ĐỐ ÁN LÝ THUYẾT ỨNG DỤNG CNTT

Đối với người giáo viên : Kiến thức + Công nghệ + Sư phạm Ngày nay, với sự phát triển không ngừng của công nghệ, việc dạy học sinh biết cách dùng các phần mềm cơ bản thôi thì chưa đủ, gi

BỘ MÔN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

MỤC LỤC

CHỦ ĐỀ I 3

Chương I : Sự phát triển của công nghệ và vấn đề dạy học ở TK 21 3

1 Những tiêu chuẩn về công nghệ đối với giáo viên và học sinh 3

2 Ứng dụng ICT hỗ trợ người học với nhu cầu giáo dục cụ thể trên lớp 7

2.1 Ứng dụng trong soạn thảo giáo án 7

2.2 Ứng dụng trong thực hiện bài giảng 8

Chủ đề 2 9

Chương 2: Dạy và học với ba phần mềm công cụ cơ bản: xử lý văn bản, bảng tính và ứng dụng CSDL 9

1 Sử dụng các công cụ phần mềm cơ bản để làm gì? Khi nào? Và có những thuận lợi, khó khăn gì? 9

1.1 Sử dụng các công cụ phần mềm cơ bản để: 9

1.2 Sử dụng các công cụ phần mền cơ bản khi nào? 9

1.3 Thu n lợi ận lợi 10

1.4 Khó khăn 11

2 Tìm hiểu về Open Office-OOo (Writer, Impress, Calc, Base)-phiên bản Việt hóa, Google Docs – xuất xứ, chức năng, đặc điểm, cài đặt, cách sử dụng cơ bản 11

2.1 Lịch sử 11

2.2 Google Docs 12

2.3 Chức năng 12

2.4 Cài đặt 13

2.5 Cách sử dụng cơ bản 13

3 So sánh chức năng và đặc điểm của MS Office và Open Office.Những hạn chế của Open Office và những thủ thuật, mẹo vặt cần biết khi sử dụng Open Office 16

3.1 So sánh giữa MS Office và Open Office 16

3.2 Nhược điểm của Open Office 17

3.3 Những thủ thuật, mẹo v t khi sử dụng Open Office ặt khi sử dụng Open Office 18

Chủ đề 3 20

Chương 3: Dạy và học với công cụ Multimedia, Hypermedia, và Internet 20

4 Tìm hiểu công cụ multimedia và hyper-media sử dụng cho dạy học 20

5 Tìm hiểu các bước để xây dựng một WebLesson/ Webquest 23

6 Tìm hiểu việc tổ chức nội dung và hoạt động dạy học với một LMS/LCMS cụ thể 27

6.1 Mô hình LMS (Learning Management System) 27

6.2 Mô hình LCMS (Learning Content Management System) 28

6.3 Hiệu quả của việc dạy học với LMS/ LCMS Đối với hệ thống bài giảng 29

CHỦ ĐỀ 4 30

Chương 4: Dạy và học với các phần mềm dạy học: drill & practice softwares, tutorial softwares, Instructional games, simulation softwares, integrated learning system intelligent tutoring systems 30

7 Tìm hiểu một số phần mềm dạy học trong nước và nước ngoài có thể hỗ trợ cho việc dạy học môn Tin học – xuất xứ, chức năng, đặc điểm, cài đặt và cách sử dụng 30 7.1 Phần mềm dạy học thực hành tin học - NetOp School v.6.12 Full crack 30

8 Tìm hiểu những điểm tích cực và hạn chế của việc sử dụng phần mềm dạy học 39 8.1 Tìm hiểu về phần mềm OpenOffice 39

8.2 Tìm hiểu về phần mềm Microsoft PowerPoint 40

8.3 Tìm hiểu về phần mềm Violet 41

Tài Liệu Tham Khảo 44

CHỦ ĐỀ I Chương I : Sự phát triển của công nghệ và vấn đề

dạy học ở TK 21.

1 Những tiêu chuẩn về công nghệ đối với giáo viên và học sinh

1.1 Đối với người giáo viên : Kiến thức + Công nghệ + Sư phạm

Ngày nay, với sự phát triển không ngừng của công nghệ, việc dạy học sinh biết cách dùng các phần mềm cơ bản thôi thì chưa đủ, giáo viên còn phái hướng dẫn học sinh cách sử dụng công nghệ như 1 công cụ để xử lý các vấn đề liên quan đến cuộc sống hàng ngày Chính vì vậy, vai trò của giáo viên cũng thay đổi theo hướngtích cực hơn Hobb( 2006) đã chỉ ra rằng bên cạnh hướng dẫn học sinh truy cập vào các trang điện tử như báo mạng, blog, giáo viên còn cần hướng dẫn học sinh gửi thông điệp sử dụng các công cụ tiện ích

+ Mô hình sự liên quan về kiến thức, sư phạm và công nghệ:

+ Tiêu chuẩn người giáo viên phải có:

 Biết sáng tạo và xây dựng nội dung dạy học

 Biết quản lý thông tin

 Có kỹ năng của thế kỹ 21

 Truy cập Web mọi lúc ,mọi nơi …

 Có một tư duy sư phạm ―suy nghĩ của một người thầy

 Có môi trường hỗ trợ học tập Xây dựng một phong cách mới Phương tiện cho học tập trong suốt chương trình đào tạo Nó bao gồm : Trình bày, minh hoạ và thao tác số liệu bằng tay sử dụng các công cụ hiệu quả cao Sử dụng các loại hình ứng dụng cho các chương trình học chuyên biệt như các trò chơi giáo dục, thực hành, mô phỏng, hướng dẫn, thư viện ảo, hình ảnh hoá và trình bày biểu đồ các khái niệm trừu tượng, soạn nhạc và các hệ thống chuyên gia Sử dụng thông tin và nguồn tài nguyên từ các đĩa CD-ROM hay trực tuyến như bách khoa toàn thư, bản đồ và tập bản đồ tương tác, báo chí điện tử và các tài liệu tham khảo khác

Dạy học hiệu quả và hấp đẫn :

- Hiệu quả(chính xác hợp lý):Mục tiêu và chuẩn kiến thức;tình huống có vấn

- Hấp dẫn (vui thích,gắn kết):Hấp dẫn và thu hút người học;ứng dụng công nghệ

Hiệu quả là khi…

- Người học đã có những kiến thức kỹ năng liên quan:

 Kiến thức, kĩ năng cần biết –tiên quyết đối với bài học?

 Kiến thức, kĩ năng đã biết – liên quan đến bài học?

- Người dạy và người học đạt được muc tiêu đề ra trước đó.

 Kịch bản dạy học – „learning scenario‟

 Mục đích – thời lượng – dự kiến hoạt động

Hấp dẫn là khi…

- Kiến thức về phương pháp Sư phạm

 Tổ chức và quản lý lớp học

 Đánh giá việc học của học sinh trong lớp

 Điều chỉnh cách dạy phù hợp với nhiều đói tượng người học

 Đánh giá việc học của người học theo nhiều cách

 Truyền đạt kiến thức phù hợp với đối tượng người học

- Kiến thức về Công nghệ

 Biết cách giải quyết các vấn đề về máy tính

 Theo kịp công nghệ mới.

 Ứng dụng công nghệ vào dạy học

 Có thể học hỏi và áp dụng công nghệ dễ dàng

 Biết nhiều về các công nghệ khác nhau

 Sử dụng công nghệ phù hợp

1.2 Đối với người học sinh: Công nghệ + Kiến thức

Những tiêu chuẩn về công nghệ cho học sinh bao gồm những yêu cầu về các kỹ năng và kiến thức mà học sinh cần đạt được Những tiêu chuẩn này làcông cụ đắc lực giúp giáo viên thiết kế bài giảng và đánh giá học sinh

 Cách vận hành và các khái niệm căn bản: Học sinh cần biết sử dụng công nghệ thành thạo VD: biết chọn và sử dụng các công cụ, ứng dụng 1 cách hiệu quả, dùng các kiến thức đã học để học cách sử dụng các công nghệ mới

 Những vấn đề về xã hội, đạo đức, pháp luật, con người: Học sinh cần tuân thủ những nguyên tắc về xã hội, đạo đức, pháp luật, con người Vd: ủng hộ và thực hiện việc sử dụng công nghê 1 cách an toàn và hợp pháp, có thái độ tích cực về việc sử dụng công nghệ nhằm mục đích tương tác, học tập và làm việc

 Những công cụ công nghệ giúp tăng năng suất làm việc: ứng dụ ng công nghệ thông tin Học sinh có khả năng sử dụng công nghệ để thu thập thông tin cho các môn học ở trường

 Kỹ năng giao tiếp sử dụng công nghệ: Học sinh cần có khả năng sử dụng công nghệ để giao tiếp Vd: tìm hiểu về các nền văn hóa khác bằng cách giao tiếp với người học ở quốc gia khác, trao đổi thông tin và ý kiến một cách hiệu quả sử dụng nhiều phương tiện kỹ thuật số và truyền thông

 Kỹ năng nghiên cứu công nghệ: Học sinh cần biết cách sử dụng công nghệ phục

vụ cho mục đích nghiên cứu VD: tìm, sắp xếp, phân tích, đánh giá, tổng hợp thông tin từ các nguồn khác nhau

 Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề: Học sinh có khả năng sử dụng côngnghệ để giải quyết cac vấn đề trong cuộc sống thật VD: lập kế hoạch và quản lý các hoạt động để hoàn thành 1 dự án (Trích từ ―Integrating Educational

Technology into Curriculum‖, chương 1, trang 4041)

http://www.iste.org/docs/pdfs/nets-s-standards.pdf?sfvrsn=2

Tài liệu tham khảo:

1 Frei, S et al (2007) Integrating Educational Technology into Curriculum Shell Education ISBN 978-1-4258-0379-7 (ebook), page 34, 40,41.

2 http://www.iste.org/docs/pdfs/nets-t-standards.pdf?sfvrsn=2

2 Ứng dụng ICT hỗ trợ người học với nhu cầu giáo dục cụ thể trên lớp

2.1 Ứng dụng trong soạn thảo giáo án

- Một trong những ứng dụng của công nghệ thông tin trong dạy học là soạnthảo giáo án Hiện nay có nhiều phần mềm soạn thảo giúp cho giáo viên soạnthảo giáo án, trong đó phần mềm thông dụng nhất hiện nay là MS Word Tuynhiên, để sử dụng MS word một cách hiệu quả, ngoài thao tác cơ bản, giáo viêncần nắm thêm một số tính năng nâng cao: Chèn tự động đoạn văn bản, lưu vết,trộn thư, tạo thẻ đoạn mục lục, vẽ hình đơn giản

- Ngoài ra, tùy theo đặc thù môn học giáo viên có thể biết một số phần mềm

bổ trợ:

+ Các phần mềm hỗ trợ giáo án môn Toán: Mathcad, Sketpad, Latex+ Phần mềm hỗ trợ soạn thảo giáo án môn Lý, Hóa, Sinh: NovoasoftScience Word 6.0

- Bên cạnh soạn giáo án thông thường, tỷ lệ giáo viên sử dụng bản trình chiếuđiện tử trong giảng dạy cũng tăng đáng kể Một trong các phần mềm soạn thảobản trình chiếu điện tử thông dụng và đơn giản nhất hiện nay mà giáo viênthường dùng là MS PowerPoint Để có thể soạn được các bản trình chiếu điện tửchất lượng tốt, giáo viên có thể tìm hiểu thêm một số tính năng nâng cao củaPowerPoint: Chèn video clip, chèn âm thanh, tạo ảnh động, biên tập video hay một

số phần mềm sau:

+ Adobe Photoshop+ Macromedia Flash

+ Violet+ Adobe Pressenter

- Nhận thức được tầm quan trọng và hiệu quả nhờ ứng dụng CNTT mang lại,một số trường, sở giáo dục và đào tạo đã yêu cầu, động viên, khuyến khích giáoviên soạn giáo án bằng máy vi tính, sử dụng bản trình chiếu điện tử trong dạyhọc, điều mà cách đây chưa lâu được xem là không cho phép

2.2 Ứng dụng trong thực hiện bài giảng

- Một trong các yếu tố để đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chấtlượng dạy học là phương tiện dạy học Đặc biệt khi sử dụng bài giảng điện tử,giáo viên không thể không sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại Công nghệthông tin và truyền thông mới đã cung cấp cho chúng ta những phương tiện dạyhọc hiện đại: Máy chiếu projector, smart board (bảng thông minh), mạng nội bộ,các phần mềm dạy học, các trang web… Để sử dụng các phương tiện dạy học,giáo viên cần làm chủ phương tiện dạy học, trong đó projector là thiết bị dạy họcphổ biến nhất hiện nay Mặc dù vậy, nhiều giáo viên vẫn còn gặp nhiều khó khănkhi sử dụng nó Hiện nay, một số trường đã có smart board, tuy nhiên chưa nhiều

vì giá quá cao và nó chưa có nhiều cơ sở bảo trì, sửa chữa trong nước Trongtương lai gần, xu thế sử dụng smart board vào dạy học là tất yếu vì những côngnghệ nổi bật của nó: Điều khiển máy tính trực tiếp trên bảng, lưu bài giảng, thưviện đồ dùng dạy học, viết trực tiếp trên bảng, nhận dạng chữ viết,…

- Một sự thay đổi đáng kể trong việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạyhọc là nhiều trường, sở đã đưa tiêu chí sử dụng công nghệ thông tin vào việc đánhgiá giờ dạy của giáo viên Tuy mức độ chưa cao, nhưng nó đã trở thành động lực

để giáo viên khai thác các phương tiện dạy học hiện đại, nâng cao chất lượng bàidạy

Chủ đề 2 Chương 2: Dạy và học với ba phần mềm công cụ cơ bản: xử lý văn bản, bảng tính và ứng dụng CSDL

1 Sử dụng các công cụ phần mềm cơ bản để làm gì? Khi nào? Và

có những thuận lợi, khó khăn gì?

2.3 Sử dụng các công cụ phần mềm cơ bản để:

- Nâng cao việc khám phá nội dung tri thức Làm chủ được nội dung tri thức cần phảidạy và có khả năng ứng dụng phương pháp sư phạm hiệu quả nhưng lại không mangđược tính “cập nhật” cần thiết của công nghệ thế kỷ 21 Sử dụng công nghệ vào việcdạy học có thể tạo sự hấp dẫn và gắn kết với lớp học

- Cải tiến năng suất làm việc

- Cải tiến cách thể hiện/trình bày

- Cải tiến tính chính xác

- Hỗ trợ hơn cho sự tương tác

- Ứng dụng công nghệ vào việc dạy học khi người giảng dạy và người học có kỹ năng

sử dụng và hiểu về công nghệ, điều kiện vật chất và kiểu học tập hiện đại

2.4 Sử dụng các công cụ phần mền cơ bản khi nào?

 Học sinh nghiên cứu bài tập:

- Tính toán, báo cáo

- Quản lí tài liệu

- Theo dõi thống kê…

2.5 Thuận lợi

- Trong giáo dục nói riêng và những lĩnh vực khác trong thời đại số hiện nay.Ba

công cụ được sử dụng rộng rãi nhất là xử lý văn bản, bảng tính và những

chương trình cơ sở dữ liệu Chương trình xử lý văn bản và những công cụ phần mềm khác không những phổ biến mà còn được sử dụng rộng rãi và trở thành một phần không ther thiếu trong đời sống hàng ngày.Tùy theo khả năng của công cụ và sự cần thiết trong tùy tình huống, những công cụ nà có thể mang đếnnhững lợi ích:

+ Làm gia tăng hiệu quả công việc: giúp dễ dàng sắp xếp, tạo ra những tài liệu

hướng dẫn và nhưng bài tập thực hành nhanh chóng hơn.Khi sử dụng những công

cụ đó thì người giáo viên có hiều thời gian hơn đói với HS-SV hoặc có nhiều thời gian hơn trong việc thiết kế các hoạt đọng dạy học

+ Làm gia tăng sự thể hiện: Các công cụ đó giúp GV và người học tạo ra những tác phẩm tuyệt vời và giống như những nhà thiết kế chuyên nghiệp Chất lượng của lớp học chỉ bị giwsoi hạn bởi tài năng và những kỹ năng sử dụng công cụ của người học và GV.Người học cũng nhận được sự tán thưởng và tính cạnh tranh khi sử dụng những công cụ nà để tạo ra sản phẩm hấp dẫn người xem

+ Làm gia tăng sự chính xác: Những công cụ này giúp dễ dàng duy trì sự tỉ mĩ những số liệu chính xác Thông tin càng chính xác thì càng giúp đỡ người học hơn trong việc hướng dẫn về chương trình học và những hoạt động của người học

+ Gia tăng sự hỗ trợ trong việc cộng tác và tương tác: Những công cụ phần mềm

giúp người học gia tăng sự cộng tác trong việc làm nhóm cũng như trao đổi thông tin

2.6 Khó khăn

- Khó khăn lớn nhất đối với người sử dụng các phần mềm công cụ cơ bản này là

hầu hết chúng được viết dưới ngôn ngữ nước ngoài ,người sử dụng phải trải qua một khóa học cơ bản mới có khả năng sử dụng hết các chức năng của chúng

- Trang thiết bị trong nhà trường còn chưa đầy đù, điều kiện thực hiện tại các

trường chưa được phổ biến

- Đòi kinh nghiệm chuyên môn của giáo viên cao.

- Khả năng sử dụng công nghệ của giáo viên.

- Phương pháp dạy học tại các trường chưa được cải tiến, đòi hỏi sự cải tiến của

bộ giáo dục(các trường chủ yếu còn dạy học theo hướng truyền thống)

- Chỉ áp dụng cho phương pháp dạy học tích cực.

- Ngoài ra ,vì con người quá lệ thuộc vào các máy móc ,phền mềm ,thiết bị trợ

giúp làm khả năng thao tác và tính toán của con người cũng dần bị hạn chế

3 Tìm hiểu về Open Office-OOo (Writer, Impress, Calc, phiên bản Việt hóa, Google Docs – xuất xứ, chức năng, đặc

Base)-điểm, cài đặt, cách sử dụng cơ bản.

3.1 Lịch sử

OpenOffice.org có phần cốt lõi từ StarOffice, bộ phần mềm văn phòng được phát

triển giữa những năm 90 ở Đức, và được Sun Microsystems mua lại năm 1999 Phiên bản 5.2 phát hành tháng 6 năm 2000, phiên bản 6.0 được phát hành tháng 5 năm 2002 Điều đặc biệt trong sự phát triển của StarOffice 6.0 là vai trò của dự án

mã nguồn mở OpenOffice.org Để làm được điều đó Sun đã mở mã nguồn của StarOffice (ngoại trừ một số module được phát triển bởi một số hãng thứ 3, những modul này sẽ vẫn nằm ngoài dự án mã nguồn mở) và xây dựng dự án

OpenOffice.org Điều đó không có nghĩa là Sun đẩy những phát triển tiếp theo cho những tình nguyện viên, phần lớn các công việc sẽ vẫn được phát triển bởi các lập

trình viên của Sun, đồng thời Sun cũng trang trải các chi phí hoạt động của dự án OpenOffice.org.

3.2 Google Docs

Google Docs là một ứng dụng hỗ trợ soạn thảo văn phòng trực tuyến được cung

cấp miễn phí bởi Google Nó bao gồm ba bộ ứng dụng: soạn thảo văn bảo, soạn thảo bản tính và soạn thảo trình chiếu Nó cho phép người dùng tạo ra các tài liệu trực tuyến và cho phép chia sẻ với người khác cũng như cho phép trình chiếu trực tuyến thời gian thực và tương tác sửa chữa với mọi người Google Docs đã kết hợp các tính năng của hai dịch vụ Writely và Spreadsheets thành một sản phẩm vào tháng 10, năm 2006 Sản phẩm trình chiếu, với sự hợp tác công nghệ thiết kế với Tonic Systems, được phát hành vào ngày 17 tháng 9, năm 2007

3.3 Chức năng

- OpenOffice.org (OOo) hay gọi tắt là OpenOffice là bộ trình ứng dụng văn

phòng miễn phí, mã nguồn mở được xây dựng trên phiên bản StarOffice mã nguồn mở của Sun Microsystems OpenOffice có thể chạy trên các hệ điều hành Windows (đòi hỏi phải có Java Runtime Environment), Solaris và Linux Phiên bản mới nhất của OpenOffice cho phép đọc/ghi các định dạng file

của Microsoft Office khá hoàn hảo

Các thành phần cơ bản của OOo:

Writer (trình soạn thảo văn bản có tính năng tương tự như Microsoft Word)

- Calc (trình bảng tính tương tự như Microsoft Excel)

- Draw (trình đồ họa cơ bản, tương tự Microsoft Visio)

- Impress (trình soạn thảo trình diễn, tương tự PowerPoint)

- Base (trình quản trị cơ sở dữ liệu, tương tự Microsoft Access)

- Math (trình viết công thức toán, tương tự Microsoft Equation Editor)

- Bộ văn phòng StarOffice Cơ Bản.

- Với các tính năng phong phú, OpenOffice.org có thể so sánh được với các bộ

ứng dụng phổ biến khác như MS-Office

- Ta có thể mở các văn bản của MS-Office (dạng Word, Excel, Powerpoint) một

cách dễ dàng, chỉnh sửa và lưu lại với định dạng mới của OpenOffice hoặc với định dạng gốc

- Hạn chế chủ yếu hiện tại là OpenOffice.org chưa cho phép chạy các macro

trong văn bản Tuy nhiên, các macro này vẫn được bảo tồn để bạn vẫn có thể

mở lại được các văn bản đã chỉnh sửa lại bằng MS-Office

3.4 Cài đặt

- Tải phần mềm Open Office

- Khi có file cài đặt:

- Kích đúp vào file cài đặt (vừa tải về)

- Nhấn các nút: Next >> Unpack >> Next >> Next >>Install>> Finish (hoàn

tất)

- Khởi động phần mềm, và sử dụng

3.5 Cách sử dụng cơ bản

2.1.1 Writer

- OpenOffice.org Writer là trung tâm của bộ Đó là một Word Processing và tài

liệu chương trình bố trí phức tạp với tất cả các tính năng nói trên và một vài chi tiết của riêng nó

- Quản lý các mẫu thư để gửi thư đến các địa chỉ trong một cơ sở dữ liệu Tự

động hóa các công việc nhà và làm cho mọi việc phức tạp dễ dàng, đó là cách chúng tôi đã cố gắng thiết kế OpenOffice.org và chúng tôi nghĩ rằng nó cho thấythông qua đây

- So sánh những thay đổi và làm việc cộng tác bằng cách sử dụng hệ thống phiên

bản Nếu bạn cần phải làm việc trên một tài liệu với nhau, nhưng không thể ở

cùng một máy tính sau đó của OpenOffice.org mạnh mẽ 'Versioning "sẽ có ích Nó cho phép bạn xem những gì đang thay đổi, người đã thay đổi nó và chấpnhận hoặc từ chối những thay đổi riêng lẻ hoặc với một loạt các bộ lọc mạnh

mẽ Hiện nay versioning thông tin không xuất khẩu một cách hoàn hảo với một

số định dạng khác

- Kết nối trực tiếp với phần mềm email bên ngoài để liên tục gửi tài liệu của bạn

trên toàn thế giới Cắt giảm số lần nhấp chuột và nhận được công việc của bạn vào tay của những người cần nó

- Tự động sửa lỗi hoàn tất từ tăng tốc độ viết của bạn trong một cách không gây

khó chịu và mạnh mẽ Như bạn đang gõ nó làm cho tôi đoán tốt nhất của mình vào những gì bạn muốn nói Bạn có thể chấp nhận nó bằng cách nhấn vào hoặc chỉ cần giữ trên gõ bỏ qua Nếu bạn thực hiện một sai lầm bất cứ lúc nào chỉ cầnnhấn Ctrl + Z để hoàn tác nhanh chóng và đơn giản Bây giờ tôi tình yêu này nhưng tôi hiểu rằng các tính năng tự động sửa lỗi có thể lái xe một số người lên tường Do đó, có một thực đơn linh hoạt mà bạn có thể lựa chọn chính xác những gì bạn muốn bật hoặc tắt Bạn sẽ không tìm thấy AutoCorrect từ hoàn thành bất cứ nơi nào khác, nó chỉ là một tính năng tùy chọn mà làm cho

OpenOffice.org độc đáo

- Chức năng lập chỉ mục làm cho di chuyển xung quanh bên trong một tài liệu dễ

dàng Một cơ sở dữ liệu thư mục đơn giản làm cho nó dễ dàng để lưu trữ nguồn cho bài tiểu luận

- Quản lý bố trí tinh vi, với máy tính để bàn xuất bản rộng rãi (DTP) chức năng

cho phép bạn hiển thị tất cả mọi thứ bạn muốn đơn giản và rõ ràng

2.1.2 Calc

- Đó là chương trình bảng tính bạn đã luôn luôn muốn Người mới tìm thấy nó

trực quan và dễ học; thợ mỏ dữ liệu chuyên nghiệp và Crunchers số sẽ đánh giá cao đầy đủ các chức năng tiên tiến

- Bạn cũng miễn phí để kéo dữ liệu từ cơ sở dữ liệu của công ty, và xuyên lập

bảng tóm tắt, và thao tác với công nghệ tiên tiến DataPilot

- Công thức ngôn ngữ tự nhiên cho phép bạn tạo các công thức sử dụng từ ngữ (ví

dụ "bán hàng - chi phí")

- Bạn có thể là của riêng bạn chuyên gia bảng nhờ vào các mẫu được xây dựng

với chức năng, cho phép bạn tập trung vào công việc thực tế của bạn

- Scenario Manager cho phép "làm gì nếu " phân tích tại các liên lạc của một

nút

- Biểu đồ công cụ để hình dung dữ liệu trong 2D hoặc 3D.

2.1.3 Vẽ

- Vẽ - từ một phác thảo nhanh chóng để một kế hoạch phức tạp, DRAW cung cấp

cho bạn những công cụ để giao tiếp với đồ họa và biểu đồ Nó sẽ không tổ chức hoặc chỉnh sửa ảnh kỹ thuật số của bạn cũng như các chương trình khác nhưng nếu bạn cần để tạo ra một sơ đồ, hình ảnh hoặc hình minh họa sau đó bạn sẽ được vui mừng để có nó

- Fontwork cho phép bạn hình 2D tuyệt đẹp và hình ảnh 3D từ văn bản cho một

hiệu ứng phụ

- Tạo ra nhanh chóng và dễ dàng các hình dạng 3D phức tạp Dựng hình phức tạp

cho phép bạn tạo ra hình ảnh hình ảnh thực tế với kết cấu của bạn, hiệu ứng ánh sáng, minh bạch, quan điểm, và như vậy

- Bezier đường cong, đường cong thực tế cho trơn tru.

- Eyedropper để thay đổi bất kỳ điểm ảnh màu thành khác

- Công cụ raster và các hiệu ứng.

- Thưởng thức truy cập nhấp chuột duy nhất để các đối tượng bạn cần cho sơ đồ

của bạn

- Sắp xếp các đối tượng, xoay trong hai hay ba chiều; bộ điều khiển 3D đặt quả

cầu, nhẫn, hình khối, vv theo ý của bạn

- Kết nối thông minh làm cho công việc ngắn của sơ đồ, biểu đồ tổ chức, sơ đồ

mạng

- Nhập khẩu và xuất khẩu đồ họa đến và đi từ tất cả các định dạng phổ biến (bao

gồm BMP, GIF, JPEG, PNG, TIFF, và WMF)

2.1.4 Impress

- Impress là một công cụ thật sự nổi bật để tạo các bài thuyết trình đa phương tiện

hiệu quả Thuyết trình của ta sẽ nổi bật với 2D và 3D clip nghệ thuật, hiệu ứng đặc biệt hình ảnh động, và các công cụ vẽ cao tác động

- Khai thác tất cả các hiệu ứng và công cụ đồ họa từ Draw cho đầy đủ các dễ dàng

sử dụng các công cụ vẽ và biểu đồ để gia vị lên trình bày của bạn

- AutoLayout đảm bảo thuyết trình của bạn trông chuyên nghiệp Các bài thuyết

trình một cách nhanh chóng thậm chí sản xuất tuyệt vời, ít thời gian quản lý vi

mô vị trí viên đạn, năng suất hơn

- Một loạt các Lần đọc được hỗ trợ: Vẽ / Outline / Slides / Ghi chú / Tờ phát

nhằm đáp ứng mọi nhu cầu của các diễn giả và khán giả

- Các hoạt họa và hiệu ứng mang lại trình bày của bạn với cuộc sống

4 So sánh chức năng và đặc điểm của MS Office và Open

Office.Những hạn chế của Open Office và những thủ thuật, mẹo vặt cần biết khi sử dụng Open Office.

4.1 So sánh giữa MS Office và Open Office

MS Office

- Các tài liệu được soạn thảo trên Microsoft Office có thể đọc được trên OpenOffice nhưng sẽ bị thay đổi định dạng và có thể một số chức năng không hoạt động được và ngược lại

- Cấu hình tối thiểu cho Microsoft Office là Pentium 450 MHz with 256 MB of RAM.Microsoft Office chạy trên Windows 2000, XP

- Sản phẩm đóng gói của Microsoft vẫn có nhiều đặc tính ưu việt hơn và hoàn thiện hơn Cụ thể là đem so sánh giữa Thunderbird (công cụ duyệt e-mail), Sunbird (công cụ tạo lịch làm việc) và Outlook ta thấy Microsoft Outlook là một sản phẩm hoàn hảo, ổn định và dễ dàng sử dụng Trong khi đó Sunbird thì chưa thực sự đạt yêu cầu và không những thế tất cả những sản phẩm về quản lý lịch làm việc dạng Open-source hiện nay trên thị trường đều chưa thể đem so sánh ngang tầm với Outlook về tính đơn giản, tiện dụng, tài liệu hỗ trợ phong phú và khả năng hỗ trợ từ phía cộng đồng và nhà cung cấp.

- Về khả năng hỗ trợ người dùng, ta cũng có thể thấy đối với sản phẩm Microsoft Office, ta có thể tìm thấy hàng trăm đầu sách tiếng Anh, tiếng Việt và cả sự hỗ trợ chínhthức từ Microsoft như các call center, website với đầy đủ các thủ thuật sử dụng và cả một cộng đồng sử dụng to lớn

- Trong khi Microsoft chỉ cung cấp quyền sử dụng sản phẩm và bạn không được phépchỉnh sửa mã nguồn của sản phẩm

Open Office

- OpenOffice chỉ cần chạy trên cấu hình Pentium 166 MHz processor với 128

MB of RAM Trong khi OpenOffice có thể chạy trên Windows 98, Linux và cả Solaris HĐH Linux thì sẽ chạy trên những máy tính cũ tốt hơn là Windows

- OpenOffice sử dụng chuẩn OpenDocument và có khả năng đọc được các tài

liệu được soạn thảo bởi Microsoft Office Tuy nhiên về mặt định dạng,, đồ thị

và nhiều chức năng sẽ bị thay đổi

4.2 Nhược điểm của Open Office

- Thiếu các thiết kế trình diễn làm sẵn, mặc dù các template do bên ngoài làm vẫn

được cung cấp trên Internet Một ưu điểm của Impress so với PowerPoint là nó được phân phối dưới giấy phép mã nguồn mở và cho download tự do để sử dụng miễn phí

- Khởi động chậm hơn MO một chút, xài nhiều RAM hơn MO một chút.

- Đối với người đã sử dụng Word một thời gian dài thì sẽ thấy trong OO không

có một số tính năng, phím tắt (shortcut key) như trong MO, như:…

- Đối với nhiều người thì OO vẫn còn xa lạ, nên việc trao đổi dữ liệu cho nhau có

khó khăn hơn đôi chút

4.3 Những thủ thuật, mẹo vặt khi sử dụng Open Office

3.1.1 Trở lại vị trí con trỏ hiện hành

- Ta đang soạn thảo văn bản thì có việc phải ra ngoài, mình không muốn sau khi mình quay lại sẽ phải mất công dò tìm qua hàng chục trang tài liệu chỉ để biết vị trí mình đang sửa hiện ở chỗ nào Bấm tổ hợp

phím Shift + F5 con trỏ sẽ trở về đúng vị trí mà mình đã đang thực hiện

từ trước đó

3.1.2 Thao tác với các đoạn văn

- Thông thường nếu mình muốn chỉnh sửa vị trí cho một đoạn văn lên trên hay xuống dưới trong một đoạn văn khác của tài liệu, mình chọn

toàn bộ vùng văn bản muốn di chuyển bấm giữ tổ hợp phím Shift + Alt và

sử dụng phím mũi tên ↑ (↓) để di chuyển đoạn văn tới vị trí mong muốn

3.1.3 Di chuyển vị trí đoạn văn

- Các tổ hợp phím Ctrl + E, Ctrl + L hay Ctrl + R sẽ tương ứng vớicác thao tác di chuyển đoạn văn ( hay câu, chữ) vào giữa, sang trái, sang

3.1.4 Copy và in lại định dạng

- Nếu như ta không muốn mất công thực hiện hay điều chỉnh lại định dạng cho các đoạn văn bản mới, ta chỉ muốn áp dụng đúng các kiểu định dạng của đoạn văn bản cũ cho đoạn văn bản mới, ta chỉ cần bôi đen

vùng văn bản muốn lấy định dạng bấm tổ hợp phím Ctrl+Shift+C để copy định dạng mong muốn, sau đó bấm Ctrl+Shift+V để áp dụng định

dạng đó cho vùng văn bản được bôi đen mà bạn muốn, tất cả từ màu sắc, phông chữ, cho tới cách viết chữ… đều sẽ được thực hiện trên đoạn văn bản mới

3.1.5 Tạo một đường kẻ ngang

- Để tạo một đường kẻ ngang phân cách các đoạn văn bạn chỉ cần

gõ liên tiếp ba ký tự _ (bấm Shift - ) và bấm Enter

3.1.6 Lưu đồng thời nhiều tài liệu một lúc

- Ta mở rất nhiều văn bản Word để chỉnh sửa và sau đó muốn lưu

chúng lại để tắt đi cùng một lúc, ta bấm giữ phím Shift trong khi di

chuyển con trỏ tới để kéo thực đơn File (File menu) của chương trình ta

sẽ thấy có dòng chữ Save All hiện ra trên File menu Lúc này ta chỉ cần bấm chuột vào đó để lưu, sau đó chọn Close All (để đóng tất cả một lúc)

3.1.7 Cân chỉnh khoảng cách cho một đoạn văn

- Bạn muốn canh khoảng cách giữa các dòng cho đoạn văn hay vùng văn bản muốn xử lý – tổ hợp phím Ctrl + 1 ( khoảng cách 1 phím space), Ctrl + 2 (khoảng cách 2 phím space), Ctrl+5(khoảng cách 1.5 phím space) sẽ giúp bạn thực hiện công việc

3.1.8 Một số các tổ hợp phím tắt phổ biến khác

Ctrl + Z hay Ctrl + Y : cho phép undo hay redo các lựa chọn trong khi xử lý

Ctrl + M hay Ctrl + T : cho phép lùi vùng lựa chọn theo định dạng với khoảng cách một phím Tab.

Ctrl + Home hay Ctrl + End : để di chuyển tới vị trí đầu hay cuối của văn bản

Chủ đề 3 Chương 3: Dạy và học với công cụ Multimedia,

Hypermedia, và Internet

5 Tìm hiểu công cụ multimedia và hyper-media sử dụng cho dạy học

Multimedia

- Nghĩa là đa phương tiện đơn giản chỉ có nghĩa là nhiều phương tiện truyền

thông liên kết lại.Các phương tiện truyền thông như là hình ảnh, âm thanh, video chuyển động, hình ảnh động, hoặc văn bản được kết hợp tạo thành một sản phẩm có mục đích là để giao tiếp thông tin

Hypermedia

- Đề cập đến "phương tiện truyền thông liên kết" nghĩa là siêu phương tiện hầu

hết các sản phẩm đa phương tiện cũng có hệ thống hypermedia Đó là, các yếu

tố phương tiện truyền thông liên kết với các nút bấm trên menu hoặc từ đó để lựa chọn Nhấp vào hoặc chọn một mục gửi người sử dụng khác, các mặt hàng liên quan

- Một số hệ thống và công cụ của Multimedia va Hypermedia ứng dụng trong dạy

Trong dạng công cụ biên tập gồm có:

1 Sản xuất video và hệ thống chỉnh sửa:

Có các phần mềm như là: Windows Live Essential, Camtasia Studio, SnagIt, Picasa, Jing, Audacity

2 Phần mềm thuyết trình :

Có các phần mềm như là: PowerPoint, Prezi, Apple-Keynote, OOo-Impress, Google Docs-Presentations

3 Đa phương tiện / Hệ thống Hypermedia :

Có các phần mềm như là: Lecture Marker, Articulate Studio, Adobe Presenter, ISpring Presenter, LCDS (Microsoft)

Ví dụ

Phần mềm : PowerPoint:

Là một Là một dạng ứng dụng trình diễn nằm trong gói ứng dụng văn phòng Microsoft Office do hãng Microsoft phát triển Power Point sử dụng được trên hệ điều hành Windows lẫn Mac OSX

Phần mềm: Prezi

Là một ứng dụng trình chiếu tương tự như PowerPoint nhưng cải tiến hơn hẳn

do xây dựng trên nền tảng Flash và có thể lưu trữ online hoặc offline Đối với Prezi, tất

cả bài thuyết trình điều hiện lên trên một trang duy nhất, ta gọi đó là trang tổng trong trang tổng có nhiều ô giống như slide của PowerPoint cho phép ta có thể chèn word, pdf, hình ảnh, âm thanh, video hỗ trợ cho bài giảng

Phần mềm Picasa:

Được tạo ra bởi Lifescape vào 2002 và được Google mua lại từ 2004, Picasa là một chương trình tổ chức và chỉnh sửa hình ảnh có tích hợp trang web chia sẻ hình ảnh.Picasa có thể chạy được trên hệ điều hành Windows, Mac OS X và Linux (nếu dùng Wine) ứng dụ ng công nghệ thông tin có thể dùng Picasa để chỉnh sửa và chia sẻ cho sinh viên những hình ảnh liên quan đến bài học

Phần mềm Audacity

Là phần mềm miễn phí mã nguồn mở dùng để ghi âm và biên tập âm thanh Dự án Audacity được khởi xướng bởi Dominic Mazzoni và Roger Dannenberg Vì đây là phần