Kiến thức: Củng cố và nắm vững hơn về đặc điểm, thể loại của truyện truyờn thuyết và cổ tớch đó học.. 3/ Việc trả lại gươm cho Long Quân của Lê Lợi có ý nghĩa gì.. 5/ Dòng nào không nói
Trang 1Tiết 28: KIỂM TRA VĂN
Bước 1: Mục đớch của đề kiểm tra
I Mục tiêu cần đạt: Giúp HS:
1 Kiến thức: Củng cố và nắm vững hơn về đặc điểm, thể loại của truyện truyờn thuyết và cổ tớch đó học
2 Kỹ năng: nhận biết, t duy, viết bài
3 Thỏi độ: Sự trung thực, ý thức học tập và yêu thích bộ môn
II Cỏc KNS cơ bản cần được Giỏo dục trong bài
1 Ra quyết định: nhận biết và lựa chọn phương ỏn đỳng trong bài
2 Giao tiếp: trỡnh bày suy nghĩ, ý tưởng về yờu cầu của đề
III Phương phỏp/KT:
1 Động nóo: Suy nghĩ, lựa chọn phương ỏn đỳng trong bài
2 Viết tớch cực: túm tắt những sự việc chớnh trong một cõu chuyện cổ tớch (hoặc truyền thuyết)
3 Quản lý thời gian: Xỏc định và phõn phối thời gian hợp lý để hoàn thành bài kiểm tra
IV Phương tiện dạy học
- Đề bài
V Tiến trỡnh dạy học
1 ổn định
2 Phỏt đề: Yêu cầu học sinh làm bài nghiêm túc, không đợc sử dụng tài liệu
Bước 2: Xõy dựng hỡnh thức đề kiểm tra.
II HèNH THỨC KIỂM TRA:
- Trắc nghiệm kết hợp với tự luận.
Bước 3: Thiết lập ma trận đề kiểm tra
III THIẾT LẬP MA TRẬN:
Trang 2Mức độ
Nội dung
Nhậnbiết
TN TL
Thônghiể
u
TN
TL
V.dụngthấp
TN TL
V.dụngcao
TN TL
Tổng số
TN TL
Bánh
chưng ,
bánh giầy.
1 câu ( 0,5)
1 câu (0,5)
2 câu (1,0)
Thánh
Gióng
1 câu (0,5)
1 câu (0,5)
Sơn Tinh,
Thuỷ
Tinh.
1 câu (0,5)
1 câu (0,5)
Sự tích Hồ
Gươm.
1 câu (0,5
1 câu (0,5)
2 câu (1,0) Thạch
Sanh.
1 câu (0,5)
1 câu (0,5)
1 câu (2.0)
1câu (4.0)
2 câu 2 câu (1,0) (6.0)
Bước 4:Biên soạn câu hỏi theo ma trận.
I/ Trắc nghiệm: Khoanh tròn vào đầu câu trả lời đúng.
1/ Thần Sơn Tinh còn có tên gọi nào khác?
A Thổ thần B Ân thần C Phúc thần D Thần Tản Viên
2/ Vì sao vua cha truyền ngôi cho Lang Liêu?
A Mâm cỗ của Lang Liêu ngon và sang nhất B Lang Liêu hiểu ý và biết nối chí vua cha
C Lang Liêu vốn tài trí và biết làm nông D Hai loại bánh đó lạ và đẹp 3/ Việc trả lại gươm cho Long Quân của Lê Lợi có ý nghĩa gì?
A Muốn có cuộc sống thanh bình cho đất nước B Không cần đến thanh gươm nữa
C Không muốn chịu ơn của Long Quân D Mượn gươm thì phải trả lại gươm
4/ Tên truyện “Thánh Gióng” thể hiện điều gì?
A Thánh Gióng rất khác người bình thường B.Sự lớn nhanh, ăn khoẻ của Gióng
Trang 3C Tôn vinh người anh hùng làng Gióng D.Gióng giúp nhân dân ta giết giặc
5/ Dòng nào không nói lên sự đối lập giữa hai nhân vật Thạch Sanh và Lý Thông?
A Thật thà và xảo trá B.Ngoan ngoãn và hư hỏng
C Hiền lành và độc ác D Vị tha và ích kỷ
6/ Nhận định nào nói đúng nội dung của câu: “ Gươm thần mở đường cho họ đánh
tràn ra mãi, cho đến lúc không còn bóng một tên giặc nào trên đất nước.”
A Sức mạnh của gươm thần đem lại B Sự thất bại của quân Minh
C Sức mạnh của gươm thần và nghĩa quân D Sức mạnh của nghĩa quân
7/ Dòng nào không có trong lời mách bảo của thần với Lang Liêu?
A.Gạo thì có sẵn trong nhà, không phải tìm kiếm
B Trong trời đất không có gì quý bằng hạt gạo
C Chỉ có gạo mới nuôi sống con người và ăn không bao giờ chán
D Các thứ khác tuy ngon nhưng hiếm mà người không thể tìm ra
8/ Tiếng đàn của Thạch Sanh mỗi lần vang lên có ý nghĩa gì?
A Là tiếng lòng đau khổ, buồn chán của Thạch Sanh
B.Là tiếng lòng của Thạch Sanh và sức mạnh cảm hoá kỳ diệu của nó
C Là tiếng lòng của chàng Thạch Sanh hiền lành đôn hậu
D Là tiếng đàn huyền bí thể hiện sức mạnh của Ngọc Hoàng
II/ Tự luận( 6đ)
1/Trong truyền thuyết “Thạch Sanh” em thích nhân vật nào nhất?Vì sao em thích?
( 2đ)
Câu 2: Truyện “Thạch Sanh” có ý nghĩa gì? Em rút ra bài học gì cho bản thân sau khi học truyện đó?(4đ)
Bước 5:Xây dựng hướng dẫn chấm.
I/ Trắc nghiệm: (5đ)
1/D 2/B 3/A 4/C
5/B 6/C 7/A 8/B
II/ Tự luận: (6đ)
Câu 1: (2đ)
Nêu được nhân vật em thích nhất trong truyện “Thạch Sanh”.Giải thích rõ được
lý do vì sao em thích
Câu 2: (4đ)
- Ý nghĩa của truyện Thạch Sanh: thể hiện ước mơ, niềm tin của nhân dân về sự chiến thắng của những con người chính nghĩa, lương thiện
- Học sinh rút ra được bài học cho bản thân…
Trang 4Bước 6: Xem xét lại việc biên soạn.