Am nhac 6 HK I

H/s trả lời G/v hớng dẫn, đàn G/v hớng dẫn, đàn cho h/s hát bài Quốc ca H/s thực hiện G/v thực hiện Về nhà các em ôn lại bài học, xem trớc bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ H/s nhận bài --

Trang 1

Ngày soạn: 20/8/2012

Ngày giảng:

tiết 1 giới thiệu môn học âm nhạc ở trờng trung học cơ sở

tập hát quốc ca

I Mục tiêu

- Kiến thức: H/s có khái niệm nghệ thuật Âm nhạc, biết môn Âm nhạc gồm có 3 phân môn:

Hát; Nhạc lí - Tập đọc nhạc; Âm nhạc thởng thức.

- Kỹ năng: H/s ôn lại bài Quốc ca hát đúng giai điệu thuộc lời ca của bài Biết nhạc sĩ Văn

Cao là tác giả của bài hát.

- Thái độ: Xác định nhiệm vụ học tập môn Âm nhạc đối với H/s.

II Chuẩn bị của giáo viên

- Nhạc cụ, băng đài.

- Một số bài hát, bản nhạc để minh hoạ trong tiết học.

III Tiến trình dạy học

G/v điều khiển 1 ổ n định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ : Đan xen

3 Bài mới

G/v ghi bảng Nội dung 1: Sơ lợc về nghệ thuật âm

nhạc.

G/v hát thực hiện G/v hát cùng đần bài Hoa sữa; Đờng trờng

sơn xe anh qua, sau đó bật đàn Song 36 cho h/s nghe và cảm nhận

H/s nghe và cảm nhận

G/v hỏi Các em đã đợc nghe những loại Âm nhạc

G/v hỏi Muốn nghe và hiểu đợc Âm nhạc các em

cần phải làm gì ? H/s trả lời :(Học tập và thờng xuyên tiếp

xúc với Â.N) G/v ghi bảng Nội dung 2: Môn Âm nhạc ở trờng THCS H/s ghi bài

G/v thuyết trình G/v giới thiệu 3 phân môn chính sẽ học

trong chơng trình Â.N từ lớp 6 đến 9 H/s nghe

1 Học hát : Các lớp 6, 7, 8 học 8 bài hát

chính/năm Lớp 9 học 4 bài hát chính / năm Chủ điểm nói về : Quê hơng đất nớc, gia

đình, nhà trờng Thể loại : Ca khúc, dân ca VN, dân ca nớc ngoài

G/v điều khiển G/v mở băng hoặc hát cùng đàn cho h/s

nghe một số bài hát lớp 6

2 Nhạc lí - TĐN

G/v thuyết trình Muốn có hiểu biết sơ giản về Â.N cần

phải học những kí hiệu ghi chép nhạc và một số lí thuyết về Â.N

Muốn thể hiện các kí hiệu ghi chép nhạc thành âm thanh cần biết cách TĐN.

G/v ghi bảng Nội dung 3 : Tập hát bài Quốc ca H/s ghi bài

G/v thực hiện - Giới thiệu sơ lợc về tác giả, tác phẩm H/s nghe và quan sát G/v điều khiển G/v mở băng hoặc hát cùng đàn cho h/s

nghe G/v hớng dẫn, đàn G/v hớng dẫn, đàn cho h/s hát tập thể, sửa

Trang 2

G/v hớng dẫn G/v hớng dẫn cho h/s hát thể hiện đợc tính

chất hùng tráng của bài, những chỗ ngân dài ngân cho đủ số phách, đúng chỗ có hình tiết tấu

H/s thực hiện

G/v chỉ định G/v gọi 1 vài cá nhân, nhóm lên hát cùng

đàn Nhận xét đánh giá động viên H/s thực hiện

4 Củng cố.

G/v hỏi Muốn hiểu đợc Â.N chúng ta phải làm gì? H/s trả lời

Muốn thể hiện các kí hiệu ghi chép nhạc thành âm thanh thì phải học và biết những gì ?

H/s trả lời

G/v hớng dẫn, đàn G/v hớng dẫn, đàn cho h/s hát bài Quốc ca H/s thực hiện

G/v thực hiện Về nhà các em ôn lại bài học, xem trớc

bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ H/s nhận bài -

Trang 3

Ngày soạn: 27/8/2012 Tiết 2.

Ngày giảng : Học hát : bài tiếng chuông và ngọn cờ

Nhạc và lời : Phạm Tuyên

bài đọc thêm : Âm nhạc ở quanh ta

I

Mục tiêu

- Kiến thức: H/s biết hát một bài hát hay của nhạc sĩ Phạm Tuyên, đồng thời giới thiệu một

số ca khúc tiêu biểu của ông viết cho thiếu nhi

- H/s hiểu biết thêm về sự phong phú của âm nhạc trong cuộc sống hàng ngày

- H/s hát đúng giai điệu và lời ca bài Qua bài hát bớc đầu cho h/s nghe và phân biệt đợc tính chất nhẹ nhàng của giọng thứ, tính chất tơi sáng của giọng trởng.

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng hát tập thể (lối hát hoà giọng), hát tốp ca , đơn ca cho H/s.

- Thái độ: Giáo dục các em tình yêu hoà bình, thân ái , đoàn kết

II Chuẩn bị của giáo viên.

- Nhạc cụ, băng , đài, bảng phụ chép bài hát

- Sơ lợc về tiểu sử nhạc Sĩ Phạm Tuyên, tranh ảnh và 1 số ca khúc của ông.

- Hát và đệm đàn tốt bài hát

- H/s nghe

G/v chỉ định 2 Giới thiệu T/p : G/v gọi 1 h/s đọc SGK/8 - H/s thực hiện

G/v điều khiển 3 Học hát: G/ v treo bảng phụ lên, sau đó mở

băng hoặc hát cùng đàn bài hát cho H/s nghe - H/s theo dõi G/v chỉ định G/v gọi H/s đọc lời ca bài hát - H/s đọc lời ca G/v hớng dẫn G/v hớng dẫn chia bài hát thành 8 câu, cả 2 lời

G/v đàn G/v đàn cho H/s luyện thanh 1- 2 phút H/s luyện thanh G/v hớng dẫn đàn G/v tiến hành dạy hát từng câu, mỗi câu G/v

đàn từ 3- 4 lần cho h/s nghe và hát nhẩm theo, sau đó g/v yêu cầu h/s hát to rõ ràng Nếu h/s hát sai g/v hát hoặc đàn lại để sửa sai cho h/s

Cứ 2 câu g/v lại móc xích với nhau Tiến hành theo cách đó cho đến hết lời một, khi học sang lời 2 G/v hớng dẫn h/s giai điệu nh lời 1 chỉ khác lời ca và câu kết Khi h/s đã tập hát xong cả bài g/v hớng dẫn h/s trình bày hoàn chỉnh cả bài thể hiện sắc thái đoạn 1 nhẹ nhàng, đoạn 2 tơi sáng, sôi nổi

H/s lần lợt thực hiện theo hớng dẫn, yêu cầu của giáo viên

G/v chỉ định G/v gọi một vài nhóm, bàn lên hát - nhận xét

G/v chỉ định G/v gọi một số h/s xung phong lên hát- nhận

Trang 5

-Ngày soạn : 4/9/2012 Tiết 3.

Ngày giảng : ôn tập bài hát : tiếng chuông và ngọn cờ nhạc lí : những thuộc tính của âm thanh.

I Mục tiêu

- Kiến thức: H/s ôn tập để hát thuần thục và thuộc lời ca bài hát, trình bày bài hát ở mức độ

hoàn chỉnh tập thể hiện sắc thái tình cảm khác nhau giữa 2 đoạn a và b.

- H/s biết hát kết hợp vận động nhẹ nhàng theo nhịp 2, biết thể hiện vài động tác phụ hoạ cho bài hát

- H/s biết đợc 4 thuộc tính của âm thanh, nhận biết tên 7 nốt nhạc trên khuông, và viết đợc khoá Son trên khuông nhạc

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng hát tập thể ( lối hát hoà giọng ), tốp ca,đơn ca cho H/s

- Thái độ: Các em thêm yêu thích môn Âm nhạc

- Nhạc cụ, băng , đài,

- Hát và đệm đàn tốt bài Nh có Bác trong ngày đại thắng

G/v điều khiển ổ 1 n định tổ chức

3 Bài mới :

G/v ghi lên bảng Giới thiệu - Ghi đề bài - H/s ghi bài

Nội dung 1: Ôn tập bài hát.

Tiếng chuông và ngọn cờ.

G/ v thực hiện G/v mở băng hoặc hát cùng đàn cho h/s nghe

G/v đàn G/v đàn cho h/s luyện thanh 1- 2 phút H/s luyện thanh G/v hớng dẫn,đàn G/v hớng dẫn, đàn cho h/s hát gọn tiếng rõ lời,

thể hiện sắc thái tình cảm nhẹ nhàng, mềm mại ở đoạn a, tơi sáng và khoẻ mạnh ở đoạn b.

G/v điều chỉnh những chỗ cần thiết

H/s thực hiện

G/v hớng dẫn,đàn G/v hớng dẫn,đàn cho h/s đứng hát kết hợp

vận động nhẹ nhàng theo nhịp 2 H/s thực hiện G/v hớng dẫn G/v hớng dẫn cho h/s hát kết hợp vài động tác

G/v điều khiển G/ v tổ chức cho h/s ôn, thi biểu diễn theo

nhóm, bàn N/ xét động viên H/s thực hiện G/v kiểm tra G/ v gọi một vài cá nhân xung phong lên kiểm

tra - N/ xét đánh giá xếp loại H/ s xung phong lên kiểm tra

G/v ghi bảng 1 Những thuộc tính của âm thanh H/s ghi bài

VD : tiếng kẹt cửa, đá lăn

H/s trả lời

Loại thứ 2: Những âm thanh có 4 thuộc tính rõ rệt đó là : Cao Độ, trờng độ, cờng độ, âm sắc.

G/v thực hiện G/v hát bài Nh có Bác trong ngày đại thắng

cho h/s nghe sau đó gợi ý cho h/s nhận xét trả

lời : CĐ : Độ trầm bổng cao thấp TĐ : Độ ngân dài ngắn Cờng độ : Độ mạnh nhẹ

Âm sắc:chỉ sắc thái khác nhau của âm thanh

H/s thực hiện

G/v ghi bảng 2 Các kí hiệu âm nhạc

- Các kí hiệu ghi cao độ của âm thanh H/s ghi bài G/v thuyết trình Ngời ta dùng 7 tên nốt nhạc để ghi cao độ từ H/s nghe, ghi bài

Trang 6

thấp lên cao là :

Đô Rê Mi Fa Son La Si

Từ một câu hát ngắn đến 1 bản nhạc giao ởng cũng chỉ sử dụng 7 âm thanh này.

h-G/v đàn cho h/s nghe

G/v chỉ định Gọi 1 h/s đọc K/niệm SGK / 10 H/s thực hiện G/v hớng dẫn Dòng và khe phụ phía trên H/s theo dõi ghi

bài

4 khe 5 dòng Dòng và khe phụ phía dới

- Khoá Son : G/v chỉ định Gọi 1 h/s đọc K/niệm SGK / 11 H/s thực hiện G/v hớng dẫn G/v hớng dẫn h/s cách viết khoá Son trên

Từ nốt Son chúng ta có thể tìm đợc vị trí các nốt nhạc khác theo thứ tự đi lên hoặc đi xuống

4 Củng cố

G/v hớng dẫn đàn G/v đàn bài Tiếng chuông và ngọn cờ cho h/s

hát kết hợp vỗ tay theo phách H/s thực hiện G/v hớng dẫn G/v khác sâu kiến thức nhạc lí H/s nghe

H ớng dẫn về nhà

Về nhà các em ôn lại bài học hôm nay BTVN

Trang 7

-Ngày soạn: 11/9/2012 Tiết 4.

Ngày giảng : Nhạc lí : các kí hiệu ghi trờng

- H/s hiểu đợc mối quan hệ giữa các hình nốt và cách viết các hình nốt trên khuông

- Biết đợc hình dáng và ý nghĩa 2 dấu lặng thờng gặp trong bản nhạc

- Kỹ năng: TĐN thông qua bài TĐN số 1 H/s làm quen với các nốt C D E F G A B trên

khuông và tập đọc, tập nghe các âm đó

- Thái độ: Qua bài học các em thêm yêu thích môn Âm nhạc

- Nhạc cụ, bảng phụ chép bài TĐN số 1

- Hát, đọc và đệm đàn tốt bài TĐN số 1

- Bảng phụ chép bài : Tây du kí, Em đi thăm Miền Nam, Lí cây xanh, Em lớn khôn lên Mối quan hệ giữa các hình nốt

G/v chỉ định 2 Kiểm tra bài cũ :

G/v gọi 2 h/s lên hát bài Tiếng chuông và ngọn cờ Nhận xét chấm điểm H/s lên kiểm tra

nốt gì ? ( ) H/s trả lời G/v chỉ định G/v gọi 1 h/s đọc SGK/ 12 phần hình nốt H/s thực hiện

G/v thực hiện G/v treo bảng phụ có chép các mối quan hệ

giữa các hình nốt lên và hớng dẫn cho h/s H/s quan sát

G/v thực hiện G/v treo bảng phụ có bài Em lớn khôn lên

sau đó hát trích cho h/s nghe kết hợp gõ phách

H/s theo dõi

G/v hỏi Em thấy 2 bài hát đó có chỗ nào thầy không

hát mà vẫn gõ phách không ? H/s trả lời ( có ) G/v thuyết trình Ngời ta gọi đó là dấu lặng H/s nghe

G/v hỏi Thời gian ngừng không hát tơng ứng với nốt

nào khi hát? Nêu khái niệm về dấu lặng? H/s trả lời Khái niệm SGK / 13

G/v ghi bảng Nội dung 2 Tập đọc nhạc : TĐN số 1 H/s ghi bài

G/v thực hiện G/v treo bảng phụ lên cho h/s quan sát H/s quan sát

G/v hớng dẫn G/v cho h/s N/xét bài TĐN về hình nốt, tên

G/v đàn G/v đàn giai điệu bài TĐN số 1 cho h/s

G/v hớng dẫn G/v chỉ bảng cho h/s đọc tên nốt trên H/s thực hiện

Trang 8

khuông G/v hớng dẫn đàn G/v đàn thang 7 âm âm chủ Đô cho h/s đọc

đi lên và đi xuống, đọc âm trụ vv H/s thực hiện G/v hớng dẫn đàn G/v đàn từng nốt trong bài TĐN cho h/s

nghe sau đó đọc lại theo CĐ của đàn H/s thực hiện G/v hớng dẫn đàn G/v đàn từ đầu đến dấu lặng đen thứ nhất 2 -

3 lần cho h/s nghe và đọc nhẩm theo sau đó

đọc to rõ ràng, G/v sửa sai cho H/s nếu có.

Tơng tự với phần còn lại G/v đàn cả bài cho h/s nghe và đọc lại.

H/s lần lợt thực hiện theo hớng dẫn yêu cầu của G/v

G/v hớng dẫn đàn

G/v hớng dẫn h/s đọc cả bài hoàn chỉnh kết hợp gõ phách

Khi h/s đã đọc bài tốt G/v hớng dẫn h/s ghép lời ca Một dãy đọc nhạc sau đó dãy kia hát lời ca, rồi đổi lại cách trình bày(sửa sai cho h/s nếu có)

H/s thực hiện H/ s thực hiện

G/v hớng dẫn đàn G/v hớng dẫn h/s trình bày hoàn chỉnh cả

G/v hớng dẫn đàn G/v hớng dẫn, chỉ huy cho 1dãy đọc nhạc, 1

dãy hát lời ca sau đó đổi lại cách trình bày H/s thực hiện G/v chỉ định G/v gọi 1 vài cá nhân, bàn đứng lên đọc

4 Củng cố

G/v hớng dẫn G/v khắc sâu kiến thức nhạc lí cho h/s H/s nghe

G/v hớng dẫn đàn G/v đàn bài TĐN cho h/s đọc và hát lời kết

5 H ớng dẫn về nhà

Về nhà các em ôn lại bài học hôm nay

Trang 9

Ngày soạn : 18/9/2012 Tiết 5

Ngày giảng : Học hát : bài vui bớc trên đờng xa

Theo điệu : Lí con sáo Gò Công dân ca Nam Bộ.

Đặt lời mới : Hoàng Lân

I

Mục tiêu

- Kiến thức: H/s biết hát một điệu lí của đồng bào Nam Bộ và hiểu lí là những bài dân ca

ngắn gọn, giản dị, mộc mạc, mỗi bài lí thờng đợc xây dựng trên những câu thơ lục bát.

- H/s nghe để biết thêm 1 số bài lí quen thuộc khác của đồng bào Nam Bộ

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng hát tập thể (lối hát hoà giọng), hát tốp ca , đơn ca cho H/s.

- Thái độ: Giáo dục các em thêm yêu trờng, lớp, yêu quê hơng đất nớc, thích đến trờng

- Nhạc cụ, băng , đài, bảng phụ chép bài hát, Bản đồ HCVN

- Chuẩn bị vài điệu lí để hát minh hoạ nh : Lí cây bông, Lí chiều chiều vv

- Su tầm lời cổ bài hát

- Hát và đệm đàn tốt bài hát

lên chỉ vị trí của đồng bằng Nam Bộ trên bản

đồ.

- H/s lên bảng

G/v chỉ định 1 Giới thiệu T/p : G/v gọi 1 h/s đọc SGK/ 16 - H/s thực hiện

G/v thực hiện G/v hát trích bài Lí cây bông, Lí chiều chiều

G/v điều khiển 2 Học hát: G/ v treo bảng phụ lên, sau đó mở

băng hoặc hát cùng đàn bài hát cho H/s nghe - H/s theo dõi G/v chỉ định G/v gọi H/s đọc lời ca bài hát - H/s đọc lời ca

G/v hớng dẫn G/v hớng dẫn chia bài hát thành 5 câu đánh

dấu chỗ lấy hơi, hớng dẫn chỗ có luyến các

em hát mềm mại hơn, cách sử dụng nhắc lại.

H/s nghe và ghi nhớ

G/v đàn G/v đàn cho H/s luyện thanh 1- 2 phút H/s luyện thanh

G/v hớng dẫn đàn G/v tiến hành dạy hát từng câu, mỗi câu G/v

đàn từ 3- 4 lần cho h/s nghe và hát nhẩm theo, sau đó g/v yêu cầu h/s hát to rõ ràng Nếu h/s hát sai g/v hát hoặc đàn lại để sửa sai cho h/s Cứ 2 câu g/v lại móc xích với nhau Tiến hành theo cách đó cho đến hết

bài Khi h/s đã tập hát xong cả bài g/v hớng dẫn h/s trình bày hoàn chỉnh cả bài thể hiện sắc thái tơi sáng, sôi nổi, hát kết hợp vỗ tay theo phách , nhịp

H/s lần lợt thực hiện theo hớng dẫn, yêu cầu của giáo viên

G/v hớng dẫn G/v hớng dẫn h/s đứng hát kết hợp vận động

G/v chỉ định G/v gọi một vài nhóm, bàn lên hát - nhận xét

G/v chỉ định G/v gọi một số h/s xung phong lên hát- nhận

4 Củng cố

G/v hớng dẫn đàn G/v hớng dẫn h/s hát kết hợp vỗ tay theo

phách, sau đó hát kết hợp vỗ tay theo nhịp H/s thực hiện G/v hớng dẫn,đàn G/ v đàn 1 vài câu trong bài cho h/s nghe

G/v hỏi ? Qua nội dung bài hát T/g muốn nhắc nhở

Trang 10

G/v thùc hiÖn VÒ nhµ c¸c em «n l¹i bµi häc h«m nay.

Trang 11

-Ngày soạn : 23/9/2012 Tiết 6.

Ngày giảng : ôn tập bài hát : vui bớc trên đờng xa

nhạc lí : nhịp và phách - nhịp 24 tập đọc nhạc : tđn số 2

I Mục tiêu

- Kiến thức: H/s ôn tập để hát thuần thục và thuộc lời ca bài Vui bớc trên đờng xa, trình bày

bài hát ở mức độ hoàn chỉnh tập thể hiện sắc thái tình cảm hồn nhiên, vui tơi nhí nhảnh

- Tập hát kết hợp vài động tác phụ hoạ.

- H/s có khái niệm về nhịp và phách trong âm nhạc Hiểu đợc ý nghĩa của số chỉ nhịp, nhịp2

4

- H/s làm quen với cách đọc thang 7 âm (Cdur)

- H/s đọc đúng cao độ, trờng độ bài TĐN số 2

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng hát tập thể (lối hát hoà giọng), tốp ca, đơn ca cho H/s

- Rèn kỹ năng nhìn nốt nhạc trên khuông, ghi nhớ vị trí nốt trên khuông nhạc.

* Thái độ: Giáo dục H/S yêu thích môn học

- Nhạc cụ, băng , đài, bảng phụ chép bài TĐN số 2, chép các ví dụ về nhịp, phách, nhịp 2

- Vài động tác phụ hoạ cho bài hát.

- Đọc và đệm đàn tốt bài TĐN số 2

3 Bài mới :

Nội dung 1: Ôn tập bài hát.

Vui bớc trên đờng xa.

G/ v thực hiện G/v mở băng hoặc hát cùng đàn cho h/s

G/v đàn G/v đàn cho h/s luyện thanh 1- 2 phút H/s luyện thanh

G/v hớng dẫn,đàn G/v hớng dẫn, đàn cho h/s hát gọn tiếng rõ

lời, thể hiện sắc thái tình cảm vui tơi hồn nhiên G/v điều chỉnh những chỗ cần thiết

H/s thực hiện

G/v hớng dẫn G/v bật đàn theo bộ nhớ chỉ huy cho H/s

hát kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp H/s thực hiện G/v hớng dẫn G/v hớng dẫn cho h/s hát kết hợp vài động

G/v điều khiển G/ v tổ chức cho h/s ôn, thi biểu diễn theo

nhóm, bàn N/ xét động viên H/s thực hiện G/v kiểm tra G/ v gọi một vài cá nhân xung phong lên

kiểm tra - N/ xét chấm điểm H/ s xung phong lên kiểm tra G/v ghi bảng Nội dung 2 : Nhạc lí

Trang 12

G/v hỏi Nhịp 2

4 đọc và viết ntn? ( chú ý không đọc

G/v hỏi Nhịp 2 có tính chất ntn? (SGK/18) H/s trả lời

G/v thực hiện G/v treo bảng phụ có VD về nhịp 2

4 lên H/s quan sát G/v hỏi Em có biết bài hát nào viết ở nhịp 24 không

G/v hớng dẫn G/v cho h/s N/xét bài TĐN về CĐ,TĐ,

G/v đàn G/v đàn giai điệu bài TĐN số 2 cho h/s

G/v hớng dẫn đàn G/v hớng dẫn đàn thang 5 âm (Cdur) cho

h/s đọc đi lên và đi xuống, sau đó g/v đàn từng chuỗi âm cho h/s đọc theo C-D-E; E- G-A; E-D-C

G/v hớng dẫn G/v hớng dẫn chia bài TĐN thành 4 câu,

đánh dấu chỗ lấy hơi H/s nghe và ghi nhớ G/v hớng dẫn G/v hớng dẫn h/s thể hiện âm hình tiết tấu

chủ đạo của bài

…

H/s thực hiện

G/v hớng dẫn đàn G/v tiến hành dạy từng câu, mỗi câu G/v

đàn từ 3- 4 lần cho h/s nghe và đọc nhẩm theo sau đó g/v yêu cầu h/s đọc to, rõ ràng.

Nếu h/s đọc sai G/v đàn hoặc đọc lại để sửa sai cho h/s Cứ tập đọc xong 2 câu g/v móc xích lại với nhau, tiến hành theo cách

đó cho đến hết bài G/v hớng dẫn h/s đọc kết hợp gõ phách

G/v hớng dẫn đàn

G/v hớng dẫn h/s đọc cả bài hoàn chỉnh kết hợp gõ phách

Khi h/s đã đọc bài tốt G/v hớng dẫn h/s ghép lời ca Một dãy đọc nhạc sau đó dãy kia hát lời ca, rồi đổi lại cách trình bày(sửa sai cho h/s nếu có)

H/s thực hiện H/ s thực hiện

G/v hớng dẫn đàn G/v hớng dẫn h/s trình bày hoàn chỉnh cả

bài kết hợp gõ phách

H/s thực hiện

G/v hớng dẫn đàn G/v hớng dẫn, chỉ huy cho 1dãy đọc nhạc,

1 dãy hát lời ca sau đó đổi lại cách trình bày

G/v hớng dẫn đàn G/v khắc sâu kiến thức nhạc lí qua bài

TĐN số 2 rồi đàn cho h/s đọc kết hợp gõ phách

H/s thực hiện

5.H ớng dẫn về nhà

Về nhàcác em ôn lại bài học BTVN 1, 2/ 18

H/s nhận bài

Trang 13

-Ngày soạn : 2/10/2012 Tiết 7 tập đọc nhạc : tđn số 3

- Kiến thức: H/s luyện tập thang 5 âm C D E G A

- H/s đọc đúng cao độ, trờng độ bài TĐN số 3.

- Tập thể hiện âm hình tiết tấu áp dụng hình nốt móc đơn.

- Tập đánh nhịp 2 .

- H/s biết sơ lợc về nhạc sĩ Văn Cao, một tài danh của nền âm nhạc Việt Nam, đợc nghe và cảm nhận về bài hát Làng tôi

- Kỹ năng: Rèn kĩ năng nhìn đọc nốt nhạc trên khuông

* Thái độ: g/d H/S thêm yêu thích môn học và yêu quí các nhạc sĩ Việt Nam

- Nhạc cụ, băng , đài, bảng phụ chép bài TĐN

- Đàn và đọc thuần thục bài TĐN

- Su tầm tranh ảnh về nhạc sĩ Văn Cao và một số bài hát của ông để giới thiệu cho h/s nh Sông Lô, Ngày mùa

3 Bài mới :

G/v hớng dẫn G/v cho h/s N/xét bài TĐN về CĐ,TĐ, nhịp H/s thực hiện

G/v đàn G/v đàn giai điệu bài TĐN số 3 cho h/s nghe H/s nghe

G/v hớng dẫn G/v hớng dẫn chia bài TĐN thành 4 câu, đánh

G/v hớng dẫn G/v hớng dẫn h/s thể hiện âm hình tiết tấu chủ

đạo của bài

H/s thực hiện

G/v hớng dẫn đàn G/v đàn thang 5 âm âm chủ Đô cho h/s đọc đi

lên và đi xuống, đàn âm trụ , cho h/s đọc H/s thực hiện G/v hớng dẫn đàn G/v tiến hành dạy từng câu, mỗi câu G/v đàn

từ 3- 4 lần cho h/s nghe và đọc nhẩm theo sau

đó g/v yêu cầu h/s đọc to, rõ ràng Nếu h/s đọc sai G/v đàn hoặc đọc lại để sửa sai cho h/s

Cứ tập đọc xong 2 câu g/v móc xích lại với nhau, tiến hành theo cách đó cho đến hết bài G/v hớng dẫn h/s đọc kết hợp gõ phách

G/v hớng dẫn đàn G/v hớng dẫn h/s trình bày hoàn chỉnh cả bài

Trang 14

kết hợp gõ phách G/v chỉ định G/v gọi 1 vài cá nhân, bàn đứng lên đọc H/s thực hiện G/v ghi bảng Nội dung 2 : Cách đánh nhịp 2 H/s ghi bài G/v thực hiện Động hình đánh nhịp 2 :

G/v hớng dẫn G/v hớng dẫn cho h/s đứng đánh nhịp 2 H/s thực hiện G/v hớng dẫn chỉ

huy G/v hớng dẫn chỉ huy cho h/s đứng đọc nhạc bài TĐN số 3 kết hợp đánh nhịp H/s thực hiện G/ v ghi bảng Nội dung 3 Âm nhạc thờng thức :

Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi H/s ghi bài G/v chỉ định G/ v gọi 1 , 2 h/s đọc SGK/ 20 H/s đọc bài G/v thực hiện G/v giới thiệu tranh ảnh về nhạc sĩ Văn Cao

cho h/s quan sát (nếu có), khẳng định ông là 1 trong những danh tài của VN, ông vừa là nhạc

sĩ, thi sĩ, hoạ sĩ Sau đó g/v hát trích bài Ngày mùa, Sông lô cho h/s nghe

H/s quan sát H/s nghe

G/v thực hiện G/v hát cùng đàn hoặc mở băng bài Làng tôi

G/v hỏi ? Em hãy phát biểu cảm nghĩ của em sau khi

G/v hỏi Giá trị nghệ thuật của bài hát đến nay ntn? H/s trả lời G/v thực hiện G/v hát hoặc mở băng bài Làng tôi cho h/s

4 Củng cố

G/v hớng dẫn,đàn G/v đàn cho h/s hát tập thể 2 bài hát.

G/v hớng dẫn, đàn bài TĐN cho h/s đọc kết hợp gõ phách

Trang 15

Ngày soạn : 7/10/2012 Tiết 8 ôn tập

- Chuẩn bị tốt cho kiểm tra.

* Thái độ: g/d h/s có thái độ tốt trong kiểm tra

II Chuẩn bị của giáo viên

- Nhạc cụ, băng, đài, 1 chiếc trống nhỏ để thực hành tiết tấu.

nhóm lên biểu diễn - N/ xét động viên H/ s thực hiện G/v ghi bảng 2 Ôn tập nhạc lí, TĐN số 1, 2, 3 H/s ghi bài

G/v ghi bảng

G/v hỏi a Ôn tập nhạc lí : ? Em hãy nêu những thuộc tính của âm

G/v hớng dẫn đàn G/v hớng dẫn đàn nốt Son cho h/s nghe và

điền lên khuông nhạc sau đó g/v đàn các nốt còn lại cho h/s nghe và điền lên khuông

H/s thực hiện

G/v chỉ định G/v gọi 2 h/s lên bảng ghi các kí hiệu trờng độ

của âm thanh và tóm tắt mối quan hệ giữa các hình nốt N/ xét

H/s thực hiện

G/v hỏi Thế nào là nhịp 2 ? (SGK/ 18) H/s trả lời

G/v hớng dẫn G/v hớng dẫn h/s thể hiện 2 âm hình tiết tấu

của 3 bài TĐN sử dụng trống con gõ mẫu sau

đó cho h/s gõ lại TĐN số 1

.

TĐN số 2

H/s thực hiện theo ớng dẫn của g/v

Trang 16

chuÈn bÞ cho giê sau kiÓm tra 1 tiÕt.

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	498,5 KB