GƯI HONG

Thứ hai ngày 14 thỏng 2 năm 2011Tập đọc- Kể chuyện: Đối đỏp với vua I – Mục tiờu A – Tập đọc - Đọc đỳng cỏc từ ngữ: ngự giỏ, xa giỏ, truyền lệnh, nỏo động, trong leo lẻo, - Hiểu được nộ

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 3C

TUẦN 24

(Từ ngày 14/2 đến ngày 19/2/2011)

2/7/2

23 66 67 111 23

Chào cờ

TĐ – KC

TĐ – KC Toán Đạo đức

3/8/2

23 112 45 45

Aâm nhạc Toán Chính tả

TN – XH

4/9/2

68 113 46

Tập đọc Toán TN-XH Thể dục

5/10/2

23 23

114 23

Tập viết LT&C

Mĩ thuật Toán Thủ công 6/11/2

46 23 115 23

Chính tả Tập làm văn Toán

Thể dục SHTT

Thứ hai ngày 14 thỏng 2 năm 2011

Tập đọc- Kể chuyện: Đối đỏp với vua

I – Mục tiờu

A – Tập đọc

- Đọc đỳng cỏc từ ngữ: ngự giỏ, xa giỏ, truyền lệnh, nỏo động, trong leo lẻo,

- Hiểu được nội dung và ý nghĩa của truyện: Ca ngợi Cao Bỏ Quỏt thụng minh, đối

đỏp giỏi, cú bản lĩnh từ nhỏ.(Trả lời đợc các câu hỏi SGK)

- Giỏo dục ý thức khõm phục và tự hào về những danh nhõn của đất nước

B – Kể chuyện

- Biết sắp xếp tranh theo đỳng trỡnh tự cõu chuyện; dựa vào trớ nhớ và tranh, kể lại được toàn bộ cõu chuyện với giọng phự hợp.(HS khá giỏi kể đợc toàn bộ câu chuyện)

- Chăm chỳ nghe bạn kể; học được ưu điểm của bạn, phỏt hiện đỳng những sai sút;

kể tiếp được lời bạn

II- Đồ dựng dạy – học

Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III – Cỏc hoạt động dạy – học

Tiết 1

A – Kiểm tra bài cũ:

- 2HS thực hiện yờu cầu

Y/cầu HS đọc quảng cỏo Chương trỡnh xiếc đặc sắc, TLCH: Cỏch trỡnh bày quảng cỏo

cú gỡ đặc biệt?

B – Dạy bài mới

1 – Giới thiệu bài: Giới thiệu danh nhõn Cao Bỏ Quỏt

2 – Luyện đọc

- Giỏo viờn đọc toàn bài

- Đọc từng cõu

- HS đọc nối tiếp từng cõu

+ Luyện đọc tiếng, từ khú

- Đọc từng đoạn trước lớp

Đọc từng đoạn trong nhúm

- 4HS đọc nối đoạn 1 lượt

- Yờu cầu một số nhúm đọc nối tiếp

- Cả lớp đọc ĐT đoạn văn

Tiết 2

3 – Tỡm hiểu bài

+ Vua Minh Maùng ngaộm caỷnh ụỷ ủaõu ?

-Vua Minh Maùng ngaộm caỷnh ụỷ Hoà Taõy

+Caọu beự Cao Baự Quaựt coự mong muoỏn gỡ ?

- Cao Baự Quaựt muoỏn nhỡn roừ maởt vua Nhửng xa giaự ủi ủeỏn ủaõu, quaõn lớnh cuừng theựt ủuoồi moùi ngửụứi , khoõng cho ai ủeỏn gaàn

Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối

-Vì vua muốn thử tài

Đối chọi lại vế đối của nhà vua rất chặt chẽ cả về ý lẫn lời

* Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khảng khái, tự tin

4 – Luyện đọc lại

GV đọc lại đoạn 3 Sau đĩ hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn

KỂ CHUYỆN

1 – Giáo viên nêu nhiệm vụ: Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự của câu chuyện Đối đáp với vua rồi kể lại tồn bộ câu chuyện

2 – Hướng dẫn HS kể chuyện

a/ Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện

(Lưu ý HS chú ý vẻ đàng hồng, chững chạc của cậu bé gắn với cảnh ở mỗi tranh) Trật tự đúng của mỗi tranh là: 3-1-2- 4

b/ Kể lại tồn bộ câu chuyện

GV giúp HS nhận xét, bình chọn những bạn kể chuyện hay nhất

C – Củng cố, dặn dị:

- Em biết câu tục ngữ nào cĩ hai vế đối nhau?

- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện kể lại tồn bộ câu chuyện

********************************************

Tốn: Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia số cĩ 4 chữ số cho số cĩ 1 chữ số,trường hợp thương cĩ chữ số 0 và giải tốn 2 phép tính

- Vận dụng vào giải tốn

- HS yªu thÝch häc To¸n

II.Đồ dùng dạy học

+Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học

1/Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ

+ Đặt tính và tính

2413 : 4 ; 3052 : 5 +Nêu cách thực hiện?

- 2HS lên bảng, cả lớp thực hiện tính vào vở nháp

2/Hoạt động 2:Luyện tập

-Bài 1: - HS đặt tính rồi tính

-Các trường hợp chia hết chia có dư, thương có chữ số 0 ở hàng chục

- Nhấn mạnh : Từ lần chia thứ hai, nếu số bị chia bé hơn số chia thì phải viết 0 ở thương rồi mới thực hiện tiếp

Bài 2: HS nhắc lại cách tìm một thừa số trong một tích.

Cho HS tự làm bài rồi chữa bài :

a) x ╳ 7 = 2107 b) 8 ╳ x = 1640 c) x ╳ 9 = 2763

x = 2107 : 7 x = 1640 : 8 x =2763 :9

x = 301 x = 205 x = 307

Bài 3: GV hướng dẫn dẫn HS giải theo hai bước

+ Tìm số gạo dã bán ( 2024 : 4 = 506 (kg)

+ Tìm số gạo còn lại ( 2024 – 506 = 1518 (kg)

Bài giải

Số kg gạo đã bán là :

2024 : 4 = 506 (kg)

Số kg gạo còn lại là:

2024 – 506 = 1518 (kg)

Đáp số : 1518 kg gạo

Bài 4: HS tính nhẩm theo mẫu : 6000 : 2 = ?

Nhẩm : 6 nghìn : 2 = 3 nghìn Vậy 6000 : 2 = 3000

5.Củng cố, dặn dò: Gọi một em lên nhắc lại cách tính chia các số có bốn chữ số cho số có một chữ số và nhắc chuâûn bị bài sau

**********************************************

Đạo đức: Tơn trọng đám tang(T2)

I- Mục tiêu:

Giúp HS:

+ HS hiểu đựợc đám tang là lễ chơn cất người đã mất, là sự kiện đau buồn của những người thân

+ Biết ứng xử đúng khi gặp đám tang

+ giáo dục HS cĩ thái độ tơn trọng đám tang, cảm thơng với nỗi đau khổ của những gia đình cĩ người vừa mất

II- Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập cho hoạt động 2

- Vở bài tập đạo đức 3, thẻ mầu

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: Khi gặp đám tang em sẽ làm gì ? vì sao ?

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Hướng dẫn bài tập:

* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3.

- GV nêu từng câu, HS bày tỏ ý kiến của mình

- Sau mỗi ý kiến GV hỏi vì sao tán thành hay không tán thành ?

+ GV kết luận: Tán thành là ý b,c; không tán thành là ý a

* Hoạt động 2: Xử lý tình huống

- GV chia lớp làm 4 nhóm để thảo luận phiếu

- Các nhóm thảo luận phiếu và đọc yêu cầu

- E nhìn thấy bạn đeo băng tang, đi đằng sau xe tang

- Bên hàng xóm có tang

- Em nhìn thấy bạn nhỏ chạy theo xem một đám tang cười nói chỉ trỏ

- GV cho các nhóm thảo luận

- Gọi đại diện nhóm báo cáo

- HD lớp trao đổi nhận xét

+ GV kết luận

* Hoạt động 3: Củng cố bài

- GV cho HS chơi trò chơi: Nên và không nên

- GV nêu tên trò chơi: Nên và không nên

- Gọi HS tham gia trò chơi

- Nêu những việc nên làm và không nên làm khi gặp đám tang

- GV cho HS nhận xét

IV- Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- - HS liên hệ thực tế

***********************************************************

Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011

M NH

GV chuyªn d¹y

********************************************************

Toán: Luyện tập chung

I Mục tiêu

+Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính nhân, chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số +Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có 2 phép tính

+ Vận dụng vào thực tế cuộc sống

II.Đồ dùng dạy học

+Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học

1/Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ

+ Đặt tính và tính

3284 : 4 +Nêu cách thực hiện?

2HS lên bảng thực hiện yêu cầu, cả lớp tính vào vở nháp.

2/Hoạt động 2:Luyện tập

Bài 1: Yêu cầu HS đặt tình rồi tính Mỗi cột có hai phép tính nhân và chia nhằm nêu rõ mối quan hệ giữa nhân chia

Gọi 3 học sinh làm ở bảng lớp , cả lớp lập vào vở

Bài 2 : HS rèn luyện kĩ năng chia hết và chia có dư, trong các trường hợp thương không có chữ số 0, thương có chữ số 0 ở hàng chục hoặc hàng đơn vị

Bài 3 : Hướng dẫn HS giải bài toán theo hai bước :

+ Tính tổng số sách trong 5 thùng ( 306 ╳ 5 = 1530 ( quyển))

+ Tính số sách chia cho mỗi thư viện ( 1530 : 9 = 170 ( quyển ) )

Bài giải

Tổng số sách trong 5 thùng là :

306 ╳ 5 = 1530 (quyển) Số sách mỗi thư viện nhận là :

1530 : 9 = 170 (quyển) Đáp số : 170 quyển Bài 4 : Vẽ sơ đồ minh họa :

Chiều rộng : 95m

Chiều dài :

?m

Hướng dẫn HS giải theo hai bước:

+ Tìm chiều dài ( 95 ╳ 3 = 285 (m))

+ Tìm chu vi ((285 + 95 ) ╳ 2 = 760 (m))

Bài giải

Chiều dài sân vận động là :

95 ╳ 3 = 285 (m) Chu vi sân vận động là : ( 285 + 95 ) ╳ 2 = 760 (m)

Đáp số : 760m

Củng cố, dặn dò :

Một HS trả lời : - Thế nào được gọi là chia có dư ?

- Thế nào được gọi là chia hết ?

Dặn : về nhà học thuộc bản nhân , chia từ 1 đến 10 và làm nhiều phép chia hơn **********************************************

Chính tả: Nghe – viết: Đối đáp với vua

I – Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong truyện Đối đáp với vua.

- Tìm đúng, viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x theo nghĩa đã cho

- Cĩ ý thức luyện viết đúng chính tả, giữ vở sạch đẹp

II- Đồ dùng dạy- học

Bảng phụ viết nội dung BT3a

III – Các hoạt động dạy- học

A KIỂM TRA BÀI CŨ: Gọi 3 em lên viết : liên hoan, múc nước

B DẠY BÀI MỚI

1.Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.Hướng dẫn học sinh viết chính tả

a)Hướng dẫn chuẩn bị

- Giáo viên đọc thong thả , rõ ràng đoạn truyện

- Một em xung phong đọc cả đoạn

- Hướng dẫn các em nắm được nội dung và cách trình bày :

+ Những chữ nào phải viết hoa ? *Tên riêng:Cao Bá Quát

Vì sao ? – chữ đầu câu +Nên câu đầu viết như thế nào ? - Viết cách lề trang giấy 1 ô li

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn qua sát cách trình bày bài, cách ghi các dấu câu ( dấu chấm, dấu phẩy ), các chữ dễ viết sai

b) Giáo viên đọc cho học sinh viết

c) Chấm chữa bài

3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả

a) Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu của bài tập

- HS làm bài cá nhân vào nháp

- Mời 2 em chữa bài tập trên bảng lớp, sau đó từng em đọc lại kết quả Cả lớp và

GV chốt lại lời giải đúng

– Gọi 5 em đọc kết quả lại : sáo - xiếc

Bài tập 3a :

-S : san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc ,

-X : xé vải, xào rau, xới đất, xơi cơm, xê dịch, xẻo thịt, xiết tay

4 Củng cố, dặn dò: Gọi 2em đọc lại bài tập 2

-Dặn chuẩn bị tiết sau “Tiếng đàn”

************************************************

TỰ NHIÊN- XÃ HỘI: Hoa

I- Mục tiêu.

+ Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về mầu sắc, mùi hương của một số lồi hoa

+ Kể tên một số bộ phận thường cĩ của một bơng hoa.

+ Giáo dục HS cĩ ý thức bảo vệ, chăm sĩc các loại hoa hồng

II- Đồ dùng dạy học.

- Hình vẽ trong SGK; sưu tầm 1 số lồi hoa mang đến lớp

III- Hoạt động dạy học:

HO

Ạ T ĐỘ NG 1 : Quan sát và thảo luận

Ü Mục tiêu:

- Biết quan sát so sánh để tìm ra sừ khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa

-Kể được tên các bộ phận thường có của một bông hoa

Ü Cách tiến hành:

B

ƯỚ C 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình trang 90,91, sách giáo khoa, hỏi và trả lời câu hỏi với bạn

+ Kể tên các bộ phận thường có của bông hoa?

-Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa của bông hoa đang quan sát ?

B

ƯỚ C 2 :

- Một số cặp học sinh lên hỏi và trả lời câu hỏi trước lớp

- Học sinh hoặc giáo viên bổ xung, hoàn thiện phần hỏi và trả lời của bạn

Ü Kết Luận : Các loài hoa thường khác nhau về hình dạng, màu sắc và mùi

hương Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa

HO Ạ T ĐỘ NG 2 : Làm việc với vật thật

ÜMục tiêu: HS hiểu biết và phân lọa được các bông hoa sưu tầm được

ÜCách tiến hành:

B ƯỚ C 1

- Lần lượt từng học sinh trong nhóm kể một số bông hoa nơi mình đang quan sát

- Thư kí (nhóm cử) ghi lại các cơ quan mà các thành viên trong nhóm kể

- Cả nhóm cùng nhận xét phân loại trong số các bông hoa đó

B

ƯỚ C 2 :

-Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhómtrước lớp

- Giaó viên có thể phân tích một số bông hoa góp phần vào việc học tập ở

trường.Nêu lợi ích của hoa :

+ Hoa là cơ quan sinh sản của cây

+ Hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoa và nhiều việc khác

Kết thúc bài học : Giáo viên nhận xét về việc sử dụng thời gian tham gia hoạt đông ở lớp, nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài sau

*************************************************

Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011

Tập đọc: Tiếng đàn

I – Mục tiêu:

Giúp HS:

-Đọc đúng : vi-ơ-lơng, ắc-sê; lên dây, trắng trẻo, nâng, phép lạ, yên lặng, mát

rượi,

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em Nĩ hồ hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh

- Yêu thích nghệ thuật

II-Đồ dùng dạy- học

- Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK

- Vài búp hoa ngọc lan, một khĩm hoa mười giờ

III – Các hoạt động dạy – học

A KIỂM TRA BÀI CŨ : Giáo viên kiểm tra 3 học sinh: mỗi em kể 1,2 đoạn câu chuyện “Đối đáp với vua”và trả lời các câu hỏi về nội dung từng đoạn

B DẠY BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài:

Hôm nay các em sẽ đến với tiếng đàn vi- ô- lông của một bạn nhỏ, giúp các em thấy được tiếng đàn đã mang lại những điều kì diệu cho con người

2 Luyện đọc:

a)Giáo viên đọc toàn bài : giọng đọc chậm rãi, giàu cảm xúc Nhấn giọng những từ thể hiện sự nhanh nhẹn, khéo léo, mầu nhiệm của tiếng đàn

b)Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng câu: Mỗi học sinh nối tiếp nhau đọc cả bài

-Đọc từng đoạn ở trước lớp

+Học sinh nối tiếp nhau đọc 2 đoạn

+Giáo viên giúp học sinh hiểu từ mới:Vi- ô- lông, ắc – sê

- Đọc từng đoạn trong nhóm

-Đọc đồng thanh cả bài

3.Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài

HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

+ Thủy làm những gì để chuẩn bị vào phòng thi ?

- Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc

+ Những từ nào miêu tả âm thanh của cây đàn ?

- trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng

+ Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn thể hiện điều gì ?

Thủy rất cố gắng tập trung vào việc thể hiện bảng nhạc – vầng trán tái đi Thủy rung động với bản nhạc – gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn, làn mi rạm cong dài khẽ rung động

4.Luyện đọc lại ;

- GV đọc lại bài văn lần 2

-Hướng dẫn học sinh đọc đoạn văn tả âm thanh của tiếng đàn

- Ba HS nối tiếp nhau thi đọc

-Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc hay nhất

5 Củng cố, dặn dò:

-Gọi học sinh xung phong đọc và nêu nội dung của bài văn

****************************************************

Tốn : Làm quen với chữ số La Mã

I Mục tiêu:

+Bước đầu làm quen với chữ số La Mã

+Nhận biết một vài số viết bằng chữ số La Mã như các số(từ 1 đến 12) để xem đồng hồ, để đọc(số 20,21)

II.Đồ dùng dạy học

+Đồng hồ(mặt to)cĩ ghi các chữ số La Mã

III.Các hoạt động dạy học

1/Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ

+ Đặt tính và tính

3224 : 4 ; 1865 : 6

+Nêu cách thực hiện?

2HS lên bảng thực hiện yêu cầu

2/Hoạt động 2:Dạy bài mới

2.1.Giới thiệu một số chữ số La Mã thường gặp

+GV cho HS quan sát đồng hồ(cĩ các số ghi bằng số La Mã)

=>GV cĩ thể hỏi HS xem:Đồng hồ chỉ mấy giờ,sau đĩ GV giới thiệu cho HS biết các số ghi trên mặt đồng hồ là các số được ghi bằng số La Mã

+GV giới thiệu một số chữ số thường dùng: I,V,X (cách đọc).Sau đĩ GV giới thiệu cho HS cách đọc,viết các số từ 112 (IXII)

- HS luyện đọc, viết các số La mã

GVchú ý các số như:III,IV,XI,XII,IX

2 Thực hành :

Bài 1: Cho HS đọc các số La Mã theo hàng ngang, theo cột dọc, theo thứ tự bất kì để HS nhận dạng được các số La Mã thường dùng

Bài 2 :Cho HS tập xem đồng hồ ghi bằng số La Mã Yêu cầu : chỉ giờ đúng

Bài 3 : Cho HS nhận dạng số La Mã và viết vào vở theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé

Bài 4 : Cho HS tập viết các số La Mã từ I đến XII vào vở

3 Củng cố, dặn dò : Gọi học đọc nối tiếp thuộc từ 1 (I) đến 20( XX)

- Về nhà các em đọc lại cho thuộc hơn

- Chuẩn bị tiết sau: “Luyện tập “

***********************************************

TỰ NHIÊN- XÃ HỘI: Quả

I Mục tiêu :

+ Học sinh biết quan sát , so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dạng, độ lớn của một số loại quả

+ Kể tên được các bộ phận thường cĩ của một quả

+ Học sinh nêu được chức năng của hạt và ích lợi của quả

II Đồ dùng dạy học.

+ Các hình vẽ SGK / 92,93

+ Sưu tầm một số quả thật

+ Phiếu bài tập

III Các hoạt động dạy học.

HO

Ạ T ĐỘ NG 1 : Quan sát và so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc,hình dạng, độ lớn của một số loại quả

Ü Cách tiến hành:

B

ƯỚ C 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát các hình trong SGK

- Nhận ra sự đa dạng các loại quả của từng thực vật trong thiên nhiên

B

ƯỚ C 2 :

-Chỉ và nói tên từng bộ phận của quả (Gồm có : vỏ, thịt, hạt)

-Nêu những điểm giống nhau về hình dạng và kích thước của những quả đó

-GV kết luận: Xung quanh ta có rất nhiều loại quả Chúng có kích thước, mùi vị và hình dạng khác nhau Mỗi cây thường có Vỏ, thịt, hạt

Hoạt động 2: Nêu được chức năng và lợi ích của quả

.Bước 1: Làm việc theo nhĩm.

Bước 2: Làm việc cả lớp

+ Kết luận : Quả thường dùng để ăn tươi,làm rau

Kết thúc bài học :

+ Nêu chức năng và ích lợi của quả

Giáo viên nhận xét về việc sử dụng thời gian vẽ tranh và nội dung tranh , tuyên dường một số em vẽ đẹp và bình luận hay

****************************************************