Nội dung: Ma trận nhận thức Ma trận đề kiểm tra Bảng mô tả Đề kiểm tra... 1 Ma trận mục tiêu giáo dục và mức độ nhận thứcquan trọng Trọng số điểm Theo ma trận Thang điểm Bội và ước của
Trang 1
Nội dung:
Ma trận nhận thức
Ma trận đề kiểm tra Bảng mô tả
Đề kiểm tra
Trang 21) Ma trận mục tiêu giáo dục và mức độ nhận thức
quan trọng
Trọng số
điểm
Theo ma trận
Thang điểm
Bội và ước của một số
nguyên
Tìm giá trị phân số của một
số cho trước
Trang 32) Khung ma trận đề kiểm tra theo hình thức tự luận
Tên Chủ đề
(nộidung,chương…)
mức cao hơn
Cộng
Các phép toán về
phân số
Biết thực hiện thứ tự trong phép tính, rút gọn phân số Tính nhanh
bằng cách đặt thừa số chung
Vận dụng phép tính trongphân
số để tìm x
Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
3
1.5
1
0.75
2 2.0
6 4.25 54.5%
Bội và ước của một
số nguyên
Vận dụng tìm ước của một số để phân số là một số nguyên
Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
1
1.0 9.1%
Tìm giá trị phân số
của một số cho
trước
Áp dụng tìm giá trị phân số của một số cho trước để giải bài toán
Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
1 2.0 1
2.0 9.1%
niệm hai góc phụ nhau để tính số đo góc còn lại
Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
1
0.75 9.1%
Tia phân giác của
một góc
Nhận biết tia phân giác của một góc
Tìm được số
đo một góc dựa vào nghĩa tia phân giác của một góc
Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
1
0.75
1 1.25
2
2.0 18.2%
Tổng số câu 1 4 3 3 11
Trang 4Tổng số điểm
Tỉ lệ % 0.75 9.1% 2.75
36.4% 3.75 2.75 27.3% 27.2% 10.0
100% PHÒNG GD-ĐT CHÂU THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS ĐOÀN GIỎI Độc lập -Tự Do-Hạnh Phúc
KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011-2012
Môn : TOÁN LỚP 6
Thời gian:120 phút (Không kể thời gian giao đề)
Câu 1: (2.75đ)
1/Tính
a/ .37 52
5
3
b/ .1925 94
36
17 25
6 36
17
c/ 5 3 1: ( )
2 4 2
2/ Tìm n Z để phân số 1
3 n là một số nguyên
Câu 2: ( 2.5đ)
1/ Tìm x :
a/ 12 1
3 9
x
b/
30
19 6
5 5
x
2/ Rút gọn phân số:
8.5 8.3
16
Câu 3 : (2.0)
Một lớp có 52 học sinh bao gồm ba loại : giỏi, khá, trung bình Số học sinh trung bình chiếm
13
7
số học sinh cả lớp Số học sinh khá bằng 65 số học sinh còn lại Tính số học sinh giỏi cả lớp
Câu 4: (0.75đ)
Cho ˆA và ˆBlà hai góc phụ nhau , biết Aˆ 2Bˆ Tính số đo của góc A và góc B
Câu 5: (2.0đ)
Vẽ x Oˆy 120ovà tia Ot là tia phân giác của x ˆ O y
a/ Tính y ˆ O t ?
b/ Vẽ y ˆ O zkề bù với x ˆ O y Tính y ˆ O z? Tia Oy có là tia phân giác của t ˆ O z không? Vì sao?
HẾT
-GHI CHÚ: Thí sinh được sử dụng các loại máy tính đơn giản do Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép
Trang 5
ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM MÔN TOÁN- LỚP 6
HỌC KỲ II- NĂM HỌC : 2011-2012
Câu 5
(2.0đ) y t
z O x -Hình vẽ đúng
a/ Ot là tia phân giác của góc xOy, nên:
t O
2
120 2
ˆ
b/ Vì x ˆ O yvà y ˆ O zkề bù
x Oˆym Aˆn 90o
120o + y ˆ O z=180o
y ˆ O z= 60o
Tia Oy là tia phân giác của t ˆ O z Vì:
+ Tia Oy nằm giữa hai tia Oz và Ot(
ˆ 60o 120o
zOy zÔt ) + z Oˆy y Oˆt 60o
0.25
0.5
0.25 0.25
0.25 0.25 0.25
Câu 1
(2.75đ) 1/ a/ 5 1
2 5
7
0.25x2 b/
9
4 ) 25
19 25
6 ( 36
17
=17.1
36 36
16
= 361
0.25
0.25 0.25 c/ 5 1: 10
2 4
2/ (3+n) Ư(1)={1;-1}
n= 2; -4
0.5 0.25x2
Câu 2
(2.5đ) 1.a/ x =
1 2 1
9 3
x = 1 5
9 3
x = 1 15
9 9
x= - 14
9
0.25
0.25
0.25 0.25
b/
30
19 30
25 5
x
5x 306 51
x =1
0.25
0.5 0.25
2/ =8(5 3)
16
= 1
0.25 0.25
Câu 3
(2,0đ) Số học sinh trung bình: 52 x
13
7
= 28 ( học sinh)
Số học sinh còn lại:
52 - 28 = 24 ( học sinh)
Số học sinh khá:
24 x 65 = 20 ( học sinh)
Số học sinh giỏi :
52 - (28 + 20) = 4 ( học sinh)
0.5 0.5
0.5
0.5
Câu 4
(0.75đ) ˆA và ˆBlà hai góc phụ nhau , ta có:
A Bˆ ˆ 90 o
2B Bˆ ˆ 90o
3Bˆ = 90o
B ˆ 30o
Suy ra : A ˆ 2.30o 60o
0.25
0.25 0.25
Trang 63) Bảng mô tả
Câu 1:
1.1: Biết thực hiện thứ tự các phép tính,áp dụng tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng
1.2: Hiểu được một phân số là một số nguyên thì tử sẽ chia hết cho mẫu hay số ở mẫu phải là ước của của số ở tử
Câu 2:
1.a/ Tìm x bằng cách tìm số hạng chưa biết của một tổng
b/ Tìm x bằng cách tìm số bị chia
c/ Tìm x bằng cách dựa vào hai phân số bằng nhau
2 Biết rút gọn một phân số
Câu 3: vận dụng tìm giá trị phân số của một số cho trước
Câu 4: Hiểu thế nào là hai góc phụ nhau
Bài 5: - Áp dụng tính chất của tia phân giác
- Nhận biết tia phân giác của một góc