Trong các loại cây: dương xỉ, khoai lang, khoai mì, thuốc bỏng, thì cây nào có hình thức sinh sản bào tử, cây nào sinh sản sinh dưỡng?. Dựa vào cơ sở nào chúng ta có thể phân biệt các l
Trang 2I Khái niệm
II Các hình thức sinh sản vô tính III Phương pháp nhân giống vô tính
Trang 3Sinh s n chu i ả ở ố
Trang 4Hoa Cây bắp
Hạt phấn
Hợp tử Hạt
Cây con
Túi phôi
Sinh s n b p ả ở ắ
Trang 5Sinh sản vô tính là hình thức sinh sản
không có sự kết hợp giữa giao tử đực
và giao tử cái Con sinh ra giống nhau
và giống cây mẹ
VD: dương xỉ, khoai lang, khoai mì, thuốc bỏng…
Giải thích nghĩa
của từ “vô tính” ?
Thế nào là sinh sảnvô tính ? Nêu Ví
dụ?
Ở dương xỉ, khoai lang, khoai
mì, thuốc bỏng cây con được
tạo ra từ bộ phận nào?
Sinh sản vô tính ở thực vật gồm có những hình thức nào?
Trang 7Trong các loại cây: dương xỉ, khoai lang, khoai mì, thuốc bỏng, thì cây nào có hình
thức sinh sản bào tử, cây nào
sinh sản sinh dưỡng?
Dựa vào cơ sở nào chúng ta có thể phân biệt các loại cây sinh sản theo hình thức bào tử hay sinh sản sinh dưỡng ?
Thế nào là hình thức sinh sản bào tử và hình thức sản
sinh dưỡng ?
Trang 8• Là hình thức sinh sản có ở thực vật bào tử.
• VD: Rêu, dương xỉ…
Trang 9Chu trình s ng c a reâu ố ủ
Trang 10Lưu ý, sinh sản ở cây dương xỉ có sự xen kẽ sinh
sản vô tính bằng bào tử và sinh sản hữu tính
Túi bào tử
Giảm phân Túi bào tử
Thể giao tử hình tim Bào tử
(n)
Túi tinh(n)
Túi nỗn(n)
Trứng(n) Tinh trùng(n)
Chu trình sinh sản của Dương Xỉ
Trang 112.Sinh sản sinh dưỡng
Trang 12Rễ củ:
củ
cây con Rễ
Trang 13Thân củ:Khoai tây
cây con
Trang 14Thân rễ: cỏ gấu, gừng
Trang 15Thân bò:
Thân bò mọc bò trên đất, khi bò đến đâu thì mấu ở dưới mọc lá và rễ phụ mới Mỗi mấu
có một chùm lá và rễ phụ như thế hình thành một cây con.
Trang 16Lá: Thuốc bỏng/ sống đời
Tại sao lá cây thuốc bỏng khi giâm xuống đất lại có thể mọc ra những cây con được?
Trang 17Sinh sản vô tính có ưu và nhược điểm
gì?
- Ưu:
+ Giữ nguyên được tính trạng di truyền của
bố hoặc mẹ nhờ quá trình nguyên phân.
+ Tạo ra nhiều cây con trong thời gian ngắn
- Nhược: Không có sự tổng hợp các đặc
tính di truyền của bố mẹ nên cá thể con
kém thích nghi khi điều kiện sống thay đổi.
Trang 18Trong tự nhiên, thực vật bậc cao có khả năng tạo ra những cơ thể mới từ một bộ phận của thân bò, thân rễ,
thân củ, lá, rễ củ Đó là những hình
thức sinh sản sinh dưỡng trong tự
nhiên Sinh sản vô tính ở thực vật
được ứng dụng như thế nào trong nghành trồng trọt?
Trong trồng trọt người ta tạo ra nhiều cây mới nhờ vào hiện tượng sinh sản sinh dưỡng được gọi là gì?
Trang 19Hãy nêu lại các hình thức nhân giống vô tính?
Trang 21Giâm Chiết Ghép
Phiếu học tập
Dựa vào kiến thức mà em đã biết, hãy hoàn thành phiếu học tập bằng cách điền thông tin đúng vào cột tương ứng trong 3 phút
Trang 221 Giâm:
-Thế nào là giâm cành?
- Nêu ví dụ và trình bày cách giâm cành, lá, rễ ở cây.
-Là hình thức sinh sản sinh dưỡng tạo cây mới từ 1 đoạn thân, cành, lá, một đoạn
rễ,…
-Ví dụ: mía, khoai mì, rau ngót, khoai lang, thuốc bỏng, rau diếp,…
Mu n giâm t o ố ạ đượ c cây m i nhanh ớ
c n làm th nào? ầ ế
Trang 232 Chiết:
- Chi t cành là gì? ế
- Chi t cành ế đượ c ti n hành nh th nào? ế ư ế
- Là phương pháp nhân giống vô tính, sử dụng những cành dinh dưỡng ở trên cây, áp dụng những biện pháp kĩ thuật để cành đó ra rễ và tạo thành một cây giống Sau đó cắt rời khỏi cây mẹ đem đi trồng vào vườn ươm (ra ngôi).
Trang 24- Rễ lục bình, rơm rạ trộn đất, bèo dâu, mạt cưa trộn đất, tro trấu, mụn xơ dừa
Chất bó bầu phổ biến mà em biết?
2 Chiết:
Trang 25- Để ngăn cản không cho độ ẩm ra khỏi
bầu hay nước mưa thâm nhập làm tăng độ
ẩm cần thiết của bầu.
Các em có để ý là rễ sẽ ra ở phần trên hay
phần dưới của vỏ được khất? Vì sao?
Tại sao ta phải bọc bầu lại bằng nylon?
2 Chiết:
Trang 26Tại sao ở cây ăn quả lâu năm người ta thường trồng bằng phương pháp chiết cành? Những cây nào thường được trồng bằng phương pháp chiết?
Trang 27ghép mắt
3 Ghép:
- Hãy kể tên các kiểu ghép mà em biết?
Trang 283 Ghép:
Trang 293 Ghép:
Trình bày các bước tiến hành ghép mắt cửa sổ? Sau khi xem đoạn phim
Trang 303 Ghép:
Ghép cành khác với chiết cành ở điểm nào?
Trang 31Giâm Chiết Ghép
cành-trồng đại trà.
Cắt khoanh vỏ- bó bầu- cắt cành chiết.
Chọn chồi, cành, mắt ghép- tiến hành ghép- chăm sóc cây ghép.
Ưu
điểm
Hệ số nhân giống cao, cây con giữ nguyên đặc tính di truyền của cây mẹ, cây sớm ra hoa, kết quả…
cây con giữ nguyên đặc tính di truyền của cây mẹ, thời gian có cây giống nhanh, cây sớm
ra hoa, kết quả; cây tán thấp, gọn…
Tạo ra cá thể mới có hai phần:cá thể ghép và gốc ghép, với mục đích củng cố, huấn luyện một số đặc tính
ưu việt của cây ghép, thời gian cho cây giống nhanh…
Nhược
điểm
Cần chăm sóc chu đáo trong thời gian đưa từ vườn ươm vào sản xuất đại trà.
Hệ số nhân giống thấp Hệ số nhân giống
Trang 32Giâm Chiết Ghép
cành-trồng đại trà.
Cắt khoanh vỏ- bó bầu- cắt cành chiết.
Chọn chồi, cành, mắt ghép- tiến hành ghép- chăm sóc cây ghép.
Ưu
điểm
Hệ số nhân giống cao, cây con giữ nguyên đặc tính di truyền của cây mẹ, cây sớm ra hoa, kết quả…
cây con giữ nguyên đặc tính di truyền của cây mẹ, thời gian có cây giống nhanh, cây sớm
ra hoa, kết quả; cây tán thấp, gọn…
Tạo ra cá thể mới có hai phần:cá thể ghép và gốc ghép, với mục đích củng cố, huấn luyện một số đặc tính
ưu việt của cây ghép, thời gian cho cây giống nhanh…
Nhược
điểm
Cần chăm sóc chu đáo trong thời gian đưa từ vườn ươm vào sản xuất đại trà.
Hệ số nhân giống thấp Hệ số nhân giống
Ưu điểm của ghép so với chiết và giâm?
Đối với ghép,từ 1 cây mẹ có thể lấy được nhiều mắt ghép để tạo ra nhiều cây ghép Trong khi
chiết, không cho phép lấy nhiều cành trên 1 cây Ở phương pháp giâm cành, có nhiều loài cây ăn quả rất khó ra rễ khi
giâm.
Vì sao người ta lại nói, ứng dụng phương pháp ghép cây ăn quả vừa có thể cải tạo đất hoang hóa, vừa cải thiện đời sống của
người dân?
Trang 33• Có thể tham khảo: “ Cẩm nang kĩ thuật nhân giống cây:
gieo hạt- giâm, chiết, ghép cành” của PGS.TS Nguyễn Duy Minh- NXB Nông nghiệp 2003, Tập I và II.
Hãy xác định các hình thức nhân giống trên đây ?
E D
C
F
Trang 34Vì sao mô thực vật lại có thể nuôi cấy để tạo thành cây mới?
• Nguyên lí cơ bản về sinh sản vô tính là
mọi cơ thể thực vật đều gồm các tế
bào, mỗi tế bào là một đơn vị cơ bản của sự sống, mang một lượng thông
tin di truyền đủ để mã hóa cho sự
hình thành một cơ thể mới Do đó
trong môi trường thích hợp và cung
cấp đầy đủ chất dinh dưỡng, có thể
nuôi, cấy mô để tạo nên cây hoàn
chỉnh.
Trang 35Nêu một số thành tựu về nuôi cấy mô
ở nước ta mà em biết? Ở Việt Nam tại các phòng thí
Trang 36• Trung tâm ứng dụng và chuyển giao tiến bộ và công nghệ tỉnh Vĩnh Phúc
vừa ứng dụng thành công công nghệ nuôi cấy mô tế bào để nhân rộng cây
lô hội - một dược liệu quý ở địa phương
• Lô hội là một loài cây có tác dụng chữa vết thương, tiêu nhanh mụn nhọt, làm thuốc tiêu độc, nhuận tràng; đồng thời lại là loại thực phẩm bổ dưỡng, dưỡng
da, tẩy mụn nhọt Vì thế, việc nhân nhanh giống cây sạch bệnh và đồng đều bằng phương pháp nuôi cây mô tế bào, đáp ứng được nhu cầu sản xuất hàng hóa ở địa phương
• Việc ứng dụng thành công công nghề nuôi cây mô tế bào cây lô hội còn giúp cho ngành dược nước ta vừa lưu giữ và nhân nhanh nguồn gene quý
Trang 37Thế nào là
nhân giống vô
tính nhân tạo ?
Nhân giống vô tính nhân tạo là hình thức trong đó con người chủ động nhân lên hoặc tạo ra cơ thể mới từ một bộ phận cắt rời của
cơ thể bố hoặc mẹ.
Trang 38Xác định các hình thức sinh sản của mẫu vật ?
SS sinh dưỡng- lá
Ví dụ
Trang 39Các hình
thức SS
vô tính
SS bào tử
SS sinh dưỡng- rễ
SS sinh dưỡng- thân
SS sinh dưỡng- lá
xỉ
Khoai lang.
Khoai mì, khoai lang, từ bi, rau má, mía, khoai tây.
Thuốc bỏng.
Trang 40Củng cố
• 1 Khi xét về sự sinh sản ở thực vật, giâm là hình thức:
• A.Sinh sản dinh dưỡng từ một đoạn thân
hoặc cành mọc cây mới.
• B.Sinh sản dinh dưỡng rừ một đoạn rễ, mọc thành cây mới.
• C.Sinh sản dinh dưỡng từ một mảnh lá, mọc thành cây mới
• D.Cả A, B và C.
Trang 41• Câu 2.Chiết cành là hình thức sinh sản có đặc
điểm:
• A.Chặt một cành của cơ thể, trồng xuống đất để
tạo ra cây mới trong thời gian ngắn.
• B.Chặt ngọn cây để cây mẹ đẻ nhánh, mọc chồi
Trang 42• 3.Đối với cây ăn quả, chiết cành có ý nghĩa:
• A.Cải biến kiểu gen của cây mẹ.
• B.Rút ngắn thời gian sinh trưởng, thu hoạch sớm và biết trước đặc tính của quả.
• C.Thay cây mẹ già cõi bằng cây con có sức sống hơn.
• D.Làm tăng năng suất so với trước đó.
Củng cố
Trang 43• 4.Sinh sản vô tính ở thực vật là:
• A.Tạo ra cây mới mang những tính trạng giống
và khác cây mẹ, không có sự kết hợp của giao tử đực và cái.
• B.Tạo ra cây mới giống cây mẹ, không có sự kết
hợp của giao tử đực và cái.
• C.Tạo ra cây mới giống cây bố mẹ, có sự kết hợp
của giao tử cái và giao tử đực.
• D Tạo ra cây mới giống cây mẹ, có sự kết hợp
của giao tử đực và cái.
Củng cố
Trang 44• 5.Sinh sản sinh dưỡng là:
• A Tạo ra cây mới từ một phần của cơ quan sinh dưỡng ở cây mẹ
• B.Tạo ra cây mới chỉ từ rễ của cây.
• C Tạo ra cây mới chỉ từ một phần thân của cây.
• D.Tạo ra cây mới chỉ từ lá của cây
Củng cố
Trang 45Caâu 1 Caâu 2 Caâu 3 Caâu 4 Caâu 5
Trang 46Dặn dò:
• -Soạn trước bài 42
• -Tiết sau mang theo một số mẫu thực vật có
hình thức sinh sãn hữu tính ( bao gồm 1 số hoa)
• * Bài tập về nhà :
• -Nêu ưu thế của sinh sản vô tính so với sinh sản hưũ tính?
• - Phân biệt sinh sản sinh dưỡng tự nhiên và sinh sản sinh dưỡng nhân tạo?
• -Câu nói: “sinh sản vô tính không có ý nghĩa
trong tiến hóa” đúng hay sai? Vì sao?