- Để làm được bạn trai, bạn gái thì trước khi chúng mình làm sản phẩm, các con hay quay lại đằng sau và cầm rổ đồ dùng của chúng mình mà cô đã chuẩn bị sẵn xem đã đủ chưa. Bạn nào thiếu [r]
Trang 1Tuần 6: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN
Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)
Nhánh 3: “ CƠ THỂ
Thời gian thực hiện:
A TỔ CHỨC HOẠT
- Giúp trẻ dán ảnh của trẻ lên
tường/ Cho trẻ cùng soi gương
- Rèn kĩ năng tự lập,gọn gàng ngăn nắp
- Nhẹ nhàng hướngtrẻ vào chủ đề kíchthích tính tò mò củatrẻ để trẻ khám pháchủ đề “Cơ thể của
bé”
- Cô đến sớmdọn vệ sinh,
mở của thôngthoáng phònghọc chuẩn bị
đồ dùng, đồchơi
- Tranh ảnh,nội dung tròchuyện với trẻ
- Sổ theo dõithân nhiệt, máy
đo nhiệt độ,dung dịch sátkhuẩn
2 Thể dục sáng
- Tập theo bài hát “ Nắng sớm”
-Rèn ý thức kỷ luậttập thể
- Giúp trẻ yêu thích
TD thích vận động
- Rèn luyện kỹ năngvận động và thóiquen rèn luyện thânthể
- Sân tập bằngphẳng, an toànsạch sẽ
- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ
- Nhạc thể dục
Trang 23 Điểm danh trẻ - Trẻ nhớ tên mình,
tên bạn Cô theo dõichuyên cần của trẻ
Theo dõi báo ăn
- Sổ theo dõi,
- Phần mềmSmas
- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao
đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những
nguyện vọng của phụ huynh
- Hướng dẫn trẻ sát khuẩn tay bằng dung dịch khô,
đo nhiệt độ và vào sổ theo dõi thân nhiệt
- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi quần áo lấy những đồ vật
không an toàn đưa cho cô, hướng dẫn trẻ cất đồ
dùng cá nhân vào nơi quy định.Hướng cho trẻ chơi
tự do theo ý thích của mình
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề Cho trẻ cùng soi
gương và quan sát, trò chuyện về đặc điểm, sở thích
của bản thân, sau đó so sánh với các bạn
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ,chào ông bà…,
Trẻ tự kiểm tra túi quần áo,lấy cho cô những đồ vậtkhông an toàn có trong túiquần áo của trẻ, cất đồdùng cá nhân vào nơi quyđịnh
- Cô và trẻ cùng nhau tập các động tác theo nhạc
bài: “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
* Hồi tĩnh :
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa theo nhạc
bài: “Con công hay múa”
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có cơ thể
khỏe mạnh và phát triển.Cô cho trẻ xếp hàng vào
- Trẻ tập trung
- Trẻ làm theo hiệu lệnhcủa cô
- Đứng đội hình 3 hàngngang dãn cách đều
- Tập theo cô mỗi động tác
2 lần 4 nhịp
- Đi nhẹ nhẹ nhàng
Trang 33 Điểm danh trẻ
- Cùng cô phối hợp điểm danh trẻ Cô đọc tên trẻ,
đánh dấu trẻ có mặt, trẻ báo ăn trẻ nghỉ có lý do,
- Trẻ chơi theo nhóm vàbiết phối hợp các hànhđộng chơi trong nhóm 1cách nhịp nhàng Biếtthỏa thuận chủ đề chơi,phân vai chơi
2 Kỹ năng:
- Trẻ biết sử dụng cácnguyên vật liệu khácnhau 1 cách phong phú
để xây dựng khu côngviên, nhà bếp…
- Phát triển các quá trìnhnhận thức , khả năngquan sát , tưởng tượngghi nhớ có chủ địnhthông qua hoạt động vuichơi
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ chơi đoànkết với bạn, biết bảo vệgiữ gìn đồ dùng đồ chơi,
- Đồ dùng, đồ chơigóc phân vai: giađình, của hàng vănphòng phẩm, đồnấu ăn
bộ lắp ghép, cổng,hàng rào, cây xanh,các loại đồ chơi;Trang phục bác thợxây
Xem tranh, bạn trai bạn
gái, các công việc các
bạn làm Làm thành
sách theo thứ tự công
việc hằng ngày
Tranh ảnh, sáchtranh chủ đề
5 Góc khám phá khoa
học:
chơi chăm sóc cây cảnh
trong góc thiên nhiên,
tưới nước cho cây Nhặt
lá làm đồ chơi, Chơi với
cát và nước Đong nước
- Máy tính
- Các nguyên vậtliệu làm bánh trungthu
- Lô tô, đồ dùng đồchơi
Trang 4CÁC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức:
- Hát bài hát: “ Cái mũi”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội dung
chủ đề
- Trẻ hát cùng cô
- Trò chuyện cùng cô
2 Nội dung hoạt động:
* Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô gọi trẻ ngồi xung quanh trò chuyện về các góc
chơi Ở lớp mình hôm nay có rất nhiều góc chơi: góc
xây dựng, góc phân vai, góc tạo hình Con thích
chơi ở góc nào? Trong góc chơi đó có những đồ chơi
- Cho trẻ về góc chơi mà mình đã chọn đeo thẻ góc
- Cô bao quát các nhóm chơi và xử lý các tình huống
xẩy ra và liên kết các góc chơi, gợi ý mở rộng nội
dung chơi
- Tạo tình huống để trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình
và giao lưu, Theo dõi trẻ chơi, động viên khuyến
khích trẻ chơi, hướng dẫn , giúp đỡ trẻ khi cần
* Sau khi chơi:
- Cô và trẻ đến từng góc tham quan Sau đó cho trẻ
- Trẻ trả lời
- Trẻ chọn góc chơi
- Trẻ nêu ý tưởng
- Trẻ về chỗ thỏa thuận vai chơi
- Trẻ về các góc chơi mà trẻ chọn Tự thỏa thuận chơi
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi
Trang 5- Quan sát thời tiết,
dạo chơi sân trường /
Lắng nghe âm thanh
khác nhau ở sân chơi
- Trẻ biết một số bộ phậntrên cơ thể, biết phân biệtbạn trai, bạn gái
- Giúp trẻ có những hiểubiết sinh động về chủ đề
2 Kỹ năng:
- Phát triển khả năng quansát so sánh, phân tích, ghinhớ có chủ định
- Phát triển khả năngthính giác
- Phát triển ở trẻ các tốchất vận động, khả năngnhanh nhẹn, khéo léo,
3 Thái độ:
- Trẻ chủ động tích cựctrong mọi hoạt động củamình mạnh dạn và tự tinkhi đưa ra ý kiến nhận xétcủa mình
- Trẻ biết yêu quý và bảo
vệ thiên nhiên, bảo vệ môitrường
- Trẻ được chơi theo ýthích của mình
- Địa điểm quansát
- Câu hỏi đàmthoại
- Tạo tình huốngcho trẻ quan sát vàkhám phá
- Khu vực trải
Trang 6trời , làm đồ chơi với
vật liệu thiên nhiên
nghiệm an toànsạch sẽ
CÁC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức:
- Các con ơi hôm nay chúng mình cảm thấy như thế
nào nhỉ? Cô và chúng mình cùng ra sân đi dạo nhé!
Bây giờ các con cùng lấy mũ nón và cùng cô đi dạo
nào!
- Trẻ lắng nghe
2 Nội dung hoạt động:
* Hoạt động có mục đích:
Tập trung trẻ thành 2 hàng dọc Cô cho trẻ theo cô ra
sân quan sát thời tiết, thiên nhiên tham quan các khu
vực trong trường vườn trường đàm thoại với trẻ về
bạn trai, bạn gái
Cho trẻ lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi,
quan sát thời tiết…
* Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi: “ Chuyền bóng bằng 2
tay”, “ Trời mưa”, “ Giúp cô tìm bạn” “ Chó sói xấu
tính”,mèo đuổi chuột, ném còn, dung dăng dung dẻ,
- Cô giới thiệu khu vực chơi tự do
- Giới thiệu các trò chơi, đồ chơi sẵn có trên sân : đu
quay, cầu trượt, nhà bóng, cát và nước
Trang 7- Cho trẻ chọn nội dung chơi mà trẻ thích.
- Cô và trẻ cùng nhau chơi, cô quan sát bao quát trẻ,
xử lý tình huống xẩy ra, chơi cùng trẻ
- Trẻ thực hiện
3 Kết thúc:
- Cô nhận xét chung, rút kinh nghiệm buổi chơi
- Cho trẻ đi rửa tay và xếp hàng vào lớp
A TỔ CHỨC HOẠT
- Trước khi ăn: Tổ chức vệ
sinh cá nhân (Rèn kĩ năng rửa
tay đúng cách trước và sau
khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau
miệng sau khi ăn)
-Trẻ biết kê bàn ghế chuẩn bị
bàn ăn cùng cô giáo
- Trong khi ăn: Tổ chức cho
trẻ ăn, Tạo bầu không khí khi
ăn( Rèn khả năng nhận biết
món ăn, cô mời trẻ, trẻ mời
cô) động viên trẻ ăn chậm,
quan tâm trẻ biếng ăn, trẻ yếu
về thể chất
- Sau khi ăn: Vệ sinh sau khi
ăn
- Rèn thói quen vệsinh, văn minhtrong ăn uống,…
- Giáo dục trẻ phải
ăn hết xuất củamình, không làmvãi cơm ra bàn, …
- Ăn xong biết cấtbàn, ghế bát, thìavào đúng nơi quyđịnh
- Bàn ăn, khăn lautay, khăn rửa mặt,bát , thìa, cốc uốngnước, … đủ với sốtrẻ trong lớp
+ Tạo an toàn cho trẻ khi ngủ:
( quan sát để không có trẻ nào
cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch,
đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn
trước khi cho trẻ ngủ)
- Trẻ biết và hìnhthành thói quen tựphục vụ và giúp
đỡ người khác
- Trẻ biết ngủđúng chỗ củamình, không nóichuyện đùa nghịch
- Các bài thơ, cáccâu truyện cổ tích các bào hát ru, dânca…
- Vạc giường,chiếu, gối…
Trang 8+ Nằm ngủ đúng chỗ của
mình, không nói chuyện đùa
nghịch trong khi ngủ
- Sau khi ngủ dậy: Khi ngủ
dậy biết cất đồ dung cá nhân
vào đúng nơi qui định như
chiếu,gối
- Trẻ có giấc ngủngon và được ngủđẫy giấc
CÁC HOẠT ĐỘNG
* Trước khi ăn:
- Cô nhắc trẻ rửa tay bằng xà phòng, hướng dẫn trẻ
mở vòi nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa
xong tắt vòi…
- Trò chuyện về các loại thực phẩm, món ăn cách chế
biến các món ăn từ động vật mà trẻ biết
- Cô hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế, chuẩn bị bàn ăn
* Trong khi ăn:
- Cô chia thức ăn cho trẻ, giới thiệu món ăn; giáo dục
trẻ giá trị dinh dưỡng của các món ăn, khuyến khích
trẻ ăn hết xuất, không để cơm rơi vãi, không nói
chuyện riêng…
- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn
* Sau khi ăn:
- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;
- Nhắc trẻ rửa mặt, rửa tay, đánh răng, uống nước sau
khi ăn cơm song
- Trẻ đi rửa tay
- Trẻ giúp cô kê, xếp bànghế chuẩn bị bàn ăn
- Trẻ lắng nghe
- Mời cô và các bạn cùng
ăn cơm
- Trẻ cất thìa, bát ghếđúng nơi quy định đi rửamặt, đánh răng, uốngnước
Trang 9* Trước khi ngủ:
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối
- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ
- Cho trẻ đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ” và nghe những
bài hát ru, dân ca nhẹ nhàng để trẻ đi vào giấc ngủ
* Trong khi ngủ:
- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình
huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ, sửa tư thế ngủ
cho trẻ
* Sau khi trẻ dậy:
- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước
- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức như:
A TỔ CHỨC HOẠT
- Ôn kỹ năng vệ sinh răng
miệng, vệ sinh thân thể, dạy
trẻ kỹ năng gấp quần áo
- Hoạt động góc : Theo ý
thích
- Ôn các bài đã học: Ôn xác
định phía trái, phía phỉ của
bạn, các bài thơ: Mắt để làm
gì, bé ơi
- Chơi trò chơi vận động
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương cuối
ngày,cuối tuần
- Trẻ được đọc thơnghe kể chuyện,tạo tinh thần thoảimái
- Giúp trẻ thoảimái sau một buổihọc
- Rèn kỹ năng cahát và biểu diễn,mạnh dạn, tự tin
- Giúp trẻ mạnhdạn, tự tin, hồnnhiên
- Trẻ có ý thức gọngàng
- Giáo dục lễ giáocho trẻ
- Đồ dùng đồ chơiđầy đủ cho trẻ hoạtđộng
- Tranh ảnh
- Băng đĩaGóc chơi
- Đồ dùng âm nhạc
- Cờ đỏ, phiếu béngoan
Trang 10- Trẻ biết nhận xétđánh giá nhữngviệc làm đúng, saicủa mình, của bạn,
- Khăn mặt, dâybuộc tóc, lược…
- Đồ dùng cá nhâncủa trẻ
CÁC HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động chung:
- Dạy trẻ kỹ năng vệ sinh răng miệng, vệ sinh thân thể,
dạy trẻ kỹ năng gấp quần áo
- Ôn xác định phía phải, phía trái của đối tượng khác
- Cô cho trẻ hoạt đông, quan sát trẻ, động viên
+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời
* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối
- Trẻ xếp đồ chơi gọngàng
Trang 11chăm, bé sạch
- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan, cha
ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và những trẻ
còn mắc nỗi
- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng
phiếu bé ngoan( cuối tuần)
- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau
- Trẻ biểu diễn văn nghệ
- Nêu tiêu chuẩn thi đua
- Nhận xét theo tiêu chuẩnthi đua
- Trẻ cắm cờ
- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ, buộc tóc cho các
bạn gái gọn gàng
- Cho trẻ lấy đồ dùng cá nhân, cất ghế
- Nhắc trẻ chào cô giáo, các bạn, và người thân
- Trả trẻ,dặn trẻ đi học đều
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập,sức
khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ trong ngày
- Trẻ vệ sinh cá nhân
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân,cất ghế
- Trẻ chào cô, chào các bạn , chào người thân
HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 12 tháng 10 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:
+ VĐCB: Bật liên tục vào 9 vòng + TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu, qua chân Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ đề, Hát: Càng lớn càng ngoan, cái mũi
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Biết tên vận động " Bật liên tục vào 9 vòng " Trẻ biết phối hợp sức mạnhcủa toàn thân để bật liên tục vào 9 vòng một cách khéo léo, chính xác, tiếp đất bằnghai mũi bàn chân, không dẫm vào cạnh vòng
- Trẻ biết trò chơi vận động: “Chuyền bóng qua đầu”
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng bật liên tục vào vòng
- Rèn luyện sức mạnh cơ bắp của đôi chân, tố chất nhanh, mạnh, khéo
- Rèn kỹ năng cho trẻ chơi trò chơi vận động đúng luật, đúng cách chơi
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
Trang 12- Trẻ biết tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh.
- Biết được ý nghĩa và một số hoạt động trong ngày tết
Nhiệt liệt chào mừng các bé yêu đến với hội thi
“Bé vui khỏe” ngày hôm nay
- Đến với hội thi ngày hôm nay là sự tham gia của
2 đội thi: đội gia đình Sóc Nâu và đội gia đình Nai
vàng
Xin 1 tràng pháo tay để chào đón 2 đội thi ạ!
- Tiếp theo, xin trân trọng giới thiệu với hội thi:
Tôi – Quỳnh Anh - Ban giám khảo, kiêm MC
trong hội thi ngày hôm nay Xin quý vị 1 tràng
pháo tay để chúc tôi hoàn thành tốt nhiệm vụ của
mình ạ!
- Xin giới thiệu với hội thi đây là bảng thành tích
của 2 đội thi Trong các phần thi, đội nào thi tốt,
giành được nhiều hoa chữ cái hơn sẽ thắng
- Để hội thi thêm hào hứng, sau đây xin mời quý vị
cùng đến với tiết mục văn nghệ chào mừng thật sôi
động do các bạn lớp 5 tuổi A1 biểu diễn Ca khúc
mang tên “Cái mũi”
Xin 1 tràng pháo tay để chào đón tiết mục đặc biệt
này ạ!
- Cô và trẻ cùng hát, múa theo nhạc bài hát
- Các con vừa hát múa bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì? Tại sao chúng mình phải
giữ gìn vệ sinh và bảo vệ các bộ phận trên cơ thể?
- Trẻ lắng nghe và vỗ tayhưởng ứng
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ đứng lên biểu diễn
- Cái mũi
- Để có một cơ thể khỏemạnh
Trang 13- Cô khái quát lại, giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh
các bộ phận trên cơ thể để có một cơ thể khỏe
mạnh
- Chúng ta vừa được thưởng thức văn nghệ rồi, bây
giờ các con đã sẵn sàng tham gia thi chưa?
- Trước khi tham gia thi, cô muốn hỏi xem lớp
mình có ai bị mệt, ốm, đau ở đâu không?
- Sẵn sàng rồi ạ
2/ Hướng dẫn:
2.1 Hoạt động 1 : Khởi động
- Ngay bây giờ xin mời chúng ta cùng đến với
phần thi đầu tiên mang tên “Khởi động”
Tham gia phần thi này, các con sẽ cùng khởi động,
tập đội hình đội ngũ theo yêu cầu của cô Đội nào
tập đúng hơn, giỏi hơn sẽ được thưởng một bông
hoa chữ cái
- Vậy chúng mình đã sẵn sàng chưa?
- Cho trẻ khởi động các khớp liên hoàn rồi đi thành
vòng tròn và kết hợp các kiểu đi, chạy theo hiệu
lệnh của cô theo nhạc Sau đó cho trẻ xếp thành
* Bài tập phát triển chung :
- Tiếp theo chương trình xin chào mừng các bé
yêu đến với phần thi thứ 2 của hội thi mang tên
“Đồng diễn” Ở phần thi này, các con sẽ cùng cô
tập các động tác thể dục theo nhạc Đội nào tập
đúng, đều, đẹp sẽ được thưởng hoa Các con sẵn
sàng chưa?
- Và sau đây là màn đồng diễn thể dục
- Cô cho trẻ tập các động tác bài tập phát triển
chung theo nhạc cùng cô
- Động tác tay: Tay đưa lên cao, ra phía trước,
- Trẻ thực hiện các động táckhởi động cùng cô và cácbạn
-Trẻ điểm danh 1-2 đến hết.Tách hàng
-Tập đều bài tập phát triểnchung
Trang 14sang ngang
- Động tác chân: Bước chân lên trước, khuỵu gối
- Động tác bụng: Cúi gập người về trước
- Động tác bật: Bật tách, khép chân tại chỗ
- Chúc mừng các con đã thể hiện tốt phần thi của
mình
- Cô nhận xét, tặng hoa cho trẻ
- Để bắt đầu phần thi tiếp theo, chúng ta cần ổn
định lại tổ chức
- Cô ra hiệu lệnh cho trẻ xếp hàng
- Chúng mình đã sẵn sàng bước vào phần thi tiếp
chiếc vòng này có dạng hình gì? Con liên tưởng
đến chữ cái gì? (Cho trẻ nhắc lại: “Hình tròn”;
“Bật liên tục vào 9 vòng” cho các con đấy
- Để các con có thể tham gia tốt phần thi, trước
tiên chúng mình hãy quan sát xem cô thể hiện
trước nhé!
- Cô tập mẫu:
+ Lần 1: Chậm, chính xác
+ Lần 2: vừa thực hiện vừa giải thích: Để thực hiện
được vận động “Bật liên tục vào vòng” cô đi từ
hàng đến trước vạch Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị”
cô chống hai tay vào hông, mắt nhìn thẳng về phía
trước Khi có hiệu lệnh “Bật” cô khuỵu gối, dùng
sức của cả 2 chân bật vào vòng thứ nhất, tiếp đất
bằng mũi bàn chân rồi đến cả bàn chân, giữ thăng
bằng khi tiếp đất, chân không chạm vào vòng Sau
- Quan sát cô tập mẫu
- Nghe cô hướng dẫn cáchtập
Trang 15đó nhún chân lấy đà bật tiếp vào các vòng tiếp theo
tương tự Bật liên tục cho đến hết vòng Bật xong,
cô đứng về cuối hàng
+ Cô làm mẫu lần 3: Như lần 1
- Cô mời đại diện 2 đội lên tập thử nào
Cô quan sát, sửa sai động tác cho trẻ
- Sau đây, ban tổ chức xin giới thiệu chúng ta sẽ tổ
chức nội dung thi thứ nhất trong phần thi đồng đội
là Bật đơn Ở nội dung thi này, lần lượt từng bạn
trong tổ sẽ lên thực hiện vận động bật Bạn nào bật
đúng kĩ thuật, vượt qua được những chiếc vòng
nhiều màu sắc này sẽ được tham gia tiếp vào phần
thi đồng đội
- Xin mời 2 bạn đầu tiên của 2 đội nào
- Cho trẻ của 2 đội lần lượt thực hiện 2 lần
- Vừa rồi cô thấy các con đã thực hiện bật đơn rất
giỏi rồi, tất cả các con đều có đủ điều kiện để tham
gia vào nội dung thi thứ 2 trong phần thi đồng đội
đó là “Bật nhanh tìm chữ”
- Để tham gia phần thi này, các con sẽ đứng thành
hàng dọc lần lượt bật liên tục vào vòng, bật xong
các con đến chọn chữ cái ô (đội gia đình sóc nâu),
chữ cái a (đội gia đình nai vàng) để vào rổ của đội
mình rồi chạm vào vai bạn tiếp theo để bạn bật lên
tìm chữ Thời gian thi là một bản nhạc, đội nào bật
giỏi chọn được nhiều chữ cái đúng với đội của
mình hơn là thắng
Luật chơi của phần thi này là bạn bật xong về về
chạm vào vai bạn tiếp theo mới được bật lên Phải
bật liện tục, bật không chạm vào vòng, nếu phạm
luật phải bật lại Chọn sai chữ cái sẽ không được
tính
- Các con đã nắm rõ cách thi chưa? Đã sẵn sàng
chưa
- Vậy nội dung thi “Bật nhanh tìm chữ” bắt đầu
+ Cho trẻ 2 đội thi đua 2 – 3 lần (Cô mở nhạc
“Càng lớn càng ngoan” - Lần chơi sau đổi chữ cái)
Cô quan sát, kiểm đếm kết quả, nhận xét, tặng hoa
cho đội thắng
- 1-2 trẻ lên tập
- Từng trẻ lên tập
- Tập thi đua nhau
- Lắng nghe cô phổ biếncách chơi, luật chơi
- Hào hứng tham gia chơi