Giáo án TH lop 4

+ Ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ, ... -HS nắm được kiến thức đó học để làm bài tập thực hành theo mẫu.. Mục tiêu: - HS nắm được

Trang 1

Ôn tập các kiến thức đã học trong Quyển 1, gồm:

- Các dạng thông tin cơ bản và phân loại

- Nhận diện các bộ phận của máy tính và biết được nhiệm vụ cơ bản của mỗi

bộ phận

- Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen

- Vai trò của máy tính trong đời sống

3 III Tiến trình giờ dạy:

Hoạt động 1:kiến thức cơ bản

? Kể tên các loại máy tính thường gặp?

? Các bộ phận chính của MT để bàn?

Chức năng của từng bộ phận?

1 kiến thức cơ bản

TL: 2 loại MT thường gặp là: MT đểbàn và MT xách tay

TL: 4 bộ phận chính của MT để bàn là:

- Màn hình: có hình dạng giống nhưchiếc tivi, nó hiển thị kết quả làm việccủa MT

- Bàn phím: Điều khiển MT, gửi tínhiệu vào MT

- Chuột: Điều khiển MT

- Thân MT: chứa nhiều chi tiết bên

Trang 2

? Các dạng thông tin cơ bản? Ví dụ

từng loại?

Hoạt động 2:củng cố

Gv yêu cầu học sinh làm bài tập 1,2

trong, trong đó có Bộ xử lí Bộ xử líđược coi là bộ não của MT

TL: 3 dạng thông tin cơ bản là:

- Dạng văn bản: SGK, các văn bản, cácbài báo, truyện…

- Dạng âm thanh: tiếng trống trường,tiếng khóc, tiếng hát…

- Dạng hình ảnh: các tranh ảnh trongSGK, biển báo giao thông…

2 Bài tậpHọc sinh làm bài tập 1.2

IV Hướng dẫn về nhà

Học sinh ôn lại bài đã học

Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

I Mục tiêu:

Ôn tập các kiến thức đã học trong Quyển 1, gồm:

- Các dạng thông tin cơ bản và phân loại

- Nhận diện các bộ phận của máy tính và biết được nhiệm vụ cơ bản của mỗi

bộ phận

- Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen

- Vai trò của máy tính trong đời sống

Trang 3

2 Kiểm tra bài cũ.

- Máy tính để bàn gồm mấy bộ phận chính? Chức năng của từng bộ phận?

3 Bài mới.

Hoạt động 1 :kiến thức cơ bản

? Các thao tác cơ bản với chuột?

Hoạt động 2: Vai trò của MT

1 MT có khả năng làm việc nhanh, chính xác, liên tục và giao tiếp thân

thiện với con người

2 MT giúp con người xử lí và lưu trữ thông tin Các dạng thông tin cơ bản gồm văn bản, âm thanh và hình ảnh

3 MT có mặt ở mọi nơi và giúp con người trong nhiều lĩnh vực như: là

miệc, học tập, giải trí, liên lạc

Một MT thường có màn hình, thân máy, chuột và bàn phím

Hoạt động 3: Bài tập

Gv yêu cầu hs làm bài tập 3

3 Bài tậpBài tập 3

IV Củng cố – dặn dò

Nhận xét giờ học – Về nhà ôn bài

Trang 4

- Em nào cho cô biết vai trò của máy tính

- Em nào cho cô biết các hàng phím ở khu vực chính

3 Bài mới.

Hoạt động 1 Máy tính xưa và nay

MT điện tử đầu tiên ra đời năm 1945,

Hiện nay đã có những chiếc MT bỏ túi

hay MT đeo tay chỉ bằng chiếc bánh

1 Máy tính xưa và nay

Làm tính:

27000 : 15 = 1800 (lần)

167 : 0,5 = 334 (lần)

Trang 5

quy hay nhỏ hơn.

Tuy có hính dạng và kích thước khác

nhau nhưng các MT có một điểm

chung: Chúng có khả năng thực hiện

tự động các chương trình

Hoạt động 2 :Bài tập

Em hãy cho biết, với các chương trình,

MT giúp con người làm được những

việc gì ?

2 Bài tậpTL: Em có thể vẽ được những bứctranh đẹp, nghe nhạc, xem phim, họctoán, liên lạc với bạn bè…

Hoạt động 1 : Câc bộ phận của MT

làm gì?

? Em hãy kẻ tên các bộ phận quan

1 Câc bộ phận của MT làm gì?

TL: các bộ phận của MT là:

Trang 6

trọng nhất của MT trong hình 5 (SGK

trang 7)

Nhận xét:

- Bàn phím và Chuột giúp em đưa

thông tin vào để MT xử lí theo chỉ dẫn

của chương trình

- Màn hình cho em biết thông tin ra

(kết quả) sau khi MT xử lý

VD: Khi cần tính tổng 15 và 21

- Thông tin vào: 15 và 21

- Thông tin ra: 36

Hàng ngày, em gặp nhiều hoạt động có

thể mô tả giống như trên Vd: nếu thấy

bầu trời nhiều mây đen, em nhắc bố

mang áo mưa khi đi làm Bầu trời

nhiều mây đen cho em thông tin vào,

còn lời nhắc là thông tin ra sau khi em

đã xử lí thông tin vào Bộ não của em

Trang 7

Học sinh có hiểu biết ban đầu về sự phát triển MT, chương trình và bộ nhớcủa MT.

Biết nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng, đĩa và ổ đĩa mềm,đĩa CD và thiết bị nhớ flash

Hoạt động 1: giới thiệu bài

Khi em soạn thảo văn bản, vẽ hình mà

em muốn lưu lại để lần sau dùng, chỉnh

sửa hay in thì em phải lưu bài lại Vậy

bài được lưu ở đâu? Đó là các thiết bị

lưu trữ

Hoạt động 2: Giới thiệu đĩa cứng

Những chương trình và thông tin quan

trọng thường đượclưu trên đĩa cứng

Đây là thiết bị lưu trữ quan trọng nhất

Đĩa cững đựơc lắp đặt trong thân MT

Trang 8

Học sinh có hiểu biết ban đầu về sự phát triển MT, chương trình và bộ nhớcủa MT.

Biết nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng, đĩa và ổ đĩa mềm, đĩa CD

Em cho cô biết chương trình và thông tin quan trọng đươc lưu ở đâu?

6 Bài mới.

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Khi em soạn thảo văn bản, vẽ hình mà

em muốn lưu lại để lần sau dùng, chỉnh

sửa hay in thì em phải lưu bài lại Vậy

bài được lưu ở đâu? Đó là các thiết bị

lưu trữ

Hoạt động 2: Giới thiệu đĩa mềm, đĩa

CD và thiết bị nhớ flash

Để thuận tiệ cho việc trao đổi, thông tin

còn được ghi trong đĩa mềm, đĩa CD

hoặc trong thiết bị nhớ flash và được

nạp vào MT khii cần thiết

Đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ flash

có thể được lắp vào MT để sử dụng

hoặc tháo ra khỏi MT một cách dễ

dàng, thuận tiện

Khi làm việc với MT, ta thường mang

theo đĩa mềm, đĩa CD hoặc thiết bị nhớ

flash để tiện sử dụng

Cần bảo quản để đĩa mềm, đĩa CD

không bị cong vênh, bị xước hay bám

bụi, không để đĩa ở nơi ẩm hoặc nóng

quá

Hoạt động 3: Thực hành

Quan sát các thiết bị

Trang 9

Quan sát MT để bàn Tìm vị trí ổ đĩa Quan sát

IV Củng cố – dặn dò

Nhận xét giờ học

Tuần :4

Tiết :7

BÀI KIỂM TRA CHƯƠNG I

1 Hãy khoanh tròn vào thao tác đúng

A Nháy chuột lên biểu tượng của phần mềm

B Nháy nút phải chuột lên biểu tượng của phần mềm

C nháy đúp chuột lên biểu tượng của phần mềm

2 Em hãy điền đúng (ghi Đ), sai (ghi S) vào các câu sau

Câ

u

1 Máy tính có hkả năng tính toán nhanh hơn con người

2 Ti vi hoạt động được là nhờ có điện

3 Có thể học ngoại ngữ tốt hơn nhờ máy tính

4 âm thanh là một dạng thông tin

5 Bàn phím và chuột giúp em đưa thông tin ra máy tính

6 Máy tính xử lí thông tin vào theo hỉ dẫn của chương

trình Thông tin vào được lấy ra từ màn hình

7 Màn hình cho em biết thông tin ra sau khi được máy

tính xử lý

8 Máy tính điện tử đầu tiên ra đời năm 1945

3 hãy ghép các vế ở cột bên phải tương ứng với các vế ở cột bên trái trong bảng sau để có phát biểu đúng

1 dạng thông tin thu được khi

nghe một bài hát là

a dạng hình ảnh

đọc một bài văn là

b dạng âm thanh

xem truyện tranh là

c dạng văn bản

ngắm một bức tranh là

d dạng văn bản và dạng hình ảnh

xem phim hoạt hình

e dạng âm thanh và dạng hình ảnh

4 Em hãy liệt kê về những điều đã biết về máy tính – người bạn của em?

Trả lời :………

………

Trang 10

………

Tuần :4 Tiết :8 Chương II: em tập vẽ Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT(Tiết 1) I Mục tiêu: - Giúp HS: + Ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ hoạ Paint đã học trong SGK -Cùng học tin học - Quyển 1, như: cách khởi động, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu nền + Ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ,

- Luyện kĩ năng vẽ với các công cụ Tô màu, Đường thẳng, Đường cong,

- Cỏc em cú lũng yờu thớch cụng nghệ thụng tin II Đồ dùng dạy - học: 1 Giáo viên: Giáo án + SGK 2 Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: 1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra: - Hãy nêu một số lưu ý khi sử dụng đĩa mềm, đĩa CD?  HS trả lời  GV cùng HS nhận xét và cho điểm 3 Bài mới:

a, Giới thiệu + Ghi đầu bài

b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài

a/ Hoạt động 1: Ôn tập về cách tô

màu.

* Gọi HS nhắc lại một số kiến thức đó

học

H: Chương trỡnh dựng để vẽ là chương

trỡnh gỡ?

H: Cách khởi động Paint như thế nào ?

-Yêu cầu HS quan sát hình 10

(SGK-13) để nhớ lại hộp màu, màu vẽ và màu

nền

- Em chọn màu vẽ bằng cách nháy nút

1 Tô màu:

Chương trỡnh dựng để vẽ là Paint

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng Paint trên màn hỡnh nền

- Hoặc nhấp chuột vào nỳt Start / Program/ Accessories / Paint

- HS quan sát hình 10 (SGK- 13)

- HS trả lời: Để chọn màu vẽ nháy nút trái chuột lên một ô màu trong hộp màu

- HS trả lời: Để chọn màu vẽ nháy nút phải chuột lên một ô màu trong hộp màu

Trang 11

chuột nào, ở đâu?

H: các bươc thực hiện vẽ đường thẳng?

c/ Hoạt động 3: Vẽ đường cong :

H: Trong số các công cụ sau, công cụ

nào dùng để vẽ đường cong ?

- Gọi 1 HS nêu lại cách vẽ đường cong

- HS trả lời: Chọn công cụ trong hộpcông cụ  Chọn màu vẽ  Chọn nét vẽ

ở phía dưới hộp công cụ Kéo thả chuột

từ điểm đầu tới điểm cuối của đườngthẳng

- Nháy chuột phải để kết

4 Củng cố – Dặn dò:

- Hệ thống kiến thức & nhận xét giờ học

- Ôn tập lại các thao tác đã học để giờ sau thực hành

-HS nắm được kiến thức đó học để làm bài tập thực hành theo mẫu.

-Rốn tớnh cẩn thận, tỉ mỉ cho hs khi vẽ tranh và tụ màu

Trang 12

a, Giới thiệu + Ghi đầu bài.

- HS quan sát rồi mở theo hướng dẫn

- Thực hiện tụ màu tranh theo mẫu

- HS tô đúng với mẫu

- HS quan sát mẫu để thực hành.-

Sử dụng cỏc cụng cụ vẽ hỡnh theo mẫu

Khi thực hành HS có vướng mắc

- HS vẽ xong

- Ôn tập lại các thao tác đã học , đọc trước bài ‘Vẽ hình chữ nhật, hình vuông’

Trang 13

Tuần :5

Tiết :10

Bài 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG

I Mục tiêu:

- HS biết sử dụng công cụ hình chữ nhật để vẽ hình chữ nhật, hình vuông

- HS biết kết hợp các hình chữ nhật, hình vuông với các đoạn thẳng, đườngcong và các nét vẽ thích hợp để tạo được những hình vẽ đơn giản

- Các em yêu thích môn học hơn

- Em hãy cho biết các công cụ dùng để vẽ đường thẳng, đường cong?

 HS trả lời  GV cùng HS nhận xét và cho điểm

3 Bài mới:

nhật làm bài tập B1 trong SGK rồi tự

đưa ra nhận xét về hai công cụ trên

Công cụ nào dùng thuận tiện và dẽ dàng

hơn, công cụ nào dùng mất nhiều thời

gian và đem lại kết quả không cao?

Trang 14

+ Chọn một kiểu hình chữ nhật ở

phần dưới hộp công cụ

+ Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo

hướng chéo đến điểm kết thúc

! Chú ý: Trước khi chọn công cụ ,

em có thể:

+ Chọn công cụ rồi chọn nét vẽ cho

đường biên

+ Chọn màu vẽ cho đường biên và màu

nền để tô phần bên trong

+ Để vẽ hình vuông, em nhấn giữ phím

Shift trong khi kéo thả chuột Chú ý thả

nút chuột trước khi thả phím Shift

b/ Hoạt động 2: Thực hành

- Yêu cầu HS vẽ chiếc phong bì theo

hình mẫu như hình 26, làm theo hướng

dẫn SGK

- HS vẽ chiếc tủ lạnh theo mẫu hình 27

- GV giới thiệu các kiểu vẽ hình chữ

+ Chọn công cụ trong hộp công cụ.+ Chọn một kiểu hình chữ nhật ở phần dưới hộp công cụ

+ Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng chéo đến điểm kết thúc

- HS thực hành và so sánh

- HS có vướng mắc

Tuần :6

Tiết :11

Trang 15

Bài 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG(Tiết 2)

I Mục tiêu:

- HS nắm được kiến thức đó học để làm bài tập thực hành theo mẫu.

- HS trả lời : - Dùng công cụ để vẽ hình chữ nhật tròn góc và hình vuông tròn góc

- HS trả lời : + Chọn công cụ trong hộp công cụ + Chọn một kiểu hình chữ nhật tròn góc ở phần dưới hộp công cụ

2 Thực hành

- HS đọc yêu cầu đề bài

- HS thực hành

Trang 16

- GV quan sát và HD HS các thao tác

còn vướng mắc

- HD HS cách lưu hình vẽ của em

- HS quan sát sự HD của GV và thực hành các thao tác đó

4 Củng cố – Dặn dò:

- Ôn tập lại các thao tác đã thực hành

- Thực hiện được thao tác sao chép một phần hình vẽ

- Em hãy cho biết các công cụ đã học ở bài trước?

3 Bài mới:

a/ Hoạt động 1: Ôn lại cách chọn một

+ B2 Thao tác đúng để chọn một phầnhình vẽ: Kðo thả chuột bao quanh vùngcần chọn

+ B3 Các câu đúng là:

Trang 17

b/ Hoạt động 2: Tìm hiểu việc sao

- GV lấy ví dụ minh họa việc sử dụng

biểu tượng và biểu tượng

- H: Biểu tượng trong suốt có tác dụng

gì?

Dùng công cụ để chọn vùng códạng hình chữ nhật

Dùng công cụ để chọn vùng códạng tuỳ ý bao quanh vùng cần chọn

2 Sao chép hình:

- HS đọc bài

- HS trả lời: Có tác dụng là: Sao chépmột phần hình vẽ thành nhiều phầngiống nhau rất đơn giản và chính xác

- HS trả lời: Các bước thực hiện:

+ Chọn phần hình vẽ muốn sao chép + Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần

- Đọc bài đọc thêm “Di chuyển và sao chép hình” trong SGK – 25

**************************************

Tuần :7

Tiết :13 ngày….tháng … năm 20…

Bài 3: SAO CHÉP HÌNH (Tiết 2)

I Mục tiêu:

Trang 18

- Thực hiện được thao tác sao chép hình vẽ.

- Yêu cầu HS tự khởi động máy tính và

- Tìm hiểu cách vẽ hình e-líp, hình tròn

Tuần :4 ngày……tháng … năm 20….

Tiết :7

BÀI KIỂM TRA CHƯƠNG I

2 Hãy khoanh tròn vào thao tác đúng.Để khởi động một phần mềm

A Nháy chuột lên biểu tượng của phần mềm

B Nháy nút phải chuột lên biểu tượng của phần mềm

C nháy đúp chuột lên biểu tượng của phần mềm

Trang 19

2 Em hãy điền đúng (ghi Đ), sai (ghi S) vào các câu sau

Câ

u

1 Máy tính có hkả năng tính toán nhanh hơn con người

2 Ti vi hoạt động được là nhờ có điện

3 Có thể học ngoại ngữ tốt hơn nhờ máy tính

4 âm thanh là một dạng thông tin

5 Bàn phím và chuột giúp em đưa thông tin ra máy tính

6 Máy tính xử lí thông tin vào theo hỉ dẫn của chương

trình Thông tin vào được lấy ra từ màn hình

7 Màn hình cho em biết thông tin ra sau khi được máy

tính xử lý

8 Máy tính điện tử đầu tiên ra đời năm 1945

3 hãy ghép các vế ở cột bên phải tương ứng với các vế ở cột bên trái trong bảng sau để có phát biểu đúng

nghe một bài hát là

a dạng hình ảnh

đọc một bài văn là

b dạng âm thanh

xem truyện tranh là

c dạng văn bản

ngắm một bức tranh là

d dạng văn bản và dạng hình ảnh

xem phim hoạt hình

e dạng âm thanh và dạng hình ảnh

4 Em hãy liệt kê về những điều đã biết về máy tính – người bạn của em?

Trả lời :………

………

Tuần :4ngày ….tháng ……năm 20….

Tiết :8

Chương II: em tập vẽ

Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT(Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Giúp HS:

Trang 20

+ Ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ hoạ Paint đã học trong SGK

-Cùng học tin học - Quyển 1, như: cách khởi động, hộp màu, hộp công cụ, màu

- Hãy nêu một số lưu ý khi sử dụng đĩa mềm, đĩa CD?

3 Bài mới:

a/ Hoạt động 1: Ôn tập về cách tô

H: Cách khởi động Paint như thế nào ?

-Yêu cầu HS quan sát hình 10

(SGK-13) để nhớ lại hộp màu, màu vẽ và màu

- HS trả lời: Chọn công cụ trong hộpcông cụ  Chọn màu vẽ  Chọn nét vẽ

ở phía dưới hộp công cụ Kéo thả chuột

Trang 21

H: các bươc thực hiện vẽ đường thẳng?

c/ Hoạt động 3: Vẽ đường cong :

H: Trong số các công cụ sau, công cụ

nào dùng để vẽ đường cong ?

- Gọi 1 HS nêu lại cách vẽ đường cong

- Nháy chuột phải để kết

-HS nắm được kiến thức đó học để làm bài tập thực hành theo mẫu.

-Rốn tớnh cẩn thận, tỉ mỉ cho hs khi vẽ tranh và tụ màu

Trang 22

- HS quan sát rồi mở theo hướng dẫn.

- Thực hiện tụ màu tranh theo mẫu

- HS tô đúng với mẫu

- HS quan sát mẫu để thực hành.-

Sử dụng cỏc cụng cụ vẽ hỡnh theo mẫu

Khi thực hành HS có vướng mắc

- HS vẽ xong

- Ôn tập lại các thao tác đã học , đọc trước bài ‘Vẽ hình chữ nhật, hình vuông’

Tuần :5 ngày ……tháng ……năm 20…

Tiết :10

Bài 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG

I Mục tiêu:

- HS biết sử dụng công cụ hình chữ nhật để vẽ hình chữ nhật, hình vuông

II Đồ dùng dạy - học:

Trang 23

1 Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy

2 Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra:

- Em hãy cho biết các công cụ dùng để vẽ đường thẳng, đường cong?

3 Bài mới:

nhật làm bài tập B1 trong SGK rồi tự

đưa ra nhận xét về hai công cụ trên

Công cụ nào dùng thuận tiện và dẽ dàng

hơn, công cụ nào dùng mất nhiều thời

gian và đem lại kết quả không cao?

+ Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo

hướng chéo đến điểm kết thúc

! Chú ý: Trước khi chọn công cụ ,

em có thể:

+ Chọn công cụ rồi chọn nét vẽ cho

đường biên

+ Chọn màu vẽ cho đường biên và màu

nền để tô phần bên trong

+ Chọn công cụ trong hộp công cụ.+ Chọn một kiểu hình chữ nhật ở phần dưới hộp công cụ

Trang 24

Shift trong khi kéo thả chuột Chú ý thả

nút chuột trước khi thả phím Shift

b/ Hoạt động 2: Thực hành

- Yêu cầu HS vẽ chiếc phong bì theo

hình mẫu như hình 26, làm theo hướng

dẫn SGK

- HS vẽ chiếc tủ lạnh theo mẫu hình 27

- GV giới thiệu các kiểu vẽ hình chữ

Tuần :6 ngày…… tháng ….năm 20…

Tiết :11

Bài 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG(Tiết 2)

I Mục tiêu:

Trang 25

3 Bài mới:

- HS trả lời : - Dùng công cụ để vẽ hình chữ nhật tròn góc và hình vuông tròn góc

- HS trả lời : + Chọn công cụ trong hộp công cụ + Chọn một kiểu hình chữ nhật tròn góc ở phần dưới hộp công cụ

- Tìm hiểu về cách sao chép hình

*******************************************

Trang 26

Tuần :6 ngày … tháng … năm 20….

- Thực hiện được thao tác sao chép một phần hình vẽ

- Em hãy cho biết các công cụ đã học ở bài trước?

3 Bài mới:

a/ Hoạt động 1: Ôn lại cách chọn một

+ B2 Thao tác đúng để chọn một phầnhình vẽ: Kðo thả chuột bao quanh vùngcần chọn

+ B3 Các câu đúng là:

Dùng công cụ để chọn vùng códạng hình chữ nhật

Dùng công cụ để chọn vùng códạng tuỳ ý bao quanh vùng cần chọn

2 Sao chép hình:

- HS đọc bài

- HS trả lời: Có tác dụng là: Sao chépmột phần hình vẽ thành nhiều phầngiống nhau rất đơn giản và chính xác

- HS trả lời: Các bước thực hiện:

Trang 27

- GV lấy ví dụ minh họa việc sử dụng

biểu tượng và biểu tượng

- H: Biểu tượng trong suốt có tác dụng

gì?

+ Chọn phần hình vẽ muốn sao chép + Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần

- Đọc bài đọc thêm “Di chuyển và sao chép hình” trong SGK – 25

- Thực hiện được thao tác sao chép hình vẽ

Trang 28

a Nháy nút ……….đẻ tô màu nền

b Nháy nút ……….đẻ tô màu vẽ

2 Khi tô nhầm một màu trền hình vẽ ,em cần nhấn đồng thời các phím nào để khôi phục lại?

A Ctrl +X B Ctrl +Z C Ctrl+ K D Ctrl+E

3 Hãy sắp xếp lại các bước vẽ một đoạn thẳng nhờ công cụ đường thẳng dưới đây để được thao tác đúng

Bước 1: chọn nét vẽ

Bước 2: Chọn công cụ Đường thẳng

Bước 3: Kðo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối đoạn thẳng

Trả lời: ………

4 Hãy nêu các bước thực hiện vẽ đường cong?

5 Em hãy nêu các bước vẽ hình chữ nhật?

6 Hãy nêu các thao tác để sao chép hình?

Trả lời :

………

Trang 29

Gv yêu cầu học sinh làm bài kiểm tra thực hành

Vẽ một quả nho ,một chiếc lá sau đó sao chép và di chuyển để thành chùm nho? ****************************************

Tuần :8 ngày ……tháng……năm 20……

Tiết :16

I Mục tiêu:

- HS biết sử dụng công cụ Hình e-líp để vẽ các hình e-líp và hình tròn

- HS biết kết hợp các hình e-líp, hình tròn với các nét vẽ khác để tạo đượcnhững hình vẽ thực hơn

Trang 30

1 Ổn định tổ chức: Hát.

2 Kiểm tra: Em hãy nêu các bước thực hiện sao chép hình?  HS trả lời  HS

cùng GV nhận xét  GV cho điểm

3 Bài mới:

nhìn để HS có khái niệm về hình elip

H: Em hãy nêu các bước vẽ hình chữ

+ Kéo thả chuột theo hướng chéo tớikhi được hình em muốn rồi thả nútchuột

! Chú ý: Trước khi chọn công cụ ,

em có thể:

Trang 31

b/ Hoạt động 2: Tìm hiểu các kiểu vẽ

- Yêu cầu HS vẽ hình minh hoạ Hệ Mặt

Trời theo mẫu như ở hình 49, làm theo

hướng dẫn SGK

- GV quan sát và HD HS

- Giải đáp các thắc mắc của HS

+ Chọn công cụ rồi chọn nét vẽ.+ Chọn màu vẽ cho đường biên và màunền để tô phần bên trong

+ Để vẽ hình tròn, em nhấn giữ phímShift trong khi kéo thả chuột ở bứơc 3.Chú ý thả nút chuột trước khi thả phímShift

- HS thực hành

- Học bài trong SGK và vở ghi, nắm vững kiến thức để giờ sau thực hành ********************************************

Trang 32

Tuần :9 ngày……tháng…….năm 20…

Tiết :17

Bài 4: VẼ HÌNH E-LÍP, HÌNH TRÒN (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- HS biết kết hợp các hình e-líp, hình tròn với các nét vẽ và các công cụ khác

để tạo được những hình vẽ theo mẫu

Trang 33

- HS vẽ kính mắt theo mẫu như hình 52.

- Vẽ hình theo mẫu như hình 53  Sosánh với hình mẫu Hinhelip4.bmp

- Bình chọn bức tranh nào đẹp nhất ?

- Học sinh có thể vẽ được một số hình từ đơn giản đến phức tạp.

Trang 34

b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.

- Yêu cầu HS dùng công cụ để vẽ cây

thông theo mẫu như hình 56 trong SGK

- Học bài trong SGK và vở ghi, nắm vững kiến thức để giờ sau thực hành

- Học sinh sử dụng thành thạo công cụ cọ vẽ, bút chì để vẽ được một số hình

từ đơn giản đến phức tạp

Trang 35

- Các em yêu thích môn học hơn.

- HS vẽ bức tranh phong cảnh giống hình 58  So sánh với hình mẫu Vetudo2.bmp

- HS vẽ bông hoa theo mẫu như hình

59  So sánh với hình mẫu Vetudo3.bmp

- Bình chọn bức tranh nào đẹp nhất ?

- Ôn tập lại tất cả các thao tác đã thực hành

******************************************

Trang 36

a, Giới thiệu + Ghi đầu bài.

a/ Hoạt động 1: Giảng bài

Trứơc khi vẽ, em hãy quan sát thật kỹ

hình mẫu (hoặc vật mẫu) để xác định:

- Hình sẽ có những nét vẽ cơ bản nào?

- Sử dụng công cụ gì của Paint để vẽ

những nét đó?

- Dùng màu nào để tô?

- Các phần nào có thể sao chép được?

b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh

+, Có thể dùng công cụ để vẽ tường

Trang 37

- Nhắc nhở HS sử dụng màu tô cho

- GV kiểm tra từng mẫu vẽ của HS

- Giải đáp các thắc của HS (nếu có)

GV nhận xột từng bài vẽ

nhà, cửa ra vào và cửa sổ

+, Công cụ có thể dùng để vẽ mái nhà và con đường Đường chân trời và cây có thể vẽ bằng công cụ hay

+, Sử dụng màu hợp lí để tô màu cho bức tranh

- HS tiến hành vẽ tranh theo mẫu

- Khi thực hành HS có vướng mắc

- HS vẽ xong

- HS nghe

- Ôn tập lại tất cả các thao tác đã thực hành

- Rốn tớnh cẩn thận, tỉ mỉ cho HS khi vẽ tranh và tụ màu

Trang 38

Saochephinh6.bmp và sao chép một quả

táo thành nhiều quả táo theo mẫu ở hình

68

- Giải đáp các thắc của HS (nếu có)

- HS vẽ bông hoa theo mẫu như hình

65  So sánh với hình mẫu Thuchanh2.bmp

- HS vẽ con chim giống hình 66  So sánh với hình mẫu Thuchanh3.bmp

- HS tiến hành vẽ tranh theo mẫu

- HS vẽ xong

- HS mở tệp Saochephinh6.bmp và sao chép một quả táo thành nhiều quả táo theo mẫu ở hình 68

*, Mở tệp Saochephinh6.bmp thực hiện các thao tác sau:

+, Chọn File/ Chọn Open… xuất hiện hộp thoại Open/ Chọn tệp

- Kiểm tra hs về các công cụ đã học trong chương trình em tập vẽ

- Kiểm tra sự phân tích mẫu và lựa chọn công cụ thích hợp

II Nội dung kiểm tra

A Lý thuyết

Trang 39

Đánh dấu X vào phương án trả lời đúng nhất

Câu 1 : Để vẽ được hình vuông bằng công cụ em trong khi kéo thảchuột :

Tuần :12 ngày……tháng…….năm 20…

Tiết :23

BÀI KIỂM TRA SỐ 3

I Mục tiêu

Kiểm tra hs thao tác sử dụng các công cụ vẽ hình đơn giản

Thực hiện các thao tác sao chép hình

II Nội dung kiểm tra

Thực hành trên máy tính

Dùng tất cả những công cụ mà em đã được học trong chương trình vẽ hìnhPaint để vẽ một bức hình về ngôI nhà của em

*************************************************

Trang 40

- Học sinh biết ý nghĩa cần thiết của việc gõ 10 ngón Ôn lại một số kiến thức

đã học như: tư thế ngồi, cách đặt tay lên bàn phím máy tính, quy tắc gõ phím

- Rèn luyện cho các em có tính kiên trì, nhanh nhẹn, khéo léo trong việc đánhvăn bản

a Hoạt động 1: Giảng bài.

- GV đọc bài

- Gọi HS đọc lại

H: Gõ phím bằng 10 ngón có lợi gì?

- GV nhận xét và thống nhất: Gõ phím bằng 10

ngón có lợi là: gõ nhanh và chính xác nên tiết

kiệm được nhiều thời gian và công sức

H: Khi làm việc với máy tính em cần ngồi với

tư thế như thế nào ?

- GV nhận xét và thống nhất: Khi làm việc với

máy tính em cần ngồi thẳng Màn hình để

ngang tầm mắt nhìn Không ngồi nghiêng,

không ngửa hay cúi đầu Hai bàn tay thả lỏng,

đặt ngang bàn phím

*/ Bàn phím:

- Gọi HS đọc bài

1 Gõ phím bằng 10 ngón tay có lợi gì?

Định dạng
Số trang	90
Dung lượng	841 KB