giáo án tuần 16 lớp 1

Giới thiệu bài 2’ - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.. - Quan sát để nhận xét về các nét, độcao… - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết... - Cho HS làm vào vở, gọi em yếu lên chữa bài, gọi

Trang 1

Tuần 16

Ngày 18/ 12/ 2009 Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2005

Sáng thứ hai đ/ c Đào dạy

Chiều thứ hai : Tiết 1+ 2: Tiếng Việt

Bài 65: iêm, yêm (T132)

I.Mục tiêu

+ Kiến thức: - HS nắm đợc cấu tạo của vần “iêm, yêm”, cách đọc và viết các vần

đó

+ Kĩ năng: - HS đọc, viết thành thạo các vần iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm , đọc

đúng các tiếng, từ, câu ứng dụng Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Điểm mời + Thái độ: - Yêu thích môn học

II Đồ dùng:

Tên đồ dùng Mục đích sử dụng

+ Giáo viên: Tranh - HĐ1 ( Tiết 1) HĐ5 ( Tiết 2)

+ Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1 – HĐ1

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Viết:im, um, chim câu, trùm khăn - Viết bảng con

2 Bài mới: a Giới thiệu bài (2’)

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - Nắm yêu cầu của bài

HĐ1: Dạy vần mới ( 10’)

- Ghi vần: iêm và nêu tên vần - Theo dõi

- Nhận diện vần mới học - Cài bảng cài, phân tích vần mới

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Cá nhân, tập thể

- Muốn có tiếng “xiêm” ta làm thế

nào?

- Ghép tiếng “xiêm” trong bảng cài

- Thêm âm x trớc vần iêm

- Ghép bảng cài

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác

- Tổng hợp vần, tiếng, từ - Cá nhân, tập thê

- Vần “yêm”dạy tơng tự

* Nghỉ giải lao giữa tiết

HĐ2: Đọc từ ứng dụng (4’)

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định

vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ

có vần mới

- Cá nhân, tập thể

- Giải thích từ: yếm dãi, quý hiếm

HĐ3: Viết bảng (6’)

- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ

cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Quan sát để nhận xét về các nét, độcao…

- Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết - Tập viết bảng

Tiết 2

HĐ1: Kiểm tra bài cũ (2’)

- Hôm nay ta học vần gì? Có trong

tiếng, từ gì? - Vần “iêm, yêm”, tiếng, từ “dừa xiêm,cái yếm” HĐ2: Đọc bảng (4’)

Trang 2

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự,

không theo thứ tự - Cá nhân, tập thể.

HĐ3: Đọc câu (4’)

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng

gọi HS khá giỏi đọc câu - Chim sẻ kiếm mồi cho con

- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần

mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc các từ: kiếm, yếm

- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - Cá nhân, tập thể

Hđ4: Đọc SGK(6’)

- Cho HS luyện đọc SGK - Cá nhân, tập thể

HĐ5: Luyện nói (5’)

- Treo tranh, vẽ gì? - Bạn đợc điểm mời

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Điểm mời

- Nêu câu hỏi về chủ đề - Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi

ý của GV

HĐ 6: Viết vở (5’)

- Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh hớng

3 Củng cố - dặn dò (5’)

- Chơi tìm tiếng có vần mới học

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị trớc bài: uôm, ơm

Tiết 3: Tiếng Việt +

Ôn tập về vần im, um.

I Mục tiêu:

+ Kiến thức: Củng cố cách nhận biết cấu tạo các vần im, um, nhận biết cách đọc

“im, um”

+ Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “im,um” + Thái độ: Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt

II Đồ dùng:

+ Giáo viên: SGK - HĐ1

+ HS: Vở BTTV, vở ô- li - HĐ2

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

- Đọc bài: im, um

- Viết : im, um, chim câu, trùm khăn

2 Ôn va làm vở bài tập (20’)

HĐ1: Đọc: + Đọc bảng lớp

- Gọi HS yếu đọc lại bài: im, um - HS yếu và Tb đọc bảng lớp

- Gọi HS đọc thêm: rim cá, cùm chân, - HS khá nhận xét

kim khâu, con hùm, ghim giấy, khum

khum…

+ Đọc SGK: Cho HS đọc nhóm, bàn - HS đọc nhóm, bàn

HĐ2: Viết:

- Đọc cho HS viết: im, in, um, un, con nhím, - HS viết vở ô- li

tủm tỉm,trốn tìm, mũm mĩm

*Tìm từ mới có vần cần ôn ( dành cho HS

khá giỏi):

- Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần

um, im

Cho HS làm vở bài tập trang 65: - Hs làm vở BTTV

Trang 3

- HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và

điền âm

- Hớng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc đợc

tiếng, từ cần nối

- Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV

giải thích một số từ mới: tôm hùm, cá kìm

3 Củng cố- dặn dò (5’)

- Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn

_

Thứ ba ngày 22/ 12 sinh hoạt tập thể

Ngày 19/ 12/ 2009 Thứ t ngày 23 tháng 12 năm 2005

Sáng thứ t đ/c Đào dạy _

Chiếu thứ t : Tiết 1: Toán +

Ôn tập về phép cộng, trừ trong phạm vi 10.

I Mục tiêu:

+ Kiến thức: Củng cố kiến thức về phép cộng, trừ trong phạm vi 10 và mối quan hệ giữa chúng

+ Kĩ năng: Củng cố kĩ năng làm tính cộng, và trừ trong phạm vi 10

+ Thái độ: Yêu thích học toán

II Đồ dùng:

+ Giáo viên: Bảng phụ - Chép tóm tắt bài tập 4

- Đọc bảng cộng, và trừ trong phạm vi 10

2 Ôn và làm vở bài tập trang 67 (20’)

Bài1: Tính:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm vào vở, gọi em yếu lên

chữa bài, gọi HS khác nhận xét đánh giá

bài bạn

Chốt: Mối quan hệ giữa phép cộng và

phép trừ

- Tính

- HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét bài bạn

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu, nêu cách làm

- Cho HS làm vào vở, gọi em TB lên

bài bạn

- Điền số, 10 – 8 = 2 điền số 2

- Làm vào vở và sau đó HS trung bình lên chữa bài

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm vào vở, gọi em TB lên

bài bạn

Chốt: Tính trớc khi điền dấu

- Điền dấu

- HS TB chữa bài, em khác nhận xét

đánh giá bài bạn

Bài 4: - Gv đa bảng phụ chép sẵn tóm tắt

- Gọi HS dựa vào tóm tắt nêu yêu cầu,

nêu bài toán

- Cho HS làm viết phép tính sau đó lên

- Viết phép tính thích hợp, tự nêu bài toán

Trang 4

- Gọi HS nêu yêu cầu.

- Cho HS làm vào vở, gọi em yếu lên

bài bạn

Chốt: Mối quan hệ giữa phép cộng và

phép trừ

- Tính

- HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét bài bạn

bài bạn

- Em nào có bài toán, phép tính khác?

( phần b tiến hành tơng tự)

- HS tự nêu đọc tóm tắt sau đó làm

và HS khá, giỏi chữa bài

- Thi đọc lại bảng cộng 10

-Tiết 2: Tiếng Việt +

Ôn tập về vần uôm, ơm.

I Mục tiêu:

+ Kiến thức: Củng cố cách nhận biết cấu tạo các vần uôm, ơm, nhận biết cách đọc

“uôm, ơm”

+ Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “uôm,ơm” + Thái độ: Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt

II Đồ dùng:

+ HS: Vở BTTV, vở ô- li - HĐ2

- Đọc bài: uôm, ơm

- Viết : uôm, ơm, cánh buồm, đàn bớm

2 Ôn va làm vở bài tập (20’)

HĐ1: Đọc: + Đọc bảng lớp

- Gọi HS yếu đọc lại bài: uôm, ơm - HS yếu và Tb đọc bảng lớp

- Gọi HS đọc thêm : nhuộm màu, tinh tơm - HS khá nhận xét

Nhuốm máu, luôm, nhuôm

khum…

HĐ2: Viết:

- Đọc cho HS viết: im, um , uôm, ơm, ao - HS viết vở ô- li

chuôm, nhuộm vải , vờn nhãn, vờn ơm

*Tìm từ mới có vần cần ôn ( dành cho HS

khá giỏi):

_

Tiết 7: Ngoại khoá

Bài tuyên truyền về ích lợi khi biết bơi và cần tập bơi

I Mục tiêu:

+ Kiến thức: Nhận biết ích lợi khi biết bơi và việc tập bơi đối với việc phòng chống

đuối nớc

+ Kĩ năng: Nhận biết tầm quan trọng của việc bơi lội trong cuộc sống hằng ngày + Thái độ : GD ý thức ham tập bơi tăng thêm sức khoẻ

Trang 5

II Đồ dùng:

- GV: Bài tuên truyền - Dùng trong bài mới

1 Bài cũ : Ngày 22/ 12 là ngày gì?

2 Bài mới:

- HĐ1: Giới thiệu tầm quan trọng khi biết bơi

Nh các em đã biết môn thể thao bơi lội không những tạo cho chúng ta có một sức khoẻ tốt mà còn giúp cho ta phòng chống khi đuối nớc Mùa ma vào tháng 7 nớc ta thờng hay có ma lớn và thờng xảy ra lũ lụt bất cứ lúc nào vì vậy khi gặp nớc lũ, nớc ngập muốn thoát khơi cái chết thì đồi hỏi con ngời cần biết bơi hoặc khi đi qua sông, qua hồ chẳng may có sự cố lúc đố ta biết bơi sẽ có lợi rất nhiều Vì vậy ngay

từ nhỏ các em cần phải có ý thức tập bơi

HĐ2: Liên hệ thực tế

Trong lớp ta những bạn nào biết bơi? Những bạn nào cha biết bơi?

- Khi tập bơi cần tập ở nơi có nớc sạch sẽ và phải có phao bơi, có ngời lớn đi kèm

3 Củng cồ dặn dò: Nêu ích lợi khi biết bơi ?

_

Hợp Tiến ngày / 12 / 2009

Tổ trởng duyệt

_

Ngày 20/ 12/ 2009

Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2005

Tiết 1+ 2: Tiếng Việt

Bài 67: Ôn tập (T136)

I.Mục tiêu

+ Kiến thức: - HS nắm đợc cấu tạo của các vần có kết thúc bằng âm -m Nắm đựoc cách đọc các âm đó

+ Kĩ năng: - HS đọc, viết thành thạo các âm, tiếng, từ có các vần có kết thúc bằng

âm m, đọc đúng các từ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 Nghe hiểu và kể đợc một đoạn truyện theo tranh truyện : “ Đi tìm bạn”

+ Thái độ: - Biết trân trọng tình bạn, yêu quý bạn bè

II Đồ dùng:

+ Giáo viên: Tranh - HĐ4 ( Tiết 2)

+ Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1 – HĐ1 ( Tiết 1)

- Viết: uôm, ơm, cánh buồm, đàn bớm - Viết bảng con

2 Bài mới a Giới thiệu bài (2’)

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - Nắm yêu cầu của bài

Hđ1: Ôn tập ( 12’)

- Trong tuần các con đã học những vần

- So sánh các vần đó - Đều có âm -m ở cuối

- Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng - Ghép tiếng và đọc

Trang 6

tiếng có vần đang ôn, sau đó cho HS

đọc tiếng, từ có vần mới

- Cá nhân, tập thể

- Giải thích từ: lỡi liềm

cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Quan sát để nhận xét về các nét, độcao…

- Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết - Tập viết bảng

Tiết 2

Hđ1: Đọc bảng (5’)

không theo thứ tự - Cá nhân, tập thể.

gọi HS khá giỏi đọc câu - Bà và cây cam

đang ôn, đọc tiếng, từ khó - Tiếng: vòm, chùm, cam.

- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - Cá nhân, tập thể

HĐ3: Đọc SGK(7’)

- Cho HS luyện đọc SGK - Cá nhân, tập thể

HĐ4: Kể chuyện (10’) - Chuyện “ Đi tìm bạn”

- GV kể chuyện hai lần, lần hai kết hợp

chỉ tranh - Theo dõi kết hợp quan sát tranh.

- Gọi HS nêu lại nội dung từng nội

dung tranh vẽ - Tập kể chuyện theo tranh.

- Gọi HS khá, giỏi kể lại toàn bộ nội

dung truyện

- ý nghĩa câu chyện?

- Theo dõi, nhận xét bổ sung cho bạn

- Ca ngợi tình bạn

HĐ5: Viết vở (6’)

dẫn viết bảng

- Chấm một số bài và nhận xét

- Tập viết vở

- Theo dõi

- Nêu lại các vần vừa ôn

- Chuẩn bị trớc bài: ot, at

Tiết 3: Toán

Tiết 63: Luyện tập (T88)

I Mục tiêu

+ Kiến thức: Củng cố về phép tính trừ, cộng trong phạm vi 10

+ Kỹ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10, viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt đề toán

+ Thái độ: Hăng say học tập, có ý thức tự phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề

II Đồ dùng

+ Giáo viên: Bảng phụ - Chép bài 1

III Hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ (5')

Trang 7

- Tính : 6 + 4 = 10 – 4 = 5 + 5 = 10 – 5 =

- Đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài (2')

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài

b Luyện tập (25')

Bài 1: Gv đa bảng phụ chép nội dung

Gọi HS nêu yêu cầu của của bài - Tự nêu yêu cầu

- Cho HS làm và chữa bài - HS trung bình chữa, em khác nhận

xét bổ sung cho bạn

Chốt: Quan hệ giữa cộng và trừ

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? - Tự nêu yêu cầu điền số

- Em điền số mấy vào hình tròn thứ nhất? - Số 3 vì 10 – 7 = 3

vì sao?

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài toán? - HS tự nêu yêu cầu điền dấu

- Cho HS làm và chữa bài

Chốt: Cần tính trớc khi điền dấu

- Bài 4: Ghi tóm tắt lên bảng

Tổ 1 : 6 bạn

Tổ 2 : 4 bạn

Cả hai tổ : bạn?

- Nêu đề toán dựa theo tóm tắt?

- Đọc lời giảng bằng miệng?

- Viết phép tính?

3 Củng cố - dặn dò ( 5' )

- HS khá chữa bài, em khác nhận xét,

đánh giá bạn

- Đọc tóm tắt

- Em khác bổ sung

- Em khác nhận xét

- Em khác nêu phép tính khác

6 + 4 = 10 4 + 6 = 10

- Đọc bảng cộng, trừ 10

- Chuẩn bị trớc bài: Luyện tập chung

Tiết 4: Mĩ thuật

Giáo viên chuyên dạy

_

Tiết 5: Toán +

Ôn bảng cộng phạm vi từ 3 đến 10

I Mục tiêu

+ Kiến thức: Củng cố cho HS nhận biết bẩng cộng phạm vi từ 3 đến 10

+ Kĩ năng: HS thuộc bảng cộng từ 3 đến 10, biết làm tính trong phạm vi từ 3 đến 10

+ Thái độ : GD ý thứ tự giác học thuộc bài ngay tại lớp

II Đồ dùng

+ GV : Bảng phụ - Chép sẵn bảng cộng từ 3 đến 10 + HS : Bảng con - Làm bài tập

III Hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ (5')

- Tính : 1 + 4 = 6 – 4 = 2 + 5 = 9 – 5 =

- Đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10

Trang 8

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài (2')

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài

b Luyện tập (25')

+ Lập bảng cộng từ phạm vi 3 đến phạm vi 10

Gv cho hS lập bảng cộng PV 3 ra bảng con - HS lập bảng cộng ra bảng con Xong mỗi bảng cộng GV cho HS nhận xét bảng

và so sánh với bảng cộng GV chép trên bảng phụ - HS nhận xét so sánh với bảng rồi cho hS ghi nhớ bảng cộng đó bảng cộng của GV chép

- Bảng cộng 4,5,6,7,8,9,10 tơng tự

- Cho HS ghi nhớ bảng cộng từ 3 đến 10

3 Củng cố dặn dò : Thi đọc thuộc bảng cộng PV tứ 3 đến 10

_ Tiết 6: Thực hành

Ôn tập về vần có âm - m ở cuối.

I Mục tiêu:

+ Kiến thức: Củng cố nhận biết cấu tạo các vần có âm - m ở cuối và cách đọc các vần đó

+ Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ có âm m ở cuối

+ Thái độ: Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt

II Đồ dùng:

+ HS : VBTTV, vở ô- li - HĐ2

- Đọc bài: Ôn tập

- Viết : ao chuôm, cháy đợm, vờn ơm

1 Ôn và làm vở bài tập (20’)

Hđ1: Đọc: + Đọc bảng lớp

- GV ghi bảng: am, ăm, âm, om, ôm,ơm, … - HS yếu và Tb đọc bảng lớp Sau đó cho HS đọc bất kì vần nào mà mình chỉ

- Gọi HS đọc thêm: chòm râu, cành trám, tăm - HS khá nhận xét

tre, mầm non, chôm chôm, mùi thơm…

HĐ2: Viết:

- Đọc cho HS viết: am, ăm, âm, om, ôm, ơm, um, - HS viết vở ô- li

uôm, ơm, im, mũm mĩm, trốn tìm, quý hiếm,

yếm dãi, ghế đệm, que kem…

*Tìm từ mới có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi):

- Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần có âm - HS tìm từ mới

m ở cuối

Cho HS làm vở bài tập trang 68:

- HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và điền

âm

- Hớng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc đợc tiếng, - HS làm VBTTV

từ cần nối

- Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV

giải thích một số từ mới: trăng lỡi liềm, um tùm,

gạo tám

Trang 9

_

Tiết 7: Luyện viết

Bài 26: y, tr, y tá, tre ngà

I Mục tiêu

+ Kiến thức: Củng cố cách viết các chữ: y, tr các từ : y tá, tre, ngà .đúng mẫu + Kĩ năng : Viết đợc các chữ: y, tr, các từ : y tá, tre, ngà theo mẫu

+ Thái độ: GD ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp

II Đồ dùng:

+ GV: Chữ mẫu - HĐ1

+ HS: Vở luyện viết - HĐ2

HĐ1: Củng cố cách viết các chữ : y, tr

GV đa chữ mẫu ( PT mẫu) - HS nhận biết mẫu chữ và cách viết

Hớng dẫn cách viết - HS tập viết bảng con

GV quan sát sửa sai

HĐ2: Viết các từ : y tá, tre ngà

- Gv viết mẫu : yêu cầu HS quan sát nhận - HS quan sát nhận xét độ cao, khoảng xét cách giữa các tiếng , từ

- Cho Hs tập viết bảng - HS viết bảng con

- Gv theo dõi nhận xét

HĐ2: Thực hành viết vở

- GV cho HS viết vở luyện viết - HS viết vào vở luyện viết

- GV quan sát sửa sai

3 Củng cố dặn dò:

GV kiểm tra chấm điểm 17 bài bài

- Nhận xét bài viết

- Chuẩn bị bài sau

Ngày 21/ 12/ 2009

Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2005

Tiết 1+ 2: Tiếng Việt

Bài 68: ot, at (T138)

I.Mục tiêu

+ Kiến thức: - HS nắm đợc cấu tạo của vần “ot, at”, cách đọc và viết các vần đó + Kĩ năng: - HS đọc, viết thành thạo các vần ot, at, tiếng hót, ca hát, đọc đúng các tiếng, từ, câu ứng dụng Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát

+ Thái độ: - Yêu thích môn học, yêu thích hát

II Đồ dùng:

+ Giáo viên: Tranh minh hoạ - HĐ1 ( Tiết 1) HĐ5 ( Tiết 2)

+ Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1 – HĐ1

- Viết: lỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa - viết bảng con

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài (2’)

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - nắm yêu cầu của bài

b Nội dung

Trang 10

HĐ1: Dạy vần mới ( 10’)

- Ghi vần: ot và nêu tên vần - theo dõi

- Nhận diện vần mới học - cài bảng cài, phân tích vần mới

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, tập thể

- Muốn có tiếng “hót” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “hót” trong bảng cài - thêm âm h trớc vần ot, thanh sắc trênđầu âm o

- ghép bảng cài

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác

- Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, tập thê

- Vần “at”dạy tơng tự

vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ

có vần mới

- cá nhân, tập thể

- Giải thích từ: chẻ lạt

cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - quan sát để nhận xét về các nét, độcao…

- Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết - tập viết bảng

Tiết 2

HĐ1: Kiểm tra bài cũ (2’)

- Hôm nay ta học vần gì? Có trong

tiếng, từ gì? - vần “ot, at”, tiếng, từ “tiếng hót, cahát” HĐ2: Đọc bảng (4’)

không theo thứ tự - cá nhân, tập thể.

gọi HS khá giỏi đọc câu - các bạn đang trồng cây.

mới, đọc tiếng, từ khó - luyện đọc các từ: hát, hót.

- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, tập thể

HĐ4: Đọc SGK(6’)

- Cho HS luyện đọc SGK - cá nhân, tập thể

HĐ5: Luyện nói (5’)

- Treo tranh, vẽ gì? - bạn hát, gà gáy, chim hót

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát

- Nêu câu hỏi về chủ đề - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý

của GV

HĐ6: Viết vở (5’)

dẫn viết bảng

- Chầm một số bài và nhận xét bài viết

- tập viết vở

- theo dõi rút kinh nghiệm

- Chơi tìm tiếng có vần mới học

- Chuẩn bị trớc bài: ăt, ât

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	193,5 KB