YÊU CẦU TRỌNG TÂM: - Học sinh nắm được định nghĩa đường tròn và các khái niệm cung, dây cung - Học sinh biết vẽ đường tròn và biết sử dụng compa để so sánh độ dài đoạn thẳng, vẽ đoạn th
Trang 1Môn: Toán Lớp:6
Bài 8 chương 2: Đường tròn
I YÊU CẦU TRỌNG TÂM:
- Học sinh nắm được định nghĩa đường tròn và các khái niệm cung, dây cung
- Học sinh biết vẽ đường tròn và biết sử dụng compa để so sánh độ dài đoạn thẳng,
vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
II CƠ SỞ VẬT CHẤT
- Máy tính, máy chiếu
- Dây, đinh ghim
III TỔ CHỨC LỚP:
Máy tính Tìm hiểu, phân tích định nghĩa đường
tròn
Máy tính, phần mềm sketchpad
Nhóm hoạt động
1
Tìm hiểu cách vẽ đường tròn bằng compa thông qua định nghĩa đường tròn
Compa, giấy, bút
Nhóm hoạt động
2
Dựa vào định nghĩa đường tròn vẽ đường tròn bằng đinh và dây
Dây, đinh ghim, bút, bìa
IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
CÁC HOẠT ĐỘNG THỜI
GIAN
CÔNG VIỆC
GIÁO VIÊN HỌC SINH
3' Ổn định tổ
chức
Ổn định tổ chức
10' Giới thiệu
khái niệm mới
Giới thiệu định nghĩa đường tròn, khái niệm cung, dây cung
Lắng nghe và ghi nhớ
12' Hoạt động
theo nhóm
Chia nhóm và hướng dẫn hoạt động
Hoạt động theo nhóm
15' Báo cáo hoạt
động
Điều khiển các nhóm báo cáo
Lần lượt cử đại diện báo cáo và theo dõi nhóm khác báo cáo
5' Chơi trò chơi Hướng dẫn trò chơi Chơi theo nhóm
Trang 2Bài 8 chương 2 : Đường tròn 2
TểM TẮT KIẾN THỨC
NHểM MÁY TÍNH
1 Nhiệm vụ:
- Tỡm hiểu, phõn tớch định nghĩa đường trũn
2 Cụng cụ, tài liệu:
- Mỏy tớnh, phần mềm sketchpad
Định nghĩa:
Đường trũn tõm O, bỏn kớnh R là hỡnh gồm cỏc điểm cỏch O một khoảng bằng R, kớ hiệu
Cung và dõy cung
- Cho hai điểm bất kỡ trờn đường trũn, hai điểm này chia đường trũn thành hai cung trũn
- Đoạn thẳng nối hai đầu mỳt của cung gọi
Trang 3- File Duongtron.gsp
3 Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG THỜI GIAN
Hoạt động 1: Cho đoạn thẳng OA
- Đo độ dài OA
- Kích vào nút chuyển động, nhận xét hình tạo thành và độ dài OA khi A chuyển động
- Phát biểu định nghĩa đường tròn
Hoạt động 2: Vẽ đường tròn tâm O và đường kính AB của đường tròn
- Lấy một điểm C thuộc đường tròn, nối AC
- Đo AB, AC, cho C chạy trên đường tròn và so sánh độ dài AB, AC Dây cung lớn nhất là dây nào ?
- Tô khác màu cung nhỏ AC và cung lớn AC
Trang 4Bài 8 chương 2 : Đường tròn 4
NHểM HOẠT ĐỘNG 1
1 Nhiệm vụ:
- Tỡm hiểu cỏch vẽ đường trũn bằng compa thụng qua định nghĩa đường trũn
2 Cụng cụ, tài liệu:
- Compa, giấy, bỳt
3 Cỏc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG THỜI GIAN
Hoạt động : Vẽ 1 đường trũn bằng compa
- Trong khi vẽ, phải giữ khoảng cỏch giữa hai chõn compa thế nào, tại sao?
- Đõu là tõm, bỏn kớnh của đường trũn?
- Lấy 3 điểm bất kỳ trờn đường trũn vừa vẽ và vẽ tất cả cỏc dõy cung cú thể Cú bao nhiờu cung trũn được tạo thành?
NHểM HOẠT ĐỘNG 2
Trang 51 Nhiệm vụ:
- Dựa vào định nghĩa đường tròn vẽ đường tròn bằng đinh và dây
2 Công cụ, tài liệu:
- Đinh, dây, bút
3 Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG THỜI GIAN
Hoạt động:
Cắm 1 đinh ghim cố định trên mảnh bìa, buộc một đầu dây cố định vào đó, một đầu dây buộc vào bút Giữ cho dây luôn căng, di chuyển đầu bút xung quanh đinh ghim
- Nhận xét hình tạo thành Tại sao phải giữ cho dây luôn căng ?
- Dùng đinh ghim đánh dấu 3 điểm bất kì trên hình vừa vẽ, căng dây qua
cácc đinh ghim đó Đọc tên các dây cung và cung được tạo thành
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
Hãy vẽ lại hình dưới đây theo đúng kích thước đã cho mà không
dùng thước
Trang 6Bài 8 chương 2 : Đường tròn 6
Trang 7TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ
Điểm
Trình bày
Không trình bày được
Trình bày được nhưng không rõ ràng
Trình bày ngắn gọn,
rõ ràng, mạch lạc
Kiến thức
Không hiểu định nghĩa đường tròn
Hiểu định nghĩa đường tròn chưa rõ
Hiểu và nắm vững định nghĩa đường tròn
Kỹ năng
Không biết sử dụng các công cụ để vẽ đường tròn
Sử dụng chưa thành thạo các công cụ
Sử dụng thành thạo
và sáng tạo các công
cụ