- Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin.. Trước khi đi vào bài học các em hãy cho cô biết: Tại sao trong cuộc sống người ta có nhu cầu đọc báo, xem ti v
Trang 1PTDT Bán trú THCS Cụm xã Chà Vàl-Zuôih Giáo án: Tin học 6
Tiết: 01,02 THÔNG TIN VÀ TIN HỌC Ngày dạy: 21/08/2013
I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
I.1 Kiến thức:
- Phân biệt máy tính điện tử với máy vi tính
- Biết khái niệm về thông tin và hoạt động thông tin của con người
- Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin
- Hiểu khái niệm ban đầu về tin học
I.2 Trọng tâm cần đạt:
- Nhận biết thế nào là thông tin
I.3 Kỹ năng:
- Cho ví dụ thông tin trong tin học
I.4 Thái độ:
- Yêu thích máy tính, nhận biết thông tin
I.5 Phương pháp:
- Giảng, hỏi đáp
II CHUẨN BỊ
II.1 Giáo viên:
- Thiết bị:
- Bài giảng: Giáo án
II.2 Hoc sinh: SGK, Kiến thức cũ.
III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
HOẠT ĐỘNG
KIẾN THỨC
2’ 1 Ổn định lớp – Kiểm tra bài cũ
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:
Không kiểm tra
Báo cáo sĩ số
- Trả lời:
3’ 2 Giới thiệu bài mới
- Tin học là môn tự chọn (bắt buộc) dành cho HS THCS, dùng cho cả 4 khối (6, 7,
8, 9) với thời lượng mỗi tuần 2 tiết Lớp 6 (7, 8, 9) chúng ta sẽ sử dụng SGK tin học dành cho HS THCS – quyển 1 gồm 4 chương Trong chương 1 có 4 bài lý thuyết và
1 bài thực hành Trước khi đi vào bài học các em hãy cho cô biết: Tại sao trong cuộc sống người ta có nhu cầu đọc báo, xem ti vi, giao tiếp với người khác? Vậy
thông tin là gì? Chúng ta sẽ tìm hiểu ở bài đầu tiên của chương 1
“Bài 1 Thông tin và tin học”
20’ 3 Thông tin là gì
- GV thông báo: Hằng
ngày các em tiếp nhận
- Lắng nghe
Chương 1 LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Bài 1 THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
1 Thông tin là gì?
Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới
Trang 2HOẠT ĐỘNG KIẾN THỨC
thông tin từ nhiều nguồn
khác nhau Ví dụ: Tiếng
trống trường, tín hiệu đèn
xanh đèn đỏ, các bài báo,
bản tin trên truyền hình,
…
- GV y/c HS nêu các ví
dụ khác
- GV nhận xét, kết luận
- HS nêu ví dụ: Giao tiếp giữa mọi người, động tác phất cờ của trọng tài biên, tiếng còi của trọng tài chính,…
- HS ghi vở
xung quanh (sự vật, sự kiện,
…) và về chính con người
Ví dụ: Các bài báo, bản tin trên truyền hình, tiếng trống trường,
30’ 4 Thông tin và hoạt động thông tin của con người
- Theo em người ta có thể
truyền đạt thông tin với
nhau bằng những hình
thức nào?
- Thông tin trước xử lí
được gọi là thông tin vào,
còn thông tin nhận được
sau xử lí đựơc gọi là
thông tin ra
- Mô hình quá trình xử lí
thông tin
- Trả lời và nhận xét
- Lắng nghe
- Quan sát mô hình và lắng nghe
2 Hoạt động thông tin của con người:
Hoạt động thông tin bao gồm việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin Xử
lí thông tin đóng vai trò quan trọng vì nó đem lại sự hiểu biết cho con người
20’ 5 Thông tin và tin học
- Hoạt động thông tin của
con người trước hết nhờ
vào điều gì?
- Con người thu nhận
thông tin theo mấy cách?
- Khả năng các giác quan
và bộ não của con người
có giới hạn không?
- Theo các em với sự phát
triền của ngành tin học
như hiện nay thì máy tính
điện tử có còn thuần túy
giúp con người tính toán
nữa hay không?
- Hoạt động thông tin trước hết là nhờ các giác quan và bộ não
+ Thu nhận thông tin một cách vô thức:
tiếng chim hót vọng đến tai, con người có thể đốn được chim gì…
- Khả năng của các giác quan và bộ não con người trong các hoạt động thông tin chỉ có hạn
- Thảo luận nhóm cử một đại diện trả lời và nhận xét
3 Hoạt động thông tin và tin học:
- Hoạt động thông tin của con người được tiến hành trước hết
là nhờ các giác quan và bộ não
- Khả năng các giác quan và
bộ não con người trong các hoạt động thông tin chỉ có hạn Chặng hạn như: mắt chúng ta không thể nhìn được các vật có kích thước quá nhỏ bé, không thể tính nhẫn được những con
số quá lớn…
- Tin học ra đời nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động trên cơ sở sử dụng máy tính điện tử
XL
Trang 3PTDT Bán trú THCS Cụm xã Chà Vàl-Zuôih Giáo án: Tin học 6
- Nhận xét và chốt lại - Lắng nghe và ghi
chép
15’ 6 Củng cố và dặn dò
1 Củng cố:
Hỏi trả lời.
2 Bài tập:
- Hãy tìm thêm ví dụ
về những công cụ và
phương tiện giúp con
người vượt qua hạn chế
của các giác quan và bộ
não
- Ví dụ: Xe có động
cơ để đi nhanh hơn, cần
cẩu để nâng được những
vật nặng hơn, chiết cân
để giúp phân biệt trọng
lượng, trong đó máy
tính có những điểm ưu
việc hơn hẳn
3 Dặn dò:
Bài cũ: Xem lại các bài
đã học
Bài mới: Xem bài 2
Trả lời
Quan sát, Lắng nghe Thự hiện
- Hãy cho biết thông tin là gì? Hoạt động thông tin bao gồm những việc gì? Công việc nào là quan trọng nhất?
- Hãy nêu một số ví dụ minh hoạ về hoạt động thông tin của con người
- Ví dụ: Con người học tập, lưu trữ tài liệu xử lí công việc và đưa ra quyết định
IV ĐÁNH GIÁ – RÚT KINH NGIỆM
IV.1 Đánh giá:
Bài học: (Đạt, chưa đạt/Lớp)
Làm được: (Phần/SL/Lớp)
Chưa được: (Phần/SL/Lớp)
IV.2 Rút kinh nghiệm: Bài học – Kinh nghiệm: