THẦY BÓI XEM VOI

- Bài học: khăn vẫn phải cố gắng mở rộng sự hiểu biết của mình bằng nhiều hình thức khác nhau.. Các thầy bói xem voi trong hoàn cảnh nào ?*Hoàn cảnh xem voi: Nhân buổi ế hàng nghe nói có

Trang 1

TiÕt 40:

ThÇy bãi xem

voi

(Truþªn ngô ng«n)

Trang 2

TiÕt 40:

ThÇy bãi xem

voi

(Truþªn ngô ng«n)

Trang 3

Kiểm tra bài cũ:

- Tóm tắt truyện “ ếch ngồi đáy giếng”

- Qua câu truyện em rút ra bài học gì ?

Trang 4

Trả lời:

nghĩ mình là chúa tể, còn bầu trời chỉ là chiếc vung

Đến khi m a to, n ớc dâng lên, ếch ra khỏi giếng, ếch đi lại nghênh ngang không để ý đến xung quanh nên bị một con trâu đi qua dẫm bẹp

- Bài học:

khăn vẫn phải cố gắng mở rộng sự hiểu biết của mình bằng nhiều hình thức khác nhau Phải

trông rộng

Trang 5

Bµi míi

Trang 6

TiÕt 40

( Truþªn ngô ng«n )

Trang 7

I.Đọc – Hiểu chung văn bản :

nhau nh ng thầy nào cũng quả quyết, tự tin.

- Phàn nàn: Thái độ không vui vì

không hài lòng, biểu thị bằng lời nói.

- Hình thù: Hình dáng.

- Quản voi: Ng ời trông nom điều khiển

voi ( còn gọi là quản t ợng ).

Trang 8

Đoạn 2: Tiếp đến “ cái chổi sể cùn” -> Các

Đoạn 3: Còn lại -> Hậu quả của việc xem và phán về voi.

Trang 9

II T×m hiÓu v¨n b¶n

1 Giíi thiÖu cuéc xem voi cña 5 thÇy bãi:

Trang 10

Các thầy bói xem voi trong hoàn cảnh nào ?

*Hoàn cảnh xem voi: Nhân buổi ế hàng nghe nói có voi đi qua nên chung tiền biếu ng ời quản voi để cùng xem.

Trang 12

C¸ch xem voi cña c¸c thÇy bãi nh thÕ nµo ?

Trang 13

2 C¸c thÇy bãi ph¸n vÒ con voi:

? C¸c thÇy bãi ph¸n vÒ voi nh thÕ nµo ?

Trang 14

? Các thầy phán về voi có điều gì giống nhau ?

năm thầy đều chung một cách xem voi phiến diện: dùng bộ phận để nói toàn thể

5 thầy bói xem voi? Tác dụng của việc sử dụng nghệ thuật đó ?

- Qua các từ láy và phép so sánh để đặc tả hình thù con voi làm cho câu chuyện thêm sinh động và có tác dụng tô đậm cái sai lầm về cách xem voi và phán về voi của các thầy bói

Trang 15

? Thái độ của các thầy bói nh thế nào? Kết quả ra sao?

toác đầu, chảy máu

Trang 16

? Tại sao 5 thầy sờ tận tay mà vẫn không nói đúng về con voi Vậy sai lầm của họ ở chỗ nào?

- Sai lầm:

+ Mỗi ng ời chỉ biết đ ợc một bộ phận của con voi mà phán

đó là con voi => Phiến diện, dùng bộ phận để nói toàn thể (trong khi các bộ phận ở đây không thể nói toàn thể

đ ợc).

đến cái mù về nhận thức và cái mù về ph ơng pháp nhận thức của các thầy bói.

=> Truyện chế diễu 5 ông thầy bói và nghề bói Tiếng c ời nhẹ nhàng nh ng sâu sắc.

Trang 17

3 Bài học:

? Qua câu chuyện, em rút ra bài học gì ?

ph ơng diện khác nhau.Nếu chỉ biết một mặt mà cho rằng

đó là toàn bộ sự vật thì sẽ rơi vào sai lầm

- Muốn có kết luận đúng về đối t ợng thì phải xem xét kỹ l ỡng từng bộ phận, từng khía cạnh của đối t ợng đó

- Muốn xem xét đ ợc đầy đủ thì phải không ngừng học tập, trau dồi nhận thức và có ph ơng pháp nhận thức đúng

Trang 18

Luyện tập:

Bài 1: Vì sao chẳng thầy nào chịu nghe thầy nào?

A Đều bảo thủ và quá tự tin

B Đều cho rằng chỉ mình đúng vì đã sờ tận tay.

C Đều cho rằng những ng ời khác đều sai.

D Cả ba lí do trên

Bài 2: Việc các thầy không chịu nhau, dẫn đến xô xát, đánh nhau vỡ

đầu nói lên điều gì?

A Tính bảo thủ quá đáng của các thầy

B Tính hung hăng, quyết liệt vô lối của các thầy

C Tính tự tin mù quáng của các thầy

D Từ sai lầm nhỏ nếu không nhận ra dễ dẫn đến sai lầm lớn hơn Bài 3: Kể VD của em hoặc của bạn em về tr ờng hợp em hoặc các D

C

Trang 19

Bµi 3: C¸ch xem voi vµ lêi nhËn xÐt vÒ voi cña c¸c thÇy bãi cã

nh÷ng ®iÓm g× gièng nhau?

A Xem voi b»ng c¸ch dïng tay thay m¾t

Trang 20

IV Cñng cè:

Trang 21

Trang 22

Trang 23

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	1,34 MB