GA Mi thuat 9

- HS biết cách bố cục và dựng hình, vẽ được hình có tỉ lệ gần giống mẫu - HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.. Để bài vẽ của chúng ta ngày càng đẹp hơn hôm nay chúng ta tiếp tục luyệ

Trang 1

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN MỸ THUẬT 9

Cả năm: 18 tiết

(Chỉ học trong một học kỳ)



10 10 Bài 10: Kiểm tra 1 tiết: Vẽ tranh – Đề tài Lễ hội

18 18 Bài 18: Kiểm tra học kì : Vẽ tranh – Đề tài tự chọn.

Ngày soạn: 15/08/2011

Trang 2

- HS hiểu một số kiến thức sơ lược về MT thời Nguyễn.

- Phát triển khả năng phân tích, suy luận và tích hợp kiến thức của HS

- HS có nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, trân trọng vàyêu quý các di tích lịch sử, văn hoá của quê hương

II Những thông tin cơ bản:

1 Tài liệu thiết bị:

Giới thiệu bài:

Ở lớp 6-7-8 các em đã được tìm hiểu về MT thời Lý, Trần, Lê Năm nay các

em sẽ được tiếp tục tìm hiểu về mỹ thuật một triều đại nữa của nước ta đó là triềuđại nhà Nguyễn qua bài học ngày hôm nay

Hoạt động 1: Sơ lược về bối cảnh lịch sử nhà Nguyễn.

GV yêu cầu HS tìm hiểu thông tin trong

SGK

? Nêu một vài nét về nhà Nguyễn?

- Nhà Nguyễn chọn Huế làm kinh đô

- Thiết lập chế độ quân chủ chuyênquyền

Trang 3

? Vì sao nhà Nguyễn chỉ tồn tại trong

Hoạt động 2: Sơ lược về MT thời Nguyễn

? MT thời Nguyễn phát triển với

những loại hình nghệ thuật nào?

? MT thời Nguyễn phát triển ntn?

GV cho HS xem tranh về một số công

trình kiến trúc, điêu khắc, đồ hoạ, hội

hoạ gợi ý một số câu hỏi

? Kiến trúc phát triển mạnh về thể loại

nào?

Điện Thái Hòa ( Huế )

Xung Khiêm tạ bên hồ Lưu Khiêm, lăng

Tự Đức ( Huế )

? Điều gì đã tạo nên nét đặc trưng riêng

- Kiến trúc, điêu khắc, hội hoạ, đồ hoạ

- MT thời Nguyễn phát triển đa dạng

và phong phú Tiêu biểu có nhiều côngtrình kiến trúc với quy mô to lớn

(HS hoạt động nhóm)

HS quan sát tranh, nghiên cứu, thảoluận theo nhóm → Đại diện nhóm trìnhbày Nhóm khác nghe sau đó bổ sung

- Xu hướng là vươn tới những côngtrình kiến trúc có quy mô to lớn

Trang 4

trong kiến trúc kinh đô Huế ?

? Điêu khắc thường gắn với loại hình

nghệ thuật nào?

? Các tác phẩm điêu khắc thường được

làm bằng chất liệu gì?

? Một số tác phẩm điêu khắc tiêu biểu?

Tượng Quan hầu, lăng Khải Định (Huế)

? Thể loại đồ hoạ phát triển ntn?

? Tác phẩm nào là tiêu biểu cho nghệ

thuật đồ hoạ thời bấy giờ?

Tranh khảm sành, sứ trong lăng Khải

Định ( Huế )

Làm đồ sơn Tranh trích trong " Bách

khoa toàn thư văn hóa vật chất của Việt

- Yếu tố thiên nhiên và cảnh quan luônđược coi trọng đã tạo ra nét đặc trưngriêng của kiến trúc kinh đô Huế

- Cố đô Huế đã được UNESCO côngnhận là di sản văn hoá thế giới năm1993

3 Đồ hoạ.

- Các dòng tranh dân gian phát triểnmạnh có nội dung và hình thức ổnđịnh

Trang 5

Nam ).

? Hội hoạ phát triển ntn?

Tranh chân dung Lý Nam Đế và Hoàng

hậu, thế kỉ XVIII - XIX ( Thái Bình )

Hình trang trí ở lăng Khải Định ( Huế )

Tranh thờ Thập điện ( giấy ), triều

Nguyễn, thế kỉ XIX

> Bộ bách khoa thư văn hoá vật chấtViệt Nam là tập hợp hơn 4000 bức vẽmiêu tả đầy đủ, chi tiết về cuộc sốngsinh hoạt của XH

- Hoạ sĩ Lê Văn Miến là hoạ sĩ đầu tiênđược học tập tại Pháp và là hoạ sĩ cócông lớn cho hội hoạ Việt Nam

Trang 6

Hoạt động 3: Đặc điểm Mĩ thuật thời Nguyễn.

Qua những phần đã tìm hiểu ở

trên yêu cầu HS nêu lên một sồ

đặc điểm mĩ thuật thời Nguyễn

- Kiến trúc hài hoà với thiên nhiên, luôn kết hợp với nghệ thuật trang trí và có kết cấu tổng thể chặt chẽ

- Điêu khắc, hội hoạ, đồ hoạ phát triển đa dạng, kế thừa truyền thống dân tộc và bước đầu tiếp thu nghệ thuật Châu Âu

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

- HS trả lời một số câu hỏi trong SGK

- GV nhận xét đánh giá giờ học

* HDVN:

- Học bài trong SGK, sưu tầm tranh ảnh về mĩ thuật thời Nguyễn

- Sưu tầm một số tranh tĩnh vật, yêu cầu học sinh đem mẫu cho giờ sau

Duyệt tiến độ chương trình

………

Tân Lập, ngày tháng năm 2011 Người duyệt (Ký, ghi rõ họ tên) ……….

Ngày soạn: 22/08/2011

Trang 7

Ngày giảng: ……/08/2011

TIẾT 2 : VẼ THEO MẪU

TĨNH VẬT ( LỌ HOA VÀ QUẢ - VẼ HÌNH )

I Mục tiêu bài học:

- HS biết quan sát, nhận xét tương quan ở mẫu vẽ

- HS biết cách bố cục và dựng hình, vẽ được hình có tỉ lệ gần giống mẫu

- HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

a Giáo viên:

- Mẫu vẽ: Lọ, hoa, quả và vải nền

- Bài vẽ của HS khoá trước

Chúng ta đã được học nhiều về vẽ tranh tĩnh vật Để bài vẽ của chúng ta ngày càng đẹp hơn hôm nay chúng ta tiếp tục luyện tập qua bài: Vẽ tĩnh vật - Lọ hoa và quả

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

GV yêu cầu HS bày mẫu HS hoạt động theo nhóm Từng

nhóm lên bày mẫu Quan sát, trả lời câu hỏi

Trang 8

? Mẫu vẽ gồm những gì?

? Các vật mẫu được sắp xếp ntn?

? Khung hình chung của mẫu?

? Tỉ lệ của các vật mẫu so với nhau?

- Mẫu vẽ gồm lọ, hoa, quả

Hoạt động 2: Cách vẽ

GV treo giáo cụ trực quan các bước của

bài vẽ Ví dụ minh hoạ trên bảng

Các bước vẽ hình

B1: Vẽ phác khung hình: Khung hình chung và khung hình của từng vật mẫu

B2: Kẻ trục lọ Tìm điểm từng bộ phận của lọ, hoa, quả và phác bằng nét thẳng

B3 Nhìn mẫu vẽ chi tiết

B4: Sửa hình, tẩy bỏ nét thừa

Tuỳ vị trí mỗi em có câu trả lời khác nhau

Trang 9

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài

- GV nhắc nhở HS bố cục bài vẽ vào giấy

cho phù hợp

- GV quan sát giúp đỡ những HS yếu

Nhắc nhở HS phác nhẹ tay

HS làm bài tập: Vẽ theo mẫu lọ hoa

và quả bày trên lớp ( Vẽ hình )

- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ Biểu dương những bạn vẽ đạt yêu cầu

- Nhận xét, góp ý những bài chưa đạt

* HDVN

- Chuẩn bị mẫu cho bài sau giống như bài hôm nay

- Sưu tầm một số tranh tĩnh vật màu

………

Trang 10

Ngày soạn: 26/08/2011

Ngày giảng: ……/……/2011

TIẾT 3 : VẼ THEO MẪU

TĨNH VẬT ( LỌ HOA VÀ QUẢ - VẼ MẦU)

- HS biết sử dụng mầu vẽ để vẽ tranh tĩnh vật

- HS vẽ được bài tĩnh vật màu theo ý thích

- HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

a Giáo viên:

- Mẫu vẽ: Lọ, hoa, quả và vải nền ( Như tiết 2)

- Bài vẽ tĩnh vật của hịa sĩ và HS

Ở tiết trước chúng ta đã được học cách vẽ hình Để cho bài vẽ đẹp và sinh động hơnhôm nay chúng ta cùng học cách vẽ màu

GV giới thiệu một vài bài vẽ màu

HS quan sát

Trang 11

? Bức tranh vẽ những gì?

? Màu sắc chủ yếu của tranh?

GV yêu cầu HS bày mẫu yêu cầu bày

mẫu giống tiết trước

GV hướng dẫn HS quan sát mẫu vẽ về

- Các nhóm tự quan sát mẫu của nhóm mình

Đại diện nhóm trình bày hiểu biết về màu của mẫu nhóm mình qua sự gợi ý của GV

Hoạt động 2: Cách vẽ màu

GV treo giáo cụ trực quan các bước của bài

vẽ Ví dụ minh hoạ trên bảng

B1: Quan sát mẫu để thấy được các mảng màu chính

Trang 12

Cách bước vẽ màu

Gv chú ý cho HS vẽ cả màu nền, các màu đặt

cạnh nhau sẽ bị ảnh hưởng của nhau Màu vẽ

phải có đậm nhạt rõ ràng

B2: Vẽ phác các mảng màu của

lọ, hoa và quả

B3: Vẽ màu mảng lớn trước vẽ màu cụ thể từng vật mẫu sau

B4: Điều chỉnh dần màu cho bài

vẽ sát với mẫu và sinh động hơn

Chú ý: Vẽ cả mầu nền để bài vẽ đẹp hơn

- GV nhắc nhở HS phác các mảng đậm nhạt

cho chính xác

- GV quan sát giúp đỡ những HS yếu

HS làm bài tập: Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả bày trên lớp ( Vẽ vào bài vẽ hình của tiết trước)

- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ

*Yêu cầu: Nhận xét về: - Bố cục

- Hình vẽ

- Màu sắc

- Biểu dương những bạn vẽ đạt yêu cầu

- Nhận xét, góp ý những bài chưa đạt

* HDVN:

- Tự đặt mẫu và vẽ một bài tĩnh vật màu theo ý thích

- Sưu tầm hình vẽ, tranh ảnh về túi xách

………

Trang 13

Ngày soạn: 15/08/2011

Ngày giảng: 22/08/2011

TIẾT 4: BÀI 4: VẼ TRANG TRÍ

TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ TÚI XÁCH

- HS hiểu về tạo dáng và trang trí ứng dụng cho đồ vật

- HS biết cách tạo dáng và trang trí được túi xách

- HS có ý thức làm đẹp trong cuộc sống hàng ngày

- Trực quan - Vấn đáp - Gợi mở - Theo nhóm

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

Các em đã được học cách tạo dáng và trang trí một số đồ vật ở lớp dưới Hôm nay chúng ta cùng học cách tạo dáng và trang trí một đồ vật rất gần gũi với chúng ta nhất là các bạn gái, đó là cái túi xách

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

GV cho HS xem 1 số túi xách và ảnh để HS

quan sát và nhận xét (có loại đẹp có loại

không) và đặt câu hỏi

? Em có nhận xét gì về những chiếc túi xách

này ?

HS hoạt động nhóm, quan sát, thảo

luận

Trang 14

cần thiết trong cuộc sống, nên cần

được tạo dáng và trang trí cho phù

Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác theodõi, bổ sung

+ Hình dáng: nhiều kiểu Có loại có quai

xách, có loại có dây đeo, có loại hình chữnhật, có loại nửa hình tròn

+ Cấu trúc: Gồm 2 phần Phần túi và phần

quai đeo hoặc tay cầm

+ Họa tiết trang trí: Nhiều loại họa tiết

khác nhau ( hoa, lá, hình mảng )

+ Màu sắc: phối hợp nhiều kiểu màu sắc

khác nhau ( rực rỡ, êm dịu, mạnh mẽ, nhẹnhàng )

+ Chất liệu: da, vải, mây, tre đan, nhựa

> HS trả lời theo cảm nhận của mỗi em

Trang 15

hợp và tiện dụng.

GV giới thiệu thêm:

Do nhu cầu, phù hợp với từng đối

tượng và mục đích sử dụng mà có

nhiều loại túi xách ra đời

VD: Ba lô hình, trang trí nhộ

nghĩnh, hình con thú dành cho lứa

tuổi thiếu nhi

Túi xách tay dùng để đi chơi,

đi làm công sở

Ba lô to dùng để đi du lịch

Túi xách trang trí trang nhã

dùng cho phụ nữ trung niên

Túi xách thời trang dành cho

thiếu nữ

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách tạo dáng và trang trí túi xách

GV treo bảng phụ các bước tiến

Trang 16

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài.

GV tổ chức cho HS thi: Tạo dáng và

trang trí túi xách

Yêu cầu nhóm trưởng phân công

nhiệm vụ đến từng người tránh để

có bạn không có việc ngồi chơi

Các nhóm thi thi tạo dáng và trang trí túi xách

Nhóm trưởng phân công các thành viên trong nhóm từng công việc cụ thể

VD: Tất cả tự phác 1 dáng túi xách > thảo luận > chọn dáng túi ưng ý nhất

- Bạn vẽ chì, bạn tìm họa tiết thích hợp,

bạn vẽ màu

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. GV tổ chức cho HS trưng bày kết quả của nhóm Yêu cầu các nhóm tự nhận xét GV rút ra kết luận Tuyên dương nhóm hoàn thành xuất sắc bài * HDVN: - Về nhà mỗi em tự tạo dáng và trang trí một túi xách theo ý thích - Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh Duyệt tiến độ chương trình ………

………

Trang 17

Ngày soạn: 15/08/2011

Ngày giảng: 22/08/2011

TIẾT 5: BÀI 5: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG

- HS hiểu biết thêm về tranh phong cảnh

- HS biết cách tìm và chọn cảch đẹp, vẽ được tranh về ĐT phong cảnh quêhương đất nước

- HS yêu quê hương và tự hào về nơi mình đang sống

a Giáo viên:

- Sưu tầm tranh về đề tài sinh hoạt và chân dung để so sánh

- Ảnh về phong cảnh quê hương

- Một số tranh phong cảnh của hoạ sỹ, hình gợi ý cách vẽ

Đất nước ta có nhiều vùng, miền khác nhau với cảnh sắc rất phong phú, lànhững đề tài lý thú để vẽ tranh Hôm nay chúng ta cùng thể hiện tình cảm cảu mìnhvới phong cảnh quê hương đất nước qua bài học ngày hôm nay

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài

GV: dùng tranh, ảnh về phong cảnh quê

hương giới thiệu ngắn gọn về đặc điểm của

1 số vùng miền trên đất nước Việt Nam

Trang 18

GV cho HS xem tranh phong cảnh và đặt

câu hỏi gợi ý để HS nhận thấy mỗi bức

tranh đã thể hiện của 1 vùng, miền khác

nhau và nhận ra đó là vùng miền nào

?Bức trang vẽ về cái gì, vẽ ở đâu?

? Xem bức tranh em có cảm nhận được điều

gì

GV giới thiệu tranh sinh hoạt và tranh chân

dung để HS thấy được sự khác nhau giữa

tranh phong cảnh và các thể loại trên

HS rút ra: Những vùng miền khácnhau thì quang cảnh khác nhau VD: Thành phố có: nhà cao tầng, xecộ

Trang 19

để HS nhớ lại các bước

Tranh phong cảnh có thể vẽ ngoài thiên

nhiên, có thể vẽ theo trí nhớ, trí tưởng tượng

Chú ý: Khi vẽ cần lược bớt các chi tiết thừa

để bố cụa có trọng tâm.

Khi vẽ màu nên chú ý đến đậm nhạt

của bài.

- Chọn cảnh, cắt cảnh

- Sắp xếp mảng hình chính phụ

- Vẽ màu

Yêu cầu học sinh nghiêm túc là mài tập

GV quan tâm, giúp đỡ những êm còn lúng

túng

Bài tập: Em hãy vẽ một bức tranh phong cảnh quê hương mà em thích

GV tổ chức cho HS bày tranh theo nhóm

GV giúp HS nhận xét về:

- Cách chọn, cắt cảnh

- Bố cục bài vẽ

- Màu sắc bài vẽ

GV tổng hợp, sửa hoặc bổ sung ý kiến Chấm điểm để động viên các em Khen ngợi những bài làm tốt

* Dặn dò

- Hoàn thành bài vẽ nếu em nào chưa xong

- Đọc trước bài sau

- Sưu tầm tranh, ảnh về đình làng Việt Nam

………

Ngày soạn: 15/08/2011

Ngày giảng: 22/08/2011

TIẾT : 6 BÀI: 6 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

CHẠM KHẮC GỖ ĐÌNH LÀNG VIỆT NAM

Trang 20

- HS hiểu sơ lược về chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam

- HS có thái độ yêu quý, trân trọng và giữ gìn các công trình HV - LS của quê hương đất nước

Đình làng là thành tựu đặc sắc trong nghệ thuật kiến trúc và trang trí truyềnthống của nước ta Để hiểu rõ hơn chúng ta cùng đi vào tìm hiểu bài ngày hôm nay

Hoạt động 1: Khái quát về đình làng Việt Nam

GV hướng dẫn HS tìm hiểu thông tin trong

- Kiến trúc đình làng mộc mạc vàduyên dáng Đình làng lag niềm tựhào, gắn bó trong tình yêu thương

Trang 21

? Nêu một vài ngôi đình đẹp, nổi tiếng mà

em biết ?

của người dân đối với quê hương

* Một số đình làng nổi tiếng:

- Đình Bảng ( Bắc Ninh ) Đình LỗHạnh ( Bắc Giang ) Đình Tây Đằng,Chu Quyến ( Hà Tây )

Hoạt động 2: Vài nét về chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam.

GV cho HS xem một số tranh, ảnh về chạm

khắc gỗ để HS hiểu hơn về vẻ đẹp của

chúng sau đó => Kết luận

HS tìm hiểu thông tin trong SGK

- Phản ánh cuộc sống đời thường của

nd như: Người đánh đàn, tắm ở đầmsen, đấu vật, đánh cờ, đá cầu, đốncủi

- Khỏe khoắn, mộc mạc, phóngkhoáng nhưng ý nhị, hóm hỉnh Thoátkhỏi những chuẩn mực chặt chẽ củanghệ thuật cung đình

=> Kết luận:

Chạm khắc gỗ đình làng là chạmkhắc dân gian do người dân sáng tạonên cho chính họ nên vì thế đối lậpvới chạm khắc cung đình phục vụtầng lớp vua quan phong kiến Nộidung miêu tả những hình ảnh quenthuộc trong cuộc sống hàng ngày củangười dân Nghệ thuật chạm khắc gỗđình làng mang đậm tính dân gian vàbản sắc dân tộc

Hoạt động 3: Đặc điểm của chạm khắc gỗ đình làng

Trang 22

SGK.Kết hợp kiến thức đã được tiếp thu ở

phần trên rút ra đặc điểm của chạm khắc gỗ

đình làng Việt Nam

GV treo bảng phụ đặc điểm của chạm khắc

gỗ đình làng VN sau phần trình bày của HS

- Nghệ thuật chạm khắc mộc mạc,khỏe khoắn và phóng khoáng, bộc lộtâm hồn của những người sáng tạo ranó

? Trình bày đặc điểm của chạm khắc gỗ đình làng VN ?

Gv nhận xét chung tiết học Khen ngợi những em có nhiều ý kiến xây dựng bài

* Dặn dò

- Sưu tầm thêm các bài viết, tranh, ảnh về đình làng Việt Nam

- Sưu tầm ảnh chụp chân dung trên báo, tạp trí

TIẾT 7: BÀI 7: VẼ THEO MẪU

VẼ TƯỢNG CHÂN DUNG ( TƯỢNG THẠCH CAO - VẼ HÌNH )

- HS hiểu biết thêm về tỉ lệ các bộ phận trên khuân mặt người

- HS làm quên với cách vẽ tượng chân dung bằng thạch cao và vẽ được hình gần giống với mẫu

- HS thích vẽ tượng chân dung

Trang 23

* Nghệ thuật:

- Chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam có vẻ đẹp tự nhiên, nghệ thuậtchạm khắc mộc mạc, khỏe khoắn và phóng khoáng, bộc lộ tâm hồn của nhữngngười sáng tạo ra nó Nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng mang đậm tính dân gian

và bản sắc dân tộc

* Bài mới :

Để giúp các em có thể hiểu biết thêm về tỉ lệ các bộ phận trên khuân mặt người và giúp các em biết cách vẽ chân dung, hôm nay chúng ta cùng đi vào tìm hiểu bài

GV gợi ý HS quan sát hình a, b, c (

Tr.78-SGK ) để HS nhận thấy ở 3 vị trí khác nhau HS quan sát, nhận xét

Trang 24

GV giới thiệu tượng mẫu và chỉ ra cho HS

thấy sự khác nhau của hình dáng tượng ở

nhiều vị trí

GV gợi ý cho HS quan sát tượng

- Cấu trúc của tượng

- Tỷ lệ của đầu, cổ, đế tượng

- Tỷ lệ phần tóc, mũi, cằm của tượng

+ Nhìn chính diện: Khuân mặt cânđối

+ Nhìn nghiêng: Chỉ nhìn thấy phầnbên trái

+ Nhìn nghiêng 2/3: Nhìn thấy bêbtrái và 1 ít phần bên phải

HS quan sát nhận xét về:

+ Cấu trúc tượng: Đầu, cổ, đế tượng.+ Tỉ lệ đầu, cổ, đế tượng ( ước lượng)+ Tỉ lệ tóc, trán, mũi, cằm (ướclượng)

Trang 25

- Ước lượng và xác định tỉ lệ phầnđầu, cổ, đế tượng và phác bằng nétthẳng.

- Nhìn mẫu vẽ chi tiết

GV hướng dẫn HS vẽ đúng theo hướng nhìn mẫu, ước lượng các tỉ lệ chính Vẽphác nét chính Nét vẽ cần có sự thay đổi về đậm, nhạt

Gv đặt một số bài mẫu và hướng dẫn HS nhận xét về

- Bố cục: Hình vẽ có phù hợp với khổ giấy hay không?

- Hình vẽ: Hình dáng chung, tỉ lệ các phần

HS nhận xét tho cách hiểu của mình

GV nhận xét chung, động viên các em HS

* Dặn dò

- Những em chưa vẽ xong phần hình về nhà không vẽ tiếp

- Tham khảo thêm tranh, ảnh tượng chân dung trên báo, tạp chí

Trang 26

Ngày soạn: 15/08/2011

Ngày giảng: 22/08/2011

TIẾT 8: BÀI: 8 VẼ THEO MẪU

VẼ TƯỢNG CHÂN DUNG ( TƯỢNG THẠCH CAO - VẼ ĐẬM NHẠT )

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của đậm, nhạt, tạo khối

Giờ trước các em đã được học Tiết 1 - Vẽ tượng chân dung ( Vẽ hình ) Đểbài vẽ đẹp hơn, giống mẫu hơn, hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu tiét 2 - Vẽ đậmnhạt

Trang 27

GV yêu cầu HS quan sát mẫu và tìm ra các

độ đậm, nhạt chính theo vị trí quan sát của

mình Tìm ra độ đậm, vừa, trung gian và

nhạt ở mẫu

HS quan sát mẫu, tìm ra các độ đậm nhạt chính của mẫu thao vị trí quan sát của mình

- Ở mọi vị trí độ đậm, đậm vừa, nhạt của tượng không giống nhau về hình mảng và sắc độ

- Độ đậm nhạt cảu tượng phụ thuộc vào ánh sáng

- Phác hình các mảng đậm nhạt theocấu trúc của khối mẫu

- Gv lựa chọn một số bài vẽ của HS và gợi ý các em nhận xét về:

+ Mảng đậm, nhạt

Định dạng
Số trang	54
Dung lượng	759,5 KB