GA TUUẦN 26TỔNG HỢP

- HS quan sát lại từng tranh, nhớ lại nội dung bài và đặt tên cho từng tranh theo nhóm đôi.. - HD HS chọn những từ giấy bạc ở khung bên trái để được số tiền như yêu cầu của khung bên Bài

Trang 1

Thứ hai ngày 1 tháng 03 năm 2010

Tập đọc – Kể chuyện

SỰ TÍCH LỂ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

Thời gian:80 phút I/- Mục tiêu :

*KNS: Thể hiện sự cảm thông Đảm bảo trách nhiệm Xác định giá trị

*PP: Trình bày ý kiến cá nhân Thảo luận nhóm Hỏi đáp trước lớp

2/- Kể chuyện :

- kể được từng đoạn theo tranh

- HS khá giỏi đặt tên cho từng đoạn truyện, kể được từng đoạn theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung

* Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc và TLCH bài “Hội đua voi ở Tây

Nguyên”

* Hoạt động 1: Luyện đọc :

- đọc nối tiếp câu

- HS đọc đoạn

- HS hiểu nghĩa từ : Chử Xá, du ngoạn, bàng

hoàng, duyên trời, hóa lên trời, hiển linh, khố,

khóm lau, cắm thuyền, vây màn, bàng hoàng,

- HS đọc đoạn trong nhóm đôi

- HS đọc ĐT toàn bài

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài :

+ Tìm những chi tiết cho thấy nhà Chử Đống Tử

rất nghèo ?

+ Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Chử Đồng Tử và công

chúa Tiên Dung diễn ra thế nào ?

-Theo dõi sửa lỗi phát âm

- HD nghắt nghỉ hơi

- Được nêu chú giải SGK

- Gạch chân những câu cho thấy nhà Chử Đồng Tử rất nghèo

Tuần

26

Trang 2

đoạn 1 của bài.

- HS thi đọc đoạn trước lớp

* Hoạt động 4: Kể chuyện :

-GV ghi yêu cầu kể chuyện lên bảng, HD HS

hiểu yêu cầu kể chuyện

- HS quan sát lại từng tranh, nhớ lại nội dung

bài và đặt tên cho từng tranh theo nhóm đôi

- GV nhận xét, chốt lại kết quả phù hợp

- HD HS dựa vào nội dung từng tranh để kể lại

từng đoạn câu chuyện

+ Vì nàng cho là duyên trời + Cả 2 ý trên

- Nêu được 1 việc

HS đọc ND bài

- HS đọc đúng, trôi chảy toàn bài

- HS đọc yêu cầu kể chuyện

- Đặt tên cho 2 tranh đầu

- Chọn và tập kể 1 đoạn

Trang 2

Trang 3

Toán Tiết 126: LUYỆN TẬP Thời gian: (40’) I/- Mục tiêu : Giúp HS :

- Củng cố về nhận biết cách sử dụng các tờ giấy bạc đã học

- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trên số với đơn vị là đồng

- Biết giải toán liên quan đến tiền tệ

- Làm được bài 1,2a,b,3,4( có thể thay đổi giá trị tiền cho phù hợp với thực tế)

Bài 1 : HS nêu yêu cầu

- HD HS cách tính giá tiền trong từng chiếc ví

bằng cách cộng giá trị các tờ giấy bạc trong

chiếc ví đó lại Sau đó so sánh các kết quả tìm

được để biết được chiếc ví nào có số tiền nhiều

nhất

- HS làm bài theo nhóm đôi, nêu miệng kết

quả

- HD HS chọn những từ giấy bạc ở khung bên

trái để được số tiền như yêu cầu của khung bên

- HD HS quan sát các đồ vật và giá tiền của

chúng, sau đó trả lời các câu hỏi

- HS trả lời miệng các câu hỏi

- HD HS phân tích, tóm tắt đề toán bằng sơ đồ

- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem

bài hôm sau

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Gợi ý :+ Ví (a) có mấy tờ giấy bạc ?+ Đó là những tờ giấy bạc nào ?+ Cộng giá trị các tờ giấy bạc ta được bao nhiêu tiền ?

- HD HS Phân tích số tiền cần lấy

VD : 3600 đồng = 3000 đồng +

600 đồng Vậy cần lấy đủ 3000 đồng và 600 đồng để được 3600 đồng

- Đọc yêu cầu bài tập

- HD HS làm bài theo 2 bước,

GV ghi bảng :+ Tìm số tiền mua cả hộp sữa và gói kẹo ? (phép cộng)

+ Tìm số tiền cô bán hàng thòi lại cho mẹ ? (phép trừ)

Trang 4

Đạo đức Tiết 26: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T.1)

Thời gian: (35’) I/- Mục tiêu :

- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.

- Biết không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

- Thực hiện tôn trọng thư từ, sách vở, nhật kí, đồ dùng của bạn bè và mội người

- Hs khá giỏi biết trẻ emcó quyền được tôn trọng bí mật riêng tư Nhắc mọi người cùng thực hiện

*KNS: Kĩ năng tự trọng, kĩ năng làm chủ bản thân, kiên định, ra quyết định

*PP: Tự nhủ, giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm

- HS TLCH thế nào là tôn trọng đám tang

* Hoạt động 1: Xử lí tình huống qua đóng vai :

- Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện về tôn

trọng thư từ và tài sản của người khác

- Cách tiến hành:

- GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận,

tìm cách xử lí tình huống như SGK

- Đại diện lên đóng vai tình huống

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm :

+ Mục tiêu: HS hiểu thế nào là tôn trọng thư từ

và tài sản của người khác, vì sao cần phải tôn

trọng

+ Cách tiến hành:

- HS thảo luận nhóm đôi, ghi kết quả làm việc

vào SGK

4 nhóm ghi kết quả vào SGK

- HS thi tiếp sức xếp những việc nên làm và

không nên làm vào đúng cột

* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế :

+ Mục tiêu: HS tự đánh giá

- HS thảo luận nhóm đôi theo 2 gợi ý :

+ Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản của người

khác chưa ?

+ Việc đó xảy ra như thế nào ?

- Đại diện trình bày

Trang 6

Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010

Chính tả (nghe – viết) Tiết 51: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

- Nghe – viết đúng 1 đoạn trong câu chuyện “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử”.Trình bày đúng hình thức văn xuôi Không mắc quá 5 lỗi

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần dễ lẫn bài (2) a/b : ên/ênh Hoặc bài tập phương ngữ do gv soạn

+ Đoạn văn có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn phải viết

- HD HS hiểu yêu cầu bài tập

- Gợi ý HS cách điền vần ên/ênh vào từng chỗ

chấm sao cho những từ tạo thành đúng qui tắc

chính tả và hợp nghĩa trong câu

- GV HD sơ lược nghĩa của các từ sắp điền

- HS làm bài vào VBT, 1 HS làm bài vào bảng

phụ

* Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò :

- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem

bài hôm sau

- Tham gia nêu nhận xét đoạn văn

- HS phân tích cấu tạo những từ quá khó

- Làm bài theo 3 câu đầu

Trang 6

Trang 7

Tập viết Tiết 26: ÔN CHỮ HOA T Thời gian: (40’) I/- Mục tiêu :

-Viết chữ rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T( 1 dòng) , D,Nh( 1 dòng) , tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng Dù ai…( 1ần) bằng chữ nhỏ

- HS luyện viết lại chữ hoa, từ ứng dụng

của bài trước

* Hoạt động 1: Luyện viết bảng con :

- HS tìm và nêu các chữ hoa có trong bài

+ GV nhắc lại cách viết và viết mẫu các

chữ hoa, HS luyện viết bảng con

- HS đọc từ ứng dụng có trong bài : Tân

Trào

+ GV giải nghĩa từ ứng dụng, HD cách viết

và viết mẫu, HS luyện viết bảng con

- HS đọc câu ứng dụng trong bài :

Dù ai đi ngược về xuôiNhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng

ba

+ GV giải nghĩa câu ứng dụng, cho HS

luyện viết bảng con các từ : Dù, Nhớ, giỗ

- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài ,

xem bài hôm sau

- Tìm và nêu các chữ hoa : T, D, N (Nh)

- HS đọc từ ứng dụng, sau đó phân tích cấu tạo từ đó

- HS đọc câu ứng dụng

- GV giảm yêu cầu viết :+ Tên riêng : 1 dòng+ Câu ứng dụng : 1 lần

- GV quan sát uốn nắn khi hs viết

Trang 8

Toán Tiết 127: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU

Thời gian: (45’) I/- Mục tiêu : Giúp HS :

- Bước đầu làm quen với dãy số liệu

- Biết xử lí số liệu ở mức độ đơn giản và bước đầu biết lập bảng số liệu

- HS làm bài 4 tiết trước

* Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu :

- HS quan sát hình SGK

+ Tranh nói về số liệu gì của từng bạn ?

- HS nêu số đo của từng bạn

- GV : Các số đo chiều cao trên là dãy số liệu

- Gợi ý HS nhận xét dãy số liệu trên :

+ Dãy số liệu trên có mấy số ?

+ Số 122cm là số thứ mấy trong dãy ?

- 2 HS lên bảng ghi tên của 4 bạn theo thứ tự số

liệu trên, cả lớp ghi vào nháp

- HS đọc lại số đo của từng bạn trong hình

* Hoạt động 2: Bài tập :

Bài 1 : HS nêu số đo chiều cao của từng bạn dựa

vào dãy số liệu GV nhận xét, ghi bảng tên và số

liệu của từng bạn HS vừa nêu

- HD HS dựa vào dãy số liệu trên để trả lời các

câu hỏi :

a) Hùng cao bao nhiêu cm ?

b) Dũng cao hơn Hùng bao nhiêu cm ?

- Dựa vào dãy số liệu để trả lời các câu hỏi

- HD HS hiểu nội dung dãy số liệu trên

- HS thảo luận theo nhóm đôi để trả lời các câu

hỏi

- Dựa vào dãy số liệu để sắp xếp các số liệu theo

yêu cầu

- HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng phụ

- HS thảo luận và làm bài theo nhóm đôi, ghi kết

- Lấy số đo của người cao hơn trừ số đo của người thấp hơn được kết quả

- Chọn làm 1 câu

Trang 8

Trang 10

Tự nhiên – Xã hội Tiết 51: TÔM – CUA Thời gian: (35’) I/- Mục tiêu : HS biết :

- Nêu được ích lợi của tôm, cua đối với đời sống con người

- Nói tên và bộ phận bên ngoài của tôm, cua trên hình vẽ hoặc vật thật

- HS khá giỏi biết tôm, cua là động vật có xương sống Cơ thể chúng được bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt

- HS chỉ và nói được các bộ phận của côn

trùng, côn trùng nào có lợi côn trùng nào có

hại

* Hoạt động 1; Quan sát – Thảo luận :

+ Mục tiêu: chỉ và nói được tên các bộ phận

của tôm và cua

- Bước 1: Làm việc theo nhóm

- HS quan sát hình trang 98 –99, thảo luận

theo gợi ý :

+ Nêu nhận xét về kích thước, hình dạng

của tôm, cua ?

+ Bên ngoài cơ thể của tôm, cua có gì bảo

vệ ? Bên trong cơ thể chúng có xương sống

không ?

+ Tôm, cua có mấy chân ? Chân của chúng

có gì đặc biệt ?

- Bước 2: HS trình bày

* Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp :

+ Mục tiêu: nêu được ích lợi của tôm và

cua

+ Cách tiến hành: HS trả lời:

- HS thảo luận theo các gợi ý :

+ Tôm, cua sống ở đâu ?

+ Nêu ích lợi của tôm, cua ?

+ Nêu các hoạt động đánh bắt hay chế biến

tôm, cua mà em biết ?

- HS trả lời

- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài ,

xem bài hôm sau

- HS đọc các gợi ý, thảo luận theo 2 gợi ý đầu

- Tham gia đếm số chân của cua trước lớp

- Thảo luận theo 2 gợi ý đầu

Trang 10

Trang 11

THỂ DỤC TIẾT 51: NHẢY DÂY TRÒ CHƠI “ HOÀNG ANH- HOÀNG YẾN”

Thời gian: 30 phút

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so

dây, chao dây, quay dây động tác tiếp đất nhẹ nhàng, nhịp điệu

- Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa

- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi “ Hoàng anh- hoàng yến”

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

- Còi, dây nhảy, kẻ sân chơi trò chơi

Chuẩn bị còi, dụng cụ, một số vật để ném như bóng cao su, kẻ sẵn vạch chuẩn bị cho tập luyện

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

- Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu

cầu giờ học

- Đi thường vòng tròn hít thở sâu

-Trò chơi“ Tìm những con vật bay được”

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân - Theo dõi nhắc nhở cách phối

hợp tay, chân

20’ PHẦN CƠ BẢN

+ Ôn bài thể dục phát triển chung

- Lớp triển khai đội hình đồng diễn, gv thực

hiện một số động tác với hoa hoặc cờ để hs

- Một hs đếm còn bạn kia nhảy, cứ vậy thay

đổi nhau(Có thể nhảy có và không có bước

đệm đều được.)

- Trò chơi “ Hoàng anh- hoàng yấn”

+ Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và

chơi thử để hs hiểu và nhớ cách chơi

- GV theo dõi nhắc hs tập cho đúng nhịp, đều nhịp nhàng

- Chỉnh sửa khi hs sai như so dây dài hoặc ngắn quá hoặc quay dây không đều, phối hợp tay quay dây với hai chân không nhịp nhàng

-Đi chậm theo vòng tròn thả lỏng hít thở sâu

+ Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học ,

nhận xét tiết học

+ Về nhà ôn luyện nhảy dây chụm hai chân,

ôn bài thể dục

Trang 12

Thứ tư ngày 3 tháng 3 năm 2010

Tập đọc RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO Thời gian: (45’) I/- Mục tiêu :

-Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.Biết đọc bài với giọng vui tươi, háo hức, thích thú của các bạn nhỏ trong ngày tết trung thu

- Hiểu một số từ ngữ được chú giải ở cuối bài, hiểu nội dung bài: Trẻ em VN ai cũng thích tết trung thu và đêm hội rước đèn Trong cuộc vui ngày Tết Trung thu, các em thêm yêu quý và gắn bó với nhau Trả lời các câu hỏi sgk

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài :

+ Mâm cỗ trung thu của Tâm được trình bày

thế nào ?

+ Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp ?

+ Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước

bài hôm sau

- Theo dõi sửa lỗi phát âm

- HDHS nghắt nghỉ hơi

- Nêu chú giải SGK

Gạch chân những câu Mâm cỗ trung thu củaTâm được trình bày thế nào ?

+ Chiếc đèn ông sao của Hà được làm như thế nào ?

- Nêu 1 chi tiết

- HS đọc lại ND bài

- HS đọc đúng, trôi chảy

Trang 12

Trang 13

Luyện từ và câu Tiết 26: MRVT : LỄ HỘI DẤU PHẨY

- HS hiểu các từ : lễ, hội, lễ hội.(BT1)

- Biết tên một số lễ hội, hội ; tên một số hoạt động cótrong lễ hội và hội.(BT2)

- Ôn luyện về dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu.( BT3a/b/c)

- HS khá giỏi làm được toàn bộ câu 3

- 2 HS làm miệng BT 1 và 3 của bài trước

* Hoạt động 1: HD bài tập :

- HD HS hiểu sơ lược về lễ, hội, lễ hội

- HS thảo luận theo nhóm đôi, nối nghĩa

thích hợp ở cột B với mỗi từ ở cột A vào

VBT 1 HS làm bài vào bảng phụ

- GV treo bảng phụ ghi sẵn các gợi ý và

mẫu, HD HS làm bài như mẫu

- HS thảo luận làm bài theo nhóm đôi, 1

nhóm làm bài vào bảng phụ

- Gợi ý HS nhận ra điểm giống nhau giữa

các câu : Mỗi câu đều bắt đầu bằng bộ phận

chỉ nguyên nhân Từ đó HD HS điền đúng

dấu phẩy vào chỗ thích hợp GV làm mẫu

câu (a)

- HS tự làm bài vào VBT, 1 HS làm bài vào

bảng phụ (mỗi HS làm 1 câu)

bài hôm sau

- HS đọc yêu cầu BT

- Gợi ý HS dựa vào những bài TĐ,

CT đã học để làm bài

- Đọc yêu cầu bài

- Chọn làm 2 câu

Trang 14

Mĩ thuật Tiết 26: TẬP NẶN TẠO DÁNG

NẶN HOẶC VẼ , XÉ DÁN HÌNH CON VẬT

Thời gian: (30’) I-mục đích yêu cầu :

- Nhận biết đặc điểm , hình khối của các con vật.

- Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán con vật

- Nặn hoặc vẽ hoặc xé dán được con vật

- HS khá giỏi hình nặn hoặc vẽ, xé dán cân đối, gần giống con vật mẫu

II-chuẩn bị :

- Sưu tầm tranh , ảnh một số con vật Tranh vẽ con vật của các hoạ sĩ

III.Các hoat động dạy – học :

_ GV giới thiệu ảnh hoặc các bài tập nặn, HS nêu:

+ Tên con vật ,hình dáng , màu sắc của chúng

+Các bộ phận chính của con vật như đầu , mình , chân

*Hoạt động 2 : Cách nặn , cách vẽ , hình con vật

a)Cách nặn

- Nặn từ một thỏi đất: Lấy đất vừa với hình con vật Kéo

, vuốt , uốn các bộ phận : đầu , chân ,…

+ Tạo dáng con vật theo các tư thế : nằm đứng đi , quay,

_ GV quan sát vàgợi ý

HS + Cách nặn , vẽ +Tạo hình dáng con vật +Nặn , vẽ các bộ phận +Tạo dáng các con vật

để có hình dáng sinh động hơn

Trang 14

Trang 15

Toán Tiết 128: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TT)

Thời gian: (45’) I/- Mục tiêu : Giúp HS :

- Nắm được những kĩ năng cơ bản của bảng số liệu thống kê : hàng, cột

- Biết cách đọc số liệu của một bảng

- Biết cách đọc phân tích số liệu của một bảng

- HS nhận xét dãy số liệu theo yêu cầu GV

* Hoạt động 1: Làm quen với bảng thống kê số liệu :

- GV treo bảng thống kê số liệu mẫu, tổ chức cho HS

quan sát, nhận xét theo gợi ý của GV để hiểu được :

+ Đó là bảng thống kê số con của 3 gia đình : cô Mai,

cô Lan, và cô Hồng

+ Bảng này gồm 2 hàng, 4 cột

+ HS hiểu được số liệu trong từng hàng và cột

* Hoạt động 2: Bài tập :

- HS quan sát bảng, trả lời các câu hỏi :

a) Lớp 3B có mấy HS giỏi,lớp3D có mấy HS giỏi ?

b) Lớp 3C có nhiều hơn lớp 3A mấy HS giỏi ?

c) Lớp nào có nhiều HS giỏi nhất ? Lớp nào có ít HS

giỏi nhất ?

- Tổ chức cho HS làm bài tương tự trên :

a) Lớp nào trồng được nhiều cây nhất ? Lớp nào trồng

ít cây nhất ?

b) Lớp 3D và lớp 3C trồng được tất cả bao nhiêu cây ?

c) Lớp 3D trồng ít hơn lớp 3C bao nhiêu cây và nhiều

hơn lớp 3B bao nhiêu cây ?

- HS làm việc theo nhóm đôi để trả lời câu hỏi :

a) Tháng 2 cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải trắng

và bao nhiêu mét vải hoa ?

b) Tháng 3, số vải hoa bán nhiều hơn số vảitrắng là

- HS làm ý a,b

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	252 KB