Tiết 3, 4: Trong lòng mẹ

Kiểm tra bài cũ:• Những gì đã gợi lên trong lòng nhân vật tôi kỉ niệm về buổi tựu trường đầu tiên?. Những kỉ niệm này đã được diễn tả theo trình tự nào?. • Trình bày diễn biến tâm trạng

GIẢNG:26-8-08

Kiểm tra bài cũ

• II Kiểm tra bài cũ:

• Những gì đã gợi lên trong lòng nhân vật

tôi kỉ niệm về buổi tựu trường đầu tiên? Những kỉ niệm này đã được diễn tả theo trình tự nào?

• Trình bày diễn biến tâm trạng của nhân

vật tôi trong ngày khai trường đầu tiên

Mưu sinh bằng bán vé số dạo

Những mảnh đời bất hạnh

• Hoạt động 3:

• Hướng dẫn HS đọc- hiểu

văn bản.

• 1 Phân tích nhân vật bà cô

• + GV giới thiệu hoàn cảnh

của Hồng qua đoạn văn đầu

tiên của văn bản

• - Tìm các chi tiết miêu tả

người cô về : vẻ mặt, giọng

• - Em hiểu rất kịch ở đây

có nghĩa là gì?

• - Tại sao Hồng lại nhận

thấy nét mặt của người

cô khi cười rất kịch?

• - Bà ta muốn gì khi nói

• - Người cô định khơi dậy nỗi tủi hờn vì mẹ không quan tâm đến, nỗi ghen tức với đứa em cùng mẹ khác cha, làm cho Hồng ghét mẹ

• - Khi Hồng khóc, thái độ

của người cô thế nào?

• - Những gì bà ta kể là để

nhằm mục đích gì? Bà ta

kể với thái độ thế nào?

• - Trong lời thoại cuối

cùng của người cô, em

thấy bà bày tỏ thái độ

như thế nào với Hồngvà

cha của nó?

• - Vẫn tiếp tục tươi cười

kể chuyện mẹ của Hồng khổ sở như thế nào cho

• - sự giả bộ xót xa, thương hại

• 1.Nhân vật người cô

• - Lạnh lùng, nham hiểm, độc ác, giả dối.

• - Hiện thân cho những tư tưởng lạc hậu

đã đày đoạ người phụ nữ trong xã hội cũ.

• - Mới đầu, khi nghe cô hỏi

• - Sau câu hỏi thứ hai của

cô, tâm trạng của Hồng

thế nào?

• - Vì sao khi cô nói sẽ lo

cho tiền tàu để vào với

không muốn vào

• - Im lặng, cúi đầu xuống

đất, lòng thắt lại, khoé mắt đã cay cay (tìm cách

trả lời, thấy tủi thân)

• - Vì nhận ra sự nham hiểm, độc ác trong lời mỉa mai ngân thật dài, thật

ngọt của cô, vì thương

mẹ tại sao phải trốn tránh

• - Tâm trạng của Hồng

thế nào khi nghe kể về

tình cảnh của mẹ

• - Đau đớn, phẫn uất cực điểm.

• + HS quan sât đoạn văn

thứ hai.

• - Khi thoáng trông

thấy b óng me û v à

đuổi the o tâm trạng

c ủa Hồng như thế

nào?

• - Nêu cái hay của hình

ảnh s o s ánh “khác g ì

c ái ảo ảnh ’’

• vừa mừng vừa lo sợ đấy không phải lă

mẹ.

• - Nỗi khao khât, thiếu thốn tình mẫu tử.

• -Ngồi trong lòng

m e û Hồng oà lên

khóc , s o v ới khi

đối thoại v ới bà

c ô như îng giọt

nư ớc m ắt lúc

này c ó gì khác ?

• Nước mắt dỗi hờn mă hạnh phúc, tức tưởi

mă mên nguyện.

da mịn, màu hồng của hai gò má, tươi đẹp như thuở còn sung túc, hơi thở thơm tho lạ lùng

• - Những câu văn nào

mơn man khắp da thịt.

• - Bằng mọi giác quan

và bằng cả tâm hồn thơ dại đang khao khát tình mẫu tử

• Tác giả đã diễn tả bằng một cảm

hứng đặc biệt sau mê cùng

những rung động vô cùng tinh

tế Nó tạo ra một không gian của

ánh sáng, màu sắc, của hương

thơm vừa lạ lùng vừa gần gũi

Nó là hình ảnh về một thế giới

đang bừng nở, hồi sinh, một thế

giới dịu dàng kỉ niệm và ăm ắp

tình mẫu tử…

• Trước cảm giác đó, mọi tủi cực

đều trôi đi hết…

• Đoạn văn là bài ca chân thành,

thâm hiểm của người cô.

• - Hiểu và thông cảm cho tình

cảnh của mẹ.

• - Những hình ảnh so sánh

và động từ mạnh thể hiện sự căm tức những định kiến đã làm khổ mẹ

• b Khi gặp lại mẹ.

• - Niềm sung sướng cực độ

của chú bé Hồng khi gặp lại

mẹ được diễn tả sinh động bằng cảm hứng say mê

cùng những rung động tinh tế.

• Tổng kết.

• - Qua đoạn trích, hãy chứng

minh văn Nguyên Hồng giàu

của Hồng: tủi nhục, căm

hận, quyết liệt, yêu thương

• - Cách thể hiện của

tác giả ( kể+ biểu cảm, lời văn, hình ảnh so sánh )

HỌC BÀI CŨ ,CHUẨN BỊ BÀI MỚI

• Câu 5.

• Nguyên Hồng là nhà văn của phụ nữ và nhi đồng:

• Viết nhiều về phụ nữ và nhi đồng.

• Ông thấu hiểu nỗi cơ cực, tủi nhục đồng thời yêu

thương, nâng niu, trân trọng vẻ đẹp tâm hồn của họ.