Sự biến đổi hóa học lớp 5

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO GÓC MÔN: KHOA HỌC LỚP 5 Làm thí nghiệm Đọc tài liệu Áp dụng Áp dụng... 2- Kĩ năng: - Phân biết được sự biến đổi hóa học và sự biến đổi vật lí.. -Phiếu học tập đ

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO GÓC

MÔN: KHOA HỌC LỚP 5

Làm thí nghiệm Đọc tài liệu

Áp dụng

Áp dụng

TIẾT 38: SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC

I- Mục tiêu bài học : Sau giờ học HS biết :

1 – Kiến thức:

- Nêu được khái niệm về sự biến đổi hóa học.

2- Kĩ năng:

- Phân biết được sự biến đổi hóa học và sự biến đổi vật lí.

3- Giáo dục:

-Yêu thích khám phá bằng cách làm thí nghiệm.

II- Chuẩn bị:

+ Giáo viên:

-Hình ảnh trang 78, 79.

-Bộ dụng cụ thí nghiệm đủ cho các nhóm:

Giấy nháp, đường kính, vôi sống, đèn cồn, ống nghiệm hoặc lon sữa bò.

-Phiếu học tập ( đủ cho các nhóm)

+ Học sinh:

-Giấy nháp, bút các loại, bảng nhóm,…

III- Phương pháp dạy học chủ yếu: Học theo góc.

- Các phương pháp phối hợp: Phương pháp thí nghiệm, học tập hợp tác theo nhóm,giải quyết vấn đề, phương pháp trực quan,…

Kiểm tra bài cũ:

Câu 1: Để tạo ra một dung dịch cần có những

điều kiện nào?

Câu 2: Lấy ví dụ về cách tách các chất ra khỏi

một dung dịch

GV : -Giới thiệu bài học.

+ Nêu mục tiêu bài học

-Nêu phương pháp học tập (học theo góc)

-Nêu số góc, tên góc học tập, nhiệm vụ và thời gian tối đa để thực hiện nhiệm vụ tại các góc

- Cho HS chọn góc xuất phát và hướng dẫn HS luân chuyển qua đủ các góc theo hướng kim

đồng hồ

Các hoạt động dạy học:

Phụ lục 1: GÓC PHÂN TÍCH

Thời gian tối đa 7 phút

•Mục tiêu: Thông qua việc tìm hiểu một số TN SGK, HS xác định được các loại

chất liệu và dụng cụ cần thiết để tiến hành cho mỗi TN về sự biến đổi hóa học hoặc

sự biến đổi vật lí.

•Nhiệm vụ: Đọc SGK và quan sát các hình trang 78, 79 rồi điền vào PHT số 1 sau:

Thí nghiệm số Chất liệu Dụng cụ

1 2 3 4 5 6 7

Phiếu số 1

Phụ lục 2: GÓC TRẢI NGHIỆM

Thời gian tối đa 7 phút

•Mục tiêu: Thông qua việc hoạt động thực hành TN , HS

xác định được về sự biến đổi hóa học là sự biến đổi từ

chất nầy thành chất khác.

•Nhiệm vụ: HS thực hiện 2 TN SGK trang 78 đối chứng

rồi điền vào PHT số 2 sau:

Thí nghiệm

số Mô tả hiện tượng Giải thích hiện tượng

1

2

Phiếu số 2

Phụ lục 3: GÓC ÁP DỤNG

Thời gian tối đa 7 phút

•Mục tiêu: Thông qua việc hỗ trợ của GV, HS thảo luận để phân biệt về sự biến đổi

hóa học hoặc sự biến đổi vật lí.

•Nhiệm vụ: Đọc SGK và quan sát các hình trang79, thảo luận rồi điền vào PHT số

3 sau:

Phiếu số 3

1

2

3

4

5

6

KẾT LUẬN

1-GV hướng dẫn học sinh báo cáo kết quả học tập 2- Đại diện nhóm trình bày kết quả từ PHT của từng góc (Theo thứ tự: Góc phân tích, góc trải

nghiệm, góc áp dụng)

3- Các nhóm khác theo dõi kết quả của mình và nhận xét

4- Yêu cầu bổ sung bổ sung và nêu câu hỏi , giải đáp (nếu có)

5- GV chốt lại và hướng dẫn HS cách học bài

Dặn dò, hướng dẫn chuẩn bị bài sau:

+ HS chuẩn bị đem đến lớp:

-Một ít giấm hoặc chanh, que tăm, giấy, nến làm thí nghiệm.

- Mảnh vải nhuộm phẩm màu xanh căng 4

góc, úp lên một đĩa sứ đem phơi nắng 3,4

ngày liền, để chuẩn bị giải thích hiện tượng xảy ra.

- Phim đã chụp hình ngâm trong nước vôi vài hôm liền, để chuẩn bị giải thích hiện tượng

xảy ra.