đồng phục vào thứ 2,6 ( khụng mặc quần cộc, ỏo mỏng, ỏo đen, ỏo khụng cổ) Đi giầyhoặc dộp quai hậu Khụng nhuộm túc, cắt túc trọc, sơn múng chõn, múng tay, đỏnhphấn, bụi son Khụng đeo đồ trang sức đắt tiền đến trường Vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ

3 Chuẩn bị bài chu đỏo, cú đầy đủ đồ dựng học tập khi đến trường Trong giờ học

chỳ ý nghe giảng, hăng hỏi phỏt biểu, ghi chộp bài đầy đủ, tham gia cỏc hoạt động theo

sự hướng dẫn của cỏc thầy cụ

4 Tham gia đầy đủ cỏc hoạt động của nhà trường, Đoàn, Đội phỏt động Xếp

hàng vào lớp, tập TDGG với ý thức tốt Tham gia hỏt tập thể đầu tiết 1 và tiết 3 nghiờmtỳc Khụng ăn quà vặt, khụng sử dụng tỳi búng đựng đồ ăn, giữ gỡn vệ sinh chung, vứtrỏc đỳng nơi qui định đặc biệt là kẹo cao su

5 Cú ý thức bảo vệ của cụng Khụng leo trốo lờn bàn ghế Khụng vẽ, viết bậy lờn

bàn ghế, bảng tường Khụng bẻ cành, bứt hoa, phỏ cõy Đúng cửa, cửa sổ, tắt điện khi cảlớp ra khỏi lớp hoặc trước khi về Học sinh nào làm hư hỏng hoặc mất mỏt tài sản củanhà trưũng, của lớp phải bồi thường

6 Với thầy cụ, cỏn bộ, nhõn viờn nhà trường phải kớnh trọng lễ phộp Tụn trọng

khỏch đến trường và người lớn tuổi Với bạn bố phải đoàn kết, hoà nhó, giỳp đỡ bạn khibạn gặp khú khăn, núi năng văn minh lịch sự Tuyệt đối khụng núi tục chửi bậy, gõy gổđỏnh nhau

7 Khụng tụ tập chơi bời làm ảnh hưởng tới sinh hoạt của ngưũi khỏc, đặc biệt

khụng tụ tập gõy ỏch tắc ở cổng trường Khụng đỏnh bạc dưới mọi hỡnh thức, khụngtàng trữ và sử dụng cỏc chất ma tuý

Trang 5

8 Nghiêm cấm học sinh bỏ học chơi điện tử, xem phim ảnh, sách báo có nội dung

đồi truỵ Không đọc truyện tranh chữ nhỏ, khó xem

9 Thật thà trung thực Không lấy cắp đồ dùng tư trang của người khác Cấm bao

che cho những hành vi xấu

10 Không nhiệm vụ không được vào phòng của các thầy cô và văn phòng Nếu

có việc phải xin phép

NéI QUY HäC SINH TRêNG TH& THCS hµ sen

(Đính kèm giáo án)

RKN:

- Trình bày lợi ích của các kĩ năng sống đối với bản thân trong học tập, rèn luyện

ở nhà trường và trong cuộc sống của gia đình, cộng đồng xã hội

- Học sinh hiểu nội dung, ý nghĩa lời dạy của Bác Hồ trong Thư gửi các học sinhnhân ngày khai trường đầu tiên của nước VN DCCH tháng 9 năm 1945

Trang 6

- Học sinh cú thỏi độ đỳng đắn và cú trỏch nhiệm trong học tập.

- Giỳp học sinh hiểu được sự quan tõm, chăm lo của Bỏc đối với thế hệ trẻ

- Nắm được nội dung, ý nghĩa lời dạy của Bỏc trong thư gửi học sinh cả nước nhõn ngàykhai giảng năm học đầu tiờn của nước VNDCCH (9/1945)

- Biết học tập cú kế hoạch, cú phương phỏp học tập tốt, biết đoàn kết giỳp nhau tronghọc tập theo lời dạy của Bỏc Hồ

3 Thỏi độ

- Giỳp học sinh cú thỏi độ học tập đỳng đắn, quyết tõm học tập tốt, rốn luyện tốt theo lờidạy của Bỏc Hồ kớnh yờu

- Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về lời dạy của Bác trong th

- Kỹ năng suy nghĩ về việc thực hiện lời dạy của Bác gắng học chăm

- Cả lớp hỏt bài: Ai yờu nhi đồng bằng Bỏc Hồ Chớ Minh

- Nghe giới thiệu thư Bỏc

- Trao đổi, thảo luận cỏc nội dung chớnh và ý nghĩa của thư Bỏc

- Giới thiệu chương trỡnh hoạt động

- Chuẩn bị cõu hỏi thảo luận:

1 Bỏc khuyờn học sinh phải làm gỡ ?

Trang 7

2 Những câu nào trong thư Bác theo em cần chú ý nhất ? Vì sao ?

3 Nêu suy nghĩ của em về nhiệm vụ học tập của bản thân ?

Hoạt động 3: Thảo luận

- Lớp trưởng hướng dẫn các bạn trao đổi nội dung, ý nghĩa của thư Bác

- Trao đổi nội dung và ý nghĩa thư Bác với một số câu hỏi sau:

Câu 1 Lá thư của Bác viết vào dịp nào ?

Câu 2 Bác khuyên học sinh phải làm gì ?

Câu 3 Những câu nào trong thư cần chú ý nhất ? Vì sao ?

Câu 4 Em có suy nghĩ gì về nhiệm vụ học tập của mình

Hoạt động 4: Trình bày ý tưởng

- Lớp trưởng hướng dẫn các bạn trình bày ý tưởng về việc thực hiện lời dạy của Bác

- Học sinh cả lớp trao đổi về ý tưởng cá nhân

em, và mới năm ngoái cả các em nữa, đã phải chịu nhận một nền học vấn nô lệ, nghĩa là nó chỉ đào tạo nên những kẻ làm tay sai, làm tôi tớ cho một bọn thực dân người Pháp Ngày nay các

em được cái may mắn hơn cha anh là được hấp thụ một nền giáo dục của một nước độc lập, một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em nên những người công dân hữu ích cho nước Việt Nam, một nền giáo dục làm phát triển hoàn toàn những năng lực sẵn có của các em

Các em được hưởng sự may mắn đó là nhờ sự hy sinh của biết bao nhiêu đồng bào các

em Vậy các em nghĩ sao? Các em phải làm thế nào để đền bù lại công lao của người khác đã không tiếc thân và tiếc của để chiếm lại nền độc lập cho nước nhà

Các em hãy nghe lời tôi, lời của một người anh lớn lúc nào cũng ân cần mong mỏi cho các em được giỏi giang Trong năm học tới đây, các em hãy cố gắng, siêng năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn Sau 80 năm giời nô lệ làm cho nước nhà bị yếu hèn, ngày nay chúng ta cần phải xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta, làm sao cho chúng ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu Trong công cuộc kiến thiết đó, nước nhà trông mong chờ đợi ở các

Trang 8

em rất nhiều Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em

Đối riêng với các em lớn, tôi khuyên thêm một điều này: chúng ta đã đánh đuổi bọn thực dân, chúng ta đã giành được độc lập Nhưng giặc Pháp còn lăm le quay lại Chúng ỷ vào kẻ khác mạnh hơn mà gây sự với ta Tất nhiên chúng sẽ bị bại, vì tất cả quốc dân ta đoàn kết chặt chẽ và một lòng chiến đấu cho giang sơn Tổ quốc Phải sẵn sàng mà chống quân giặc cướp nước, đấy là bổn phận của mỗi công dân Các em lớn chưa hẳn đến tuổi phải gánh công việc nặng nhọc ấy, nhưng các em cũng nên, ngoài giờ học ở trường, tham gia vào các Hội cứu quốc

để tập luyện thêm cho quen với đời sống chiến sĩ và để giúp đỡ một vài việc nhẹ nhàng trong cuộc phòng thủ đất nước

Tôi đã thành thực khuyên nhủ các em Mong rằng những lời của tôi được các em luôn luôn ghi nhớ

Ngày hôm nay, nhân buổi tựu trường của các em, tôi chỉ biết chúc các em một năm đầy vui vẻ và đầy kết quả tốt đẹp

Chào các em thân yêu

HỒ CHÍ MINH Viết khoảng tháng 9-1945

Tài liệu lưu tại Phòng lưu trữ

Văn phòng Hội đồng Chính phủ

RKN:

Trang 9

Ngày dạy:

Hoạt động 2 :

Lễ giao ớc thi đua “Tiết học tốt”

- Tự xỏc định mục đớch, thỏi độ học tập đỳng đắn và quyết tõm thi đua học tốt

- Biết thực hành cỏc kĩ năng sống trong giao tiếp ứng xử tớch cực với bản thõn, vớibạn bố cựng lớp, với cỏc tỡnh huống nảy sinh trong quỏ trỡnh thảo luận

3 Thỏi độ

- Học sinh cú ý thức tụn trọng nghị quyết của tập thể khi đó thống nhất

- Học sinh cú ý thức trong việc xỏc định mục đớch, thỏi độ học tập đỳng đắn và quyếttõm thi đua học tốt

- Tớch cực thảo luận cỏc vấn đề được nờu ra và phỏt sinh trong hoạt động

- Kĩ năng tự tin thi đua giao ước học tốt

- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tớch cực cỏc bản giao ước thi đua

- Kĩ năng trỡnh bày suy nghĩ, ý tưởng về cỏc chỉ tiờu thi đua

- Kĩ năng đặt mục tiờu, lập kế hoạch thực hiện cỏc chi tiờu thi đua chăm ngoan học giỏi

- Tiờu chớ của một tiết học tốt

- Một vài tiết mục văn nghệ

2 Phơng tiện

- Các tổ họp và thống nhất nội dung đăng ký thi đua thực hiện tiết học theo 4tiêu chí chính:

+ Chuẩn bị tốt bài học và làm bài ở nhà

+ Giữ kỷ luật trật tự trong giờ học

+ Số điểm tốt sẽ đạt đợc

+ Phát biểu ý kiến trong giờ học

- Chuẩn bị câu hỏi để trao đổi và cả lớp trả lời

V Tiến hành hoạt động

1) Khám phá

- Cả lớp hỏt bài: Lớp chỳng ta kết đoàn

Trang 10

- Giỏo viờn chủ nhiệm cựng cỏn bộ lớp thống nhất chương trỡnh, kế hoạch hoạt động

và phõn cụng nhiệm vụ cụng việc cụ thể

- Cử người điều khiển chương trỡnh: Lớp trưởng

- Giới thiệu chương trỡnh hoạt động

2) Kết nối

Hoạt động 1:

- Ngời dẫn chơng trình nêu vấn đề cần thảo luận:

Cõu 1 Thế nào là một tiết học tốt ?

Cõu 2 Tiết học tốt có ý nghĩa nh thế nào ?

Cõu 3 Làm nh thế nào để có tiết học tốt ?

- Các tổ thảo luận (thời gian thảo luận 15’)

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt mời các tổ phát biểu, ý kiến bổ sung

- Th ký ghi lại các ý kiến phát biểu

- Sau khi cả lớp trao đổi ngời dẫn chơng trình tổng kết ý kiến, rút ra những yêucầu chính mà mỗi học sinh cần thực hiện

3) Thực hành - luyện tập

Hoạt động 3: Đăng kớ thi đua

- Đại diện từng tổ lên đăng ký thi đua của tổ Các bộ lớp ghi các chỉ tiêu thi đuacủa tổ lên bảng theo từng cột để cả lớp theo dõi

- Giỏo viờn chủ nhiệm nhắc nhở và tổng kết buổi thảo luận

- Trỡnh bày một số bài hỏt về mỏi trường và tuổi học trũ

V T liệu.

- Cỏc tiờu chớ của một tiết học tốt

RKN:

Trang 11

- Trỡnh bày lợi ớch của cỏc kĩ năng sống đối với bản thõn trong học tập, rốnluyện ở nhà trường và trong cuộc sống của gia đỡnh, cộng đồng xó hội

- Học sinh hiểu được cụng lao và tỡnh cảm của thầy cụ giỏo đối với cỏc em

- Biết học tập cú kế hoạch, cú phương phỏp học tập tốt, biết đoàn kết giỳp nhautrong học tập theo lời dạy của Bỏc Hồ

Lễ đăng kí thi đua

“Hoa điểm tốt dâng thầy cô”

1 Kiến thức

- Giỳp học sinh hiểu được cụng lao và tỡnh cảm của thầy cụ giỏo đối với cỏc em

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực các bản giao ớc thi đua của các tổ

- Rèn kĩ năng trình bày ý tởng về các tiêu chí thi đua

- Rèn kĩ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện mục tiêu thi đua có nhiều điểm tốt

3 Thái độ

- Kớnh trọng, lễ phộp với thầy cụ giỏo

II Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong hoạt động

- Có kĩ năng tự tin khi giao ớc thi đua “Hoa điểm tốt dâng thầy cô”

- Có kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực các bản giao ớc thi đua của các tổ

- Có kĩ năng trình bày ý tởng về các tiêu chí thi đua

- Có kĩ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện mục tiêu thi đua có nhiều điểm tốt

- Thảo luận theo nhóm

Trang 12

- Học sinh phỏt biểu ý kiến, trao đổi, thảo luận nhằm khắc sõu nhận thức về

“Tỡnh nghĩa thầy trũ”, “Cụng ơn của thầy cụ giỏo”

Hoạt động 2.

- Lớp trởng lắng nghe và tổng hợp ý kiến

- Bạn lớp trưởng lần lượt nờu mục đớch, yờu cầu, nội dung thi đua và cỏch đỏnhgiỏ thi đua

Hoạt động 4: Đăng kí thi đua

- Đại diện cỏc tổ lần lượt lờn đăng ký thi đua

- Thư ký ghi chỉ tiờu thi đua lờn bảng

4) Vận dụng

- Ngời dẫn chơng trình nhận xét, cảm ơn đại biểu

- Giáo viên chủ nhiệm động viên học sinh tích cực thi đua để đạt đợc các chỉ tiêu thi đua trong đợt thi đua

VI T liệu

Cỏc tổ trao đổi và viết đăng ký thi đua tuần học tốt theo chủ đề “Hoa điểm tốtdõng thầy cụ ” Nội dung đăng ký nờn ngắn gọn cụ thể theo 2 chỉ tiờu:

+ Kỷ luật giờ học + Số điểm tốt đạt được của cỏ nhõn trong tổ và của cả tổ Ban thi đua đề ra tiờu chuẩn đỏnh giỏ thi đua giữa cỏc tổ:

+ Mỗi điểm 9, 10 là 1 bụng hoa+ Mỗi điểm 1, 2, 3, 4 bị trừ đi 1 bụng hoa

Kết thỳc mỗi tuần sẽ căn cứ vào số hoa điểm tốt của mỗi tổ để xếp thi đua tuầncủa cỏc tổ

RKN:

Trang 13

Ngày dạy:

Hoạt động 2

Tổ chức lễ kỉ niệm ngày nhà giáo việt nam

1 Kiến thức

- Giỳp học sinh hiểu được cụng lao và tỡnh cảm của thầy cụ giỏo đối với cỏc em

- Giúp học sinh thấy đợc ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng tự tin tham gia lễ ki niệm ngày hội các thầy cô giáo

- Rèn kĩ năng giao tiếp với thầy cô

3 Thái độ

- Kớnh trọng, lễ phộp với thầy cụ giỏo

- Có kĩ năng tự tin tham gia lễ ki niệm ngày hội các thầy cô giáo

- Có kĩ năng giao tiếp và ứng xử với các thầy cô giáo

- Có kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn tham gia lễ kỉ niệm

- Có kĩ năng thể hiện sự cảm thông với lao động s phạm của thầy cô

- Thảo luận theo nhóm

- Kể chuyện

- Biểu đạt sáng tạo

1 Tài liệu

- Bản túm tắt ý nghĩa ngày Nhà Giỏo Việt Nam

- Lời chỳc mừng thầy cụ

- Một số cõu hỏi thảo luận

Trang 14

- Bạn Hoàn nờu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cụ chủ nhiệm tham gia cuộc họp cựng đại diện ban phụ huynh lớp và cỏc thầy cụ dạy bộ mụn.

- Quản ca bắt nhịp bài hỏt tập thể: “Bụi phấn”

2) Kết nối

Hoạt động 1.

- Bạn Hà đọc bản túm tắt ý nghĩa lịch sử ngày Nhà Giỏo Việt Nam 20 - 11

- Bạn Hà thay mặt lớp chỳc mừng cỏc thầy cụ giỏo nhõn ngày Nhà Giỏo ViệtNam 20 - 11

- Một số học sinh cú thành tớch cao trong học tập thay mặt cỏc bạn lờn chỳcmừng cỏc thầy cụ giỏo

Hoạt động 2.

- Đại diện thầy cụ lờn phỏt biểu ý kiến

- Phỏt biểu của đại diện ban phụ huynh lớp

- Bạn Hà lần lượt nờu cỏc vấn đề cần thảo luận

- Động viờn tinh thần xung phong của cỏc bạn để cả lớp tham gia phỏt biểu ýkiến

Hoạt động 4: Tổng hợp

- Bạn Hà túm tắt ý kiến của cỏc bạn trong lớp

- Thư ký, bạn Thảo ghi biờn bản

4) Vận dụng

- Ngời dẫn chơng trình nhận xét, cảm ơn đại biểu

- Giáo viên chủ nhiệm động viên học sinh tích cực thi đua để đạt đợc các chỉ tiêu thi đua trong đợt thi đua

VI T liệu

- Nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động kỷ niệm ngày Nhà Giỏo Việt Nam 20 -11.RKN:

Trang 15

Chủ điểm tháng 12 Uống nớc nhớ nguồn

Hát về quê hơng và quân đội anh hùng

I yêu cầu giáo dục

- Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa

- Mạnh dạn tự tin, vui vẻ sôi nổi và phát triển năng khiếu ca há

Trang 16

- Kỹ năng tự tin khi su tầm, tìm hiểu các tài liệu về những ngời anh hùng trong lịch sử

- Kỹ năng tìm kiếm và ứng xử thông tin về những ngời anh hùng của quê hơng đất nớc

- Cõu hỏi để cả lớp trả lời

- Mỗi tổ chuẩn bị cõu chuyện về anh hựng trong lịch sử

Hoạt động 2: Giới thiệu chơng trình

+ Bỏo cỏo kết quả tỡm hiểu của cỏc tổ “Những con người anh hựng của địaphương” của từng tổ

+ Thi hỏi hoa dõn chủ

+ Văn nghệ

+ Thụng qua kết quả cỏc phần thi

+í kiến đại biểu, GVCN

3 Thực hành - luyện tập

Hoạt động 3 : Nội dung cụ thể

+ NDCT mời cỏc tổ chuẩn bị và trỡnh bày kết quả sưu tầm địa chỉ của tổ minh

+ Đầu tiờn xin mời đại diện tổ 1 lờn trỡnh bày

Đại diện tổ 1 lờn trỡnh bày một nội dung của tổ đó chuẩn bị

+ Để thay đổi bầu khụng khớ vậy xin mời đại diện tổ 1 hoặc cả tổ hỏt 1 bài ca ngợi

về anh hựng lực lượng vũ trang nhõn dõn

4 Vận dụng

Trang 17

+ Kính mời GVCN trao quà cho tổ về nhất và phát biểu ý kiến.

VI T liÖu

+ Sưu tầm những tấm gương của các anh hùng địa phương và trả lời các câu hỏi :

1 Bạn cho biết quốc khánh nước vào ngày nào?

2 Huyện C¸t H¶i được giải phóng vào ngày tháng năm nào?

3 Hãy kể tên 1 số anh hùng liệt sĩ của tỉnh, huyện mà bạn biết?

4 Đảng bộ huyện Đại Lộc được thành lập vào ngày tháng năm nào?

5 Kể tên một vài bà mẹ Việt Nam anh hùng ở huyện C¸t H¶i?

7 Bạn hãy kể tên một số tấm gương thiếu niên anh hùng của đất nước Trongnhững tấm gương đó,bạn thích nhất tấm gương nào? Vì sao?

Đọc một bài thơ, h¸t mét bµi h¸t ca ngợi gương chiến đấu của quân và dân ta?

RKN:

Trang 18

- Biết thực hành cỏc KNS trong giao tiếp ứng xử tớch cực với bản thõn, vớingười khỏc, với cỏc tỡnh huống trong HĐGDNGLL và trong cuộc sống ở nhà trường,gia đỡnh và cộng đồng.

1 Kiến thức : Sau hoạt động học sinh cú khả năng :

- Cú những hiểu biết nhất định về cỏc phong tục tập quỏn, truyền thống văn hoỏ tốtđẹp của quờ hương, đất nước trong khụng khớ mừng xuõn đún tết cổ truyền của dõntộc Hiểu được những nột thay đổi trong đời sống văn hoỏ ở quờ hương, địa phươngem

- Tự hào và yờu mến quờ hương, đất nước

2 Kỹ năng

- HS cú kỹ năng xỏc định, tỡm kiếm cỏc lựa chọn về nột đẹp truyền

thống ngày xuõn, ngày tết

- Kỹ năng tỡm kiếm và xử lý thụng tin về cỏc phong tục tập quỏn vuixuõn, đún tết

- Kỹ năng trỡnh bày suy nghĩ về nột đẹp truyền thống ngày tết, ngàyxuõn

3 Thỏi độ

Biết tụn trọng và gỡn giữ, bảo vệ những nột đẹp văn hoỏ truyền thống, phong tục tậpquỏn, phỏt huy bản sắc dõn tộc Việt Nam

- Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin về những phong tục tập quỏn, truyềnthống văn hoỏ tốt đẹp của quờ hương, đất nước, về những trũ chơi dõn gian ởngày xuõn, ngày tết

- Kĩ năng tỡm kiếm cỏc lựa chọn phự hợp để tham gia hoạt động

- Kĩ năng trỡnh bày suy nghĩ về những điểm cơ bản trong những trũchơi dõn gian

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	280 KB