1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

lao động tự giác và sáng tạo

34 1,5K 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 34
Dung lượng 1,43 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Qua truyện đọc Ngôi nhà không hoàn hảo, em hãy tìm những biểu hiện thể hiện thái độ lao động của người thợ mộc trước đó và trong quá trình làm ngôi nhà cuối cùng?. Trước: suốt cuộc đời ô

Trang 1

Vì sao lại cĩ những chuyển biến như thế? Quan sát

quá trình

Trang 2

Lao động là điều kiện, là phương tiện để con người và xã hội loài người tồn tại và phát triển

NẾU KHÔNG CÓ LAO ĐỘNG THÌ

ĐIỀU GÌ SẼ XẢY RA?

Trang 3

Lao động

Lao động

Chân tay Lao động trí óc

- Cạo mủ cao su -Học tập

Vì ptlđ kĩ thuật ngày càng tăng

Trang 5

Tiết 12-bài 11.

Trang 6

cây thuốc và cây cảnh ra riêng rồi mới trồng vào hai khoảng đất khác nhau

Em có nhận xét gì về thái độ và cách thức lao động của hai tổ học sinh lớp 8A?

Trang 7

NHẬN XÉT:

Thái độ lao động: cả hai tổ đều chủ động làm việc, không đợi ai nhắc nhở, không phải vì sợ cô giáo, hoàn thành tốt công việc đúng thời gian

=> Lao động tự giác

Cách thức lao động:

Tổ 1: làm giống các lớp khác

Tổ 2: có cách làm mới: phân loại cây rồi mới trồng

Trang 8

Tiết 12- Bài 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO

Trang 9

Qua truyện đọc Ngôi nhà không hoàn

hảo, em hãy tìm những biểu hiện thể hiện thái độ lao động của người thợ mộc trước đó và trong quá trình làm ngôi nhà cuối cùng?

Kết quả của công việc đối với người thợ mộc trước và sau khi làm ngôi nhà cuối cùng?

Trang 10

Trước: suốt cuộc đời ông đã làm việc tận tụy và tự giác thực hiện nghiêm túc những quy trình kĩ thuật sản xuất nên sản

phẩm làm ra đều hoàn hảo

=> Ông được mọi người kính trọng

Trong quá trình làm ngôi nhà cuối cùng: Ông đã bỏ qua những quy định cơ bản của kĩ thuật lao động nghề nghiệp và sự giám sát của lương tâm người thợ.Ông đã làm ngôi nhà

cuối cùng với đôi bàn tay mệt mỏi,không còn khéo léo,tinh xảo như trước, vật liệu làm nhà cũng tạp nham,không được

chọn lọc như trứơc đây,mọi quy trình kĩ thuật không được ông thực hiện cẩn thận như đã từng làm…

=> Ông phải sống trong một ngôi nhà do chính bàn tay ông xây dựng nhưng lại là một ngôi nhà không

được hoàn hảo

Trang 11

THẢO LUẬN: (2 phút)Nhóm 1: Tại sao chúng ta lại phải lao động tự giác? Nếu lao động không tự giác thì sẽ để lại hậu quả gì?

Nhóm 2:Tại sao chúng ta lại phải lao động sáng tạo? Nếu lao động không sáng tạo thì sẽ để lại hậu quả gì?

Trang 12

Lao động tự giác giúp ta:

-Tạo ra được những giá trị vật chất, tinh thần phục vụ cuộc sống, giúp xã hội tồn tại

-Không làm phiền đến người khác, được mọi người tôn trọng, xây dựng được mối quan hệ thân ái

trong trường, ở gia đình và xã hội

* Phải rèn luyện tính tự giác hàng ngày và liên tục

Trang 13

Lao động sáng tạo:

Giúp ta tạo ra những giá trị mới, nâng cao chất lượng cuộc sống về cả vật chất lẫn tịnh thần, là điều kiện giúp xã hội phát triển

Trang 14

THẢO LUẬN: (2 phút)

Nêu mối quan hệ giữa tự giác và sáng tạo trong lao động

Trang 15

Tiết 12- Bài 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO

ngừng nâng cao chất lượng và hiệu quả lao động

* Mối quan hệ giữa tự giác và sáng tạo: Tự giác là điều

Trang 16

NÊU NHỮNG BIỂU HIỆN TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO TRONG LAO ĐỘNG, TRONG HỌC TẬP

Trang 17

Một số gương mặt trẻ tiêu bi u ể

của Việt Nam

1 Nguyễn Việt Hồng : sinh ngày

24/6/1989

- Là h c sinh xuất sắc 5 năm liền với ọ

các môn học đều đạt điểm 10

- Năm 2004, đạt huy chương vàng

trong kỳ thi học sinh giỏi toán qu c ố

tế với số điểm tuyệt đối 15/15

- Được nhận Bằng khen và Huy

Trang 18

“Máy cắt lúa k di u” ỳ ệ

Anh Nguyễn Đức Báu (Quảng Nam) đã sáng tạo thànhcông chiếc máy cắt lúa phù hợp với đồng ruộng miền trung (một ngày nông dân có thể cắt được một ha lúa)

Sáng tạo của một “nông dân chân đất”

Trang 19

h c sinh treû Ñoâng ọ

Trang 20

Ơng Nguyễn Cẩm Lũy (dân gian

thường gọi là “thần đèn”) năm nay

55 tuổi (ơng sinh năm Mậu Tý)

Long Khánh A, huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp Ơng chỉ học hết lớp 4 rồi nghỉ Nhưng ông đã tạo nên nhiều kì tích

Trang 21

Ngày 11/9/2005, Hiệp sĩ CNTT 2005 Nguyễn Công Hùng xuất hiện trong trương trình Người Đương Thời,

tiếp tục nêu cao tấm gương vượt khó vươn lên bằng sức mạnh bàn phím

Trang 22

“Vinh quang và chiến thắng”

Các Robot đội nón, sáng tạo của đội Telematic BK3 trong lần thi Robotcon quốc tế ở Tokio tháng 8-2002

Trang 24

ĐIỆN THOẠI 3G MỚI CỦA VINAFONE

Trang 25

Chúng ta đang sống trong một thời đại như thế nào?

⇒ Một xã hội hiện đại của thời đại công nghiệp hoá, hiện đại hoá

Chúng ta có cần rèn luyện tính tự

giác và sáng tạo trong lao động, học

Trang 26

Tiết 12- Bài 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO

I/ Bài học

1 Khái niệm:

không phải do áp lực từ bên ngoài

tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng và hiệu quả lao động

sáng tạo và sáng tạo lại tạo ra hứng thú giúp chúng ta hăng say (tự giác) hơn trong công việc

nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước đang đòi hỏi những người lao động tự giác và sáng tạo

Trang 27

TÌNH HUỐNGTrên đường đi học về, An nói với Hùng:

-Này Hùng ơi,bài tập về nhà cô giáo cho chiều nay làm như thế nào ấy nhỉ?

-Đơn giản thôi, cách làm giống bài sáng nay cô

chữa trên bảng ấy

-Thế à? Nhưng tớ không nhớ, hay cậu làm đi, tớ

chép nhé, chúng mình là bạn mà

Trang 28

Bài tập:

Có nhiều cách học môn toán:

a Học thuộc lòng các công thức, quy tắc và làm bài tập ứng dụng

b Dựa vào bài giải trong sách tham khảo và chép lại thành bài làm của mình

c Học thuộc lòng các bài giải mẫu để chuẩn bị cho các kì thi

d Tự mình tìm nhiều cách giải các đề khó và sưu

tầm thêm các dạng đề tương tự rồi tìm cách giải

Em đang học theo cách học nào? Theo em cách học nào đạt hiệu quả hơn?

Trang 29

Bài tập:

Có nhiều cách học môn GDCD:

a Coi môn GDCD là môn phụ, không cần học, để thời gian học môn khác

b.Chăm chú nghe lời thầy giảng,học thuộc những khái niệm và lí thuyết trong SGK và làm bài tập đầy đủ

c Coi đó là môn học đặc biệt giúp bạn có thể ứng dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống để

Trang 30

Bài tập:

Điền vào trỗ trống để hoàn thành các câu sau:

1 Trăm hay không bằng………

2 Học ……… biết………

3 Tay làm……… tay quai ………

4 Há ……… chờ………

tay quen

hàm nhai miệng trễ

Trang 31

BÀI TẬP:

hãy tìm những từ thích hợp với những giải nghĩa sau

1 Đây là nhiệm vụ chính của người học sinh

2 Đây là một đức tính cần có trong học tập

3 Để đạt được kết quả tốt trong học tập chúng ta cần có phẩm chất này

4 Đây là một phẩm chất của trí tuệ giúp ta đạt thành

Trang 32

Học tập

Chăm chỉ Tự giác

Sáng tạo

Học sinh giỏi

Trang 33

BÀI TẬP:

Hãy tìm những từ thích hợp với những giải nghĩa

sau để khi ghép 5 từ lại chúng ta được một khẩu

hiệu giúp các bạn học tốt

1 Đây là nhiệm vụ chính của người học sinh

2 Đây là một đức tính cần có trong học tập

3 Để đạt được kết quả tốt trong học tập chúng ta cần có phẩm chất này

4 Đây là một phẩm chất của trí tuệ giúp ta đạt thành

Học tập

Chăm chỉ Tự giác

Sáng tạo

Học sinh giỏi

Trang 34

HƯỚNG DẪN HỌC TẬP:

-Tìm ý nghĩa của tính tự giác và sáng tạo trong lao động

-Tìm biện pháp để rèn luyện cho mình tính tựu giác và sáng tạo trọng lao động

-Sưu tầm thêm những tấm gương và các

câu ca dao, tục ngữ… nói về lao động tự

giác và sáng tạo

Ngày đăng: 16/02/2015, 03:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w