TIẾNG VIỆT 4 HK 2(TIỀN)

Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT A- Mục đích, yêu cầu1.. - Nghe giới thiệu, mở sách - 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp, so sánh tìm đi

Trang 1

TUẦN 19Tập đọc BỐN ANH TÀI A- Mục đích, yêu cầu

1 Biết đọc bài văn với giọng kể, nhấn giọng đúng ở từ thể hiện tài năng , sức khỏe của bốn cậu bé

2 Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt tình làm việc nghĩa của 4 anh em Cẩu Khây

B- Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: (2p)Cho học sinh quan

sát tranh chủ điểm và tranh bài đọc

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

- Có chuyện gì x¶y ra với q hương cậu ?

- Cậu đi diệt trừ yêu tinh với những ai ?

- Mỗi người bạn của cậu có tài năng gì ?

- Nghe GV giới thiệu

- HS quan sát và nêu ND tranh chủ điểm

và tranh bài đọc

- 5 em nối tiếp đọc 5 đoạn của bài,đọc 2 lần

- Học sinh chỉ tranh, nêu tên nhân vật

- Luyện đọc tên nhân vật, giải nghĩa từ

- Ca ngợi sức khoẻ, tài năng và lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 bạn nhỏ

- 5 em nối tiếp đọc 5 đoạn văn trong bài

- Chọn đọc đoạn 1-2

- Luyện đọc diễn cảm theo nhóm

- Mỗi tổ cử 1 nhóm thi đọc diễn cảm

Trang 2

A Kiểm tra bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC

2 Hướng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1

- GV chốt lời giải đúng

a) Các đoạn văn trên thuộc phần nào trong

bài văn miêu tả ?

b) Xác định nội dung miêu tả của từng

đoạn văn ?

c)Nội dung miêu tả mỗi đoạn báo hiệu ở

câu mở đầu bằng từ ngữ nào ?

Bài tập 2

- GV nhắc HS hiểu yêu cầu đề bài

- Viết đoạn văn hay cả bài ?

- Yêu cầu miêu tả bên ngoài hay bên trong

- Cần chú ý đặc điểm riêng gì ?

- GV chấm, đọc 2 bài viết tốt, nhận xét

Bài tập 3

- GV nhắc HS hiểu yêu cầu

- Miêu tả bên ngoài hay bên trong chiếc cặp

- Lưu ý điều gì khi tả ?

- Học sinh phát biểu ý kiến

- Cả 3 đoạn đều thuộc phần thân bài

- Đoạn 1 tả hình dáng bên ngoài chiếc cặp

- Đoạn 2 tả quai cặp và dây đeo

- Đoạn 3 tả cấu tạo bên trong

- Đó là 1 chiếc cặp màu đỏ t ơi

- HS đọc yêu cầu và gợi ý

- Tả bên trong chiếc cặp

- Đặc điểm riêng

- Nghe

- Nghe nhận xét

- Thực hiện

Trang 3

Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ:AI LÀM GÌ?

A- Mục đích, yêu cầu

1 Học sinh hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?

2 Nhận biết được câu kể Ai làm gì? Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu, biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn

- Lần lượt nêu miệng bài làm của mình

- Chữa bài làm đúng vào vở

- 4 em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc

- HS đọc đề bài, lớp đọc thầm làm bài cá nhân, lần lượt nêu chủ ngữ đã tìm được

- HS đọc yêu cầu

- Mỗi em đặt 3 câu, đọc các câu vừa đặt

- 1 em đọc yêu cầu, 1 em làm mẫu

- HS làm vào nháp, nộp bài cho GV

- 1 em chữa bài trên bảng

Trang 4

Kể chuyện BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN A- Mục đích, yêu cầu

1 Rèn kĩ năng nói

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ HS biết thuyết minh ND tranh bằng

1-2 câu; kể lại được từng đọan của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần

2- Nắm được ND câu chuyện Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

a) Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh

- GV dán lên bảng lớp 5 tranh minh hoạ

phóng to Gọi HS thuyết minh

b) Kể từng đoạn và toàn bộ chuyện, trao đổi

về ý nghĩa chuyện

- Gọi HS kể từng đoạn

- Thi kể chuyện trước lớp

- Nhờ đâu bác đánh cá thắng được con quỷ

- Câu chuyện có ý nghĩa gì ?

- GV nhận xét, chọn HS kể hay nhất để biểu

dương

.HĐNT(3P) - Em thích nhân vật nào trong

câu chuyện ? Vì sao ?

- Hát

- Nghe giới thiệu

- Nghe kể chuyện

- Nghe giải nghĩa từ

- Quan sát tranh, nghe kể

- HS đọc yêu cầu bài tập 1, suy nghĩ, nói lời thuyết minh cho 5 tranh

- 1 em đọc yêu cầu bài 2, 3

- Kể chuyện trong nhóm, trao đổi về ý nghĩa của chuyện Mỗi nhóm cử 1 HS thi

kể trước lớp

- Bác đánh cá thông minh, bình tĩnh

- Ca ngợi bác đánh cá mưu chí, dũng cảm…

- Lớp nhận xét

HS nêu

Trang 5

Tiếng Việt (+)

LUYỆN KỂ CHUYỆN: BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN

A- Mục đích, yêu cầu

1 Rèn kĩ năng nói

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ HS biết thuyết minh ND tranh bằng

1-2 câu; kể lại được câu chuyện, phối hợp cử chỉ điệu bộ phù hợp

- Nắm được ND câu chuyện Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc ác

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Chăm chú nghe GV kể chuyện, nhớ cốt chuyện

- Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể được tiếp lời

3 Hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu bài tập

a) Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh

- GV dán lên bảng lớp 5 tranh minh hoạ

phóng to Gọi HS thuyết minh

b) Kể từng đoạn và toàn bộ chuyện, trao đổi

về ý nghĩa chuyện

- Gọi HS kể từng đoạn

- Nhờ đâu bác đánh cá thắng được con quỷ

- Câu chuyện có ý nghĩa gì ?

- Nghe giải nghĩa từ

- Quan sát tranh, nghe kể

- HS đọc yêu cầu bài tập 1, suy nghĩ, nói lời thuyết minh cho 5 tranh

- 1 em đọc yêu cầu bài 2, 3

- Kể chuyện trong nhóm, trao đổi về ý nghĩa của chuyện Mỗi nhóm cử 1 HS thi

kể trước lớp

- Bác đánh cá thông minh, bình tĩnh

- Ca ngợi bác đánh cá mưu chí, dũng cảm…

- Lớp nhận xét

- HS nêu

Trang 6

Tập đọc CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI A- Mục đích, yêu cầu

1Biết đọc với giọng kể chậm, bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn thơ

2 Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Mọi vật được sinh ra trên trái đất là vì con người, vì trẻ em, do vậy cần dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất

3.HSK-G Học thuộc lòng bài thơ

B- Đồ dùng dạy- học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

C- Các hoạt động dạy- học

Ôn định

A Kiểm tra bài cũ (3p)

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: GV nêu MĐ-YC

- Trong câu chuyện cổ tích này ai là người

được sinh ra đầu tiên?

- Vì sao cần có mặt trời?

- Vì sao cần có ngay mẹ?

- Bố giúp trẻ em những gì?

- Thầy giáo giúp trẻ em những gì?

- ý nghĩa của bài thơ này là gì?

HĐ3(8p) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL

- GV hướng dẫn chọn đoạn, chọn giọng

đọc phù hợp

- Thi đọc diễn cảm khổ thơ 4,5

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng bài thơ

- Gọi học sinh đọc thuộc từng khổ thơ,

- Cả bài thơ cá nhân.(K-G)

HĐNT(2p)- Nêu ý nghĩa bài thơ

- HS đọc cá nhân, trả lời câu hỏi

- Trẻ em được sinh ra đầu tiên, trái đất toàn trẻ con…

- Để trẻ nhìn cho rõ

- Trẻ cần lời ru,bế bồng, chăm sóc

- Hiểu biết, dạy trẻ biết nghĩ…

Trang 7

Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT A- Mục đích, yêu cầu

1 Củng cố nhận thức về 2 kiểu mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật

2 Thực hành viết đoạn mở bài cho 1 bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách: Mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp

A Kiểm tra bài cũ(3p)

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu

- Điểm giống nhau: Các đoạn mở bài trên

đều có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là

- GV nhắc HS bài tập này YCviết gì ?

- Viết theo mấy cách, đó là cách nào ?

- GV thu bài, chấm 8-10 bài, nhận xét

- Ví dụ 1:( Mở bài trực tiếp)Chiếc bàn HS

này là người bạn ở trường thân thiết với tôi

đã gần 2 năm nay

- Ví dụ 2:( Mở bài gián tiếp ) Tôi rất yêu gia

đình tôi Ở đó tôi có bố mẹ, em trai thân

thương, có những đồ vật, đồ chơi và 1 góc

học tập sáng sủa Nổi bật trong góc học tập

đó là chiếc bàn học xinh xắn của tôi

- Nghe giới thiệu, mở sách

- 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp, so sánh tìm điểm giống nhau và khác nhau của các đoạn mở bài

- Nêu ý kiến thảo luận

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cái bàn học của em

- Viết theo 2 cách, mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp

- HS làm bài cá nhân vào nháp

- Nộp bài cho GV chấm

- Nghe ví dụ mẫu

- Nghe GV đọc bài, nhận xét

Trang 8

Chính tả (nghe viết) KIM TỰ THÁP AI CẬP A- Mục đích, yêu cầu

1 Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập

2 Làm đúng các b tập phân biệt những từ ngữ có âm, vần dễ lẫn: x/s , iêc/ iêt

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

- 3 băng giấy viết nội dung bài tập 3

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: GV nêu MĐ-YC tiết học

HĐ1:(24p) Hướng dẫn học sinh nghe viết

- GV đọc bài chính tả Kim tự tháp Ai Cập

- Những từ ngữ viết hoa ?

- Đoạn văn nói lên điều gì ?

- Hướng dẫn học sinh trình bày đoạn văn

- GV nêu yêu cầu bài tập

- GV gắn 3 băng giấy đã viết sẵn 3 câu

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng

a) Đúng chính tả:sáng sủa,sản sinh,sinh động

- Sai chính tả:sắp sếp,tinh sảo,bổ xung

b) Đúng: thời tiết,công việc,chiết cành

Sai: thân thiếc, nhiệc tình, mải miếc

- HS luyện viết chữ khó vào nháp

- HS viết bài vào vở

- Đổi vở soát lỗi

- 3 em thi làm bài trên băng giấy

- Ghi bài đúng vào vở

- 1 em đọc bài 2

- 1 em đọc bài 3( lưu ý phát âm)

Trang 9

Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TÀI NĂNG A- Mục đích, yêu cầu

1 Biết thêm một số từ nói về tài năng của con người , biết xếp các từ Hán Việt theo hai nhóm có nghĩa và đặt câu với một từ đã xếp

2, Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí của con người

- Từ điển Tiếng Việt

- Bảng phụ kẻ bảng phân loại từ ở bài tập 1

Ổn định

A Kiểm tra bài cũ (3p)

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập(35p)

- GV ghi nhanh1-2 câu lên bảng

b) Nước lã mà vã nên hồ/Tay không mà

nổi cơ đồ mới ngoan

Bài tập 4

- GV giúp học sinh hiểu nghĩa bóng

- Câu a nhằm ca ngợi con người là tinh

hoa, là thứ quý giá nhất của trái đất

- Yêu cầu học sinh giỏi tập vận dụng sử

- HS đọc yêu cầu bài 1, lớp đọc thầm , trao đổi cặp, chia nhanh các từ vào 2 nhóm

- Lần lượt nêu bài làm

- Học sinh làm bài đúng vào vở

- HS đọc yêu cầu bài2

- Mỗi học sinh tự đặt 1 câu

- Lần lượt nêu câu vừa đặt

Trang 10

Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT A- Mục đích, yêu cầu

1 Củng cố nhận thức về 2 kiểu kết bài ( mở rộng và không mở rộng )trong bài văn miêu tả đồ vật

2 Thực hành viết kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu

2 Hướng dẫn HS luyện tập(30p)

Bài tập 1

- GV gọi 1-2 học sinh nêu 2 cách kết bài

đã biết khi học về văn kể chuyện

- Treo bảng phụ

- GV nhận xét chốt lời giải đúng:

Câu a)Đoạn kết là đoạn cuối cùng trong bài

Má bảo: “Có của phải biết giữ gìn thì mới

được lâu bên” Vì vậy mỗi khi đi học về, tôi

đều mắc nón vào chiếc đinh đóng trên tường

Không khi nào tôi dùng nón để quạt vì như

- GV giúp HS hiểu từng đề bài

- Gợi ý đề bài yêu cầu viết đoạn kết theo

- Kết bài theo kiểu mở rộng

- HS nêu đề bài đã chọn(cái thước kẻ, cái bàn học, cái trống trường)

- HS lần lượt đọc bài làm

- Có 2 cách:Kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng

Trang 11

Tiếng Việt (+)

LUYỆN: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TÀI NĂNG A- Mục đích, yêu cầu

1 Học sinh hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? -

- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trí tuệ tài năng Biết 1 số câu tục ngữ gắn với chủ điểm

2 Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu, biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn

B- Đồ dùng dạy- học - Vở bài tập Tiếng Việt 4 tập 2

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC

2 Luyện chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ?

- Yêu cầu HS mở vở bài tập

5 Luyện mở rộng vốn từ Tài năng

- Yêu cầu HS làm lại bài tập 1

- Mỗi em đặt 3 câu, đọc các câu vừa đặt

- 1 em đọc yêu cầu, 1 em làm mẫu

- HS làm vào nháp, nộp bài cho GV

- 1 em chữa bài trên bảng

- HS làm vở bài tập, đổi vở, tự nhận xét bài làm của nhau

- HS làm vở bài tập, 1 em chữa trên bảng

- HS làm bài 3,4 vào vở bài tập

- 2 HS giỏi đặt câu

Trang 12

Tuần 20

Tập đọc BỐN ANH TÀI A- Mục đích, yêu cầu

1 Biết đọc với giọng kể , bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung câu ghuyện

2- Hiểu ND chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chống yêu tinh, cứu dân bản của 4 anh em Cẩu Khây

A Kiểm tra bài cũ : (5p)

1 Giới thiệu bài: Yêu cầu HS quan sát

tranh.GV nêu nội dung SGK( 123)

- Anh em Cẩu Khây gặp những ai?

- Bà cụ giúp 4 anh em như thế nào?

- Yêu tinh có phép thuật gì lạ?

- Thuật lại cuộc chiến đấu của 4 anh em

với yêu tinh?

- Vì sao 4 anh em chiến thắng?

- Câu chuyện có ý nghĩa gì?

- Quan sát tranh, miêu tả nội dung tranh

- Nghe GV giới thiệu

- HS nối tiếp đọc theo 2 đoạn, đọc 3 lượt

- 2 em nối tiếp đọc 2 đoạn

- HS chọn 1 đoạn ,luyện đọc diễn cảm theo cặp Nghe GV đọc

- Mỗi nhóm cử 1 em thi đọcVài em nêu

Trang 13

TIẾNG VIỆT ( TĂNG)

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT A- Mục đích, yêu cầu

1 Củng cố nhận thức về 2 kiểu mở bài, 2 kiểu kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật

2 Thực hành viết đoạn mở bài cho 1 bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách: Mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp.Viết 1 đọan kết bài theo kiểu mở rộng

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu

- GV nhắc HS bài tập này yêu cầu viết gì ?

- Viết theo mấy cách, đó là cách nào ?

- GV thu bài, chấm 8-10 bài, nhận xét

- GV có thể đọc bài làm tốt của HS

b) Luyện kết bài

Bài tập 1- GV gọi 1-2 học sinh nêu 2 cách

kết bài đã biết khi học về văn kể chuyện

- Treo bảng phụ

Bài tập 2 - GV giúp HS hiểu từng đề bài

- Đề bài yêu cầu viết đoạn kết theo kiểu nào

- 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp, so sánh tìm điểm giống nhau và khác nhau của các đoạn mở bài

- Nêu ý kiến thảo luận

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cái bàn học của em

- Viết theo 2 cách, mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp

- HS làm bài cá nhân vào vở bài tập

- Kết bài theo kiểu mở rộng

- HS nêu đề bài đã chọn(cái thớc kẻ, cái bàn học, cái trống trường)

- HS lần lợt đọc bài làm

- Có 2 cách:Kết bài mở rộng, kết bàkhôngmở rộng

Trang 14

Luyện từ và câu LUYỆN TẬP CÂU KỂ: AI LÀM GÌ?

- Bảng phụ chép 4 câu kể trong bài 1

- Tranh minh hoạ làm trực nhật

Ôn định

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

b) Một số chiến sĩ/

c) Một số khác/

d) Cá heo/

Bài tập 3

- GV ghi yêu cầu lên bảng

- Treo tranh minh hoạ

- HD học sinh phân tích đề bài

- Đề bài yêu cầu gì ?

- Đoạn văn sử dụng kiểu câu gì ?

- Cần lu ý gì khi viết ?

- Yêu cầu học sinh viết bài

- Thu bài, chấm, chữa 1 số bài

- HS đọc thầm , làm bài cá nhân

- 2 em chữa trên bảng phụ

- Lớp nhận xét

Vị ngữbuông neo trong vùng biển Trường Sa.thả câu

quây quần trên boong sau ca hát, thổi sáo.gọi nhau quây đến quanh tàu như chia vui

- Vài em nêu nội dung tranh

- Viết 1 đoạn văn

- Câu kể Ai làm gì?

- Chỉ viết 1 đoạn, không viết cả bài

- Sử dụng đúng dấu câu,viết câu đúng ngữ pháp, chính tả.HS viết bài vào vở

- Nghe, nhận xét

Trang 15

Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC A- Mục đích, yêu cầu

1.Dựa vào gợi ý SGK, chọn kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về 1 người có tài

2 , Hiểu chuyện, trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa của chuyện

1 Giới thiệu bài:GV kiểm tra sự chuẩn bị

của học sinh

2 Hư ớng dẫn học sinh kể chuyện

HĐ1:(10p)Hướng dẫn học sinh hiểu yêu

cầu đề bài

- Đề bài yêu cầu kể về ngời nh thế nào ?

- Câu chuyện đó em nghe(đọc) ở đâu ?

- Gọi học sinh giới thiệu tên chuyện

- Câu chuyện có ý nghĩa gì?

3 HĐNT (3p)- Em thích nội dung chuyện

nào nhất, vì sao?

- Hát

- 2 học sinh kể chuyện Bác đánh cá và gã hung thần, nêu ý nghĩa câu chuyện,

- SGK, chuyện, nghe người khác kể

- Lần lượt từng em giới thiệu

- Nêu ý nghĩa chuyện

- Nhiều em nêu ý kiến, giải thích

- HS thực hiện

Trang 16

Tiếng Việt (tăng) LUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC A- Mục đích, yêu cầu

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:GV kiểm tra sự chuẩn bị

của học sinh

2 Luyện kể chuyện

a) Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài

- Đề bài yêu cầu kể về ngời như thế nào ?

- Câu chuyện đó em nghe(đọc) ở đâu ?

- Gọi học sinh giới thiệu tên chuyện

b) Học sinh thực hành kể chuyện , trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

- SGK, chuyện, nghe người khác kể

- Lần lượt từng em giới thiệu

- Nêu ý nghĩa chuyện

- Nhiều em nêu ý kiến, giải thích

- HS thực hiện

Trang 17

Tập đọc TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN A- Mục đích, yêu cầu

1 Biết đọc diễn cảm một đoạn bài văn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi

2 Hiểu nội dung của bài: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, đa dạng với hoa văn rất đặc sắc, là niềm tự hào của người Việt Nam

Ảnh trống đồng trong SGK phóng to

Bảng phụ chép câu, đoạn cần luyện đọc

A.Kiểm tra bài cũ (3p)

B.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài: SGV 32

2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

HĐ1(15p)Luyện đọc

- GV kết hợp hớng dẫn HS quan sát ảnh

trống đồng, giúp HS luyện đọc từ khó

- GV giúp HS hiểu từ mới

- GV treo bảng phụ, HD đọc câu dài

- GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài

HĐ2 :(12p)Tìm hiểu bài

- Trống đồng Đông Sơn đa dạng nh thế

nào?

- Hoa văn trên mặt trống được tả ra sao ?

- Những hoạt động nào được miêu tả trên

trống đồng ?

- Vì sao hình ảnh con người chiếm vị trí

nổi bật trên hoa văn trống đồng ?

- Vì sao trống đồng là niềm tự hào của VN

HĐ3(8p)Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Thi đọc diễn cảm

3.HĐNT (2p) - Nêu ý nghĩa của bài

- 2 HS đọc chuyện Bốn anh tài ( phần tiếp theo ) trả lời câu hỏi nội dung bài

- Lớp nhận xét

- Nghe giới thiệu, quan sát ảnh trống đồng

- HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn, theo 3 lợt

- HS nêu nội dung ảnh đã quan sát

- Hình ảnh đó nổi rõ nhất trên hoa văn (hình ảnh khác) chỉ góp phần thể hiện con người

- Vì đa dạng, hoa văn trang trí đẹp, cổ vật quý

- 2 em nối tiếp đọc 2 đoạn, lớp chọn đoạn, giọng đọc phù hợp, đọc theo nhóm

- 3 em thi đọc

- 2 em nêu ý nghĩa

Trang 18

Tập làm văn MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (KIỂM TRA VIẾT) A- Mục đích, yêu cầu

- HS thực hành viết hoàn chỉnh 1 bài văn miêu tả đồ vật sau giai đoạn học về văn miêu tả đồ vật- bài viết đúng với yêu cầu của đề, có đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên

- Tranh minh hoạ 1 số đồ vật trong SGK 1 số ảnh đồ vật, đồ chơi khác

- HS chuẩn bị giấy, bút để làm bài kiểm tra

- Bảng lớp viết đề bài và dàn ý của bài văn tả đồ vật

1 Mở bài: Giới thiệu đồ vật định tả

2 Thân bài: -Tả bao quát toàn bộ đồ vật (hình dáng, kích thớc, màu sắc, chất liệu, cấu

tạo, tác dụng hay cách sử dụng…)

- Tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật (có thể kết hợp thể hiện tình cảm,

thái độ của ngời viết đối với đồ vật đó)

3 Kết bài: Nêu cảm nghĩ đối với đồ vật đã tả

C- Các hoạt động dạy và học

Ôn định

A.Kiểm tra bài cũ (2p)

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu

+ Đề 4: Hãy tả quyển SGK Tiếng Việt 4

tập hai của em

- GV nhắc học sinh lập dàn ý hoặc nháp

trước khi viết bài.Có thể tham khảo những

bài làm hoặc dàn ý đã làm trước đó

3.HĐNT (3p) - Quan sát theo gợi ý của

bài, ghi chép những điều quan sát vào giấy

Trang 19

Chính tả( nghe- viết) CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP A- Mục đích, yêu cầu

1 Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp

2 Phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn: ch/tr ; uôt/ uôc

- Tranh minh hoạ 2 chuyện ở bài tập 3

- Bảng phụ viết nội dung bài 2

Ôn định

B Dạy bài mới

Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

HĐ1(25p) Hướng dẫn học sinh nghe viết

- GV đọc toàn bài chính tả Cha đẻ của

chiếc lốp xe đạp

- Nội dung chính của đoạn văn ?

- Nêu cách viết tên riêng nớc ngoài ?

- Hướng dẫn học sinh viết chữ khó

- Chọn cho học sinh làm bài 2a

- Treo bảng phụ, HD làm bài

- Nhận xét, chốt ý đúng

a) Chuyền trong; Chim; trẻ

b) cuốc; buộc; Thuốc; Chuột

Bài tập 3

- GV nêu yêu cầu, HD quan sát tranh minh

hoạ, gọi học sinh làm bài

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

a) Đãng trí; chẳng thấy; xuất trình

b) Thuốc bổ; cuộc đi bộ; buộc ngài

C HĐNT (2p)- Gọi 2 em đọc bài đã hoàn

chỉnh

- Hát

- 1 em đọc cho 2 em viết bảng lớp, cả lớp viết vào nháp các chữ : sản sinh; sắp xếp; thân thiết; nhiệt tình…

- Đổi vở, soát lỗi

- Nghe nhận xét, chữa lỗi

Trang 20

MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHOẺ A- Mục đích, yêu cầu

1 Biết thêm một số từ ngữ nói về sức khỏe của con người và tên một số môn thể thao

2 Cung cấp cho học sinh 1 số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

2 H ướng dẫn học sinh làm bài tập (30p)

- GV nêu yêu cầu của bài

- Gọi học sinh chữa bài

- Ăn được, ngủ được là có sức khoẻ tốt

- Có sức khoẻ tốt thì sướng như tiên

Trang 21

Tập làm văn LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Bảng phụ chép dàn ý bài giới thiệu

C- Các hoạt động dạy học

Ôn định

1 Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu

2 H ướng dẫn học sinh làm bài tập (30p)

- Dàn ý bài giới thiệu:

- Mở bài: Giới thiệu chung về địa phương

em ( tên, đặc điểm chung)

- Thân bài: Giới thiệu những đổi mới

- Kết bài: Nêu kết quả của sự đổi mới,

cảm nghĩ của em về sự đổi mới đó

Bài tập 2

- GV phân tích đề bài, giúp học sinh nắm

chắc đề,gợi ý những điểm nổi bật

- Gọi học sinh nêu nội dung em chọn

- Thi giới thiệu về địa phương

- GV nhận xét, biểu dương những em có

bài hay, sáng tạo

3 HĐNT (5P)- Trưng bày tranh ảnh về sự

đổi mới của ĐP

- Hát

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh cho bài giới thiệu địa phương do GV yêu cầu( sưu tầm tranh ảnh sự đổi mới của ĐP)

- HS đọc yêu cầu bài 2

- Xác định yêu cầu đề bài

- Nêu nội dung

- Lần lượt thi giới thiệu về ĐP

- Lớp nhận xét

- Trình bày theo nhóm cùng quê hương

Trang 22

Tiếng Việt (tăng)

LUYỆN VỀ CÂU KỂ: AI LÀM GÌ?

MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHOẺ A- Mục đích, yêu cầu

1 Luyện kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể: Ai làm gì? Tìm được câu kể Ai làm

gì trong đoạn văn, xác định được bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong câu Luyện mở rộng vốn

từ Sức khoẻ Học thuộc các thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ

2 Thực hành viết được 1 đoạn văn có dùng kiểu câu:Ai làm gì?

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn luyện câu kể Ai làm gì?

- GV ghi yêu cầu lên bảng

- Treo tranh minh hoạ

- Yêu cầu học sinh viết bài

3.Hướng dẫn luyện MRVT: Sức khoẻ

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Gọi học sinh trình bày bài làm

Bài tập 4: Cho học sinh đọc thuộc

- HS đọc thầm , làm bài cá nhân

- 2 em chữa trên bảng phụ

- Vài em nêu nội dung tranh

- Viết 1 đoạn văn

- HS viết bài vào vở bài tập

- HS đọc yêu cầu,làm lại bài vào VBT

- Lần lượt nêu bài làm

- Đọc thuộc các câu thành ngữ, tục ngữ đã học trong bài 4

Trang 23

Tuần 21

Thứ hai Tập đọc

ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I- Mục đích, yêu cầu

1 Biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi

2 - Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước

II- Đồ dùng dạy- học

- Ảnh chân dung ông Trần Đại nghĩa Bảng phụ chép từ luyện đọc

III- Các hoạt động dạy- học

1 Ôn định

2 Kiểm tra bài cũ (3p)

3 Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: SGV (40)

- Cho học sinh xem ảnh chân dung

2 HD luyện đọc và tìm hiểu bài

HĐ1: (12p)Luyện đọc

- GV kết hợp giúp học sinh hiểu từ ngữ

mới trong bài, treo bảng phụ

- Luyện phát âm từ khó

- GV đọc mẫu diễn cảm cả bài

HĐ2:(15p)Tìm hiểu bài

- Tiểu sử của ông Trần Đại Nghĩa?

- Em hiểu nghe theo tiếng gọi thiêng liêng

của Tổ quốc là gì?

- Giáo sư Trần Đại Nghĩa có đóng góp gì

lớn trong kháng chiến?

- Ông có thành tích gì trong XD đất nước?

- Nhà nước đánh giá công lao của ông như

- QS ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa

- HS nối tiếp đọc 4 đoạn bài theo 3 lượt 1 em đọc chú giải, luyện phát âm

- Xây dựng nền khoa học trẻ nước ta

- Ông được phong hàm Thiếu tướng, giáo sư Anh hùng Lao động,giải thưởng HCM…

-Ông yêu nước, ham học hỏi, say mê nghiên cứu…

- Chọn đoạn 1-2 đọc trong nhóm

- Mỗi nhóm cử 1 em thi đọc

Trang 24

Luyện từ và câu CÂU KỂ AI THẾ NÀO ? I- Mục đích, yêu cầu

1 HS nhận diện được câu kể Ai thế nào ?

2-Xác định được chủ ngữ và vị ngữ trong câu

2 Biết viết đoạn văn có dùng các câu kể Ai thế nào ?

- Bảng phụ viết đoạn văn ở bài tập 1

- Bút chì màu xanh đỏ cho mỗi HS

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ(3p)

2.Dạy bài mới

Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC tiết học

- Gọi HS đặt câu hỏi miệng

- GV ghi nhanh lên bảng:

- Ví dụ câu 1: Bên đường, cây cối thế nào

Bài tập 4, 5

- GV gọi từng HS tìm từ ngữ, đặt câu cho

các từ ngữ đó

- GV chốt lời giải đúng:

- Ví dụ câu 1: Từ ngữ là cây cối

- Đặt câu hỏi: Bên đường cái gì xanh um ?

2 Phần ghi nhớ

HĐ2:(15p) Phần luyện tập

Bài tập 1

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV ghi nhanh các câu văn gọi HS phát

biểu ý kiến, nhận xét chốt lời giải đúng:

- 1 em đọc, lớp đọc thầm, dùng bút gạch dưới từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất, trạng thái sự vật 1 em chữa bảng phụ

- Đọc bài giải đúng

- Ghi bài đúng vào vở

- 1 em đọc, lớp theo dõi sách

- Suy nghĩ đặt câu hỏi

- Lần lượt đọc câu hỏi

- Ghi bài làm đúng vào vở

- HS đọc đề bài dùng bút chì màu gạch dưới các từ ngữ, đặt câu hỏi với từng từ

- Mở sách theo dõi GV đọc suy nghĩ làm bài vào nháp, đọc bài làm

Trang 25

- Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp với lời nói cử chỉ điệu bộ.

1.Ổn định

Giới thiệu bài: SGV 47

HĐ1 (10p) HD hiểu yêu cầu đề bài

HĐNT(2p) - Trong các câu chuyện vừa

nghe em thích câu chuyện nào nhất ? Vì

- HS kể theo cặp, nêu ý nghĩa chuyện

- 2 em đọc tiêu chuẩn đánh giá KC

- Lần lượt kể chuyện

- Lớp chọn HS kể hay nhất

Trang 26

- Nêu ý nghĩa câu chuyện.

Trang 27

Tiếng Việt LUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I- Mục đích, yêu cầu

1 Rèn kĩ năng nói:

- HS chọn được 1 câu chuyện về 1 người có khả năng hoặc có sức khoẻ đặc biệt Biết kẻ chuyện theo cách sắp xếp các sự vật thành 1 câu chuyện có đầu có cuối hoặc chứng minh khả năng đặc biệt của nhân vật Biết trao đổi với cá bạn về ý nghĩa của chuyện

- Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp với lời nói cử chỉ điệu bộ

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

1 Giới thiệu bài: SGV 47

2 Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề bài

- Trong các câu chuyện vừa nghe em thích

câu chuyện nào nhất ? Vì sao ?

- HS kể theo cặp, nêu ý nghĩa chuyện

- 2 em đọc tiêu chuẩn đánh giá KC

- Lần lượt kể chuyện

- Lớp chọn HS kể hay nhất

- Nêu câu chuyện, giải thích

Trang 28

Thứ tư Tập đọc

BÈ XUÔI SÔNG LA I- Mục đích, yêu cầu

1 Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

2 Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La và sức sống mạnh mẽ của con người Việt Nam

3 Học thuộc lòng một đoạn thơ

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK; bảng phụ chép từ, câu cần luyện đọc

1 Ôn định

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài

HĐ1(12p) Luyện đọc

- GV kết hợp nói về hoàn cảnh ra đời của

bài thơ, HD quan sát tranh minh hoạ, sửa

lỗi phát âm, giải nghĩa từ

- GV đọc diễn cảm cả bài

HĐ2(15p)Tìm hiểu bài

- Sông La đẹp như thế nào?

- Chiếc bè gỗ được ví với cái gì? Cách ví

đó có gì hay?

- Vì sao tác giả nghĩ đến những mái ngói,

mùi vôi xây, mùi lán cưa…?

- Hình ảnh trong đạn bom đổ nát,bừng

tươi nụ ngói hồng nói lên điều gì?

- Nêu ý chính của bài?

- HD học thuộc đoạn thơ

- Thi đọc thuộc bài

3.HĐNT(2p) - Nội dung chính của bài

- Tiếp tục học thuộc cả bài thơ

- Hát

- 2 em nối tiếp đọc bài Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa, trả lời câu hỏi nội dung bài

- HS đọc nối tiếp 3 khổ thơ, đọc 3 lượt

- Nghe GV nói về sự ra đời của bài thơ

- Quan sát tranh, luyện phát âm từ khó

- Đọc chú giải, đọc theo cặp, 1 em đọc cả bài

- Nghe

- Nước trong veo, hàng tre xanh mướt…

- Ví với đàn trâu đằm…cách so sánh minh hoạ 1 cách cụ thể, sống động

- Tác giả mơ tưởng đến ngày mai bè gỗ góp phần xây dựng đất nước

- Tài trí, sức mạnh của nhân dân trong công cuộc xây dựng đất nước

Trang 29

Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I- Mục đích, yêu cầu

1 HS nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả của bạn và của mình

2 Biết tham gia chữa lỗi chung; biết tự sửa lỗi theo yêu cầu của thầy cô

3 HS cảm nhận được cái hay của bài được thầy cô khen

- Bảng phụ ghi một số lỗi cần chữa chung

- Phiếu học tập theo nhóm

a)Những ưu điểm:

+ HS xác định đúng yêu cầu đề bài( tả một

đồ vật), kiểu bài(miêu tả),bố cục 3 phần rõ

ràng, đầy đủ

+ HS thể hiện đủ ý, diễn đạt đúng, có sáng

tạo trong bài viết

+ Một số bài viết hay,hình ảnh sinh động ,

từ ngữ trong sáng,trình bày đẹp

b) Những hạn chế, thiếu sót:

- Một số lỗi về chính tả, dùng từ, chữ viết

chưa đẹp…

- GV đọc điểm từng bài, trả bài cho HS

HĐ2(20P)Hướng dẫn chữa bài

a) HD sửa lỗi

- GV phát phiếu học tập cho học sinh

- Giao việc cho các em làm bài

- GV theo dõi, kiểm tra học sinh

b) HD chữa lỗi chung

- GV treo bảng phụ

- Gọi học sinh phát hiện lỗi

- Gọi học sinh chữa lỗi

c) HD học tập những đoạn văn, bài văn

hay

- GV đọc những đoạn, bài văn hay của học

sinh Cho HS trao đổi, thảo luận

2 HĐNT(2p) - GV biểu dương học sinh có

- Hát

- 1 em đọc lại đề bài

- Nghe GV nhận xét

- Nghe, nhận bài

- Đọc lời nhận xét, viết lỗi, sửa lỗi

- Đổi phiếu theo cặp để soát lỗi

- Nhận xét bài làm của bạn

- HS đọc bảng phụ

- Lần lượt nêu lỗi, nêu cách chữa lỗi

- HS lên bảng chữa bài

- Nghe

- Trao đổi ,thảo luận nêu rõ cái hay của bài

Trang 30

Chính tả( nhớ- viết) CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I- Mục đích, yêu cầu

- HS nhớ và viết lại chính xác, đúng chính tả, trình baỳ đúng 4 khổ thơ trong bài Chuyện cổ tích về loài người

- Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu, dấu thanh dễ lẫn: r/d/gi; dấu hỏi/ dấu ngã

- Bảng phụ chép nội dung bài 2, 3

Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC tiết học

HĐ1(25p) Hướng dẫn học sinh nhớ viết

- GV nêu yêu cầu đề bài

- Gọi học sinh đọc bài

- Luyện đọc và viết chữ khó

- Cho học sinh viết bài

- Yêu cầu học sinh soát lỗi

a) Mưa giăng, theo gió, Rải tím

b) Mỗi cánh hoa, mổng manh, rực rỡ,rải

- Gọi học sinh đọc bài làm đúng

- GV nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh

chữa lỗi

- 1 em đọc, 2 em viết bảng lớp, lớp viết vào vở nháp các từ ngữ bắt đầu bằng ch/tr; hoặc có vần uôt/ uôc

Trang 31

- Bảng lớp viết 6 câu kể Ai thế nào? trong đoạn văn Bảng phụ viết 5 câu kể ở BT 1

1 Ổn định

Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC

- GV nêu yêu cầu, chốt lời giải đúng

Câu 1, 2 : VN biểu thị trạng thái của sự vật

Câu 3 : VN biểu thị trạng thái của người

2 Phần ghi nhớ

HĐ2(15p)Phần luyện tập

Bài tập 1

- Gọi HS đọc yêu cầu

Treo bảng phụ chép sẵn5 câu kể Ai thế nào?

- HS đọc yêu cầu bài 1, tìm các câu kể Ai thế nào trong đoạn văn Lần lượt đọc các câu tìm được

- 1 em đọc, lớp đọc thầm, gạch 1 gạch dưới

bộ ph CN, 2 gạch dưới bộ phận VN

- 1 em làm bảng lớp, lớp nhận xét, chữa bài đúng vào vở

Trang 32

Tập làm văn CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I- Mục đích, yêu cầu

1 Nắm được cấu tạo 3 phần của bài văn niêu tả cây cối

2 Nhận biết trình tự miêu tả trong bài văn miêu tả cây cối ; biết lập dàn ý tả một cây ăn quả quen thuộc theo một trong hai cách đã học

- Tranh ảnh 1 số cây ăn quả Bảng phụ ghi lời giải bài tập 1,2

1 Giới thiệu bài: SGV trang 56

* Đoạn 1: 3 dòng đầu, ND giới thiệu bao

quát về bãi ngô, cây ngô non…

* Đoạn 2: 4 dòng tiếp: ND Tả hoa và búp

ngô non giai đoạn đầu…

* Đoạn 3: còn lại ND tả hoa và lá ngô đã già

Bài tập 2

- Yêu cầu học sinh xác định đoạn và nội

dung từng đoạn trong bài “ Cây mai tứ quý

- GV treo bảng phụ

- GV chốt lời giải đúng

- So sánh trình tự miêu tả trong bài Cây mai

tứ quý và bài Bãi ngô

- Bài Cây mai tứ quý tả từng bộ p của cây

- Bài Bãi ngô tả thời kì phát triển của cây

Bài tập 3

- Nêu kết luận Bài văn miêu tả cây cối có 3

phần( mở bài, thân bài, kết luận)

- HS làm bài đúng vào vở

- HS đọc bài

- Lớp đọc thầm, xác định đoạn và ND từng đoạn bài Cây mai tứ quý

- Lần lượt nêu kết quả bài làm

na, mít…)

- HS đọc ghi nhớ

Trang 33

Tuần 22

Thứ hai Tập đọc

SẦU RIÊNG I- Mục đích, yêu cầu

1 Biết đọc một đoạn trong bài văn có nhấn giọng những từ gợi tả

2 Hiểu ND: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nét độc đáo về dáng cây

II- Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh về cây, trái sầu riêng

- Bảng phụ chép câu, đoạn cần HD luyện đọc

Ôn định

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu chủ điểm và bài đọc:

- Cho học sinh quan sát tranh và nêu ND

tranh chủ điểm

- GV đưa ra tranh cây trái sầu riêng

- GV ghi tên bài

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giúp học

sinh hiểu nghĩa các từ mới trong bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

HĐ2(15p)Tìm hiểu bài

- Sầu riêng là đặc sản của vùng nào?

- M tả những nét đặc sắc của sầu riêng?

- GV hướng dẫn chọn đoạn, giọng đọc

- Thi đọc diễn cảm 1 đoạn

- Quan sát tranh cây trái sầu riêng

- HS nối tiếp đọc bài theo 3 đoạn, đọc 3 lượt

- Luyện phát âm, 1 em đọc chú giải, luyện đọc theo cặp 1 em đọc cả bài

- Nghe GV đọc

- Miền Nam nước ta

- Trổ vào cuối năm,thơm ngát, màu trắng ngà,cánh hoa nhỏ như vảy cá…

- Trông như tổ kiến, gai nhọn dài, mùi thơm đậm bay ngào ngạt,vị béo ,ngọt…

- Khẳng khiu, cao vút, cành thẳng, lá như héo

- HS đọc 1 số câu

- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn

- HS chọn đoạn đọc diễn cảm, luyện đọc

- Mỗi tổ cử 1 em thi đọc

- HS nêu nhận xét( tình cảm với sầu riêng)

Trang 34

Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO?

I- Mục đích, yêu cầu

1 HS nắm được ý nghĩa và cấu tạo của CN trong câu kể Ai thế nào?

2 HS xác định đúng CN trong câu kể Ai thế nào? Viết được đoạn văn tả 1 loại trái cây có dùng 1 số câu kể Ai thế nào?

- Bảng lớp ghi các câu kể Ai thế nào? trong bài tập 1.Bảng phụ chép kết luận( 63 SGV)

B Dạy bài mới

Giới thiệu bài: GV nêu MĐ- YC tiết học

HĐ1 (17p)

.a Phần nhận xét

Bài tập 1

- Gọi học sinh đọc đoạn văn

- Yêu cầu học sinh đọc các câu tìm được

- GV chốt lời giải đúng: Các câu 1, 2, 4, 5

- GV nêu yêu cầu, gợi ý cho học sinh

- GV kết luận: Treo bảng phụ ghi sẵn

b Phần ghi nhớ

HĐ2(15p) Phần luyện tập

Bài tập 1: - GV nêu yêu cầu của bài

- Gọi học sinh xác định các câu kể Ai thế

nào? có trong đoạn văn

- Kết luận: các câu 3, 4, 5, 6, 8

- Mở bảng lớp viết sẵn 5 câu

- Gọi học sinh xác định chủ ngữ 5 câu đó

Bài tập 2:- GV nêu yêu cầu, gợi ý cho học

sinh viết

HĐNT(3p)

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ

- 1 em đọc ghi nhớ bài trước

- HS đọc yêu cầu , lớp đọc thầm xác định CN trong mỗi câu

- 4 em có ý kiến đúng lên làm bài ( gạch dưới chủ ngữ mỗi câu)

- CN trong các câu cho ta biết sự vật sẽ được thông báo về đặc điểm, tính chất ở VN

- HS đọc kết luận

- 3 em đọc ghi nhớ, 1 em lấy ví dụ

- HS đọc yc, xác định 2 việc : Tìm các câu kể Ai thế nào?và tìm CN mỗi câu

- Lần lượt đọc 5 câu kể Ai thế nào trong đoạn văn

Trang 35

Kể chuyện CON VỊT XẤU XÍ I- Mục đích, yêu cầu

1 Rèn kĩ năng nói:

- Nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện,sắp xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ trong SGK, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Có thể phối hợp lời kể với điệu bộ,cử chỉ một cách tự nhiên

- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Phải nhận ra cái đẹp của người khác, biết yêu thương người khác Không lấy mình làm mẫu khi đánh giá người khác

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng, kể tiếp

- Tranh minh hoạ chuyện SGK Tranh, ảnh thiên nga

A.Kiểm tra bài cũ(5p)

B Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài SGV 65

a)Sắp xếp lại các tranh minh hoạ

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 1

- GV treo 4 tranh minh hoạ như SGK

- Yêu cầu HS nhận xét

- Yêu cầu HS sắp xếp lại

- Gọi HS sắp xếp trên bảng

- GV nhận xét, chốt ý đúng: 2-1-3-4

b)Kể từng đoạn và toàn bộ chuyện, trao đổi

về ý nghĩa của chuyện

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 2, 3, 4

- Chia lớp thành các nhóm theo cặp

- Nhà văn muốn nói gì với các em qua câu

- HS nghe giới thiệu, mở sách

- Quan sát tranh , đọc thầm nội dung SGK

- Trao đổi cặp, mỗi em tiếp nối kể theo 1-

2 tranh trong nhóm Kể cả chuyện

- Mỗi nhóm cử 1 em kể theo đoạn, cả chuyện

- Phải biết nhận ra cái đẹp của người khác

- Biết yêu thương người khác…

- Hiền hậu, yêu thương người khác, biết ơn người nuôi dưỡng mình…

Trang 36

Thứ tư Tập đọc

CHỢ TẾT I- Mục đích, yêu cầu

1 Biết đọc diễn cảm một đoạn bài thơ với giọng chậm rãi,nhẹ nhàng, tình cảm

2 Hiểu các từ ngữ trong bài: Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp về thiên nhiên , gợi tả cuộc sống êm đềm của người dân quê

3 Học thuộc lòng một số câu trong bài thơ

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ chép câu đoạn cần luyện đọc

B Dạy bài mới

- Gọi học sinh đọc bài

- GV hướng dẫn học sinh luyện đọc từ

khó, hiểu nghĩa từ mới trong bài

- Treo bảng phụ luyện nghỉ hơi đúng

- GV hướng dẵn học sinh đọc diễn cảm

đoạn từ câu 5 đến câu 12

- Luyện học thuộc lòng

- Thi đọc thuộc

HĐNT (3p) - Em thích nhất hình ảnh nào

trong bài?

- Dặn HS tiếp tục học thuộc bài thơ

- 2 em đọc bài Sầu riêng và trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Nghe, mở sách

- HS nối tiếp đọc từng đoạn của bài thơ

- Đọc 2 lượt

- Luyện đọc từ khó, 1 em đọc chú giải,luyện đọc theo cặp 1 em đọc cả bài

- L đọc: Dải mây trắng…đuổi theo sau

- Nghe GV đọc

- Mặt trời lên làm đỏ dần dải mây trắng

và làn sương sớm,núi uốn mình…

- Thằng cu chạy lon xon,cụ già chống gậy đi lom khom,cô gái cười e thẹn …

- Ai cũng vui vẻ, tưng bừng ra chợ Tết

- Trắng, đỏ, hồng, lam, xanh, biếc, trắng, vàng, tía, son

- 1-2 học sinh nêu

- 2 em nối tiếp đọc bài thơ

- Học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn

- 3 em thi đọc diễn cảm

- Đọc cá nhân, đọc theo tổ, dãy bàn…

- Xung phong đọc thuộc đoạn, cả bài

Trang 37

Tập làm văn LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI I- Mục đích, yêu cầu

1 Biết quan sát cây cối, trình tự hợp lí, kết hợp các giác quan khi quan sát

- Nhận ra sự giống nhau và khác nhau giữa miêu tả một loài cây với tả một cái cây

2 Từ những hiểu biết trên tập q sát, ghi lại kết quả quan sát một cái cây cụ thể

- 1 số phiếu kẻ bảng như SGV trang72 để học sinh làm bài theo nhóm

- Bảng phụ ghi bài 1 Tranh ảnh 1 số cây

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập (30p)

Bài tập 1 - Gọi học sinh đọc yêu cầu

- GV nhắc học sinh cách làm bài theo yêu

cầu trong phiếu

- Chia nhóm nhỏ, phát phiếu

- Giúp các nhóm làm việc

- Nhận xét, chốt ý đúng

a) Trình tự quan sát

- Bài Cây gạo, Bãi ngô: QS Từng thời kì phát

triển của cây.Bài Sầu riêng: QS từng bộ phận

của cây

b) Sử dụng các giác quan: mắt, mũi, lưỡi, tai

c) Các hình ảnh:

+ So sánh:Hoa sầu riêng –hương cau, hương

bưởi Cánh hoa nhỏ như vảy cá…

+ Nhân hoá:Búp ngô non núp trong cuống lá

- Cây gạo trở về với dáng vẻ trầm tư…

d) Bài Bãi ngô, sầu riêng tả 1 loài cây.Bài

Cây gạo tả 1 cái cây cụ thể

Bài tập 2

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Cho học sinh ra vườn trường quan sát

- Gọi học sinh trình bày ND ghi chép

- GV nhận xét

HĐNT (2p)

- GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài

- 2 em đọc dàn ý tả 1 cây ăn quả theo

1 trong 2 cách đã học( ND bài tập 2 tiết trước)

- Nghe nhận xét, thực hiện

Trang 38

Chính tả ( Nghe- viết) SẦU RIÊNG I- Mục đích, yêu cầu

1 Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn của bài Sầu riêng

2 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết lẫn: l / n; ut / uc

- Bảng lớp viết sẵn các dòng thơ ( Bài tập 2)

- Bảng phụ viết bài 3

III- Các hoạt động dạy – học

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học

HĐ1(25p)Hướng dẫn học sinh nghe viết

- Gọi học sinh đọc đoạn văn

- Nêu nội dung chính đoạn văn?

- Nêu cách trình bày bài?

- GV nêu yêu cầu bài

- Treo bảng phụ, gọi học sinh thi tiếp sức

- Nghe, mở sách

- 1 em đọc đoạn bài viết chính tả, lớp đọc

- thầm, 1 em nêu nội dung chinh của đoạn

- 1- 2 em nêu cách trình bày bài viết

- HS viết vào nháp: trổ, toả, hao hao…

- Viết bài vào vở

- Nghe nhận xét, chữa lỗi

- HS mở sách

- 1 em đọc các khổ thơ,cả lớp đọc thầm từng khổ thơ, làm bài

- Đọc bảng lớp

- 1 em làm trên bảng

- Lớp nhận xét

- Cậu bé bị ngã không thấy đau Tối về

mẹ thương, cậu khóc oà lên nức nở…

- HS đọc thầm yêu cầu

- 3 học sinh thi tiếp sức gạch đi chữ không thích hợp 1 em đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh

- Học sinh đọc bài và nêu

Trang 39

MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP I- Mục đích, yêu cầu

1 Biết thêm một số từ ngữ nói về chủ điểm : Vẻ đẹp muôn màu , biết đặt câu với một số từ ngữ theo chủ điểm đã học

2 Bước đầu làm quen với các thành ngữ liên quan đến cái đẹp

- Bảng lớp viết ND bài 2 Bảng phụ viết sẵn vế B của bài tập 4

B Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC

b)Từ chỉ vẻ đẹp của thiên nhiên, cảnh vật,

con người: xinh xắn, lộng lẫy, rực rỡ,…

- Dặn HS chuẩn bị bài tiết sau

- 2 em đọc đoạn văn kể về 1 loại trái cây

có dùng câu kể: Ai thế nào ?

- Nghe, mở sách

- 1 em đọc yêu cầu bài 1 Lớp đọc thầm

- HS trao đổi nhóm ghi kết quả vào phiếu

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

Trang 40

Tập làm văn LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I- Mục đích, yêu cầu

1.Thấy được những đặc điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (lá, thân, gốc cây) ở 1 số đoạn văn mẫu

2.Viết được 1 đoạn miêu tả lá (hoặc thân, gốc) của cây em thích

- Bảng phụ chép lời giải bài tập 1

A Kiểm tra bài cũ: (5p)

B .Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC

2.Hướng dẫn HS luyện tập(30p)

Bài tập 1

GV nhận xét,chốt ý đúng

a)Tả sự thay đổi màu sắc lá bàng qua 4 mùa

b)Tả sự thay đổi của cây sồi già từ mùa

đông sang mùa xuân

- Treo bảng phụ

+ Hình ảnh so sánh: Nó như 1 con quái vật

già nua cau có và khinh khỉnh đứng giữa

đám bạch dương tươi cười

+ Hình ảnh nhân hoá: Xuân đến, nó say sưa,

ngây ngất khẽ đung đưa trong năng chiều

- Đọc 2 đoạn còn lại trong bài

- 2 em đọc kết quả quan sát 1 cây trong khu vườn trường mà em thích

- Cây hoa lan, tả bông hoa

- HS thực hành viết đoạn văn

- 1-2 em đọc bài được GV đánh giá viết tốt

- HS thực hiện

Định dạng
Số trang	123
Dung lượng	1,01 MB

TIẾNG VIỆT 4 HK 2(TIỀN)

HĐNT(2p ) GV biểu dương học sinh có