ĐỀ ÔN TẬP TRẮC NGHIỆM NGỮ VĂN 9

Đọc kỹ các câu hỏi sau và trả lời bằng cách khoanh tròn chữ cái ở đầu câu trả lời đúng. Câu 1 : Em đã học tất cả bao nhiêu phương châm hội thoại ? A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 Câu 2 : Khi giao tiếp cần nói cho có nội dung, nội dung của lời nói phải đáp ứng đúng yêu cầu của cuộc giao tiếp, không thiếu, không thừa, là : A. Phương châm về lượng. B. Phương châm về chất. C. Phương châm lịch sự. D. Phương châm quan hệ. Câu 3 : Khi giao tiếp, đừng nói những điều mà mình không tin là đúng hay không có bằng chứng xác thực, là : A. Phương châm về lượng. B. Phương châm về chất. C. Phương châm lịch sự. D. Phương châm quan hệ. Câu 4 : Khi giao tiếp, cần nói đúng vào đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề, là : A. Phương châm về lượng. B. Phương châm về chất. C. Phương châm quan hệ. D. Phương châm lịch sự. Câu 5 : Khi giao tiếp, cần chú ý nói ngắn gọn, rành mạch. Tránh nói mơ hồ, là : A. Phương châm về chất. B. Phương châm quan hệ. C. Phương châm lịch sự. D. Phương châm cách thức

Trang 1

ĐỀ ÔN TẬP TRẮC NGHIỆM

NGỮ VĂN 9

A HỘI THOẠI : 20 câu

I THÔNG HIỂU : 12 câu.

Đọc kỹ các câu hỏi sau và trả lời bằng cách khoanh tròn chữ cái ở đầu câu trả lời đúng

Câu 1 : Em đã học tất cả bao nhiêu phương châm hội thoại ?

A 2

B 3

C 4

D 5

Câu 2 : Khi giao tiếp cần nói cho có nội dung, nội dung của lời nói phải đáp ứng đúng yêu cầu của cuộc giao tiếp, không thiếu, không thừa, là :

A Phương châm về lượng.

B Phương châm về chất

C Phương châm lịch sự

D Phương châm quan hệ

Câu 3 : Khi giao tiếp, đừng nói những điều mà mình không tin là đúng hay không có bằng chứng xác thực, là :

A Phương châm về lượng

B Phương châm về chất.

Câu 4 : Khi giao tiếp, cần nói đúng vào đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề, là :

C Phương châm quan hệ

D Phương châm lịch sự

Câu 5 : Khi giao tiếp, cần chú ý nói ngắn gọn, rành mạch Tránh nói mơ hồ, là :

A Phương châm về chất

B Phương châm quan hệ

D Phương châm cách thức.

Câu 6 : Khi giao tiếp, cần tế nhị và tôn trọng người khác, là :

B Phương châm quan hệ.

C Phương châm lịch sự.

D Phương châm cách thức

Câu 7: Thế nào là phương châm về lượng trong hội thoại ?

A Khi giao tiếp, cần nói cho có nội dung, nội dung của lời nói phải không

thiếu, không thừa

B Khi giao tiếp, nội dung của lời nói phải đáp ứng đủ, không thiếu, không

thừa

C Khi giao tiếp, cần nói cho có nội dung, nội dung của lời nói phải đáp ứng

Trang 2

đúng yêu cầu của cuộc giao tiếp, không thiếu, không thừa.

D Khi giao tiếp, nội dung của lời nói phải đáp ứng đúng yêu cầu của cuộc giao tiếp; cần nói cho có nội dung , không được thiếu

Câu 8 : Thế nào là phương châm về chất trong hội thoại ?

A Khi giao tiếp, phải nói những điều đã có bằng chứng xác thực mà mình và người khác đã cho là đúng

B Khi giao tiếp, cần nói đúng vào đề tài giao tiếp, tránh nói xa đề

C Khi giao tiếp, đừng nói những điều mà mình không tin là đúng hay không

có bằng chứng xác thực.

D Khi giao tiếp, cần nói cho có nội dung, nội dung của lời nói phải đáp ứng đúng yêu cầu của cuộc giao tiếp, không thiếu, không thừa

Câu 9 : Thế nào là phương châm quan hệ trong hội thoại ?

A Khi giao tiếp, cần nói đúng vào yêu cầu giao tiếp, tránh nói lạc đề

B Khi giao tiếp, cần nói đúng đối tượng giao tiếp, tránh nói lạc đề

C Khi giao tiếp, cần nói đúng vào nội dung giao tiếp, tránh nói lạc đề

D Khi giao tiếp, cần nói đúng vào đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề.

Câu 10 : Thế nào là phương châm cách thức trong hội thoại ?

A Khi giao tiếp, cần chú ý nói mạch lạc, gãy gọn, tránh nói lan man

B Khi giao tiếp, cần chú ý nói ngắn gọn, rành mạch, tránh nói mơ hồ.

C Khi giao tiếp, cần chú ý nói gọn gàng, tránh lối nói lòng vòng

D Khi giao tiếp, nên nói thẳng vào đề tài, vào nội dung giao tiếp, tránh nói mơ hồ

Câu 11 : Thế nào là phương châm lịch sự trong hội thoại ?

A Khi giao tiếp, cần thận trọng và tế nhị

B Khi giao tiếp, cần tế nhị, nhúng nhường người khác

C Khi giao tiếp, cần tế nhị và tôn trọng người khác.

D Khi giao tiếp, cần tế nhị, lịch sự với người khác

Câu 12 : Khi giao tiếp, cần nói cho có nội dung, lời nói phải có bằng chứng

xác thực , tránh nói lòng vòng, mơ hồ Thuộc phương châm hội thoại nào ?

A Phương châm cách thức

C Không thuộc phương châm hội thoại nào.

D Phương châm về lượng

II NHẬN BIẾT : 4 câu.

Câu 13 : Các thành ngữ, tục ngữ sau liên quan đến phương châm hội thoại nào đã học ?

- Ăn không nên đói, nói chẳng nên lời

- Nói ngọt, lọt đến xương

- Nói bóng, nói gió

- Nói như tép nhảy

A Phương châm lịch sự

B Phương châm quan hệ

C Phương châm về lượng

D Phương châm cách thức.

Câu 14 : Các câu thành ngữ, tục ngữ sau liên quan đến phương châm hội thoại nào đã

Trang 3

học ?

- Lời chào cao hơn mâm cổ

- Vàng thì thử lửa, thử than, Chuông kêu thử tiếng, người ngoan thử lời

B Phương châm lịch sự.

C Phương châm về chất

Câu 15 : Thành ngữ, tục ngữ sau liên quan đến phương châm hội thoại nào đã

học ?

- NgườI khôn nói ít , làm nhiều

Không như người dại nói nhiều nhàm tai

A Phương châm về lượng.

D Phươ ng châm lịch sự

Câu 16 : Các câu thành ngữ, tục ngữ sau liên quan đến phương châm hội thoại nào đã học ?

- Nói phải củ cải cũng nghe

- Nói có sách, mách có chứng

- Nói hưu nói vượn

B Phương châm về chất.

C Phương châm cách thức

III VẬN DỤNG : 4 câu.

Câu 17 : Đọc đoạn hội thoại sau và trả lời bằng cách khoanh tròn chữ cái ở đầu câu trả lời đúng

An đang chơi bên nhà bạn, chợt chạy về nói với mẹ :

- Mẹ ơi con đói bụng quá !

Bà mẹ đáp :

- Nhà mình mất điện suốt ngày nay

A Mẹ vi phạm phương châm quan hệ

B Mẹ không vi phạm phương châm nào cả.

C Mẹ vi phạm phương châm lịch sự

D Mẹ vi phạm phương châm cách thức

Câu 18 : Câu sau đây vi phạm phương châm hội thoại nào ?

Con chó vàng của lão Hạc có 4 chân

A Phương châm về chất

B Phương châm về lượng.

D Phương châm cách thức

Câu 19 : Đọc đoạn hội thoại và khoanh tròn chữ cái ở đầu câu trả lời đúng

An : Truyện Kiều của Nguyễn Du có bao nhiêu câu ?

Ba : Khoảng hơn ba ngàn câu

A Ba không tuân thủ phương châm lịch sự

B Ba không tuân thủ phương châm về chất

Trang 4

C Ba không tuân thủ phương châm về lượng.

D Ba không tuân thủ phương châm lịch sự

Câu 20 : Trong các biện pháp tu từ, biện pháp nào có liên quan trực tiếp đến

phương châm lịch sự ?

A Ẩn dụ

B Nhân hóa

C Nói giảm, nói tránh.

D Hoán dụ

B KHỞI NGỮ :

I THÔNG HIỂU : 3 câu

Câu 1 : Thế nào là khởi ngữ ?

A Khởi ngữ là thành phần chủ ngữ đứng trước câu để nêu lên đề tài được nói đến trong câu

B Khởi ngữ là thành phần chủ ngữ đứng trước câu để khẳng định đề tài được nói đến trong câu

C Khởi ngữ là thành phần câu đứng trước chủ ngữ để khẳng định đề tài được nói đến trong câu

D Khởi ngữ là thành phần câu đứng trước chủ ngữ để nêu lên đề tài được nói

đến trong câu

Câu 2 : Trước khởi ngữ thường có thêm từ :

A Về, đối với.

B Mà, vậy mà

C Qua , qua đó

D Có, có thể

Câu 3 : Những từ nào dướI đây, thường đứng trước khởi ngữ ?

A Về, đối với.

B Mà, vậy mà

C Qua , qua đó

E Có, có thể

II NHẬN BIẾT : 1 câu

Câu 4 : Câu nào dưới đây chứa thành phần khởi ngữ ?

A Trời ơi, chỉ còn năm phút

B Giàu, tôi cũng giàu rồi.

C Thôi, chấm dứt tiết mục hái hoa

D Ồ ! sao cô ấy xinh thế

III VẬN DỤNG : 1 câu

Câu 5 : Dòng nào dưới đây đã chuyển câu : “Anh ấy làm bài cẩn thận lắm” thành câu

có khởi ngữ ?

A Anh ấy cẩn thận làm bài lắm

B Anh ấy cẩn thận lắm khi làm bài

C Khi anh ấy làm bài thì cẩn thận lắm

Trang 5

D Làm bài, anh ấy cẩn thận lắm.

C NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý :

I THÔNG HIỂU : 3 câu.

Câu 1 : Thế nào là nghĩa tường minh ?

A Nghĩa tường minh là phần nội dung được diễn đạt trực tiếp bằng

lời nói trong câu

B Nghĩa tường minh là phần thông báo được diễn đạt trực tiếp bằng

lời nói trong câu

C Nghĩa tường minh là phần thông báo được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ

trong câu

D Nghĩa tường minh là phần nội dung được diễn đạt trực tiếp bởi thái

độ của người nói trong câu

Câu 2 : Thế nào là nghĩa hàm ý trong câu ?

A Hàm ý là phần nội dung tuy không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể hiểu được từ những từ ngữ ấy

B Hàm ý là phần thông báo tuy không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ

trong câu nhưng có thể suy ra từ những từ ngữ ấy

C Hàm ý là phần lời nói tuy không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể hiểu được từ những từ ngữ ấy

D Hàm ý là phần của nội dung được thông báo không được nói một cách trực tiếp nhưng có thể hiểu để suy ra từ những từ ngữ ấy

Câu 3 : Để sử dụng hàm ý, cần có điều kiện nào sau đây :

A - Người nói ( người viết ) hiểu thế nào là hàm ý

- Người nghe ( người đọc ) giải đoán được hàm ý

B - Người nói ( người viết ) có ý thức đưa hàm ý vào câu nói

- Người nghe ( người đọc ) giải đoán được hàm ý

C - Người nói ( người viết ) có ý thức đưa hàm ý vào câu n ói.

- Người nghe ( người đọc ) có năng lực giải đoán được hàm ý

D - Người nói ( người viết ) biết hàm ý là lời nói không trực tiếp

- Người nghe ( người đọc ) có thể giải được hàm ý

II NHẬN BIẾT : 1 câu

Câu 4 : Dòng thơ nào mang nghĩa tường minh ?

A Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương

B Đêm nay rừng hoang sương muối.

C Muốn làm cây tre trung hiếu chốn nầy

D Chỉ cần trong xe có một trái tim

III VẬN DỤNG : 1 câu

Câu 5 : Trả lời bằng hàm ý cho câu hội thoại

An : Ngày mai chủ nhật bạn đến nhà mình chơi đi

A Mình sẽ đến đúng hẹn

B Mình đến muộn một chút nhé !

Trang 6

C Mình bận nhiều việc lắm.

D Mình đến sớm và về sớm nhé

ĐÁP ÁN

A HỘI THOẠI :

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

B KHỞI NGỮ :

C NGHĨA TƯỜNG MINH, HÀM Ý :

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	77,5 KB