I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: Nêu được biểu hiện của tác dụng từ của dịng điện,ví dụ cụ thể về tác dụng từ của dịng điện Nêu được biểu hiện tác dụng hĩa học của dịng điện,Tác dụng sinh lí c
Trang 1Giáo án : Vật lí 7 GV : Lương Văn Cẩn Tuần: 26 NS: 20/02/2011
Bài 23 TÁC DỤNG TỪ, TÁC DỤNG HÓA HỌC VÀ
TÁC DỤNG SINH LÝ CỦA DÒNG ĐIỆN.
I/ Mục tiêu:
1.Kiến thức: Nêu được biểu hiện của tác dụng từ của dịng điện,ví dụ cụ thể về tác dụng từ của dịng
điện
Nêu được biểu hiện tác dụng hĩa học của dịng điện,Tác dụng sinh lí của dịng điện
2.Kỹ năng: Rèn luyện thao tác làm thí nghiệm từ, hĩa học
3.Thái độ: Cẩn thận khi làm thí nghiệm để đảm bảo về an tồn điện
II/ Chuẩn bị:
1.GV Mỗi nhóm :
1 kim nam châm, 1 số vật nhỏ bằng sắt, thép, 1 chuông điện nhỏ, nguồn điện, bình đựng dung dịch
H2SO4, công tắc, bóng đèn, dây nối, tranh vẽ H23.2
2.HS: Đọc SGK.
III/ Tổ chức hoạt động d ạy và học:
1.Ki ểm tra sĩ số
1.Ki ểm tra bài cũ
Dòng điện đi qua vật dẫn thông thường đều có tính chất gì? Hãy kể tên các dụng cụ có tacù dụng nhiệt
của dòng điện Tại sao bóng đèn của bút thử điện lại phát sáng khi chưa tới nhiệt độ cao?
2.Tạo tình huống : Gv yêu cầu HS quan sát ảnh chụp cần cẩu dùng nam châm ở đầu chương Vậy
Nam châm là gì? Nó hoạt động dựa vào tác dụng nào của dòng điện Bài học hôm nay ta sẽ đi tìm hiểu vấn đề này
HĐ 1:Tìm hiểu nam châm điện?
Hs nhớ lại những kiến thức đã học ở lớp
5 để trả lời
Hs quan sát thí nghiệm để hoàn thành
câu C1
Hs hoàn thành kết luận
Nam châm có tác dụng gì?
Nam châm có mấy cực?
Khi Nam châm đặt gần nhau thì chúng tương tác với nhau như thế nào?
Gv làm thí nghiệm như H23.1 cho Hs quan sát để trả lời câu C1
Từ thí nghiệm trên ta rút ra kết luận gì?
HĐ2: Tìm hiểu hoạt động của chuông điện.
Hs tìm hiểu hoạt động của chuông điện
dựa vào trả lời câu C2, C3, C4
Yêu cầu các nhóm mắc chuông điện cho hoạt động và quan sát hình vẽ để tìm hiểu hoạt động
Cho Hs đọc mục thông tin
HĐ3:Tìm hiểu tác dụng hóa học của dòng điện (15ph)
Hs quan sát và trả lời câu hỏi của Gv Gv Giới thiệu các dụng cụ TN, mắc mạch như H23.3
yêu cầu Hs quan sát màu sắc của hai thỏi than Chỉ rõ thỏi nào nối với cực (+), (-)
Than chì là chất dẫn điện hay cách điện, dung dịch
H2SO4 là chất dẫn điện hay cách điện
Trang 2Hs lắng nghe.
Hs đưa ra kết luận
Gv đóng mạch sau vài phút cho Hs quan sát màu của
2 thỏi than và đưa ra nhận xét về màu sắc
Gv thông báo: Lớp màu đỏ nhạt là kim loại đồng tách
ra khỏi muối đồng khi có dòng điện chạy qua chứng tỏ dòng điện có tác dụng hóa học
Từ đây hãy hoàn thành kết luận
HĐ4:Tìm hiểu tác dụng sinh lý của dòng điện.
Hs trả lời câu hỏi của Gv
U cao → chết người (có hại)
U phù hợp có thể dùng để chữa bệnh
Nếu sơ ý có thể bị điện giật gây chết người Vậy điện giật là gì?
Dòng điện chạy qua cơ thể có lợi hay hại?
Hiệu điện thế cao hay thấp?
Từ đây đi đến kết luận
HĐ5:Vận dụng, củng cố, hướng dẫn về nhà.
Hs trả lời câu hỏi
- Hs trả lời
-Hs làm việc ở nhà
Yêu cầu Hs trả lời câu C7; C8 Tại sao nói dịng điện có tác dụng từ? TN nào chứng tỏ dịng điện có tác dụng hĩa học khi dịng điện đi qua
cơ thể người và động vật thì có tác dụng gì?
-Về học phần ghi nhớ, xem lại các kiến thức và bài tập từ bài 17 – 23 để tiết sau ôn tập
GHI BẢNG
I/ Tác dụng từ.
1.Tính ch ất từ của nam châm
2.Nam châm điện
C1
3.Kết luận:
-Cuộn dây dẫn quấn quanh lõi sắt non có dòng điện chạy qua là nam châm điện.
-Nam châm điện có tính chất từ vì nó có khả năng làm quay kim nam châm và hút các vật bằng sắt,
thép
4.Tìm hi ểu chuơng điện
C2,C3,C4
II Tác dụng hóa học.
1.Thí nghi ệm: ( SGK)/ 64
C5,C6
2 Kết luận:
Dòng điện đi qua dung dịch muối đồng làm cho thỏi than nối với cực âm được phủ một lớp vỏ bằng đồng
III/ Tác dụng sinh lý.
Dòng điện có tác dụng sinh lý khi đi qua cơ thể người và động vật
IV/ Vận dụng
C7,C8
V.Ghi nh ớ: ( SGK)
VI.Rút kinh nghiệm:
………