1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bài : 2 : Lai Một cặp tính trạng

25 702 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 25
Dung lượng 2,06 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

PHIẾU HỌC TẬP 1• I -Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất • 1 Đặc điểm cấu tao của hoa đậu Hà Lan • cLưỡng tính và tự thụ phấn nghiêm ngặt • 2 Yêu cầu đối tượng nghiên cứu cần có của...

Trang 1

Trường THCS HOA LƯ

Tiết 2

Trang 2

I –Thí nghiệm của Menden 1)Hoạt động 1 :Xác định tỷ lệ các

loại kiểu hình ở F2

• Câu hỏi thảo luận

• 1 - Đặc điểm của hoa cây đậu Hà Lan ?

• 2 – Điều kiện để kết quả thí nghiệm thu được là chính xác ?

• 3) Các yêu cầu đối với đối tượng nghiên cứu di truyền của Menden ?

• 4) Mô tả thí nghiệm của Men Đen

Trang 3

Trường THCS HOA LƯ

PHIẾU HỌC TẬP 1

I -Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất

• 1) Đặc điểm cấu tạo của hoa đậu Hà Lan

• a) Lưỡng tính

• b) Tự thụ phấn

• c)Lưỡng tính và tự thụ phấn nghiêm ngặt

• 2) Yêu cầu đối tượng nghiên cứu cần có của thí nghiệm :

• a)Bố,mẹ thuần chủng

• b) Bố mẹ khác nhau về 1 cặp tính trạng tương phản

• c)Bố mẹ khác nhau về các tính trạng tương phản

• 3) Điều kiện để kết quả thí nghiệm thu được là chính xác ?

• a)Thực hiện 1 lần 1 cách tỷ mỷ

• b) Thực hiện 1 số lần

• c) Thực hiện nhiều lần 1 cách tỷ mỉ

II – Thế nào là 1 cặp tính trạng tương phản ? Ví dụ

III – Thế nào là 1 cơ thể thuần chủng

Trang 4

PHIẾU HỌC TẬP 1

• I -Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất

• 1) Đặc điểm cấu tao của hoa đậu Hà Lan

• c)Lưỡng tính và tự thụ phấn nghiêm ngặt

• 2) Yêu cầu đối tượng nghiên cứu cần có của

Trang 5

Trường THCS HOA LƯ

Cặp tính trạng tương phản

• Là hai trạng thái biểu

hiện trái ngược nhau

của cùng 1 loại tính

trạng như màu hoa ,

màu vỏ quả , chiều cao

cây…

•> <

•> <

•> <

Trang 6

Giống thuần chủng

• Là giống có đặc

tính di truyền đồng

nhất ,các thế hệ

(F1,F2,F3…)sau

giống thế hệ trước

về 1 hoặc 1 vài

tính trạng nào đó

được nghiên cứu

X

Trang 7

Trường THCS HOA LƯ

Mô tả thí nghiệm

Trang 8

Bước 2 : Thụ phấn nhân tạo

kết quả thu được ở F1

Trang 9

Trường THCS HOA LƯ

Bước 3: lai hoa đỏ x hoa trắng

F1 F2

Trang 10

Thay đổi vị trí của giống làm bố mẹ

X

Trang 11

Trường THCS HOA LƯ

thân cao x thân lùn

X

F1 F2

Trang 12

LAI QUẢ LỤC X QUẢ VÀNG

X

F1 F2

Trang 13

Trường THCS HOA LƯ

Phiếu học tập số 2

• Kết quả thí nghiệm của Menden

Hoa đỏx hoa trắng Hoa

đỏ

705 hoađỏ; 224 hoatrắng

Thân cao x thân

lùn

Thân cao

787 thân cao;

277 thân lùn Quả lục x quả

vàng

Quả lục

428 quả lục;

152 quả vàng

Trang 14

Nhận xét về tính trội? Tính lặn?Kiểu

Trang 16

Hoạt động 2 : điền vào khoảng trống

từ và cụm từ thích hợp

• Khi lai 2 cơ thể bố mẹ khác nhau về một cặp tính trạng thuần chủng tương phản thì F1

• về tính trạng của bố hoặc của

mẹ , còn F2 có sự phân ly tính trạng theo tỷ lệ trung bình

đồng tính

3 trội : 1 lặn

Trang 17

Trường THCS HOA LƯ

Tiểu kết 1

N i dung quy lu t ội dung quy luật ật phân ly

• Khi lai 2 cơ thể bố mẹ khác nhau về một cặp tính trạng thuần chủng tương phản thì F1

• Đồng tính về tính trạng của bố hoặc của ng tính về tính trạng của bố hoặc của

mẹ , còn F2 có sự phân ly tính trạng theo tỷ lệ trung bình 3 tr i :1 l nội dung quy luật ặn

Trang 18

II –Menden giải thích kết quả thí nghiệm

Hoạt động 3 : Xác định tỷ lệ các loại

giao tử ở F1 và hợp tử ở F2

• Câu hỏûi thảo luận:

• 1) Các nhân tố di truyền

tồn tại như thế nào trong 1

tế bào sinh dưỡng

• 2)Ý nghĩa của các ký hiệu

được qui định bởi chữ cái in

hoa hoặc in thường

• 3 ) Các cặp nhân tố di

AA

a a

Trang 19

Trường THCS HOA LƯ

Phiếu học tập 3

• Hãy sắp xếp các cặp ý tương ứng trong bảng sau

1)Trong tế bào sinh

2) Menden ký hiệu cho

các nhân tố di truyền

B) Các nhân tố di truyền tồn tại thành từng cặp

3) Cặp nhân tố di truyền

ở thể dị hợp

c) Biểu thị cho giống thuần chủng

4) Cặp nhân tố di truyền

ở Đồng hợp

d) Biểu thị cho cơ thể lai

Trang 20

Phiếu học tập 3

1)Trong tế bào sinh dưỡng B) Các nhân tố di truyền

tồn tại thành từng cặp

2) Menden ký hiệu cho

các nhân tố di truyền

A) Bằng chữ cái in hoa hay in thường

3) Cặp nhân tố di truyền ở

thể dị hợp(Aa)

d) Biểu thị cho cơ thể lai

Trang 21

Trường THCS HOA LƯ

Sơ đồ giải thích kết quả thí nghiệm lai 1 cặp tính trạng

• Câu hỏi thảo luận :

• 1) cho biết tỷ lệ giao

tử ở F1và tỷ lệ các

loại hợp tử ở F2

• 2) Tại sao F2 Có tỷ

lệ 3 hoa đỏ :1 hoa

Aa

P G F1

F2

Trang 22

Giải thích kết quả thí nghiệm1) Sự phân ly của cặp nhân tố di truyền

tạo

2) aa

a a

(phát sinh giao tử)

2)Sự tổ hợp các nhân tố di truyền của giao tử

A A

các giao tư û(chứa 1nhân tố DT)

tạo nên cặp nhân tố di truyền mới và các nhân tố vẫn giữ nguyên

Trang 23

Trường THCS HOA LƯ

Tiểu kết 2

• Trong quá trình phát sinh giao tử ,mỗi nhân tố di truyền trong cặp nhân tố di truyền sẽ phân ly về một giao tử và giữ nguyên bản chất như ở cơ thể thuần chủng

Trang 24

Bài tập củng cố

• Hoàn chỉnh sơ đồ

• P Cá kiếm mắt đen x Cá kiếm mắt đỏ

Trang 25

Trường THCS HOA LƯ

Ngày đăng: 28/10/2014, 04:00

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình F 2 Hoa đỏx hoa trắng Hoa - Bài : 2 : Lai Một cặp tính trạng
nh F 2 Hoa đỏx hoa trắng Hoa (Trang 13)
Sơ đồ giải thích kết quả thí nghiệm lai 1 cặp tính trạng - Bài : 2 : Lai Một cặp tính trạng
Sơ đồ gi ải thích kết quả thí nghiệm lai 1 cặp tính trạng (Trang 21)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w