Tiết 12:Lao động tự giác và sáng tạo

Lao động sáng tạo là trong quá trình lao động luôn luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu quả lao động.. Kh

GV thực hiện : Bùi Thị Thu Hà

- Trường THCS Cổ Loa

-Phòng Giáo dục - Đào tạo huyện Đông Anh

Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp huyện

Lao động

Lao động chân tay Lao động trí óc

Chiều thứ ba, lớp 8A được giao nhiệm vụ lao động trồng cây ở vườn sinh vật Vì bận việc đột xuất, cô giáo chủ nhiệm giao cho lớp trưởng Nam

điều hành các tổ lao động Trong vòng một giờ, các bạn đã hoàn thành công việc.Tổ 1 trồng cây thành hai hàng thẳng tăm tắp, rất đẹp mắt

Còn tổ 2 thì bảo nhau phân loại cây thuốc và cây làm cảnh riêng ra rồi mới trồng vào hai khoảnh đất khác nhau.

1 Lao động tự giác là chủ động làm việc

không đợi ai nhắc nhở, không phải do áp

lực từ bên ngoài.

2 Lao động sáng tạo là trong quá trình lao

động luôn luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu quả lao động.

Nội dung bài học

Khoanh tròn chữ số ứng với những ý em cho là đúng

về biểu hiện của tự giác, sáng tạo trong lao động:

Bài tập

1 Thực hiện tốt nội quy, kế hoạch học tập, rèn luyện của bản thân;

2 Khi học văn, chỉ cần tham khảo cách viết trong sách

“Những bài văn mẫu” là đủ;

3 Trao đổi kinh nghiệm với bạn bè để học hỏi;

4 Thụ động, uể oải trong giờ học;

5.Nhiệt tình tham gia mọi công việc ở nhà, ở trường, ở cộng đồng;

6 Chỉ nắm vững những kiến thức cơ bản trong SGK là

được, không cần đọc thêm tài liệu nào khác;

7 Suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập, lao động

8 Nghiêm khắc sửa chữa lối sống tự do cá nhân, cẩu

thả, ngại khó, lười suy nghĩ, uể oải trong lao động

1 Thực hiện tốt nội quy, kế hoạch học tập, rèn luyện

của bản thân;

2 Khi học văn, chỉ cần tham khảo cách viết trong sách

“Những bài văn mẫu” là đủ;

3 Trao đổi kinh nghiệm với bạn bè để học hỏi;

4 Thụ động, uể oải trong giờ học;

5.Nhiệt tình tham gia mọi công việc ở nhà, ở trường, ở cộng đồng;

6 Chỉ nắm vững những kiến thức cơ bản trong SGK là

được, không cần đọc thêm tài liệu nào khác;

7 Suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập, lao động

8 Nghiêm khắc sửa chữa lối sống tự do cá nhân, cẩu thả, ngại khó, lười suy nghĩ, uể oải trong lao động

Thảo luận

nhóm

3

30 8

là học tập chứ không phải là lao động Em ”

có đồng ý như vậy không? Vì sao?

Phải nêu cao tác phong độc

lập suy nghĩ Đối với bất cứ vấn

đề gì đều phải đặt câu hỏi “ vì

sao?”, đều phải suy nghĩ kĩ càng. ( Lời Hồ Chủ Tịch)

Ghi nhớ

Hai gương mặt sáng tạo tuổi teen

( Thứ bẩy 24/11/2007, 12h37 GMT + 7)

Hai trong số những gương mặt trẻ nhận giải thưởng tại Festival Sáng tạo trẻ toàn quốc lần này là Giang Thiên Phú và Lê Trung Minh Quân (SN 1989) Họ đã biến

Webcam thành kính hiển vi và tạo robot phun sơn Chỉ trong vòng một tuần xoay sở với

chiếc máy tính, Thiên Phú – cậu học sinh vừa tốt nghiệp trường THPT ở Đông Anh ( Hà Nội) trong thời gian chờ kết quả thi đại học ( 7/2007)

đã sáng tạo ra chiếc kính hiển

Chung niềm đam mê khám phá, Quân

và Phú đã sáng tạo ra những sản phẩm

mang tính ứng dụng cao.

Trên đường đi học về, An nói với Hùng:

- Này, Hùng ơi! Bài tập về nhà cô giao chiều

nay làm thế nào ấy nhỉ?

Hùng trả lời:

- Đơn giản thôi, cách làm giống bài hôm nay cô vừa chữa trên bảng ấy

- Thế à? Nhưng sao tớ thấy nó cứ rắc rối thế nào

ấy, hay cậu làm đi, sau tớ chép nhớ?

- ừ, thế cũng được, bạn bè mà, không vấn đề gì!

Hàng ngang số 3 (21 chữ cái): Phê phán người lư

ời biếng, nếu không chịu khó làm lụng thì không

giàu có được (Chữ cái đầu tiên là G)

Hàng ngang số 1 (23 chữ cái): Câu tục ngữ

đề cao việc thực hành hơn lý thuyết ( Chữ cái

Hàng ngang số 6 (14 chữ cái): Thái độ lười biếng, chờ

ăn sẵn bằng cách cầu may chứ không chịu làm.(Kết

Hướng dẫn về nhà:

1.Học thuộc nội dung bài học;

2.Sưu tầm tục ngữ, ca dao, những tấm gương tốt về lao động tự giác sáng tạo;

3.Tìm hiểu ý nghĩa, cách rèn luyện lao động tự giác, sáng tạo.4.Suy nghĩ về tác hại của sự thiếu

tự giác, sáng tạo trong lao động