MỤC TIÊU: - Học sinh nhận dạng được các bài toán thuộc dạng rút về đơn vị.. - Học sinh biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.. 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: tiết toán hôm na
Trang 1Sinh viên : Phạm Văn Diệu Ngày dạy : 26/02/2013 TUẦN 25 TOÁN
BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I MỤC TIÊU:
- Học sinh nhận dạng được các bài toán thuộc dạng rút về đơn vị
- Học sinh biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC;
- Giấy khổ to có nội dung bài toán 1 và bài toán 2
- 32 hình tam giác như bài tập 3 với 4 tờ giấy để dán 8 hình tam giác
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
1 Ổn định tổ chức : hát vui
2 Kiểm tra bài cũ :
- Cho một vài học sinh xem đồng hồ
- Nhận xét ghi điểm
3.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: tiết toán hôm nay chúng ta
sẽ học bài " Bài toán liên quan đến rút về đơn
vị "
b) Hướng dẫn giải các bài toán
* Hướng dẫn giải bài toán 1.
- Nêu bài toán
- Gọi HS đọc lại bài toán
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Muốn biết mỗi can có bao nhiêu lít mật ong
ta làm thế nào ?
+ Gv hướng dẫn học sinh tóm tắt :
35l : 7can
? : 1can
- Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp
- Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải
- GV nhận xét và cho học sinh nêu một số lời
giải khác Mỗi can có số lít mật ong là
* Hướng dẫn giải bài toán 2:
- Hướng dẫn lập kế hoạch giải bài toán
+ Gọi học sinh đọc đề bài
- Học sinh lắng nghe
- 2 em đọc lại bài toán
+ Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can + Hỏi mỗi can có bao nhiêu lít mật ong + Lấy 35l mật ong có tất cả chia 7 can + Học sinh cùng giáo viên tóm tắt bài toán
- Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết quả
- 1 em trình bày bài giải, cả lớp nhận xét bổ sung
Giải:
Số lít mật ong trong mỗi can là:
35 : 7 = 5 (l)
Đáp số : 5l mật ong.
+ 1 học sinh đọc đề bài
+ Làm phép tính chia: lấy 35 : 7 = 5
Trang 2+ Biết 7 can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm
một can ta làm phép tính gì ?
+ Biết 1 can 5 lít mật ong, vậy muốn biết 2
can chứa bao nhiêu lít ta làm thế nào ?
+ Hướng dẫn học sinh tóm tắt :
Tóm tắt : 7 can : 35l
2 can : ?l
+ Vậy khi giải “Bài toán có liên quan đến việc
rút về đơn vị” ta thực hiện qua mấy bước ? Đó
là những bước nào ?
c/ Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán
+ Biết 4 vỉ chứa 24 viên thuốc Muốn tìm 1 vỉ
ta làm tính gì?
+ Biết 1 vỉ 6 viên thuốc, vậy muốn tìm 3 vỉ ta
làm sao?
+ Hướng dẫn học sinh tóm tắt :
Tóm tắt : 4 vỉ : 24 viên thuốc
3 vỉ : ? viên thuốc
- Gọi 1HS lên bảng chữa bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2
- Gọi học sinh đọc bài toán
- Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt bài
- Ghi bảng tóm tắt :
Tóm tắt : 7 bao : 28kg gạo
5 bao : ?kg gạo
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Nhận xét, chữa bài
Bài giải
Số ki-lô-gam gạo trong mỗi bao là :
28 : 7 = 4 (kg)
Số ki-lô-gam gạo trong 5 bao là :
4 x 5 = 20 (kg)
(lít) + Làm phép tính nhân: 5 x 2 = 10 ( lít )
+ Thực hiện qua 2 bước:
Bước 1: Tìm giá trị một phần
Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó
Bài giải
Số lít mật ong trong mỗi can là :
35 : 7 = 5 (l)
Số lít mật ong trong 2 can là :
5 x 2 =10 (l)
Đáp số : 10l mật ong
- Một em nêu đề bài
+ Làm phép tính chia : 24 : 4 = 6(viên)
+ Lấy 6 nhân với 3
- Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung
Bài giải
Số viên thuốc có trong một vỉ là :
24 : 4 = 6 (viên)
Số viên thuốc có trong 3 vỉ là :
6 x 3 =18 (viên)
Đáp số : 18 viên thuốc
- 2 em đọc
- Phân tích bài toán
- Lớp thực hiện làm vào vở
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung
Trang 3Đáp số : 20 ki-lô-gam gạo
Bài 3: (gv Tổ chức trò chơi)
- Mời một học sinh đọc đề bài
- GV phát cho 4 tổ 8 hình tam giác và 1 tờ
giấy rồi tự sắp xếp thành hình như trong SGK
rồi đem đính lên bảng
- Theo dõi nhận xét, biểu dương tổ xếp đúng,
nhanh
- Một em đọc yêu cầu bài
- 4 tổ xếp hình
IV
CỦNG CỐ-DẶN DÒ:
- Gọi HS nhắc lại các bước thực hiện giải “Bài toán liên quan đến việc rút về đơn vị”
- Về nhà xem lại các bài toán đã làm Chuẩn bị cho bài mới
Sóc Trăng, ngày tháng năm 2013
GV hướng dẫn
Duyệt
Dương Thị Mỹ Ngân