Giao an HD NGLL

-Bầu đội ngũ cán bộ lớp lớp trởng, lớp phó, các tổ trởng cán sự các môn học và cán sự chức năng 2- Hình thức hoạt động - Nghe báo cáo và thảo luận - Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết II

Trờng THCS phạm kha

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp 8

Chủ điểm tháng 9: Truyền thống nhà trờng

Giáo viên: Hoàng Văn Luận

Chủ nhiệm lớp 8C Năm học 2005 - 2006

Trờng THCS phạm kha

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp 8

Chủ điểm tháng 12: Uống nớc nhớ nguồn

Gi¸o viªn: Hoµng V¨n LuËn

Chñ nhiÖm líp 8C

N¨m häc 2005 - 2006

Ngày soạn:6/9/2005 Ngày dạy:19/9/2005

I/ yêu cầu giáo dục

- Giúp học sinh hiểu đợc vai trò của cán bộ lớp trong quá trình học tập, rèn luyện của lớp

- Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn cán bộ lớp có năng lực lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm

II/ Nội dung và hình thức hoạt động

1-Nội dung

- Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau 1 năm học

-Bầu đội ngũ cán bộ lớp ( lớp trởng, lớp phó, các tổ trởng cán sự các môn học và cán sự chức năng)

2- Hình thức hoạt động

- Nghe báo cáo và thảo luận

- Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết

III/ Chuẩn bị hoạt động

1- Phong tiện

- Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp năm học 2004-2005

- Phiếu bầu (nếu cần)

- 1 vài tiết mục văn nghệ

2- Về tổ chức

- Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để xây dựng để báo cáo kết quả hoạt động của năm trớc, dự kiến tiêu chuẩn cán bộ lớp và thống nhấtchơng trình hoạt động

Phân công :+ Ngời báo cáo kết quả hoạt động lớp : Nguyễn Ngọc Luyến +Ngời điều khiển : Nguyễn Thị Huyền

+Th kí : Nguyễn Thuỳ Linh

+ Ngời chuẩn bị phiếu bầu : Hạm Thị Lan

- Dự kiến ban kiểm phiếu : Nguyễn Văn Mạnh (tổ trởng), Nguyễn Thị Nga, Nguyễn Thị Ngọc

- Phân công tổ, nhóm trang trí lớp : tổ 1 cùng với Thuỳ Linh, Nguyễn Lan.III/ Tiến hành hoạt động

1- Khởi động: Cả lớp hát tập thể bài “ lớp chúng mình“

2- Báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua

- Lớp trởng báo cáo kết quả

- Cả lớp thảo luận góp ý kiến

- Ngời điền khiển tổng kết

- Ban kiểm phiếu làm việc sau đó công bố kết quả (xem lẫn chơng trình văn nghệ)

- Lớp trởng mới thay mặt cán bộ lớp phát biểu ý kiến

*Kết quả :

-Lớp trởng :

-Lớp phó học tập 1 :

-Lớp phó học tập 2 :

-Lớp phó lao động :

-Tổ trởng tổ 1 :

-Tổ trởng tổ 2 :

-Tổ trởng tổ 3:

-Tổ trởng tổ 4: V/ Kết thúc hoạt động

- Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến chúc mừng đội ngũ cán bộ lớp và giao nhiệm vụ cho các em

Ngày soạn : 9/9/2005 Ngày dạy :17/9/2005

Tuần 2: Hoạt động 2: Tôi là học sinh lớp 8

I/ Yêu cầu giáo dục

- Giúp học sinh hiểu vị trí nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lóp 8

- Tự giác quyết tâm trong học tập

- Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ trong năm học

II/ Nội dung - Hình thức hoạt động

1- Nội dung:

- Xác định những vị trí của năm học lớp 8

- Nhứng nhiệm vụ trong năm học này

- Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

2- Hình thức hoạt động:

-Trao đổi, thảo luận

III/ Chuẩn bị hoạt động

1- Phong tiện

- 1số câu hỏi thảo luận

- Giấy khổ to, bút dạ để ghi kết quả, phiếu làm việc cá nhân

- Một vài tiết mục văn nghệ

2- Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học

- Ngời điều khiển nêu câu hỏi

- Học sinh trao đổi thảo luận theo tổ, tổ trởng hoặc th kí tổ ghi kết quảthảo luận lên giấy khổ to

- Đại diện từng tổ trình bày kết quả thảo luận của tổ mình

- Lớp góp ý kiến bổ xung phân tích lựa chọn và thống nhất ý kiến

- Mời 1 tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị

3- Làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học

- Ngời điều khiển phát biểu cho từng học sinh ghi các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học

- Từng học sinh suy nghĩ và ghi vào phiếu của mình

- Mời 1 số học sinh trình bày trứoc lớp về biện pháp của mình

- Th kí ghi tóm tắt nhanh các ý kiến trên bảng

- Lớp đóng góp ý kiến bổ xung cùng nhau phân tích, lựa chọn các biệnpháp phù hợp để thực hiện tốt các nhiệm vụ năm học

- Ngời điều khiển tổng kết lại các biện pháp cơ bản để mỗi học sinh tổlớp vận dụng

4- Văn nghệ

- Ngời điều khiển giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị và mời các bạn lên biểu diễn

V/ Kết thúc hoạt động

- Giáo viên chủ nhiệm nêu kết quả, vị trí ,nhiệm vụ của năm học và

động viên học sinh phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ của năm học.-Tổng kết tuần vừa qua : Sổ chủ nhiệm

-GV Chủ nhiệm giao việc :Tìm hiểu truyền thống của nhà trờng Xây dựng

kế hoạch của tổ, cá nhân để phát huy truền thống của trờng, lớp

Ngày soạn :10/9/2005 Ngày dạy :24/9/2005

Tuần 3:

Hoạt động 3: Phát huy truyền thống của lớp của trờng

I/ Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh hiểu đợc truyền thống của lớp của trờng sau 2 năm học tậpvà rèn luyện

Những truyền thống của lớp, của trờng

-Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc pháp huy các truyền thốngcủa lớp, của trờng

- Kế hoạch và biện pháp của lớp của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp, của trờng

- Văn nghệ: ca ngợi trờng, lớp

III/ Chuẩn bị hoạt động

1- Phơng tiện:

- 1 số câu hỏi thảo luận

- Bản kế hoạch phát huy truyền thống của trờng , lớp

-Trang trí : tổ 3 và Trần Toàn

- -Th kí : Tú

IV/ Tiến hành hoạt động:

1- Khởi động:

Cả lớp hát bài Mái tr “ ờng mến yêu ”

2- Thảo luận về truyền thống của trờng, lớp:

- Ngời điều khiển lần lợt nêu các câu hỏi (mỗi tổ 1câu thảo luận)

- Học sinh thảo luận theo tổ, th kí của tổ ghi tóm tắt kết quả thảo luận của tổ mình

- Mời đại diện tổ báo cáo kết quả thảo luận

- Cả lớp góp ý kiến

- Ngời điều khiển tổng kết

* Xen kẽ 2 tiết mục văn nghệ

3- Ngời điều khiển giao nhiệm vụ cho các tổ:

- Xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ để phát huy truyền thống của lớp, trờng

- Học sinh thảo luận theo tổ, góp ý kiến cho bản dự thảo kế hoạch của

tổ Tổ trởng ghi kết quả thảo luận của tổ mình Sau đó đại diện từng tổ lên báo cáo kết quả các tổ khác góp ý kiến bổ xung

- Lớp trởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp Cả lớp thảo luận

- Lớp trởng tiếp thu ý kiến của các thành viên , tổng kết lại

- Văn nghệ ( đã chuẩn bị)

V/ Kết thúc hoạt động:

- GVCN nhận xét ý thức của các thành viên trong các tổ

- Tuyên dơng cá nhân tích cực hoạt động

-Tổng kết tuần vừa qua : Sổ chủ nhiệm

-GV Chủ nhiệm giao việc tuần sau : Các cá nhân, tổ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ ca ngợi trờng lớp, thày cô, bạn bè

Ngày soạn :12/9/2005 Ngày dạy :30/9/2005

Tuần 4:

Hoạt động 4 : Thi hát các bài hát truyền thống

I/ Yêu cầu giáo dục:

- Hoạt động nhằm giáo dục học sinh:

- Biết thởng thức, biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi trờnglớp thầy cô, bạn bè

- Yêu thích văn nghệ, phấn khởi lạc quan yêu mến gắn bó với ờng lớp, quý trọng thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè tự tin quyết tâm họctập tốt

tr-II/ Nội dung và hình thức hoạt động:

1- Nội dung:

- Hát các bài hát truyền thống do nhà trờng quy định

2- Hình thức hoạt động:

- Thi hát giữa các tổ

- Thi tiết mục tập thể của tổ

- Thi tiết mục tự chọn của tổ( cá nhân hoặc nhóm)

III/ Chuẩn bị hoạt động

Giáo viên phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội dung , kế hoạch hoạt

động và hớng dẫn học sinh chuẩn bị ôn luyện các bài hát truyền thống, từng

- Ban giám khảo mỗi tổ 1 ngời

- Xây dựng biểu điểm

IV/ Tiến hành hoạt động:

1- Khởi động:

- Cả lớp hát tập thể

2- Thi hát đồng đội giữa các tổ:

- Từng tổ trình bày bài hát truyền thống

- Ban giám khảo chấm điểm

- Ngời điều khiển mời các tổ bốc thăm rồi theo số thứ tự đã chọn lên biểu diễn Ngời lên biểu diễn têm bài hát của mình và trình bày bài hát đó

- Mỗi tổ biểu diễn từ 2 =>3 tiết mục văn nghệ, sau mỗi tiết mục BGK cho điểm công khai và th kí ghi kết qua lên bảng

- Sau số lợt quy định tổ nào có điếm cao là tổ đó thắng

3- Thi tiết mục tự chọn của tổ

- Mỗi tổ biểu diễn 1 tiết mục văn nghệ tự chọn( cá nhân hoặc nhóm) Yêu cầu hát đúng nhạc , biểu diễn hay, các tổ lần lợt biểu diễn

- Giám khảo cho điểm, th kí ghi điểm lên bảng

V/ Kết thúc hoạt động

1- Ngời điều khiển nhận xét chung và công bố kết quả hát đồng đội và tiết mục tự chọn của tổ đạt điểm cao nhất, nhì

- Mời giáo viên lên phát thởng và phát biểu ý kiến

-Tổng kết tuần vừa qua : Sổ chủ nhiệm

2-Đánh giá hoạt động tháng :

-GV Chủ nhiệm yêu cầu HS tự đánh giá các hoạt động của mình trong tháng

Tốt Khá TB Yếu

-GV Chủ nhiệm đánh giá từng tổ :

Tổ 1 :

Tổ 2 :

Tổ 3 :

Tổ 4 :

Ngày soạn :3/10/2005 Ngày soạn :8/10/2005

Tuần 1: Hoạt động 1: Làm thế nào để học tốt

I/ Yêu cầu giáo dục:

- Giúp học sinh hiểu đợc ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm vàphơng pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt nh lời Bác mong muốn

- Khiêm tốn học hỏi, có thái độ tích cực

- Rèn luyện và thực hành các phơng pháp học tập , cùng giúp đỡ nhau học tập tốt

II/ Nội dung- hình thức hoạt động

- Trao đổi, thảo luận chủ đề “ làm thế nào để học tập tốt”

III/ Chuẩn bị hoạt động :

Giáo viên phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội dung , kế hoạch hoạt

động và hớng dẫn học sinh chuẩn bị thảo luận

- Họp cán bộ lớp thống nhất chơng trình hoạt động và phân công-Điều khiển : Lớp trởng

-Trang trí : tổ 4 và Vũ Trờng Sơn

IV/ Tiến hành hoạt động:

1- Khởi động : Hát tập thể bài : “Ngày đầu tiên đi học“

2- Trao đổi thảo luận:

- Lớp trởng nêu cách thức tiến hành trao đổi, thảo luận theo chủ đề “ làm thế nào để học tập tốt”.Yêu cầu mỗi bạn khi phát hiện ý kiến hay nên trao đổi nhóm và học tập ý kiến hay đó

- Lớp trởng lần lợt nêu các vấn đề để lớp trao đổi, thảo luận

VD: làm thế nào để học tốt môn toán hoặc làm thế nào để học tốt mônvăn Lớp ta học yếu nhất môn nào? Tại sao ? Hớng khắc phục

- Sau mỗi vấn đề đợc nêu lên lớp phó phụ trách học tập phối hợp với lớp trởng điều kiển lớp thảo luận, trao đổi Có thể lấy tinh thần xung phong hoặc chỉ định các học sinh đã đợc lựa chọn phát biểu ý kiến

- Lớp trởng hoặc lớp phó phụ trách học tập tổng kết tóm tắt từng vấn đề hoặc nhóm vấn đề đã đợc trao đổi ,thảo luận và nhất trí cao

- Với những vấn đề và tình huống khó lớp trởng mời giáo viên

- GVCN lên nhận xét, động viên học sinh học tập tốt

-Tổng kết hoạt động tuần vừa qua :Số chủ nhiệm

-Giao việc tuần sau : Các cá nhân xây dựng các chỉ tiêu cho bản thân trong năm học 2005 – 2006 Các tổ xây dựng các chỉ tiêu cho tổ

để giờ sau thực hiện các cam kết thi đua giữa các cá nhân, giữa các tổ

Ngày soạn :8/10/2005 Ngày Dạy :15/10/2005

Tuần 2: Hoạt động 2 : Lễ giao ớc thi đua Tiêu đề: “Hoạc tập tốt - rèn luyện tốt theo lời Bác dạy“

I/ Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

- Hiểu lời dạy của Bác, hiểu noọi dung ý nghĩa của việc giao ớc thi

đua

- Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ động cơ học tập tốt

- Đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập , rèn luyện, biết thực hành

ph-ơng pháp học tập tích cực

II/ Nội dung - hình thức hoạt động

1- Nội dung:

- Những lời dạy của Bác về học tập tốt, rèn luyện tốt

- Các chỉ tiêu về học tập, rèn luyện đạo đức của lớp, tổ, cá nhân học sinh

- Các biện pháp để thực hiện giao ớc thi đua

2- Hình thức hoạt động

- Các tổ( thảo luận), cá nhân giao ớc thi đua

- Thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện

- Vui văn nghệ

III/ Chuẩn bị hoạt động

1- Phơng tiện:

- Th Bác Hồ gửi học sinh năm 1945 và 1968

- Các bản giao ớc đăng kí thi đua ( của ca nhân, tổ, lớp)

- Phơng tiện trang trí : Lọ hoa, phấn màu, tranh cổ động

IV/ Tiến hành hoạt động

1- Khởi động: Cả lớp hát tập thể bài: “ ai yêu bác Hồ Chí Minh “

2- Giao ớc thi đua:

- Ngời điều khiển nêu thể lệ giao ớc thi đua và lần lợt mời các tổ trởng thay mặt tổ lên giao ớc thi đua

- Tổ trởng của tổ lên giao ớc thi đua xong có thể mời 1 tổ viên của tổ lên đọcgiao ớc thi đua

- Tổ trởng giao ớc thi đua xong ngời điều khiển mời lớp trởng lên trình bày tóm tắt “ chơng trình thi đua của lớp” gồm các chỉ tiêu cụ thể về học tập , về rèn luyện đạo đức và 1 số biện pháp thực hiện

3- Thảo luận:

- Ngời điều khiển lần lợt nêu các chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện để lớp thảo luận.

- Cả lớp phát biểu ý kiến thảo luận từng chỉ tiêu, từng biện pháp cụ thểvà lấybiểu quyết thể hiện sự nhất trí của lớp

- Thông qua chơng trình, hành động thi đua của lớp

-Tổng kết hoạt động tuần vừa qua : Sổ chủ nhiệm

_Giao việc tuần sau : Các cá nhân su tầm những tấm gơng học tốt ở nhiều nơi mà em có thể tìm hiểu

Ngày soạn :8-10-2005 Ngày dạy :22-10-2005

Tuần 7: Hoạt động 3: Những tấm gơng học tốt

I/ Yêu cầu giáo dục:

- Giáo dục cho học sinh tính hiếu học , sự ham hiểu biết và tinh thần vợt khó để vơn lên học hỏi chiếm lĩnh tri thức và đạt kết quả cao trong học tập

- Rèn luyện kĩ năng phơng pháp học tập tốt, rèn luyện phẩm chất ý thức, năng lực học tập, năng lực t duy sáng tạo theo gơng học tập tốt

II/ Nội dung - hình thức hoạt động

III/ Chuẩn bị hoạt động

- Các t liệu có liên quan đến chủ đề hoạt động

- Hệ thống các câu hỏi, câu đố

- Bảng quy định điểm chuẩn, thang chấm điểm, đáp án

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi, câu đố:

Bạn hãy kể 1 câu chuyện về gơng vợt khó vơn lên trong học tập ?Trờng ta có bao nhiêu học sinh giỏi toàn diện từ lớp 6 đến lớp 9? Hãy

Bạn hãy trình bày 1 bài hát hoặc 1 bài thơ mà bạn yêu thích?

Đội nào đánh tín hiệu trớc sẽ đợc trả lời nếu không ngời dẫn chơng trình sẽ gọi từng đối tợng

- Ban giám khảo chấm điểm, điểm sẽ đợc công bố ngay và th kí sẽ ghilên ô điểm của từng đội trên bảng

- Trong tình huống một câu hỏi nào đó nào đó không có đội nào trả lời

đợc, ngời dẫn chơng trình sẽ hỏi các cổ động viên, cổ động viên nào trả lời

đúng sẽ đợc nhân phần thởng và đợc tính điểm Điểm đó đợc tính vào ô của

đội nhà

- Ban giám khảo cô ng bố tổng số điểm của từng đội và công bố đội

đạt giải nhất, nhì, ba,

- Ngời dẫn chơng trình mời giáo viên chủ nhiệm lên trao giải cho các

đội

V/ Kết thúc hoạt động:

-Giáo viên chủ nhiệm nhận xét giờ sinh hoạt những u nhợc điểm của giờ sinh hoạt đồng thời động viên các em học tập, tu dỡng tốt

-Tổng kết hoạt động tuần vừa qua : Sổ chủ nhiệm

-Giao việc tuần tới : Các cá nhân su tầm các bài hát về trờng lớp, thày cô, bạn bè và quê hơng

Ngày dạy :9/10/2005 Ngày soạn :29/10/2005

Tuần 4 : Hoạt động 4 : Hát về mái trờng và quê hơng

I/ Yêu cầu giáo dục

- Giúp học sinh phát triển tiềm năng văn nghệ, biết thêm các bài hát

về tuổi học trò, về mái trờng thân yêu và quê hơng đất nớc Kích thích phongtrào văn nghệ của lớp

- Có tình cảm với trờng, lớp, quê hơng, cang thêm yêu cuộc sống hồn nhiên của tuổi hoc trò

- Lạc quan, tự tin trong học tập và rèn luyện

II/ Nội dung -hình thức hoạt động

1- Nội dung:

- Các bài hát, bài thơ về nhà trờng, quê hơng, về tuổi học trò

2- Hình thức hoạt động:

- Thi hát theo chủ đề “ mái trơng và quê hơng”

III/ Chuẩn bị hoạt động

- Cá nhân, nhóm, đăng kí tiết mục và có kế hoạch tập luyện

- Cử nhóm trang trí và chuẩn bị tặng phẩm : Vũ Hoà Giang, Vũ Trờng Sơn, Nguyễn Thanh Tùng

- Dự kiến mời đại biểu

IV/ Tiến hanh hoạt động

- Ban giám khảo cho điểm và ghi lên bảng

- Công bố kết quả, trao thởng và tặng hoa cho cá nhân, nhóm đạt giải nhất, nhì,ba,

V/ Kết thúc hoạt động:

-Giáo viên chủ nhiệm nhận xét giờ sinh hoạt những u nhợc điểm của giờ sinh hoạt đồng thời động viên các em học tập, tu dỡng tốt

-Tổng kết hoạt động tuần vừa qua : Sổ chủ nhiệm

-Giao việc tuần tới : Các cá nhân su tầm các bài hát về trờng lớp, thày cô, bạn bè và quê hơng.Su tầm các kỷ niệm đẹp về công ơn của các thày cô giáo

đối với học sinh

2-Đánh giá hoạt động tháng :

-GV Chủ nhiệm yêu cầu HS tự đánh giá các hoạt động của mình trongtháng

Tốt Khá TB Yếu -GV Chủ nhiệm đánh giá từng tổ :

Tổ 1 :

Tổ 2 :

Tổ 3 :

Tổ 4 :

Ngày soạn:2-11-2005 Ngày dạy: 5-11-2005

Hoạt động 1: Thảo luận theo chủ đề tình nghĩa thầy trò “ ”

I/ Yêu cầu giáo dục

- Giúp học sinh khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo

- Yêu quý tin tởng vào các thầu cô giáo

II/ Nội dung và hình thức hoạt động

1- Nội dung:

- Những tình cảm sâu sắc và kỉ niệm của học sinh đối với thầy cô giáo

- Những chuyện kể thầy cô, bài hát, bài thơ ca ngợi thầy cô giáo

2- Hình thức hoạt động:

- Trao đổi , thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ

III/ Chuẩn bị hoạt động

- T liệu học sinh su tầm đợc các bài viết, truyện kể, bài thơ, bài hát, tranh

ảnh và những kỉ niệm đẹp về tình nghĩa thầy trò

- Câu hỏi để học sinh trao đổi, thảo luận

- Phơng tiện trang trí, trình bày sản phẩm và vị trí trình bày sản phẩm chocác tổ

1- Khởi động : Giới thiệu chơng trình hoạt động

2- Trng bày và giới thiệu kết quả su tầm:

- Các tổ trng bày ở vị trí quy định

- Đại diện các tổ giới thiệu khái quát kết quả su tầm đợc về số lợng: Nội dung và thành tích của cá nhân tích cực đóng góp nhiều nhất Mỗi tổ giới thiệu từ 3 => 5 phút

3- Trao đổi, thảo luận:

- Ngời dẫn chơng trình nêu câu hỏi

- Học sinh phát biểu ý kiến trao đổi thảo luận nhằm khắc sâu tình nghĩa “ thầy trò” và công ơn thây cô

- Ngời dẫn chơng trình tóm tắt khái quát kết quả thảo luận

- Trong quá trình thảo luận có thể xen kẽ những tâm sự của học sinh về những kỉ niệm “ tình nghĩa thầy trò”

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét giờ sinh hoạt những u nhợc điểm của giờ sinh hoạt đồng thời động viên các em học tập, tu dỡng tốt

-Tổng kết hoạt động tuần vừa qua : Sổ chủ nhiệm

- Giao việc tuần sau: Các cá nhân, tổ chuẩn bị đăng kí các chỉ tiêu học tập của cá nhân, của tổ đồng thời tìm các biện pháp thực hiện đợc các chỉ tiêu

đó

Ngày soạn: 2-11-2005 Ngày dạy: 7-11-2005

Hoạt động 2 : Lễ đăng kí tuần học tốt

I/ Yêu cầu giáo dục

- Học sinh nhận thức đợc ý nghĩa của tuần lễ đăng kí, tuần học tốt là nhằm

đạt thanhd tích cao chào mừng ngày 20/11

- Tích cực hởng ứng tuần học tốt

- Tự giác rèn luyện theo các chỉ tiêu đăng kí

II/ Nội dung và hình thức hoạt động

1- Nội dung:

- Các chỉ tiêu học tập, rèn luyện của lớp

- Các chỉ tiêu rèn luyện phấn đấu trong tuần học tốt của cá nhân và tổ

- Các biện pháp của tuần học tốt

- Bản đăng kí tuần học tốt ủa cá nhân và của tổ

- Phấn bảng, lọ hoa, trang trí

* Tổ chức

- GVCN nêu nội dung yêu cầu của “ lễ đăng kí tuần học tốt”

- Hớng dẫn học sinh đăng kí và hớng dẫn học sinh viết bản đăng kí

- Yêu cấu các tổ hội ý xây dựng các chỉ tiêu phấn đấu của tổ thực hiện

- Hội ý cán bộ lớp chi đội trởng để phân công các công việc cụ thể phảichuẩn bị

- Dự thảo các chỉ tiêu phấn đấu của lớp về học tập nề nếp kỉ cơng

- Cử ngời dẫn chơng trình : Đỗ Minh Hà

- Cử nhóm trang trí : Vũ Hoà Giang, Vũ Trờng Sơn, Nguyễn Thanh Tùng

- Chuẩn bị 3 tiết mục văn nghệ: Phạm Quỳnh Trang

- Th kí ghi biên bản: Tú

IV/ Tiến hành hoạt động

1- Khởi động: Lớp hát tập thể bài: "Bài học đầu tiên"

- Nêu các chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện

- 1 bạn: Tóm tắt các ý kiến của lớp và lấy biểu quyết

- Th kí ghi vào biên bản

4- Văn nghệ:

- Bạn Phạm Quỳnh Trang điều khiển văn nghệV/ Kết thúc hoạt động

-Giáo viên chủ nhiệm nhận xét giờ sinh hoạt những u nhợc điểm của giờ sinh hoạt đồng thời động viên các em học tập, tu dỡng tốt

-Tổng kết hoạt động tuần vừa qua : Sổ chủ nhiệm

-Giao việc tuần tới :

Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ, các cảm tởng về công ơn của các thày cô giáo và hoa để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

Ngày soạn: 2-11-2005 Ngày dạy: 19-11-05Hoạt động 3: Tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam

I/ Yêu cầu giáo dục

- Học sinh nhận thức đợc ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Có thái độ chân trọng yêu quý và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô giáo, biết lễ phép nghe lời thầy cô giáo

II/ Nội dung và hình thức hoạt động

* Nội dung:

- Tóm tắt ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Vị trí, vai trò của thầy cô trong sự nghiệp giáo dục

- Lòng biết ơn đối với thầy cô giáo của các thế hệ học sinh

- Câu hỏi thảo luận

- Dụng cụ trang trí

+ Chuẩn bị các câu hỏi thảo luận: Các tổ trởng

+ Chuẩn bị lời chúc mừng thầy cô và tóm tắt ý nghĩa ngày 20/11: Bạn Hoà Giang

+ Chuẩn bị văn nghệ, hoa, tặng phẩm: Bạn Thu Hà, Trờng Sơn

+ Mời các thầy cô giáo chủ nhiệm cũ, phụ huynh: Bạn Tú

* Nhiệm vụ của học sinh:

- Thực hiện tốt nhiệm vụ phân công

- Tập các bài hát, bài thơ

- Chuẩn bị ý kiến phát biểu

IV/ Tiến hành hoạt động

* Khởi động:

-Lớp hát tập thể bài: "Bụi phấn"

- Giới thiệu đại biểu

- Giới thiệu chơng trình kỉ niệm mừng các thầy cô

-Tổng kết hoạt động tuần vừa qua : Sổ chủ nhiệm

-Giao việc tuần tới : Tự sáng tác một bài hát, bài thơ, vẽ tranh về chủ đề: “ biết ơn thầy cô giáo” để tuần sau tình diễn

Ngày soạn: 2-11-2005 Ngày dạy: 26-11-2005Hoạt động 4: Thi sáng tác theo đề tài công ơn thầy cô giáo “ ”

I/ Yêu cầu giáo dục

- Học sinh khắc sâu những biểu tợng cao đẹp về thầy cô giáo, về tình nghĩa thầy cô giáo

- Có thái độ tôn trọng nghĩa thầy trò, tôn vinh nghề dạy học biết ơn thầy cô giáo

- Rèn luyện các kĩ năng viết, vẽ để phát huy năng lực sáng tạo và khả năng thẩm mĩ của học sinh

II/ Nội dung và hình thức hoạt động

1/ Nội dung:

- Các bài thơ văn, tranh ảnh do hoc sinh sáng tác, vẽ hoặc chụp ảnh về công

ơn thầy cô giáo và tình nghĩa thầy trò

+ Giấy A4 và bìa khổ to, bút, mực

+ Các loại bài văn, thơ, tranh ảnh đợc trang trí trên các loại báo tờng hoặc tập san

+ Vị trí trng bày của các tổ

+ Phần thởng

* Về tổ chức:

- GVCN nêu đề tài, yêu cầu, thể lệ cuộc thi

- Mọi học sinh đềuđợc tham gia , tác phẩm không hạn chế và đợc tập hợp theo tổ

- Mỗi tổ tự chọn 1 thể loại và đặt tên theo đề tài cuộc thi chon 1=> 2 tác phẩm hay nhất và viết lời bình

- Phân công ngời dẫn chơng trình ( em Minh Hà )

- Thành lập ban giám khảo mỗi tổ 1 em: Yến, Hằng, Toàn, Tú

- Thành lập ban cố vấn gồm: giáo viên văn, giáo viên mĩ thuật

- Các em nam trang trí

- Mời đại biểu: các thầy cô trong ban giám hiệu và bộ môn

IV/ Tiến hành hoạt động

* Khởi động: giới thiệu ban giám khảo và ban cố vấn cuộc thi

* Trng bày:

- Các tổ trng bày tác phẩm 15 phút

- Ban giám khảo chấm điểm

* Thi bình luận tác phẩm tự chọn của tổ

- Mỗi tổ tự chọn 1=> 2 tác phẩm

- Ban giám khảo chấm điểm

- Biểu diễn văn nghệ xen kẽ

V/ Kết thúc hoạt động

1/ Ban giám khảo công bố kết quả và trao phần thởng

- Nhận xét tinh thần, thái độ tham gia của các cá nhân, tổ, lớp

-Tổng kết tuần vừa qua : Sổ chủ nhiệm

2/ Đánh giá hoạt động tháng :

-GV Chủ nhiệm yêu cầu HS tự đánh giá các hoạt động của mình trongtháng

Tốt Khá TB Yếu-GV Chủ nhiệm đánh giá từng tổ :

Tổ 1 :

Tổ 2 :

Tổ 3 :

Tổ 4 :