HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH Phỏt triển nhận thức MTXQ: TÌM HIấ̉U Vấ̀ CƠ THấ̉ BÉ YấU CẦU: *Kiến thức: - Trẻ biết trên cơ thể mình có những bộ phận và cỏc giỏc quan nào - Tác dụng của những b
Trang 1Thứ 2 ,ngày 07 thỏng 10 năm 2013
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
Chủ đề nhỏnh: Cơ thể của bộ
Hoạt động cú chủ đớch:Phỏt triển thể chất
Thể dục: Bật xa
I ĐểN TRẺ-ĐIỂM DANH-TRề CHUYỆN
II THỂ DỤC SÁNG
III HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH
Phỏt triển thể chất
Thể dục: BẬT XA
YấU CẦU:
Kiến thức:
- Treỷ bieỏt keỏt hụùp nhũp nhaứng ủeồ bật xa Khi chui qua coồng treỷ bieỏt chụm chõn, nhỳn chõn lấy đà để bật
Kỹ năng:
- Rèn luyeọn kyừ naờng bật
- Phỏt triển cơ chõn, sự phối hợp giữa chõn và thõn người
Thỏi độ:
- Trẻ hứng thú, thích tham gia vận động.
CHUẨN BỊ
- vạch kẻ sẵn
- Maựy, baờng nhaùc
TIẾN TRèNH TỔ CHỨC
Hoạt động 1:
Khởi động: cụ lắc xắc xụ cho trẻ đi thành đội hỡnh vũng trũn
kết hợp đi kiễng gút, đi bằng mũi bàn chõn, chạy
Hoạt động 2:
Trọng động:
Bài tập phỏt triển chung (4l*4n)
+ Tay: Hai tay đưa ra phớa trước, lờn cao
- Trẻ hứng thỳ
Trang 2+ Chân: Hai tay chống hông, ngồi khụy gối.(6l*4n)
+ Bụng: Tay đưa lên cao, cúi gập người, tay chạm mũi
bàn chân
+ Bật nhảy: Hai tay chống hông, bật tiến về phía trước
Vận động cơ bản: bật xa 35 cm
+ Cô làm mẫu kết hợp với giải thích
TTCB: Đứng tự nhiên ngay vạch chuẩn
Tiến hành: Khi nghe hiệu lệnh thì khụy gối, hai tay đưa ra
trước, vòng ra sau rồi dùng sức bật qua không chạm vạch
Tiếp đất bằng mũi bàn chân
+ Cô thực hiện 2 lần
+ Cô mời trẻ lên làm mẫu
+ Cô mời lần lượt các trẻ lên thực hiện
+ Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện
+ Cô cho 2 đội thực hiện theo hình thức thi đua
Hoạt động 3: Chơi trò chơi: “Chuyền bóng”.
+ Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội có số lượng bằng nhau
Khi có hiệu lệnh trẻ đàu tiên cầm bóng chuyền qua đàu
cho bạn phía sau Cứ tiếp tục cho đến trẻ cuối cùng Đội
nào nhanh hơn đội đó thắng
+ Luật chơi:
Không làm rớt bóng, nếu rớt phải chơi lại từ đầu
Chuyền bóng lần lượt từng bạn
+ Cô tiến hành cho trẻ chơi Trong quá trình trẻ chơi, cô
bao quát xử lý tình huống
+ Kết thúc: cô nhận xét, tuyên dương trẻ
Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng
Cô nhận xét tuyên dương, kết thúc hoạt động
-Tập đều theo nhịp hô
-có chú ý
-Thực hiện được
- Trẻ chơi được
IV HOẠT ĐỘNG GÓC
Chơi như bài soạn
V VỆ SINH – ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA
Trang 3Thứ 3 ,ngày 08 thỏng 10 năm 2013
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Chủ đề nhỏnh: Cơ thể của bộ
Hoạt động cú chủ đớch:Phỏt triển nhận thức
-KPKH: Tỡm hiểu vờ̀ cơ thể của bộ
I ĐểN TRẺ-ĐIỂM DANH-TRề CHUYỆN
II THỂ DỤC SÁNG
III HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH
Phỏt triển nhận thức
MTXQ: TÌM HIấ̉U Vấ̀ CƠ THấ̉ BÉ
YấU CẦU:
*Kiến thức:
- Trẻ biết trên cơ thể mình có những bộ phận và cỏc giỏc quan nào
- Tác dụng của những bộ phận đó
*Kỹ năng:
- Trẻ có thể kể nhanh đơc các bộ phân trên cơ thể
* Thái độ
- Trẻ biết phải đánh
Răng trớc khi đi ngủ và sau khi ngủ dậy
- Biết vệ sinh thân thể sạch sẽ
Tranh về các bộ phận trên cơ thể: đầu, mình, chân, tay
CHUẨN BỊ.
Tranh vẽ cơ thể của bộ
Lụ tụ một số giỏc quan
TIẾN TRèNH TỔ CHỨC
1 Hoạt động 1: ổn định tổ chức
Cô và trẻ cùng hát bài : “ Nào, chúng ta cùng tập thể dục”
- Hỏi trẻ các con vừa hát bài hát gì?
-Trũ chuyện về bản thõn trẻ
2 Hoạt động 2: hoạt động nhận thức
-Giới thiệu bài
- Trẻ hứng thỳ
Trang 4-Cho trẻ xem tranh về cái đầu, hỏi trẻ:
+ Cô có cái gì đây?
+ Bức tranh của cô vẽ về bộ phận nào?
+ Con có nhận xét gì về cái đầu?
+ Con thấy trên đầu gồm những bộ phận nào?
+ Bộ phận đó có tác dụng gì đối với chúng mình?
+ Nếu không có bộ phận đó thì cuộc sống của chúng mình sẽ
ra sao?
- Cho trẻ xem tranh một số giỏc quan, cụ cho trẻ chỉ và đọc
theo cụ tờn cỏc giỏc quan trờn cơ thể
Cho trẻ kể tỏc dụng của cỏc giỏc quan đú
-> Cô tổng hợp lại: Trên đầu của mỗi ngời bao gồm nhiều bộ
phận khác nh: đôi tai, đôi mắt, mũi, miệng Mỗi bộ phận đều
quan trọng không thể thiếu đối với cuộc sống của con ngời
=> Giáo dục trẻ giữ gìn rèn luyên và bảo vệ các bộ phận
- Các bộ phận: mình, chân, tay: Làm tơng tự
* 3 Hoạt động 3:Ôn luyện, củng cố:
- Cho trẻ đưa tranh lụ tụ cỏc giỏc quan theo yờu cầu của cụ
TC: Thi ai nhanh
Chỉ nhanh các bộ phận cô yêu cầu:
+ Lần 1: Cô nói tên bộ phận trẻ nói tác dụng và chỉ nhanh
vào bộ phận đó
+ Lần 2: Cô nói tác dụng, trẻ gọi tên và chỉ nhanh vào bộ
phận đó
-chơi tc:gối-đầu-mụng,trỏn-cằm-tai
* Kết thỳc hoạt động: hỏt mừng sinh nhật
-Trả lời theo suy nghĩ
-chơi được
IV HOẠT ĐỘNG GểC:
-Chơi như bài soạn
V.VỆ SINH ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA
Trang 5Thứ 4 ,ngày 09 tháng 10 năm 2013
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Chủ đề nhánh: Cơ thể của bé
Hoạt động có chủ đích:Phát triển Nhận thức
-LQVT: Phân biệt phía trên dưới, trước sau của bản thân
I ĐÓN TRẺ-ĐIỂM DANH-TRÒ CHUYỆN
II THỂ DỤC SÁNG
Tiến hành theo bài soạn đầu tuần
III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Hoạt
Động
giá
Dạo
chơi
-Trẻ biết hôm nay sẽ
được tham quan gì
-Biết về các bộ phận,
giác quan trên cơ thể
-Sân bằng phẳng sạch sẽ
-Tập trung 2 hàng dọc.Hát “đi chơi” tạo thành vòng tròn
+Cho trẻ quan sát bầu trời,cảnh vật buổi sáng:bầu trời hôm nay như thế nào?có nắng k?to hay nhỏ?
+Trò chuyện về một số bộ phận, giác quan trên cơ thể
-Trẻ hứng thú
Ôn
kiến
Thức
củ
- Trẻ biết tên gọi và
công dụng của một số
bộ phận, giác quan
trên cơ thể bé
Tranh cơ thể bé
- Cô nhắc lại kiến thức đã
được học hôm qua
Cô cho trẻ kể về tên gọi và công dụng của một số bộ phận, giác quan trên cơ thể bé
- Một số trẻ chưa kể được
Gợi
kiến
Thức
mới
- Trẻ biết sắp được
học Phân biệt phía
trên dưới, trước sau
của bản thân
-Một số
đồ chơi
-Cùng trẻ quan sát và trò
chuyện về phong cảnh xung quanh trường học
-Dẫn dắt giới thiệu sắp được học phân biệt phía trên dưới, trước sau của bản thân
-Trả lời được vài câu hỏi
Trang 6Trũ
chơi
Dõn
gian
Trũ
chơi
Vận
động
-Nhớ tờn trũ chơi,biết
cỏch chơi luật chơi
của trũ chơi ‘Cáo và
thỏ”
-Giới thhiệu trũ chơi ‘Cáo và
thỏ”
-Phổ biến cỏch chơi ,luật chơi -Cho chỏu chơi 3-4l
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi
Chơi
Tự do
-Thỏa món nhu cầu
vui chơi,nhu cầu vận
động của trẻ
-Lỏ cõy,búng, diều,phấn
-Cho trẻ tự do hoạt động theo ý thớch
-Cụ quan sỏt trẻ,hướng trẻ vào chủ điểm
-Chơi thoải mỏi
IV HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH:
Phỏt triển nhận thức : Làm quen với toán:
PHÂN BIỆT PHÍA TRấN DƯỚI, TRƯỚC SAU CỦA BẢN THÂN
I Mục đích yêu cầu :
a.Kiến thức :
-Cô hớng dẫn trẻ nhận biết phía trên, phía dới, phía trớc, phía sau của bản thân trẻ
- Trẻ xác định đợc các phía của bản thân trẻ
b.Kỹ năng :
Rèn sự chú ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ
Khả năng diễn tả mạch lạc chính xác các phía của bản thân
c.Thái độ :
Trẻ ngoan chú ý nghiêm túc trong giờ học, biết quan tâm đến bạn bè
Qua bài học trẻ biết định hớng trong không gian
II.Chuẩn bị :
Bóng bay buộc dây trên cao, bánh kẹo, 1 chú Thỏ bông, hoa dán dới nền nhà
Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi trong có 1 củ cà rốt
TIấ́N TRÌNH HOẠT Đệ̃NG
1.Gây hứng thú giới thiệu bài :
“Nhắn tin, nhắn tin”
Hôm nay bạn Thỏ bông tròn 4 tuổi, và bạn có gửi lời mời
tất cả các bạn lớp mẫu giáo Nhỡ chúng mình đến dự sinh
Trang 7
nhật bạn ấy đấy Cô và các con cùng mang bánh sinh nhật
và quà đến nhà Thỏ nào
2.Nội dung :
a.Phần 1 : Dạy trẻ nhận biết phía trên- phía dới, phía trớc -
phía sau của bản thân trẻ
Bạn Thỏ bông đã trang trí cho buổi sinh nhật thật đẹp
chúng mình cùng đi xem bạn đã trang trí những gì nhé !
Đây là gì nhỉ các con ?
Những quả bóng bay có màu gì ?
Những quả bóng bay đợc treo ở đâu ?
Làm thế nào để nhìn thấy bóng bay nhỉ ?
Vì sao phải ngẩng đầu lên mới nhìn thấy bóng bay ?
Cô hỏi nhiều trẻ và gợi ý trẻ biết nhấn mạnh “phía trên”
Bạn Thỏ đã trang trí những quả bóng bay phía trên rất đẹp,
ngoài ra bạn còn trang trí gì nữa nhỉ
Ai giỏi cho cô biết sàn nhà bạn trang trí gì nhỉ ?
Những bông hoa có màu gì ?
Những bông hoa đợc dán ở đâu ?
Chúng mình làm thế nào để nhìn thấy những bông hoa đẹp
đó ?
Vậy vì sao chúng mình phải cúi xuống mới nhìn thấy những
bông hoa nhỉ ?
Cô hỏi trẻ và gợi ý để trẻ nói đợc vì hoa ở “phía dới”
Các con vừa đợc thấy sự khéo léo của Thỏ bông qua cách
trang trí nhà cửa rồi
Để sinh nhật bạn Thỏ có nhiều bất ngờ chúng mình cùng tổ
chức một cách tặng quà thật vui nhé !
Bạn Thỏ thì rất thích ăn gì ?
Cô đã chuẩn bị sẵn những món quà rồi chúng mình cùng lấy
những món quà ra nào !
Quà của sinh nhật của thỏ trắng là gì ?
Những củ cà rốt thật thơm ngon giờ chúng mình cùng chơi
trò chơi nhé
“Giấu quà, giấu quà”
“Quà đâu, quà đâu”
Khi giấu quà thì chúng mình có nhìn thấy củ cà rốt không ?
Vì sao chúng mình lại không thấy củ cà rốt ?
Cô gợi ý để trẻ nói đợc : Chúng mình không nhìn thấy củ
cà rốt vì nó ở phía sau chúng ta đấy
Vậy còn khi đa củ cà rốt ra thì có nhìn thấy không ?
Trẻ đi theo hớng dẫn của cô
Bóng bay ạ
Có màu xanh, đỏ Treo ở kia ( trẻ chỉ ) Phải ngẩng đầu lên mới nhìn thấy
Vì bóng bay ở phía trên
Những bông hoa Hoa màu đỏ
Hoa dán dới sàn nhà
Phải cúi xuống mói nhìn thấy
Vì hoa ở phía dới
Ăn củ cà rốt
Trẻ lấy rổ ra
Những củ cà rốt
“ Quà đây, quà đây” Khi giấu không nhìn thấy củ cà rốt Vì nó ở phía sau
Có nhìn thấy
Trang 8Vì sao chúng mình lại nhìn thấy củ cà rốt ?
Khi đa củ cà rốt ra thì chúng mình nhìn thấy vì nó ở phía
trớc
b Luyện tập :
Các bạn đã đến đông đủ rồi chúng mình cùng tổ chức sinh
nhật cho bạn thỏ nhé
Cô cùng trẻ hát bài “chúc mừng sinh nhật”
Để buổi sinh nhật của bạn thật vui vẻ chúng mình cùng chơi
những trò chơi vui nhộn nhé
* Trò chơi : “ Cây cao, cỏ thấp”
“Các con chú ý khi cô nói cây cao chúng mình giơ tay lên
phía trên, khi cô nói cỏ thấp thì ngồi xổm đa tay xuống phía
d-ới nhé”
Cô cho trẻ chơi 2 lần động viên khuyến khích trẻ nói đúng
phía trên, phía dới
* Trò chơi: “con voi”
Cô và các con đọc lời đồng dao kết hợp làm minh hoạ chú
voi nhé
Cô gợi hỏi trẻ nói đúng phía trớc có vòi, 2 chân trớc, phía
sau có 2 chân sau, cái đuôi
* Trò chơi : “Thi ai nhanh nhất”
Trò chơi này chúng mình phải chú ý, ai giỏi và thông minh
nhất mới chơi đợc
Cô nói phía nào thì các con sẽ giơ tay về phía đó ví dụ phía
trên, các con sẽ đa về phía trên , tơng tự các phía khác cũng
vậy
Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 lần cô chú ý sửa sai cho trẻ
Các con vừa chơi trò chơi gì ?
3 Kết thúc :
Cô nhận xét giờ học
Hôm nay bạn thỏ rất vui và hạnh phúc vì có một buổi sinh
nhật thật vui vẻ, bạn gửi lời cảm ơn và chúc các bạn luôn chăm
ngoan học giỏi sứng đáng đợc cô giáo, bạn bè yêu mến đấy
Đã đến giờ về rồi chúng mình cùng chào tạm biệt thỏ trắng
thôi Cô cùng trẻ ra sân chơi
Vì nó ở phía trớc
Trẻ hát cùng cô
Trẻ hiểu cách chơi
Biết đợc các phía trên, phía dới của bản thân khi chơi trò chơi
Trẻ biết cách chơi Biết phía trớc, phía sau của trẻ
Trẻ đa tay đúng theo
vị trí của cô yêu cầu
Cố gáng chơi đúng
và giơ nhanh
Thi ai nhanh nhất
Nhận xét giờ học
Cùng chào Thỏ và ra sân chơi
V HOẠT Đệ̃NG GÓC
Chơi như đã soạn đõ̀u tuõ̀n
VI VỆ SINH ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA
Trang 9Thứ 5 ,ngày 10 tháng 10 năm 2013
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
Chủ đề nhánh: Cơ thể của bé
Hoạt động có chủ đích:Phát triển thẩm mỹ
-TẠO HÌNH: Vẽ các giác quan trên cơ thể
-ÂM NHẠC:Hát " Cái Mũi.”
I.ĐÓN TRẺ-ĐIỂM DANH-TRÒ CHUYỆN
II THỂ DỤC SÁNG
Tiến hành theo bài soạn đầu tuần
IV. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: Phát triển thẩm mỹ.
TẠO HÌNH: Vẽ các giác quan trên cơ thể
1.
Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ biết dùng những kỹ năng đã học để vẽ các giác quan
- Trẻ biết sử dụng màu vẽ để tô màu cho bức tranh của mình
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn, biết giữ gìn ngôi trường
và khuôn viên quanh trường
2.
Chuẩn bị:
- Tranh mẫu của cô
- Vở tạo hình cho trẻ
- Màu vẽ, bàn ghế cho trẻ
3.
Tiến hành hoạt động:
Hoạt động 1:
- - Hát “cái mũi” Cô trò chuyện với trẻ về công dụng
và chức năng các giác quan trên cơ thể
+ Bây giờ các con hãy vẽ những giác quan còn thiếu
vào bức tranh cho hoàn thiện
Hoạt động 2: Bé làm họa sĩ
- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
Trang 10- Cụ cho trẻ quan sỏt và đàm thoại về tranh mẫu.
+ Bức tranh vẽ gỡ?
+ Để vẽ được những giỏc quan đú cỏc con phải vẽ bằng
những nột nào?
+ Sau khi cỏc con vẽ xong cỏc con cú thể trang trớ them
và tụ màu để bức tranh được đẹp hơn
- Cụ vẽ cho trẻ xem
+ Cỏc con hóy vẽ thật đẹp để tặng cho bạn mỡnh nhộ
- Cụ cho trẻ nhắc lại những kỹ năng tụ màu
- Trong lỳc trẻ vẽ cụ bao quỏt hướng dẫn trẻ vẽ
Hoạt động 3:Trưng bày, nhận xột sản phẩm
- Cụ cho trưng bày sản phẩm của trẻ và cung nhận xột
sản phẩm ( chỳ ý về bố cục bức tranh và màu sắc)
- Cụ nhận xột, tuyờn dương và kết thỳc hoạt động
- Trẻ quan sỏt và trả lời cõu hỏi
- Trẻ vẽ tranh
- Trẻ nhận xột về sản phẩm của mỡnh và của bạn cựng cụ
HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Âm Nhạc: Hát :" Cỏi mũi"
Trũ chơi “Nghe giai điệu đoỏn tờn bài hỏt”
YấU CẦU
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát: Cái mũi – Nhạc nớc ngoài
- Trẻ hiểu nội dung bài hát: Cái mũi xinh giúp bạn thở và nhờ gió mang hơng thơm đến với chiếc mũi xinh.
2.Kỹ năng:
- Trẻ hát đúng lời đúng giai điệu , biết hởng ứng cảm xúc âm nhạc cùng cô
- Phát triển tai nghe cho trẻ thông qua trò chơi
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng , đủ câu.
3.Thái độ:
- Trẻ ngoan có nề nếp
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động
- Trẻ yêu thích âm nhạc
Trang 11CHUẨN BỊ
-băng đĩa nhạc,lời bài hỏt
- Cỏc đoạn nhạc trong chủ điểm
CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:
1.Ổn định tổ chức
Chào mừng các bé đến với “Sân chơi âm nhạc” ngày
hôm nay.(nhạc)
Đến tham dự hội thi chúng ta vui mừng chào đón 3 đôị
thi Đội chim Sơn ca, đội Vành Khuyên và đội Họa My
“Sân chơi âm nhạc” gồm 3 phần chơi:
* Phần1: Bé là ca sỹ
* Phần2: Nghe giai điệu đoán tên bài hát
2.Hoạt động nhận thức
Phần I: Dạy hát : Cái mũi
Chúng ta cùng đến với phần thi đầu tiên : Bé là ca sỹ.
Các bé sẽ cùng tập hát 1 baì hát , sau đó chúng ta cùng
thể hiện xem ai là ngời thuộc nhanh , hát hay.Trớc tiên
mời cả lớp cùng lắng nghe cô hát bài hát “Cái mũi”
Nhạc nớc ngoài
Cô hát cho trẻ nghe 2 lần – giảng nội dung bài hát.
Hỏi trẻ tên bài hát , tên tác giả
- Sau đây sẽ là phần biểu diễn của các bé lớp C3
Mời cả lớp cùng đứng lên nào.
- Cô cho cả lớp hát 2 lần
(Cô sửa sai cho trẻ)
- Sau đây sẽ là phần biểu của các đôị tham gia hội
thi
Mời đội Sơn ca, Họa My, Vành Khuyên
- Sau mỗi lần trẻ thể hiện cô góp ý và sửa sai cho trẻ.
- Qua phần thi vừa rồi chúng ta thấy các đội đã
thuộc bài hát và thể hiện rất hay.hãy dành 1 tràng
pháo tay để chúc mừng các đội.
Sau đây ca sỹ nào muốn lên thể hiện bài hát “Cái
mũi” nào.
- Cô cho 2,3 tốp lên biểu diễn.
Trẻ chú ý lên cô.
Trẻ trả lời.
Cả lớp hát.
Từng nhúm hát.
Trẻ hởng ứng
Trang 12Cho 1 trẻ hát hay nhất lên thể hiện
• Hát nâng cao: Hát to – hát nhỏ
Qua các phần thi 3 đội đã rất cố gắng và thể hiện bài
hát Cái mũi rất hay.Sau đây chúng ta sẽ cùng tham gia
1 phần chơi vui vẻ hát to hát nhỏ theo tay nhịp của
cô.Khi cô đánh nhịp tay rộng các con hát to, khi cô
đánh nhịp tay hẹp các con hát nhỏ.
- Cô cho cả lớp hát 2 lần.
Động viên tuyên dơng trẻ qua phần thi đầu tiên.
Phần II: TC: Nghe giai điệu đoán tên BH.
Trên màn hình sẽ xuất hiện các đoạn Video có hình
ảnh các bạn hát.Các con chú ý lắng nghe xem các bạn
hát bài hát gì để đoán thật nhanh tên baì hát
(Cho trẻ xem 4 đoạn nhạc- đoán- biểu diễn)
3.Kết thúc:
- Công bố kết quả và trao phần thởng
Trẻ xem hình ảnh
Trẻ biểu diễn với những hình thức khác nhau.
V VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA
Thứ 6 ,ngày 11 thỏng 10 năm 2013
Kấ́ HOẠCH HOẠT Đệ̃NG TRONG NGÀY
Chủ đề nhỏnh: Cơ thể của bộ
Hoạt động cú chủ đớch:Phỏt triển ngụn ngữ:
-LQVH: Truyện “Cậu bộ mũi dài”
I ĐểN TRẺ-ĐIỂM DANH-TRề CHUYỆN
II THỂ DỤC SÁNG
Tiến hành theo bài soạn đầu tuần
III/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI