Giáo án lịch sử lớp 9

Chương I: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI - Biết được tình hình Liên Xô và kết quả công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh - Trình bày được những thành tựu chủ

Trang 1

Tuần: 01 Ngày soạn: 10/08/2013

Tiết: 01

Phần một: LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY.

Chương I: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI

- Biết được tình hình Liên Xô và kết quả công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh

- Trình bày được những thành tựu chủ yếu trong công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô

từ năm 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỷ XX

2 Tư tưởng:

- Liên Xô đã tạo cho mình một thực lực để chống lại âm mưu phá hoại của CNĐQ

- Liên Xô là thành trì của cách mạng thế giới

3 Kỹ năng:

- Kỹ năng phân tích, nhận định và đánh giá các sự kiện lịch sử, quan sát tranh ảnh bản đồ

B CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: - Bản đồ, tranh ảnh.

2 Học sinh: - Sưu tầm tài liệu.

C HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Ổn định: (1 phút)

2 Kiểm tra bài cũ: không

3 Bài mới:

HĐ 1: Tình hình Liên Xô và công cuộc khôi phục kinh tế (17 phút)

Yêu cầu HS quan sát xác định

vị trí Liên xô trên bản đồ

? Em hãy cho biết tình hình

của Liên Xô sau khi CTTG thứ

II kết thúc ?

GV phân tích thêm

? Trình bày những thành tựu

trong công cuộc khôi phục

kinh tế của Liên Xô ?

? Khoa học – kỹ thuật của Liên

Xô đạt được thành tựu như thế

1710 thành phố, hơn 70 000 làng mạc bị phá huỷ

- Trình bày theo nội dung SGK

- HS suy nhgĩ trả lời

I LIÊN XÔ

1 Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh ( 1945- 1950):

* Hoàn cảnh:

- Đất nước Xô viết bị chiến tranh tàn phá hết sức nặng nề: hơn 27 triệu người chết,

1710 thành phố, hơn 70 000 làng mạc bị phá huỷ

* Thành tựu:

- Thực hiện và hoàn thành thắng lợi kế hoạch 5 năm lần thứ tư (1946- 1950) trước thời hạn

- Công nghiệp tăng 73%,…

- Năm 1949, Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử

HĐ 2: Những thành tựu trong công cuộc xây dựng CSVC – KT chủ nghĩa xã hội của

Liên Xô (21 phút)

2 Tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất – kỹ thuật của chủ

Trang 2

? Liên Xô có vai trò như thế

nào với hòa bình và cách

- Liên Xô đã đạt được nhiều thành tựu to lớn: về kinh tế, khoa học – kĩ thuật

* Liên Xô thực hiện các kế hoạch dài hạn

a Phương hướng:

- Phát triển kinh tế với ưu tiên phát triển công nghiệp nặng, đẩy mạnh tiến bộ khoa học - kỹ thuật, tăng cường sức mạnh quốc phòng

+ Khoa học – kỹ thuật:

Là nước mở đầu kỷ nguyên chinh phục vũ trụ của con người

- Về nhà xem lại bài đã học

- Biết được tình hình các nước dân chủ nhân dân Đông Âu sau CTGT II

- Trình bày được những thành tựu trong công cuộc xây dựng CNXH ở Đông Âu

2 Tư tưởng:

- Chủ nghĩa xã hội đã hình thành một hệ thống thế giới, chống lại âm mưu âm mưu xâm lược và phá hoại của chủ nghĩa đế quốc, là chỗ dựa vững chắc cho cách mạng thế giới…

Trang 3

3 Kỹ năng:

- Kỹ năng phân tích, nhận định, đánh giá, so sánh và kỹ năng sử dụng bản đồ

B CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: - Bản đồ, tranh ảnh, số liệu.

2 Học sinh: - Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh.

C HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định: (1 phút).

2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút).

- Trình bày kết quả của các kế hoạch dài hạn của Liên Xô trong công cuộc xây dựng CSVC – KT của CNXH?

3 Bài mới:

HĐ 1: Tình hình các nước Đông Âu sau chiến tranh thế giới thứ hai (16 phút)

Yêu cầu HS quan sát xác định

vị trí các nước Đông Âu trên

bản đồ

?Các nước Đ Âu ra đời trong

hoàn cảnh như thế nào ?

? Trong giai đoạn 1945- 1949

các nước DCND Đông Âu đã

- Trình bày theo nội dung SGK

- Nước Đức thời kỳ này bị chia cắt thành hai quốc gia…

- HS suy nhgĩ trả lời

II ĐÔNG ÂU

1 Sự ra đời của các nước dân chủ nhân dân Đông Âu:

* Hoàn cảnh:

- Trong thời kì CTTG thứ hai nhân dân ở hầu hết các nước Đông Âu tiến hành chống phát xít giải phóng đất nước, thành lập các nhà nước dân chủ nhân dân

* Thành lập:

- Ba Lan (7- 1944), Tiệp Khắc ( 5- 1945)

- Nước Đức thời kỳ này bị chia cắt thành hai quốc gia…

- Từ 1945 => 1949, các nước DCND Đông Âu hoàn thành những nhiệm vụ của cuộc cách mạng dân tộc dân chủ:

mà các nước Đông Âu đã đạt

được trong công cuộc xây

dưng CNXH?

- HS đọc thêm ở nhà

2 Tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội ( từ năm 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỷ XX ): (Hướng dẫn

- Liên xô và các nước Đông

Âu cần có sự hợp tác cao hơn, phân công và chuyên môn hoá trong sản xuất

III SỰ HÌNH THÀNH HỆ THỐNG XHCN:

a Hoàn cảnh:

- Liên xô và các nước Đông

Trang 4

? Nêu cơ sở hình thành của

CNXH ?

? Sự hợp tác tương trợ giữa

Liên Xô và các nước Đông Âu

được thể hiệ như thế nào?

- Suy nghĩ trả lời

- Chú ý

Âu cần có sự hợp tác cao hơn, phân công và chuyên môn hoá trong sản xuất

b Cơ sở hình thành:

- Cùng chung mục tiêu xây dưng CNXH, hệ tư tưởng Mác- Lênin

c Sự hình thành:

- Ngày 8-1- 1949, Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) được thành lập

- Tháng 5- 1955, Tổ chức Hiệp ước Vác-sa-va ra đời

- Về nhà xem lại bài đã học

- Đọc và soạn truớc bài 2

- Biết được nguyên nhân, quá trình khủng hoảng và tan rã của Liên bang Xô viết

- Biết được sự khủng hoảng và tan rã của chế độ xã hội chủ nghĩa ở các nước Đông Âu

1 Giáo viên: - Tư liệu về Liên Xô.

2 Học sinh: - Sưu tầm tài liệu.

1 Ổn định: (1 phút)

2 Kiểm tra bài cũ: (6 phút)

- Các nước Đông Âu ra đời trong hoàn cảnh như thế nào ?

- Nhiệm vụ chính của các nước Đông Âu khi tiến hành xây dựng CNXH là gì?

3 Bài mới:

HĐ 1: Quá trình khủng hoảng và tan rã của Liên bang Xô viết (15 phút).

? Cuộc khủng hoảng dầu mỏ - Từ sau cuộc khủng hoảng

I SỰ KHỦNG HOẢNG

VÀ TAN RÃ CỦA LIÊN BANG XÔ VIẾT:

a Nguyên nhân:

Trang 5

năm 1973 làm cho đất nước

Xô viết lâm vào tình trạng như

thế nào?

? Tiến trình cải tổ ở Liên xô đã

diễn ra như thế nào?

? Trình bày hậu qủa của cuộc

đảo chính ngày 19-8-1991?

? Nêu quá trình tan rã của Liên

bang Xô viết ?

dầu mỏ 1973 nền kinh tế - xã hội Xô viết ngày càng rơi vào tình trạng trì trệ, không ổn định và lâm vào tình trạng khủng hoảng

- Cuộc đảo chính ngày

19-8-1991 không thành Đảng cộng sản và Nhà nước liên bang hầu như tê liệt

- Ngày 21-12-1991, 11 nước cộng ký hiệp định về giải tán Liên bang

- Từ sau cuộc khủng hoảng dầu mỏ 1973 nền kinh tế - xã hội Xô viết ngày càng rơi vào tình trạng trì trệ, không ổn định và lâm vào tình trạng khủng hoảng

b Diến biến:

- Tháng 5- 1955, chốp đề ra đường lối cải tổ…., nhưng không thành công đất nước ngày càng lún sâu vào khủng hoảng và rối loạn

Goóc-ba Cuộc đảo chính ngày 19Goóc-ba 8Goóc-ba

19-8-1991 không thành Đảng cộng sản và Nhà nước liên bang hầu như tê liệt

- Ngày 21-12-1991, 11 nước cộng ký hiệp định về giải tán Liên bang

HĐ 2: Sự khủng hoảng và tan rã của chế độ XHCN ở các nước Đông Âu (15 phút)

? Cuối những năm 70 đầu

- Năm 1989 chế độ XHCN sụp

đổ ở hầu hết các nước Đông Âu

- Mô hình CNXH có nhiều khuyết tật và thiếu sót

- Sự chống phá của CNĐQ và các thế lực phản động…

II SỰ KHỦNG HOẢNG

VÀ TAN RÃ CỦA CHẾ

ĐỘ XHCN Ở CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU:

- Các nước Đông Âu lâm vào tình trạng khủng hoảng kinh

bỏ CNXH…

=> Năm 1989 chế độ XHCN sụp đổ ở hầu hết các nước Đông Âu

* Nguyên nhân:

- Mô hình CNXH có nhiều khuyết tật và thiếu sót

Trang 6

Tuần: 04 Ngày soạn: 30/08/2013.

Tiết: 04

Chương II: CÁC NUỚC Á, PHI, MĨ - LATINH TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY

Bài 3: QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ

SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA

A MỤC TIÊU BÀI DẠY:

1 Kiến thức:

- Biết được một số nét chính về quá trình giành độc lập ở các nước Á, Phi, Mĩ la-tinh từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến những năm 60 của thế kỷ XX, từ giữa những năm 70 đến giữa những năm 90 thế kỷ XX

1 Giáo viên: - Bản đồ, tranh ảnh.

2 Học sinh: - Tài liệu tham khảo.

- Nêu những nguyên nhân dẫn đến sự tan rã của chế độ XHCN ở Liên xô và Đông Âu?

3 Bài mới:

HĐ 1: Giai đoạn từ năm 1945 đến giữa những năm 60 của thế kỷ XX (10 phút)

? Phong trào đấu tranh giành

độc lập ở Á, Phi, Mĩ la-tinh

trong giai đoạn từ 1945 đến

những năm 60 của thế kỷ XX

diễn ra như thế nào?

? Diễn biến của phong trào này

đưa đến kết quả ra sao?

- Khởi đầu từ ĐNA ( xi-a,Việt Nam, Lào, sau đó lan sang Nam Á, Bắc Phi như Ấn

In-đô-nê-Độ, Ai Cập và An-giê-ri,…

- Năm 1960 là “ Năm Châu Phi” với 17 nước ở lục địa này tuyên bố độc lập

- Ngày 1-1-1959, cách mạng Cu-ba thắng lợi

- Đến giữa những năm 60 của thế kỷ XX, hệ thống thuộc của CNĐQ căn bản sụp đổ

I GIAI ĐOẠN TỪ NĂM

1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 60 CỦA THẾ KỈ XX:

- Năm 1960 là “ Năm Châu Phi” với 17 nước ở lục địa này tuyên bố độc lập

- Ngày 1-1-1959, cách mạng Cu-ba thắng lợi

b Kết quả:

- Đến giữa những năm 60 của thế kỷ XX, hệ thống thuộc của CNĐQ căn bản sụp đổ

HĐ 2: Giai đoạn từ giữa những năm 60 đến giữa những năm 70 của thế kỷ XX (10 phút)

II GIAI ĐOẠN TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 60 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70

Trang 7

? Trình bày nét nổi bật của

phong trào đấu tranh giành độc

lập của các nước trong thời kỳ

này ?

? Ý nghĩa của sự này?

- G/v yêu cầu h/s xác định vị

trí 3 nước Ghi-ne-bít-xao,

Ăng-gô-la, Mô-dăm-bích trên

lược đồ Châu phi

- Phong trào đấu tranh lật đổ ách thống trị của thực dân BĐN ở 3 nước: Ăng-gô-la, Mô-dăm-bích, Ghi-nê Bít-xao

- Thắmg lợi quan trọng của phong trào giải phóng dân tộc

ở Châu Phi

CỦA THẾ KỈ XX:

- Phong trào đấu tranh lật đổ ách thống trị của thực dân BĐN ở 3 nước: Ăng-gô-la, Mô-dăm-bích, Ghi-nê Bít-xao

=> Thắmg lợi quan trọng của phong trào giải phóng dân tộc ở Châu Phi

HĐ 3: Giai đoạn từ giữa những năm 70 đến giữa những năm 90 của thế kỷ XX (10 phút).

? Trong thời kỳ này CNTD tồn

tại dưới hình thức nào?

? Cuộc đấu tranh của người da

đen chống CN A-pac-thai diễn

ra như thế nào?

? Những thắng lợi ấy có ý

nghĩa như thế nào?

? Sau khi hệ thống thuộc địa bị

sụp đổ nhiệm vụ của nhân dân

các nước Châu Á, Phi,

Mỹ-Latinh là gì?

- Trong thời kỳ này CNTD chỉ còn tồn tại dưới hình thức CN phân biệt chủng tộc (A-pac-thai)

- Các nước Châu Á, Phi, la-tinh đã đấu tranh kiên trì củng cố độc lập, xây dựng và phát triển đất nước để khắc phục đói nghèo

Mỹ Suy nghĩ trả lời

III GIAI ĐOẠN TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 70 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỈ XX:

- Trong thời kỳ này CNTD chỉ còn tồn tại dưới hình thức

CN phân biệt chủng tộc pac-thai)

(A Các nước Châu Á, Phi, Mỹ(A la-tinh đã đấu tranh kiên trì củng cố độc lập, xây dựng và phát triển đất nước để khắc phục đói nghèo

Mỹ-4 Củng cố: (8 phút).

- Hãy nêu các giai đoạn của phong trào đấu tranh GPDT và một số sự kiện tiêu biểu?

- Hoàn thiện bảng biểu

- Học bài, xem bài mới và trả lời các câu hỏi

Trang 8

Tiết: 05

Bài 4: CÁC NƯỚC CHÂU Á

- Biết được tình hình chung của các nước Châu Á sau chiến tranh thế giới thứ hai

- Trình bày được những nét nổi bật của Trung Quốc qua các giai đoạn phát triển

1 Giáo viên: - Bản đồ Châu á, bản đồ Trung Quốc.

2 Học sinh: - Sưu tầm những tư liệu liên quan đến bài học.

? Em hãy nêu các giai đoạn phát triển của phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của các nước Châu á, Phi, Mỹ-la-tinh (từ 1945 đến nay)?

- Nửa sau thế kỷ XX tình hình Châu Á không ổn định bởi nhiều cuộc chiến tranh xâm lược của CNĐQ, xung đột biên giới khủng bố

I TINH HÌNH CHUNG:

- Cuối những năm 50 phần lớn các nước Châu Á đã giành được độc lập Trung Quốc, Ấn Độ, In-đô-nê-xia

- Nửa sau thế kỷ XX tình hình Châu Á không ổn định bởi nhiều cuộc chiến tranh xâm lược của CNĐQ, xung đột biên giới khủng bố

- Nhiều nước Châu Á đã đạt được những thành tựu to lớn

về kinh tế

HĐ 2: Trung Quốc (20 phút)

Dùng bản đồ giới thiệu về đất

nước Trung Quốc

? Sau cuộc kháng Nhật cứu

nước tình hình Trung Quốc

như thế nào?

? Nước CHND Trung Hoa ra

đời thời gian nào?

? Sự kiện này có ý nghĩa như

- Ngày 1-10-1949, Chủ tịch Mao Trạch Đông tuyên bố sự

ra đời của nước CHND Trung Hoa

- Đưa Trung Quốc bước vào

kỷ nguyên độc lập, tự do

- Hệ thống các nước nối liền từ

II TRUNG QUỐC:

1 Sự ra đời của nước CHND Trung Hoa:

- Ngày 1-10-1949, Chủ tịch Mao Trạch Đông tuyên bố sự

ra đời của nước CHND Trung Hoa

Trang 9

thế nào?

? Trung Quốc đã đề ra đường

lối cải cách mở cửa như thế

3 Đất nước trong thời kỳ biến động: (Không dạy).

4 Công cuộc cải cách mở cửa (từ năm 1978 đến nay).

a Chủ trương: Xây dựng CNXH mang màu sắc TQ, lấy phát triển kinh tế làm trung tâm

b Thành tựu:

- Kinh tế: phát triển nhanh chóng, đạt tốc độ tăng trưởng cao nhất thế giới

- Đối ngoại: củng cố địa vị đất nước trên trường quốc tế

4 Củng cố: (5 phút).

- Khái quát nội dung bài học

- Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi sgk

5 Dặn dò: (1 phút).

- Học bài theo câu hỏi SGK, chuẩn bị truớc bài 5

Tiết: 06

Bài 5: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á

1 Kiến thức

- Biết được tình hình chung của các nước Đông Nam Á trước và sau năm 1945

- Hiểu được hoàn cảnh ra đời của tổ chức ASEAN và mục tiêu hoạt động của tổ chức này

- Trình bày được quá trình phát triển của tổ chức ASEAN từ khi thành lập cho đến nay

- Lược đồ khu vực ĐNA

- Tranh ảnh về hoạt động của tổ chức ASEAN

2 Học sinh:

- Tài liệu, tranh ảnh có liên quan đến bài học

Trang 10

- Trình bày những thành tựu mà nhân dân Trung Quốc đạt được trong công cuộc cải cách

mở cửa?

3 Bài mới:

HĐ 1: Tình hình ĐNA trước và sau năm 1945 (10 phút).

G/v dùng lược đồ Châu á hoặc

ĐNA giới thiệu

? Cho biết tình hình ĐNA

Việt Nam, CM “Tula” ở Lào

? Sau khi một số nước giành

G/v: Như vậy từ cuối những

năm 1950 đường lối đối ngoại

của các nước trong khu vực

ĐNA bị phân hoá rõ rệt

- Trước CTTG II hầu hết là thuộc địa của tư bản phương Tây

- Sau khi phát xít Nhật đầu hàng đồng minh một loạt các nước ĐNA nổi dậy giành chính quyền

+ In-đô-nê-xia 8/1945+ Việt Nam 8/1945+ Lào 10/1945

- Các nước ĐQ trở lại xâm lược nhân dân In-đô-nê-xia, Việt Nam, Lào, tiến hành kháng chiến

=> Từ giữa những năm 50 của thế kỷ XX các nước ĐNA lần lượt giành được độc lập

- Trong bối cảnh “Chiến tranh lạnh” tình hình ĐNA trở lên căng thẳng do chính sách can thiệp của Mỹ”

- Tháng9/1945 khối quân sự ĐNA SEATO được thành lập nhằm:

+ Ngăn chặn CNXH+ Đẩy lùi phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

* Sự phân hoá trong đường lối đối ngoại:

+ Thái Lan, Phi-líp-pin gia nhập khối NATO

+ Mỹ xâm lược Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia ndân 3 nước ĐD đứng lên chống Mỹ.+ In-đô-nê-xia, Miến Điện thi hành đường lối hoà bình trung lập

HĐ2: Sự ra đời của tổ chức ASEAN (11 phút)

Trang 11

? Tổ chức hiệp hội các nước

ĐNA ASEAN ra đời trong

hoàn cảnh nào?

G/v: bổ sung thêm

? Hiệp hội ASEAN được thành

lập vào thời gian nào lúc đầu

có bao nhiêu thành viên? kể

tên các thành viên đầu tiên ấy?

? Tuyên bố Băng Cốc đã xác

định mục tiêu hoạt động của

ASEAN là gì?

G/v: HN ra bản tuyên ngôn

thành lập ASEAN sau này

được coi là tuyên bố Băng

Cốc

? Nguyên tắc cơ bản trong

quan hệ ASEAN là gì?

? Quan hệ giữa Việt Nam và

ASEAN như thế nào?

G/v giới thiệu trang trụ sở

ASEAN tại Gia-cac-ta

- Trình bày

- Nghe

- Kể tên các nước thành viên ASEAN

1 Hoàn cảnh và sự thành lập:

- Sau khi giành được độc lập một số nước ĐNA có nhu cầu hợp tác phát triển

- Ngày 8/8/1967 ASEAN ra đời gồm 5 nước: In-đô-nê-xia, Thái Lan, Ma-lai-xia, Phi-líp-pin, Sin-ga-po

- Giải quyết các tranh chấp bằng biện pháp hoà bình

HĐ 3: Từ “ASEAN 6” phát triển thành “ASEAN 10” (11 phút).

=> Hiện nay ASEAN có 10 nước

- Hoạt động chủ yếu

+ Hợp tác kinh tế, xây dựng 1 khu vực ĐNA hoà bình, ổn định để cùng nhau phát triển phồn vinh

Trang 12

G/v giới thiệu tranh hội nghị

cấp cao ASEAN VI họp tại Hà

Nội

- Theo dõi + 1992 KV mậu dịch chung

của ĐNA ra đời (AFTA)+ 1994 lập diễn đàn khu vực với sự tham gia của 23 quốc gia (ARF) để hợp tác phát triển

=> Lịch sử ĐNA bước sang 1 chương mới

? Tại sao có thể nói “Từ đầu những năm 90 của thế kỷ XX một chương mới đã mở ra trong lịch sử

KV ĐNA?

? Lập bảng thống kê theo mẫu sau:

1 In-đô-nê-xia, Gia-cac-ta 17/8/1945 8/1967

2 Ma-lai-xia

3 Phi-líp-pin

5 Dặn dò: (1 phút).

- Học bài - Chuẩn bị bài sau

Tiết: 07

Bài 6: CÁC NƯỚC CHÂU PHI

1.Kiến thức:

- Biết được tình hình chung của các nước Châu Phi sau chiến tranh thế giới thứ hai

- Trình bày được kết quả cuộc đấu tranh của nhân dân Nam Phi chống chế độ phân biệt chủng tộc ( A-pác-thai )

1 Giáo viên: - Bản đồ thế giới, bản đồ Châu phi, tranh ảnh

2 Học sinh: - Tài liệu, tranh ảnh về Châu Phi

- Trình bày quá trình thành lập và phát triển của ASEAN?

3 Bài mới:

HĐ 1: Tình hình chung (16 phút).

? Sau chiến tranh TGII phong

trào đấu tranh giải phóng dân

- Diễn ra sôi nổi nhất là khu vực Bắc Phi

Trang 13

tộc ở Châu Phi diễn ra như

thế nào?

? Cộng hoà Ai cập ra đời vào

thời gian nào?

? Kể tên và thời gian của 17

nước Châu Phi giành được

độc lập năm 1960

? Sau khi giành được độc lập

các nước Châu Phi đã xây

- Dẫn số liệu theo SGK

- Nghe

- Tổ chức thống nhất Châu Phi được thành lập

nổ ra sớm nhất ở Bắc Phi.+ 18/6/1953 Cộng hoà Ai cập ra đời

+ 1954 - 1962 An-giê-ri đấu tranh giành độc lập

+ 1960 có 17 nước Châu Phi giành được độc lập

=> Hệ thống thuộc địa của CNTD ở Châu phi tan rã

2 Công cuộc xây dựng đất nước và phát triển KTXH

ở Châu Phi:

- Đạt được nhiều thành tích nhưng Châu Phi vẫn nằm trong tình trạng đói nghèo, lạc hậu bệnh tật

+ 1/4 dân số đói kinh niên+ 32/57 Quốc gia nghèo nhất thế giới

- Từ cuối thập kỷ 80 xung đột sắc tộc và nội chiến xảy

ra nhiều nơi-Tổ chức thống nhất Châu Phi được thành lập nay là liên minh Châu Phi (AV) được thành lập nhằm khắc phục xung đột và nghèo đói

HĐ 2: Cộng hoà Nam Phi (17 phút).

G/v treo lược đồ Châu Phi

yêu cầu học sinh xác định vị

trí Nam Phi

G/v treo lược đồ Châu Phi

yêu cầu học sinh xác định vị

trí Nam Phi

* Nội dung chính sách phân

biệt chủng tộc của người da

trắng ở Nam Phi đối với

người da đen là gì?

? Người da đen Nam Phi đã

tiến hành đấu tranh như thế

nào?

? Quá trình đấu tranh ấy đã

thu được kết quả như thế

+ 1961 CH Nam Phi ra đời.2- Cuộc đấu tranh chống chế

độ phân biệt chủng tộc ở CH Nam phi

- Trong 3 thế kỷ chính quyền thực dân da trắng thực hiện chế độ phân biệt chủng tộc tàn bạo

- Dưới sự lãnh đạo của “ĐH dân tộc phi” (ANC) người

da đen đã kiên trì đấu tranh chống nghĩa A-pác-thai

- 1993 chính quyền tuyên bố

Trang 14

Sự kiện đó có ý nghĩa như thế

- Hiện nay Nam Phi là nước

có thu nhập trung bình trên thế giới Chính quyền mới

đã đưa ra chiến lược kinh tế

vĩ mô để cải thiện đời sống cho nhân dân

? Trình bày phong trào đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi của người

da đen?

4 Dặn dò: (1 phút).

- Học bài - Đọc truớc nội dung bài: Các Nuớc Mĩ Latinh

Tiết: 08

Bài 7: CÁC NƯỚC MĨ LA-TINH

1.Kiến thức:

- Biết được tình hình chung của các nước Mĩ la-tinh sau chiến tranh thế giới thứ hai

- Trình bày được nét chính về cuộc cách mạng Cu-ba và kết quả công cuộc xây dựng CNXH ở nước này

2 Tư tưởng:

- Tinh thần đoàn kết và ủng hộ phong trào cách mạng của các nước Mĩ - La tinh

- Từ cuộc đấu tranh kiên cường bất khuất của nhân dân Cu ba và những thành tựu to lớn trong công cuộc xây dựng, giáo dục học sinh thêm yêu quý, đồng cảm và ủng hộ nhân dân Cu

Ba chống âm mưu bao vây cấm vận của Mĩ

1 Giáo viên: - Bản đồ thế giới, lược đồ khu vực Mĩ La-tinh

2 Học sinh: - Sưu tầm tài liệu về Phi-Đen-Cat-xtro.

1 Ổ định: (1 phút).

- Hiện nay các nước Châu phi gặp phải những khó khăn gì trong công cuộc xây dựng đất nước phát triển kinh tế- xã hội?

3 Bài mới:

HĐ 1: Tìm hiểu những nét chung (16 phút).

G/v treo lược đồ yêu cầu học

sinh xác địng khu vực Mĩ

la-tinh

- Xác định trên lược đồ I NHỮNG NÉT CHUNG:

1 Khái quát:

Trang 15

? Khác với Châu á và Châu

phi Mĩ la-tinh có nét riêng là

gì? Kể tên một số nước ?

? Từ sau chiến tranh thế giới

thứ hai đến nay tình hình Mĩ

la-tinh như thế nào?

? Vì sao Mĩ la-tinh lại được

gọi là “ Lục địa bùng cháy”?

? Cao trào đó thu được kết

quả như thế nào?

? Em hãy trình bày cụ thể

những thay đổi của cách

mạng Chilê, Nicasagoa?

Trong công cuộc xây dựng

đất nước các nước Mĩ la-tinh

đã thu được kết quả thành tựu

như thế nào?

? Vì sao từ đầu những năm 90

tình hình Mĩ la-tinh lại căng

thẳng?

? Tình hình các nước Mĩ

la-tinh hiện nay ra sao ?

- Dựa vào SGK trả lời

- Kể tên

- Thập kỷ 60 - 80 một cao trào đấu tranh bùng nổ sôi nổi

- H/s xác định trên lược đồ dựa

vào sách giáo khoa trình bày

- Trình bày

- Nợ nước ngoài lên đến 400

tỷ USD tăng trưởng kinh tế 1% lạm phát

- Xác định trên lược đồ

- Mĩ la-tinh là khu vực rộng hơn

20 triệu km2 gồm 20 nước, kéo dài từ Mêhicô - cực nam Châu Mĩ

2 Phong trào giải phóng dân tộc:

- Nhiều nước đã giành được độc lập như Braxin, Peru,Venexuela

- Sau CTTGII đến nay cách mạng Mĩ la-tinh có nhiều biến chuyển (mở đầu là cách mạng (Cuba) 1959

- Từ đầu những năm 60 - 80 của thế kỷ XX cao trào đấu tranh bùng nổ ở Mĩ la-tinh được ví như “ Lục địa bùng cháy”

- Kết quả: Chính quyền độc tài

ở nhiều nước bị lật đổ chính quyền nhân dân được thiết lập

3 Công cuộc xây dựng và phát triển đất nước của Mĩ la- tinh:

- Thành tựu:

+ Củng cố độc lập chủ quyền + Dân chủ hoá Chính trị + Cải cách kinh tế + Thành lập các tổ chức liên minh khu vực để phát triển kinh tế

- Hiện nay các nước Mĩ la-tinh đang tìm cách khắc phục, đi lên

HĐ 2: Cuba - hòn đảo anh hùng (17 phút).

? Em biết gì về đất nước

Cuba?

- G/v: Năm 1492 Côlômbô

đặt chân lên Cuba sau đó Tây

Ban Nha thống trị Cuba hơn

2 Phong trào cách mạng Cuba 1945 đến nay:

a Hoàn cảnh:

- Sau chiến tranh thế giới thứ II được sự giúp đỡ của Mỹ 3/1952 chế độ độc tài quân sự Batixta

Trang 16

? Chính quyền Batixta đã thi

? Phong trào đấu tranh chống

chế độ độc tài Batixta đã diễn

ra như thế nào?

G/v kể về Phi-Đen-Cat-xtro

? Mặc dù thất bại nhưng cuộc

tấn công ấy có ý nghĩa như

thế nào?

G/v: 11/1956

Phi-Đen-Cat-xtro cùng 81 chiến sĩ trên tàu

Granma đổ bộ lên Tỉnh Ôri

với thế giới: Cuba tiến lên

Chủ nghĩa xã hội vào thời

gian nào?

? Trong công cuộc xây dựng

chủ nghĩa xã hội nhân dân

Cuba thu được kết quả như

+ Phi-Đen-Cat-xtro bị bắt+ 1955 được trả tự do ông sang Mêhicô

+ 11/1956 ông về nước tiếp tục lãnh đạo cách mạng

- Từ cuối 1958 các binh đoàn cách mạng liên tiếp mở cuộc tấn công ở nhiều nơ

- 1/1/1959 chế độ độc tài Batixta bị lật đổ cách mạng Cu

ba thắng lợi

c Cu ba xây dựng chế độ mới:

- Sau ngày cách mạng thành công Cu ba tiến hành cách mạng dân chủ, quốc hữu hoá các xí nghiệp của Tư bản nước ngoài, xây dựng chính quyền mới, phát triển giáo dục

- Tháng 4/1961 tiến lên chủ nghĩa xã hội

- Thành tựu trong xây dựng chủ nghĩa xã hội

+ Xây dựng nền công nghiệp với cơ cấu hợp lý

+ Nông nghiệp đa dạng

+ Văn hoá - giáo dục phát triển

+ Năm 1996 tăng trưởng kinh

- Học bài - Chuẩn bị bài kiểm tra 1 tiết

Trang 17

Tiết: 09

KIỂM TRA I TIẾT

A MỤC TIÊU BÀI KIỂM TRA

- Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức phần lịch sử thế giới trong học kỳ I lớp 9, so với yêu cầu của chương trình Từ kết quả kiểm tra các em tự đánh giá mình trong việc học tập nội dung trên, từ đó điều chỉnh hoạt động học tập trong các nội dung sau

- Thực hiện yêu cầu trong phân phối chương trình của sở giáo dục và đào tạo

- Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học nếu cần thiết

1 Về kiến thức:

- Trình bày được những nét chính tình hình của các nước Á, Phi, Mĩ la-tinh từ sau CTTG II

- Trình bày được nét chính tình hình vài nước tiêu biểu

2 Về kĩ năng:

- Rèn luyện cho học sinh các kĩ năng: Trình bày vấn đề, viết bài, kĩ năng vận dụng kiến thức

để so sánh

B ĐẾ KIỂM TRA

- Kiểm tra chung.

Trang 18

- Sự phát triển về khoa học- kĩ thuật của Mĩ sau chiến tranh: Những thành tựu về khoa học

kĩ thuật của Mĩ sau chiến tranh

- Chính sách đối nội và đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh

2 Tư tưởng:

- Học sinh cần thấy rõ thực chất chính sách đối nội, đối ngoại của Mĩ

- Về kinh tế mĩ giàu mạnh nhưng gần đây mĩ bị Nhật Bản, Tây Âu cạnh tranh gay gắt, kinh

tế Mĩ giảm sút nhiều mặc dù vẫn đứng đầu thế giới

- Từ năm 1995 trở lại đây Việt Nam - Mĩ thiết lập quan hệ ngoại giao chính thức về nhiều mặt.Ta đẩy mạnh hợp tác và phát triển để phục vụ cho sự nghiệp Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá đất nước nhưng kiên quyết phải đối mưu đồ “Diễn biến hoà bình” bá quyền của Mĩ

3 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng phân tích, tổng hợp, đánh giá các sự kiện, kỹ năng sử dụng bản đồ

B CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: - Lược đồ, Tranh ảnh về nước Mĩ

2 Học sinh: - Tài liệu tham khảo.

2 Kiểm tra bài cũ: Không

3 Bài mới:

HĐ 1: Tình hình kinh tế nước Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ hai (14 phút).

? Nguyên nhân nào dẫn đến sự

phát triển nhảy vọt của nền kinh

tế Mĩ ?

? Nền công nghiệp nước Mĩ

phát triển như thế nào?

? Hãy nêu những thành tựu của

kinh tế Mĩ sau chiến tranh?

? Vì sao Mĩ có lực lượng mạnh

nhất?

- Mĩ giàu mạnh nhất thế giới

- Tăng 24%/năm

- Chiếm 3/4 sản lượng vàng thế giới

- Trả lời

I TÌNH HÌNH KINH TẾ NƯỚC MĨ SAU CTTGII.

1 Nguyên nhân phát triển kinh tế:

- Mĩ thu được 114 tỉ USD lợi nhuận

- Nước Mĩ không bị chiến tranh tàn phá…

Trang 19

? Nền kinh tế Mĩ bị suy giảm

như thế nào ?

? Nguyên nhân nào làm cho địa

vị kinh tế của Mĩ suy giảm?

- Nguyên nhân làm cho địa vị kinh tế của Mĩ bị suy giảm: + Bị Nhật Bản và Tây Âu cạnh tranh ráo riết

+ Kinh tế Mĩ thường xuyên khủng hoảng dẫn đến suy thoái

+ Chi phí quân sự lớn

+ Sự chênh lệch giàu nghèo quá lớn

HĐ 2: Sự phát triển về khoa học - kĩ thuật của Mĩ sau chiến tranh (12 phút).

? Vì sao nói Mĩ là nước đi đầu

về KH – HT?

? Mĩ đã đạt những thành tựu

như thế nào?

? Những thành tựu đó đem lại ý

nghĩa gì đối với nền kinh tế Mĩ?

HĐ 3: Chính sách đối nội và đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh ( 12 phút).

? Sau chiến tranh, Đảng nào

MĨ SAU CHIẾN TRANH:

Trang 20

? Thái độ của nhân dân Mĩ đối

với những chính sách của chính

phủ ra sao ?

? Giới cầm quyền Mĩ thi hành

chính sách đối ngoại như thế

nào?

- Đấu tranh dữ dội

- Đề ra chiến lược toàn cầu

luật phản động, cấm ĐCS hoạt động

- Đàn áp phong trào đấu tranh của công nhân, nhân dân lao động

- Thi hành những chính sách, biện pháp để xác lập trật tự thế giới đơn cực…

? Vì sao nước Mĩ trở thành nước TB giàu mạnh nhất thế giới sau khi chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc?

5 Dặn dò: (1 phút).

- Học bài – Xem trước bài Nhật Bản

Tiết: 11

Bài 9: NHẬT BẢN

B MỤC TIÊU BÀI DẠY:

1 Kiến thức: Học sinh nắm được:

- Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh: Biết được hình và những cải cách dân chủ ở Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ hai

- Nhật Bản khôi phục và phát triển KT sau chiến tranh, nguyên nhân của sự phát triển đó

- Chính sách đối nội và đối ngoại của Nhật Bản sau chiến tranh

1 Giáo viên: - Bản đồ châu Á, tranh ảnh về nước Nhật.

2 Học sinh: - Sưu tầm tài liệu về nước Nhật.

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phút

Trang 21

? Trình bày những thành tựu của nền kinh tế Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ hai

? Nêu rõ nguyên nhân của sự phát triển ấy?

3 Bài mới:

HĐ 1: Tình hình Nhật bản sau chiến tranh: ( 8 phút).

- GV: Đất nước tiêu điều, các

thành phố lớn như Tô-ki-ô,

I TÌNH HÌNH NHẬT BẢN SAU CHIẾN TRANH:

1 Tình hình đất nước:

- Sau chiến tranh Nhật Bản là nước bại trận và bị quân đội nước ngoài chiếm đóng

- Đất nước mất hết thuộc địa, kinh

tế bị tàn phá hết sức nặng nề

- Nhiều khó khăn bao trùm đất nước: Thất nghiệp, thiếu lương thựcthực

2 Những cải cách dân chủ ở Nhật Bản:

- Nhật Bản tiến hành hàng loạt các cải cách dân chủ => mang lại luồng khí mới cho nước Nhật

HĐ 2: Nhật Bản khôi phục và phát triển kinh tế sau chiến tranh: ( 8 phút).

? Sau chiến tranh thế giới thứ

hai nền kinh tế Nhật được

phục hồi và phát triển như thế

nào?

? Vì sao Mĩ xâm lược Triều

Tiên lại tạo điều kiện cho kinh

tế Nhật phát triển?

? Em hãy chứng minh sự tăng

trưởng thần kỳ của kinh tế

- Xuất phát từ những yếu tố con người Nhật Bản

- Nêu những hạn chế

II NHẬT BẢN KHÔI PHỤC VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ SAU CHIẾN TRANH.

1 Thành tựu:

- Kinh tế Nhật dần được phôi phục

và phát triển mạnh mẽ=> Mĩ xâm lược Triều Tiên được gọi là “ngọn gió thần” đối với nền kinh tế Nhật

- Khi Mĩ xâm lược Việt Nam => kinh tế tăng trưởng “thần kì”

- Công nghiệp, nông nghiệp tăng

=> Từ những năm 70 Nhật Bản trở thành một trong 3 trung tâm kinh tế- tài chính của thế giới

2 Nguyên nhân của sự phát triển:

- Do những điều kiện qtế thuận lợi

- Nước Nhật có truyền thống văn hoá giáo dục lâu đời

- Hệ thống quản lý có hiệu quả

- Con người Nhật Bản được đào tạo chu đáo, có ý chí vươn lên cần cù lao động, đề cao kỷ luật coi trọng tiết kiệm

Trang 22

vậy nhưng kinh tế Nhật Bản

HĐ 3 Chính sách đối nội và đối ngoại của Nhật Bản sau chiến tranh: (8 phút)

Chính quyền Nhật Bản thi

hành chính sách đối ngoại như

thế nào?

Nhật là nước tài trợ ODA lớn

nhất Việt Nam Vốn không

hoàn lại là 1.400 triệu USD

chủ yếu cho giáo dục

- Nhật ký với Mĩ hiệp ước an ninh Mĩ - Nhật

III CHÍNH SÁCH ĐỐI NỘI VÀ ĐỐI NGOẠI CỦA NHẬT BẢN SAU CHIẾN TRANH:

1 Chính sách đối ngoại: (Bỏ)

2 Chính sách đối ngoại:

- Sau chiến tranh Nhật hoàn toàn lệ thuộc vào Mĩ về chính trị và an ninh

- Thi hành chính sách đối ngoại mềm mỏng trung lập về chính trị

- Tập trung vào quan hệ đối ngoại

về kinh tế

4 Củng cố: (3 phút)

? Trình bày những thành tựu của kinh tế Nhật? Nêu rõ nguyên nhận của sự phát triển ấy?

5 Dặn dò :(2 Phút)

- Học bài – Xem trước bài “Các nước Tây Âu”

Tiết: 12

Bài 10: CÁC NUỚC TÂY ÂU

1 Kiến thức: Học sinh nắm được:

- Nét khái quát nhất của các nước Tây Âu sau CTTGII

- Xu thế liên kết giữa các nước trong khu vực đang phát triển trên thế giới

1 Giáo viên: - Lược đồ các nước trong liên minh Châu Âu năm 2004 và những liệu về EU.

2 Học sinh: - Sưu tầm tài liệu về các nước Tây Âu

? Nguyên nhân dẫn đến sự p.triển “thần kỳ” của k.tế Nhật từ những năm 70 của thế kỷ XX?

2 Bài mới:

HĐ 1: Tìm hiểu tình hình chung ( 17 Phút).

Trang 23

G/v dùng lược đồ các nước

Tây Âu giới thiệu về các

nước Tây Âu

? Sau chiến tranh thế giới II

các nước Tây Âu chịu thiệt

hại như thế nào?

? Để khôi phục kinh tế các

nước Tây Âu đã làm gì?

- G/v Macsan lúc đó là ngoại

trưởng Mĩ đã để k hoạch này

? Sau khi nhận viện trợ của

Mĩ quan hệ giữa Tây Âu nước

Mỹ như thế nào?

? Chính sách đối nội của các

nước Tây Âu sau CTTG II là

gì?

? Chính sách đối ngoại của

các nước Tây Âu sau CTTG

II là gì?

? Sau CTTG II tình hình nước

Đức như thế nào?

- G/v dùng lược đồ giới thiệu

đất nước Đức, giới thiệu

Đông Đức, Tây Đức và thủ

đô Béclin

? Sau khi thành lập Tây Đức

có sự phát triển như thế nào?

? Nước Đức thống nhất vào

thời gian nào?

- Theo dõi trên lược đồ

+ Pháp: công ngiệp giảm 38%, Nông nghiệp giảm 60%

+ Italia: Công nghiệp giảm 30%, Nông nghiệp chỉ đảm bảo được 1/3 nhu cầu lương thực trong nước

- Các nước đều bị mắc nợ (Anh

- Sau kế hoạch Macsan các nước Tây Âu đều lệ thuộc Mĩ, tuân theo những điều kiện mà Mĩ đưa ra

* Đối ngoại:

+ Tiến hành chiến tranh xâm lược nhằm khôi phục cách thống trị đối với các thuộc địa trước đây

+ Các nước Tây Âu tham gia khối quân sự Bắc Đại Tây Dương nhằm chống Liên Xô và các nước XHCN

* Nước Đức

- Bị chia thành 2 nước+ Cộng hoà liên bang Đức (Tây Đức 9/1949)

+ Cộng hoà dân chủ Đức (Đông Đức 10/1949)

- Tây Đức gia nhập khối Nato Mĩ, Anh, Pháp giúp Tây Đức khôi

Trang 24

phục kinh tế cho vay 50 tỷ Mác.

- Từ những năm 60 - 70 kinh tế vươn lên đứng hàng thứ 3 trên thế giới

=> 3/10/1990 Cộng hoà dân chủ Đức sáp nhập vào Cộng hoà liên bang Đức=> 1 nước Đức thống nhất có tiềm lực kinh tế , quân sự nhất Tây Âu

HĐ2 : Tìm hiểu sự liên kết khu vực (18 Phút).

? Nguyên nhân dẫn đến sự

liên kết khu vực các nước Tây

Âu?

? Sự kiên kết khu vực giữa

các nước Tây Âu diễn ra như

thế nào?

? Cộng đồng kinh tế Châu Âu

ra đời vào thời gian nào gồm

bao nhiêu thành viên?

? Hội nghị cấp cao

Ma-a-xtơ-rích có nội dung gì?

? Vì sao nói liên minh Châu

Âu là một liên minh kinh tế-

chính trị lớn nhất thế giới

ngày nay?

? Nhất thể hoá về kinh tế có

nghĩa là gì?

- G/v Xoá bỏ hàng rào thuế

quan tự do lưu thông vốn,

hàng hoá, nhân công

- Các nước Tây Âu đều muốn thoát khỏi sự lệ thuộc vào Mĩ

=> Cho nên cần liên kết khu vực

- 7/1967 ba cộng đồng trên sáp nhập thành cộng đồng Châu Âu

- 12/1991 đổi tên thành Liên minh

C Âu (EU) gồm có 25 thành viên

- Xây dựng 1 thị trường chung Châu Âu có đồng tiền chung EURÔ (phát hành 1/1/1999)

- Tiến tới xây dựng 1 Nhà nước chung Châu Âu

4 Củng cố: ( 5 phút).

? Trình bày quá trình diễn ra sự liên kết khu vực Châu Âu?

? Giải thích thế nào là nhất thể hoá về kinh tế ?

5 Dặn dò: ( 1 phút).

Tiết: 13

Chương IV: QUAN HỆ QUỐC TẾ TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Bài 11:TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI

Trang 25

1 Kiến thức: Học sinh cần nắm được:

- Sự hình thành trật tự thế giới mới 2 cực I-an-ta

- Quan hệ của trật tự thế giới 2 cực, sự ra đời của tổ chức liên hợp quốc, tình trạng “Chiến tranh lạnh” giữa 2 phe XHCN và TBCN

1 Giáo viên: - Bản đồ thế giới, tranh ảnh,

2 Học sinh: - Chuẩn bị trước nội dung bài.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Trình bày quá trình diễn ra sự liên kết khu vực Châu Âu?

3 Bài mới:

HĐ 1: Sự hình thành trật tự thế giới mới

? Hội nghị I-an-ta được diễn

ra trong hoàn cảnh nào?

G/v chỉ trên lược đồ thế giới

khu vực ảnh hưởng của Liên

b) Nội dung:

- Thông qua quyết định quan trọng

về khu vực ảnh hưởng của Liên Xô,

Mĩ ở Châu Âu và Châu Á

c) Hệ quả:

- Trật tự 2 cực I-an-ta được hình thành do Liên Xô - Mĩ đứng đầu

Trang 26

? Nhiệm vụ chủ yếu của Liên

Hợp Quốc là gì?

G/v: Từ 25/4 - 26/6/1945 Đại

biểu 50 nước họp tại

SanFranxco thông qua Hiến

chương và thành lập Liên Hợp

Quốc (hiện nay có 191 thành

viên)

G/v giới thiệu hình 23

? Vai trò của Liên Hợp Quốc

giới+ Đấu tranh chống nghĩa thực dân

Quỹ Nhi đồng Liên Hợp Quốc

giúp đỡ khoảng 300 triệu

USD, Tổ chức nông lương thế

giới (FAO) giúp 76,7 triệu

USD

- Nghe

HĐ 3: Chiến tranh lạnh

Mĩ đề ra cuộc chiến tranh lạnh

trong hoàn cảnh nào? - Suy nghĩ trả lời III- Chiến tranh lạnh:1- Hoàn cảnh

- Sau chiến tranh thế giới II Mĩ và Liên Xô đối đầu nhau

G/v: Sau chiến tranh thế giới

II Mĩ và Liên xô từ đồng minh

chống phát xít đã nhanh

chóng đối đầu gay gắt đó

chính là chiến tranh lạnh

- Nghe

? Chiến tranh lạnh của Mĩ

được thực hiện như thế nào? - Suy nghĩ trả lời 2 Thực hiện

- Mĩ và các nước đế quốc chạy đua vũ trang

- Thành lập các khối quân sự để chống Liên Xô, các nước XHCN

và phong trào giải phóng dân tộc.Với chính sách đẩy lùi chủ

nghĩa cộng sản, chính sách đu

đưa bên miệng hố chiến tranh

đã dẫn đến chạy đua vũ trang

đối đầu giữa NATO và

VACSAVA trở nên vô cùng

căng thắng -> mối quan hệ

- Nghe

- Thực hiện bao vây cấm vận kinh

tế, cô lập chính trị và hoạt động phá hoại chống Liên Xô và các nước XHCN

Trang 27

quốc tế rất phức tạp

3 Hậu quả:

? Chiến tranh lạnh đưa lại hậu

quả gì? - Suy nghĩ trả lời - Thế giới luôn ở tình trạng căng

thẳng

- Chi ngân sách để chế tạo vũ khí huỷ diệt

- Xây dựng hàng ngàn căn cứ quân sự

HĐ 4: Thế giới sau chiến tranh lạnh

? Sau thời kỳ chiến tranh lạnh

xu thế chuyển biến của thế

giới là gì? - Suy nghĩ trả lời

IV- Thế giới sau chiến tranh lạnh.

- Xu thế hoà hoãn và hoà dịu quốc tế

? Xu thế chung của thế giới

ngày nay là gì?

- Xác lập thế giới đa cực nhưng

Mĩ muốn xác lập thế giới 1 cực để thống trị thế giới

- Điều chỉnh chiến lược lấy phát triển kinh tế là trọng điểm tham gia các liên minh khu vực để phát triển

- Xu thế chung là hoà bình ổn định hợp tác phát triển kinh tế

=> Vừa là thời cơ, vừa là thách thức với các dân tộc

3 Củng cố

? Vì sao nói xu thế chung hiện nay vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với các dân tộc

4 Dặn dò- hướng dẫn

+ Học bài - Trả lời các câu hỏi

Trang 28

- Học sinh nhận thức được cần phải cố gắng chăm chỉ học tập, có ý chí và hoài bão vươn lên bởi hiện nay xã hội đang đòi hỏi nguồn nhân lực có chất lượng cao phục vụ sự nghiệp Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá đất nước.

3 Kỹ năng:

- Rèn cho học sinh phương pháp tư duy tổng hợp, phân tích tổng hợp, so sánh liên hệ kiến thức đã học với thực tế

B CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: - Tranh ảnh, tư liệu về khoa học kĩ thuật.

2 Học sinh: - Sưu tầm tranh ảnh liên quan đến bài học.

2 Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)

? Cho biết xu thế chung của thế giới ngày nay là gì? Trước xu thế ấy Việt Nam có cơ hội

và thách thức gì?

2 Bài mới:

HĐ 1: Những thành tựu chủ yếu của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật

I Những thành tựu chủ yếu của cuộc cách mạng:

? Em hãy nêu những thành tựu

chủ yếu trên lĩnh vực khoa học

cơ bản của cuộc cách mạng khoa

học kĩ thuật lần 2?

1 Khoa học cơ bản:

- Có những phát minh to lớn đánh dấu bước nhảy vọt trong Toán, Lý, Hoá, Sinh học

? Việc công bố bản đồ gen người

có ý nghĩa như thế nào?

? Em hãy cho biết những thành

tựu mới về cộng cụ sản xuất 2 Công cụ sản xuất:

G/v: Người ta tính rằng từ

khoảng 8 - 10 năm tốc độ vận

hành và độ tin cậy của máy có

thể nâng cấp lên 10 lần so với

trước, thu nhỏ và giá thành hạ chỉ

còn 1/10

- Nghe

- Quan trọng nhất là sự ra đời của máy tính điện tử , máy tự động và hệ thống máy tự động

- Tháng 3/2002 người Nhật sử dụng cỗ máy tính lớn nhất thế giới giải được 35.000 tỷ phép tính/giây để nghiên cứu sự nóng lên của trái đất và thảm hoạ thiên tai

Trang 29

Tiết: 15

Bài 13: TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ SAU NĂM 1945 ĐẾN NAY

A MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Giúp HS củng cố những kiến thức đã học về lịch sử thế giới hiện đại từ 1945 đến nay

- Học sinh cần nắm được tình hình thế giới từ 1945 đến nay có những diễn biến phức tạp những đặc điểm chủ yếu nhất là thế giới chia thành 2 phe XHCN và TBCN do 2 siêu cường

Mĩ và LiênXô đứng đầu

- Hai siêu cường luôn đối đầu nhau trong tình trạng “chiến tranh lạnh” căng thẳng

- Xu thế của thế giới ngày nay là chuyển từ đối đầu sang đối thoại để loài người đạt được mục tiêu “hoà bình, độc lập dân tộc, dân chủ và tiến bộ xã hội”

2 Tư tưởng:

- Nhận thức được cuộc đấu tranh gay gắt quyết liệt với những diễn biến phức tạp giữa 1 bên là lực lượng XHCN độc lập dân tộc, dân chủ và tiến bộ xã hội với 1 bên là CNĐQ và thế lực phản động

- HS nhận thức được ngày nay Việt Nam có quan hệ mật thiết với khu vực và thế giới

3 Kỹ năng:

- Rèn cho học sinh phương pháp tư duy tổng hợp, phân tích tổng hợp, đánh giá so sánh liên hệ kiến thức đã học với thực tế để học sinh thấy rõ nội dung, mối quan hệ giữa các đơn vị kiến thức

B CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: - Bản đồ thế giới, bảng phụ, nội dung bài dạy.

2 Học sinh: - Chuẩn bị trước bài.

3 Bài mới:

HĐ 1: Những nội dung chính của lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến nay (22 phút)

? Em hãy cho biết sự ra đời

phát triển hệ thống xã hội chủ

nghĩa trên thế giới ?

? Nguyên nhân chủ yếu dẫn

tới sự sụp đổ của CNXH ở

Liên Xô và Đông Âu?

? Em hãy cho biết về phong

trào đấu tranh giải phóng dân

tộc ở á - phi - mĩ la tinh

G/v: Trung Quốc là nước có

tốc độ tăng trưởng kinh tế cao

nhất thế giới, 9%/năm SGP là

nước thu nhập bình quân đầu

người đứng thứ 2 sau Thuỵ sĩ

- 1989 CNXH sụp đổ ở hầu hết các nước Đông Âu, 1991 Liên xô sụp đổ

2 Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc:

- Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở á - phi - mĩ la tinh giành được những thắng lợi to lớn

+ Hệ thống thuộc địa và chủ nghĩa phân biệt chủng tộc đã sụp đổ

+ Hơn 100 quốc gia giành được

Trang 30

(hơn 28.000đ)

? Sau chiến tranh thế giới II

các nước Mĩ, Nhật, Tây âu

phát triển như thế nào?

? Quan hệ quốc tế từ 1945 đến

nay như thế nào?

? Xu thế của thế giới hiện nay

là gì?

? Cho biết những thành tựu kỳ

diệu mà cuộc cách mạng khoa

- Sau khi được phục hồi nền kinh tế các nước tư bản phát triển nhanh chóng

4 Quan hệ quốc tế từ 1945 đến nay:

- Trật tự 2 cực Ianta được xác lập

- Tình hình thế giới rất căng thẳng trong thời kỳ“chiến tranh lạnh”

5 Sự phát triển của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ 2

HĐ 2: Xu thế phát triển của thế giới ngày nay (11 phút).

? Quan hệ quốc tế từ 1945 đến

nay có thể được chia thành

những giai đoạn nào?

? Xu thế mới của thế giới hiện

nay là gì?

? Cuộc cách mạng khoa học kĩ

thuật có tác dụng như thế nào

đến chiến lược phát triển của

các nước?

? Xu thế ấy đưa lại thời cơ và

thách thức gì đối với Việt

Nam?

- Các nước điều chỉnh chiến lược lấy phát triển kinh tế làm trọng điểm

- Xu thế mới: Chuyển từ đối đầu sang đối thoại vì “hoà bình, ổn định, hợp tác và phát triển”

- Các nước điều chỉnh chiến lược lấy phát triển kinh tế làm trọng điểm

? Em hãy nêu nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới từ 1945 đến nay

? Xu thế chung của thế giới hiện nay là gì?

5 Dặn dò: (1 phút).

Trang 31

- Trình bày được nguyên nhân và những chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp

ở Việt Nam sau Chiến tranh thế giới thứ nhất

- Biết được những nét chính về chính sách chính trị, văn hóa, giáo dục của thực dân Pháp

- Chỉ ra sự chuyển biến về kinh tế, xã hội Việt Nam dưới tác động của cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai

2 Tư tưởng:

- Giáo dục cho học sinh lòng căm thù với bọn thực dân Pháp áp bức, bóc lột dân tộc ta

- Học sinh có sự đồng cảm với sự vất vả, cực nhọc của người lao động sống dưới chế độ thực dân phong kiến

3 Kỹ năng:

- Rèn cho học sinh kỹ năng quan sát lược đồ, trình bày một vấn đề lịch sử từng lược đồ và sau đó rút ra nhận định đánh giá

B CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: - Lược đồ nguồn lợi của tư bản Pháp, số liệu, sơ đồ, nội dung bài dạy.

2 Học sinh: - Sưu tầm tài liệu, tranh ảnh.

3 Bài mới:

HĐ 1: Chương trình khai thác lần thứ hai của Thực dân Pháp (15 phút)

Yêu cầu học sinh đọc SGK

mục I

? Tại sao thực dân Pháp lại

đẩy mạnh cuộc khai thác

thuộc địa lần thứ hai ở Việt

Nam và Đông Dương ?

? Trình bày các chính sách

khai thác thuộc địa của thực

dân pháp ở Việt Nam trong

nông nghiệp ?

? Trong công nghiệp chính

sách khai thác của Pháp như

thế nào ?

? Trong thương nghiệp Pháp

đã dùng chính sách gì ?

? Ngân hàng Đông Dương đại

diện của tư bản Pháp có vai

- Trả lời, nhận xét, bổ sung

- Quan sát và nhận xét

I CHƯƠNG TRÌNH KHAI THÁC LẦN THỨ HAI CỦA THỰC DÂN PHÁP:

1 Nguyên nhân:

- Sau chiến tranh thế giới thứ nhất, Pháp bị tàn phá nặng nề

=> Pháp đẩy mạnh chương trình khai thác thuộc địa

2 Chính sách khai thác của Pháp:

- Giao thông vận tải:

+ Đầu tư phát triển thêm, đường sắt xuyên Đông Dương được nối

Trang 32

Hướng dẫn học sinh so sánh

với cuộc khai thác lần thứ

nhất của Pháp ở Việt Nam về

mục đích và quy mô

- Mục đích bù đắp thiệt hại trong chiến tranh

HĐ 2: Các chính sách Chính trị, Văn hóa, Giáo dục (5 phút).

những thủ đoạn gì trong văn

hóa, giáo dục ở Việt Nam ?

- Lắng nghe, ghi nhớ

II CÁC CHÍNH SÁCH CHÍNH TRỊ, VĂN HÓA, GIÁO DỤC:

1 Chính trị

- Pháp thi hành chính sách “chia

để trị” thâu tóm mọi quyền hành, cấm đoán mọi quyền tự do dân chủ

2 Văn hóa, giáo dục:

- Pháp thực hiện chính sách văn hóa nô dịch, khuyến khích các hoạt động mê tín, dị đoan, các tệ nạn xã hội

HĐ 3: Xã hội Việt Nam phân hóa (13 phút).

mục III

? Trình bày những đặc điểm

của giai cấp địa chủ phong

kiến ?

? Giai cấp tư sản ra đời và

phân hóa như thế nào ?

? Trình bày đặc điểm của tư

bản mại bản và tư bản dân tộc

III XÃ HỘI VIỆT NAM PHÂN HÓA:

1 Giai cấp địa chủ phong kiến:

- Ngày càng câu kết chặt chẽ với thực dân Pháp, làm tay sai cho

TD Pháp, một bộ phận nhỏ có tinh thần yêu nước

2 Giai cấp tư sản:

- Ra đời sau chiến tranh

- Phân hóa thành hai bộ phận: + Tư sản mại bản: làm tay sai cho Pháp

+ Tư sản dân tộc: có tinh thần dân tộc

3 Tầng lớp tiểu tư sản thành thị:

- Tăng nhanh về số lượng

4 Giai cấp nông dân:

- Chiếm trên 90% dân số, là lực lượng đông đảo và hăng hái của cách mạng

5 Giai cấp công nhân:

- Ngày càng phát triển, là giai cấp lãnh đạo cách mạng

Trang 33

Tuần: 17 Ngày soạn: 25/11/2013.

- Trình bày được phong trào đấu tranh của công nhân trong những năm 1919 – 1925, qua

đó thấy được sự phát triển của phong trào

1 Giáo viên: - Tài liệu, tranh ảnh, nội dung bài dạy

2 Học sinh: - Sưu tầm tư liệu.

? Trình bày nội dung chương trình khai thác thuộc địa lần thứ 2 của thực dân Pháp tiến hành ở Việt Nam?

3 Bài mới:

HĐ 1: Ảnh hưởng của cách mạng tháng Mười Nga và phong trào cách mạng thế giới (9 phút)

? Cách mạng Tháng 10 có

ảnh hưởng như thế nào đến

cách mạng nước ta?

? Sau chiến tranh thế giới I

trên thế giới có những sự kiện

- Phong trào gpdt các nước Phương Đông và phong trào công nhân ở các nước tư bản phương Tây, có sự gắn bó mật thiết

- Làn sóng cách mạng lan rộng khắp thế giới

=> Tạo điều kiện thuận lợi cho việc truyền bá chủ nghĩa Mác

HĐ 2: Phong trào dân tộc, dân chủ công khai ( 1919 – 1925) (15’)

? Vì sao giai cấp tư sản dân

tộc lại phát động của phong

trào đấu tranh?

? Phong trào này đã diễn ra

- Muốn vươn lên giành vị trí khá

hơn trong kinh tế Việt Nam

- Phong trào chấn hưng nội hoá, bài trừ ngoại hoá

- Dùng báo chí để bênh vực

Trang 34

này còn có hạn chế gì?

GV giải thích thêm

? Trình bày mục tiêu đấu

tranh của phong trào ?

? Phong trào đấu tranh của

- Suy nghĩ, trả lời, nhận xét, bổ sung

quyền lợi cho mình, thành lập Đảng lập Hiến để tập hợp lực lượng

=> Tính chất: Cải lương, dễ thoả hiệp

2 Phong trào đấu tranh của tầng lớp tiểu tư sản trí thức:

* Mục tiêu:

- Chống cường quyền áp bức, đòi các quyền tự do dân chủ

3 Điểm tích cực và hạn chế của phong trào:

- Tích cực: Thức tỉnh lòng yêu nước, truyền bá tư tưởng dân tộc trong nhân dân

- Hạn chế: Phong trào của tư sản còn mang tính chất cải lương, phong trào của tiểu tư sản còn xốc nổi, ấu trĩ

HĐ 3: Phong trào công nhân ( 1919 – 1925 ) (10 phút)

? Trình bày diễn biến của phong

trào ?

GV phân tích thêm

? Phong trào công nhân những

năm 1919 – 1925 có ý nghĩa như

- Năm 1922, công nhân viên chức các sở công thương ở Bắc Kì đấu tranh đòi nghỉ ngày chủ nhật có trả lương

- Năm 1924, diễn ra nhiều cuộc bãi công của công nhân ở Nam Định, Hà Nội, Hải Dương

- Tháng 8- 1925, công nhân Ba Son bãi công

2 Ý nghĩa:

- Đánh dấu bước tiến mới của phong trào công nhân Việt Nam: đấu tranh có tổ chức và mục đích chính trị rõ ràng

4 Củng cố: (5 phút)

- Trình bày những điểm tích cực và hạn chế của phong trào dân tộc dân chủ công khai ?

- Phong trào công nhân những năm 1919 – 1925 có ý nghĩa như thế nào ?

5 Dặn dò: (1 phút).

- Học bài theo câu hỏi SGK Chuẩn bị ôn tập học kì I.

Trang 35

Tiết: 18

KIỂM TRA HỌC KÌ I ( Đề của Sở giáo dục )

Trang 37

Tuần: 19 Ngày soạn: 15/12/2013.

Bài 16: HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI TRONG NHỮNG

1 Giáo viên: - Lược đồ Nguyễn Ái Quốc ra đi tìm đường cứu nước Tranh ảnh, tài liệu về

hoạt động của Nguyễn Ái Quốc, nội dung bài dạy

2 Học sinh: - Sưu tầm tài liệu về Nguyễn Ái Quốc trong những năm ở nước ngoài.

2 Kiểm tra bài cũ: (không).

3 Bài mới:

HĐ1 : Nguyễn Ái Quốc ở Pháp (1917 – 1923) (15’)

? Sau CTTGI các nước đế

quốc đã họp Hội nghị, hội

nghị đó nói về vấn đề gì?

? Tại hội nghị này Nguyễn

Ái Quốc đã có hoạt động gì?

? Nội dung của bản yêu

sách? ý nghĩa?

? Cho biết sự kiện đánh dấu

bước chuyển biến quan

trọng trong tư tưởng của

Người là gì?

G/v giới thiệu tranh Nguyễn

Ái Quốc ở Hội nghị Tua

? Sự kiện này có ý nghĩa

như thế nào?

? Sau khi tìm thấy chân lý

cứu nước NAQ đã có những

hoạt động gì ở Pháp?

? Theo em con đường cứu

nước của Nguyễn ái Quốc

- Họp Hội nghị Véc-xai tại Pháp

- Tháng 7/1920 Nguyễn Ái Quốc đọc bản dự thảo luận cương về vấn đề dân tộc và thuộc địa của Lênin Người nhận biết ngay đó

là chân lí của cách mạng

- Tháng 12/1920 Người tham gia đại hội lần thứ 18 của Đảng xã hội Pháp họp ở Tua

- Tham gia sáng lập Hội liên hiệp thuộc địa, chủ nhiệm kiêm chủ bút báo người cùng khổ,

* Ý nghĩa: Người tìm thấy con người cứu nước cho CMVN

Trang 38

có gì mới so với lớp người

đi trước?

HĐ2: Nguyễn Ái Quốc ở Liên Xô (1923 - 1924) (8’ )

? Em hãy trình bày những

hoạt động của Nguyễn Ái

Quốc ở Liên Xô?

? Tại đại hội V của quốc tế

cộng sản Người đã có hoạt

động gì?

? Những quan điểm cách

mạng mới NAQ tiếp nhận và

truyền bá vào trong nước có

vai trò quan trọng như thế

nào đối với cách mạng VN?

- Năm 1924 tại đại hội V Quốc

tế cộng sản Người đọc tham luận

về vị trí chiến lược của cách mạng thuộc địa

* Ý nghĩa: Là bước chuẩn bị

quan trọng về tư tưởng chính trị cho sự ra đời của ĐCS VN

HĐ 3: Nguyễn Ái Quốc ở Trung Quốc (1924 - 1925) (15’)

? Nguyễn Ái Quốc rời Liên

Xô về Quảng Châu Trung

Quốc vào thời gian nào?

? Em hãy cho biết những

hoạt động chủ yếu của Hội

Việt Nam cách mạng thanh

sự phát triển như thế nào?

G/v: Địa bàn hoạt động của

hội việt nam cách mạng

thanh niên được mở rộng

trong toàn quốc Hội đã tăng

cường truyền bá chủ nghĩa

1 Sự thành lập Hội Việt Nam cách mạng thanh niên:

- Cuối 1924 Nguyễn Ái Quốc từ

LX về Quảng Châu TQ thành lập Hội VNTNCM (6/1923) tiền thân của ĐCSVN có hạt nhân là cộng sản Đoàn

2 Hoạt động của Hội Việt Nam cách mạng thanh niên.

- Học bài - Chuẩn bị bài sau.

Trang 39

Tiết: 20 Ngày giảng:

Bài 17: CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI

1 Giáo viên: Hình ảnh chân dung lãnh tụ của Tân Việt Cách Mạng Đảng Tư liệu tham khảo.

2 Học sinh: Đọc trước nội dung bài.

? Trình bày những hoạt động của Nguyễn ái Quốc từ 1919 - 1925 nêu rõ vai trò đối với cách mạng việt nam trong giai đoạn này?

3 Bài mới:

HĐ 1: Bước phát triển mới của phong trào cách mạng Việt Nam (1926 - 1927) (15 phút)

? Em hãy cho biết trong

? Phạm vi của phong trào

công nhân thời kỳ này như

phong trào công nhân trong

- Liên tiếp nổ ra nhiều cuộc bãi công

- Tiêu biểu là bãi công của công nhân sợi Nam Định, đồn điền Cam Tiêm, Phú Riềng, Ray

na, công nhân Ba Son

- Lan rộng trong toàn quốc

1 Phong trào công nhân:

- Liên tiếp nổ ra nhiều cuộc bãi công

- Phong trào mang tính thống nhất trong toàn quốc, mang tính chính trị

có sự liên kết với nhau

Trang 40

những năm 1925 , 1926,

1927 Phong trào công nhân

1919 – 1923

? Qua so sánh em hiểu gì về

điểm mới của phong trào

công nhân thời kỳ này?

? Phong trào nông dân, tiểu tư

sản và các tầng lớp

khác ra sao ?

? Em hãy khái quát bước phát

triển mới của phong

trào cách mạng Việt

Nam trong giai đoạn

này?

- Phạm vi: Hẹp, chủ yếu ở Bắc kỳ, Nam kỳ

Nổ ra lẻ tẻ

- Mục tiêu: Kinh tế

- Hình thức: Bỏ việc phá giao kèo

- Phát triển thành một làn sóng cách mạng khắp dân tộc

- Phong trào mang tính chất chính trị, thống nhất và phát triển rộng

2 Phong trào nông dân, tiểu tư sản, và các tầng lớp nhân dân khác:

- Phát triển thành một làn sóng cách mạng khắp dân tộc, dân chủ khắp

cả nước Các tổ chức cách mạng lần lượt ra đời

được thành lập như thế nào ?

? Thành phần của Tân Việt

cách mạng Đảng gồm những

đối tượng nào?

? Tân Việt cách mạng đảng

hoạt đông ra sao?

? Ra đời và phát triển trong

điều kiện Hội Việt Nam cách

mạng thanh niên phát triển

mạnh trong nội bộ Tân Việt

đã có sự phân hoá như thế

- Nội bộ diễn ra cuộc đấu tranh giữa hai xu hướng vô sản và tư sản

? Trình bày về quá trình thành lập và sự phân hoá của Tân Việt cách mạng Đảng?

5 Dặn dò: ( 2 phút).

- Học bài - Chuẩn bị trước phần IV

Định dạng
Số trang	103
Dung lượng	1,36 MB