GA nhạc ppt

Kết thúc: - GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 1 - Chuẩn bị bài cho tiết sau.. * Trò chơi âm nhạc: Hoạt động nhóm - GV đàn vài nốt giai điệu

Trang 1

A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát đúng giai điệu của bài hát, thể hiện đúng đảo phách và biết ngân dài đủ phách

- Qua bài hát giáo dục các em tình cảm gắn bó với nhà trường

B Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Mùa thu ngày khai trường”

2 Học sinh: SGK, xem trước nội dung bài học.

C Tiến trình dạy học :

I Ổn định lớp:

II Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Những năm tháng đi học là thời gian rất đẹp trong cuộc đời mỗi chúng ta, khi thời gian

đó trôi qua, chúng ta mới nhận ra điều đó Hình ảnh về mái trương, về thầy cô giáo, kỉ niệm về nhữnh người bạn thân sẽ lắng đọng trong tâm trí mỗi người bài hát đầu tiên chúng ta học sẽ làm ta nhớ về mái trường thân thuộc trong một ngày khó quên- Ngày khai trường

HS ghi bài

HS đọc sgk

HS nghe- cảm nhận

HS l thanh

HS thực hiện

Trang 2

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2

- Hướng dẫn hs hát thuần thục đoạn 1

- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1=> Nối cả 2 đoạn

- Yêu cầu các em hát đoạn 1 sôi nổi- nhiệt tình,đoạn

2 thể hiện sự tha thiết- mênh mang

- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có)

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng

- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm

- Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 1

Trang 3

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát

- Biết trình bày bài hát theo một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, lĩnh xướng, hát đối đáp…

II Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát)

III Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Trang 4

? Bài được viết ở giọng gì? ( Đô trưởng).

2 Đọc tên nốt nhạc của bài.

3 Chia câu: 4 câu được lặp lại 2 lần

4 Đọc gam Đô trưởng

Đô rê mi fa son la si đố - Đồ mi son đố…

5 Tập đọc từng câu: ( Dịch giọng -7)

- GV cho hs nghe giai điệu của bài TĐN 1 -2 lần

- GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi một vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng

- Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu 2=> Đọc thuần thục cả 2 câu

- Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hết bài

- Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp thời cho các em

- Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách

6 Ghép lời ca:

-Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1 hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại

- Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 2/4

7 Trình bày hoàn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn (Ttấu Pop – TP 108) – hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 2/4 khoảng 2-3 lần

* Trò chơi âm nhạc:

-GV đàn 2-3 nốt đầu tiên của mỗi câu (không theo thứ tự) cho hs nhận biết và yêu cầu các em đọc cả câu

- Gọi 2 nhóm: 1 đọc nhạc -1 gõ tiết tấu -> HS khác nhận xét

HS nghe và đọc theo

HS thực hiện

HS trình bày

HS nghe và nhận biết

Trang 5

Tuần 3:

Tiết 3:

Ngày soạn: 30/08/2011

ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ 1

ANTT:NHẠC SĨ TRẦN HOÀN VÀ BÀI HÁT “MỘT

MÙA XUÂN NHO NHỎ”

- Rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4

- Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Trần Hoàn Nghe

và cảm nhận về bài hát “Một mùa xuân nho nhỏ”

B Chuẩn bị :

1 Chuẩn bị của giáo viên

- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 1

- Tư liệu về nhạc sĩ Trần Hoàn và một số tác phẩm khác của ông

2 Chuẩn bị của hs: SGK, xem trước nội dung bài học

II Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn tập)

- Chia nhóm hát đối đáp và hoà giọng

- Hướng dẫn hs hát đuổi ở đoạn 2 (nhóm 1 hát trước nhóm 2 một ô nhịp) => GV chỉ huy bằng tay để hs trình bày

II Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 1

Chiếc đèn ông sao (Trích)

Đồ rê mi pha son la si đố - Đố si la…

Trang 6

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp)

III Âm nhạc thường thức:

- Nguyên là bộ trưởng Bộ văn hoá thông tin

- Các tác phẩm tiêu biểu: Sơn nữ ca; Lời ru trên nương (1971); Lời người ra đi (1948); Mùa xuân nho nhỏ; Giữa Mạc Tư Khoa nghe câu hò ví dặm (1981); Lời Bác dặn trước lúc đi xa…

- Ông được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật

- Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát khác như: Lời người ra đi; Giữa Mạc Tư Khoa…; Lời Bác dặn trước lúc đi xa

2 Bài hát “Một mùa xuân nho nhỏ”

- Bài hát được nhạc sĩ Tần Hoàn phổ nhạc vào năm

1980 và được viết ở nhịp 6/8

- Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD

? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Một mùa xuân nho nhỏ”? (Giai điệu của bài hát mềm mại, duyên dáng và lắng đọng như khắc hoạ một mùa xuân với nhiều cảm xúc chan chứa tình người)

HS nghe và cảm nhận

HS ghi bài

HS nghe

HS nêu cảm nhận

V Kết thúc:

- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 1

- Chuẩn bị bài cho tiết sau.( Sưu tầm một số bài hát dân ca Nam bộ)

Trang 7

- Hát đúng giai điệu của bài hát, làm quen với cách thể hiện tính chất vui tươi, dí dỏm của bài hát

- Qua bài hát hs hiểu biết thêm về dân ca Nam bộ

1 Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Lí dĩa bánh bò”

- Sưu tầm một số bài hát dân ca Nam bộ khác

2 Chuẩn bị của hs: SGK, sưu tầm một số bài dân ca Nam Bộ

II Bài cũ: 1 Đọc nhạcvà đánh nhịp bài TĐN số 1

2 Nêu một vài nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Trần Hoàn III Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Việt Nam là một đất nước có một nền dân ca rất phong phú và đa dạng Các em đã được nghe, học một số bài hát dân ca trong kho tàng dân ca của dân tộc Hôm nay cô

sẽ giới thiệu cho các em một bài dân ca Nam bộ- bài hát “Lí dĩa bánh bò”

1 Giới thiệu bài hát.

? Dân ca là những bài hát như thế nào, do ai sáng tác?

? Những bài dân ca thường có giai điệu như thế nào?

- Gọi 2 hs đọc phần giới thiệu trong sgk/13

HS trả lời

HS đọc sgk

HS luyện thanh

HS thực hiện

Trang 8

* Đối với những lớp có khả năng hát tốt thì GV có

thể đệm đàn và hát cho các em nghe từ 3-4 lần sau

đó cho các em hát theo phần đệm => GV nghe và chỉnh sửa cho hoàn chỉnh

6 Hát hoàn chỉnh cả bài

- GV đệm đàn tiết tấu 16 Beat- TP 85, dịch giọng -5 cho hs trình bày hoàn chỉnh cả bài hát => GV nghe

và sửa sai (nếu có)

- Gọi một vài nhóm trình bày bài hát, nhóm khác nhận xét => GV bổ sung

* Trò chơi âm nhạc: ( Hoạt động nhóm)

- GV đàn vài nốt giai điệu của bài “Lí cây bông, Lí con sáo Gò Công” cho hs sinh nghe và phát hiiện đó

là bài hát nào (Nhóm nào phátHiện nhanh và đúng sẽ ghi điểm chung cho cả nhóm)

HS trình bày

HS thực hiện

HS trả lời

HS thực hiện

V Kết thúc: HS trả lời câu hỏi 1 trong sgk/ 13.

- Tập đặt lời mới cho bài hát từ câu thơ sau.

“ Quê hương hai tiếng sáng ngời Chúng em gắng học xây đời mai sau”

Trang 9

Tuần 5:

Tiết 5:

Ngày soạn: 14/09/011

ÔN HÁT: LÍ DĨA BÁNH BÒ NHẠC LÍ: GAM THỨ, GIỌNG THỨ TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2

- Nhận biết được cấu tạo gam thứ, giọng thứ Phân biệt được tính chất của giọng

- GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát

- Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV nghe và sửa sai cho các em

- Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được tính chất vui tươi,dí dỏm của bài hát

Trang 10

? Viết công thức của gam trưởng?

I II III IV V VI VII (I)

- GV viết gam La thứ và yêu cầu hs xác định khoảng cách 1c và 1/2c của các bậc âm trong gam La thứ và cho hs biết đó là công thức của gam thứ

La Si Đô Rê Mi Fa Son (La)

? Gam La thứ là gì?

b Khái niệm: ( SGK/ 14)

2 Giọng thứ:

a Khái niệm: (SGK/ 14)

b Ví dụ: GV cho hs nghe một vài bài hát được viết

ở giọng thứ: “Xuân về trên bản, Quê hương, Ca- chiu- sa” để hs có cảm nhận về giọng thứ

* Dấu hiệu để nhận biết ra bản nhạc viết ở giọng La

thứ là không có hoá biểu và kết thúc ở nốt la

? Bài được viết ở giọng gì, vì sao? (Giọng La thứ -

vì nốt kết thúc là nốt la và không có hoá biểu)

HS nghe và đọc nhạc

Trang 11

- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và đánh nhịp ¾ =>

Gv chú ý nghe và sửa sai

- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau

đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp

- GV đệm đàn tiết tấu Valse, TP 100 cho hs trình bày cả bài và đánh nhịp

- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai

- Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạch và đánh nhịp

- Chuẩn bị bài cho tiết sau

Trang 12

Tuần 6:

Tiết 6:

Ngày soạn:21/09/011

ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ 2 ANTT:NHẠC SĨ HOÀNG VÂN VÀ BÀI HÁT

“HÒ KÉO PHÁO”

- Thể hiện đúng tính chất vui tươi, dí dỏm của bài hát

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 2, kết hợp đánh đúng nhịp ¾

- Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng Vân Nghe

và cảm nhận về bài hát “Hò kéo pháo”.

1.Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn ocgan

- Tư liệu về nhạc sĩ Hoàng Vân và một số tác phẩm khác của ông

2.Chuẩn bị của hs: SGK, sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Vân

II Kiểm tra bài cũ: Nêu khái niệm và công thúc của gam thứ,giọng thứ là gì? Căn cứ

để xác định giọng của bài hát?

- Chia nhóm hát lĩnh xướng và hoà giọng

- Hướng dẫn từng nhóm trình bày bài hát theo cách hát lĩnh xương và hoà giọng

Trang 13

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp)

Gv đàn 3-4 nốt nhạc trong một câu bất kì cho hs nghe và nhận biết đó là câu nào và đọc lại nguyên vẹn câu nhạc đó

- Các tác phẩm tiêu biểu: Quảng Bình quê ta ơi; Bài

ca xây dựng; Tình ca Tây Nguyên; Hò kéo pháo; Em yêu trường em; Ca ngợi Tổ quốc; …

- Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát khác như: Em yêu trường em; Ca ngợi Tổ quốc; Tình ca Tây Nguyên

2 Bài hát “Hò kéo pháo”.

- Bài hát được nhạc sĩ Hoàng Vân sáng tác vào năm

1954 khi ông được chứng kiến mọi diễn biến của chiến dịch Điện Biên Phủ

- Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD

? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Hò kéo pháo”?

(Giai điệu của bài hát hùng tráng, khoẻ mạnh cho chúng ta thấy được những khó khăn gian khổ của những người chiến sĩ Điện Biên năm xưa và những chiến công hiển hách của quân và dân ta)

HS nghe và nhớ lại

HS thực hiện

HS trình bày

HS nghe và thực hiện

HS ghi bài

HS đọc sgk

HS trả lời

HS nghe và ghi bài

HS ghi bài

HS nghe

V Kết thúc:

- HS trình bày lại bài TĐN số 2

- Về nhà học bài và ôn tập 2 bài hat hoặc TĐN để kiểm tra 1 tiết

Trang 14

Tuần 7:

Tiết 7:

Ngày soạn: ………

ÔN TẬP

- Ôn tập lại 2 bài hát Mùa thu ngày khai trường và Lí dĩa bánh bò.

- Ôn lại các kiến thức nhạc lí đã học và vận dụng tốt các kiến thức đó vào bài học

- Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần

- Hướng dẫn ôn tập theo nhóm

- Kỉêm tra 1 vài cá nhân

II Ôn nhạc lí

1 Gam thứ

? Nêu khái niệm và công thức của gam thứ?

I II III IV V VI VII (I)

2 Giọng thứ, giọng Am.

? Nêu khái niệm của giọng thứ, viết công thức của giọng Am

La si đô rê mi pha son (la)

? Từ công thức của giọng thứ, em hãy viết công thức của giọng Em và cho biết giọng Em hoá biểu có dấu gì?

Trang 15

Mi Pha# son la si đô rê (mi0

=> Giọng Em hoá biểu có 1 dấu thăng

III Ôn tập TĐN

- GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để các

em nhớ lại

- Hướng dẫn hs ôn tập từng bài

- Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và gõ phách

- Kiểm tra một vài cá nhân

- HS trình bày lại bài TĐN số 1-2

- Về nhà học bài và chuẩn bị nội dung cho tiết học sau

- Phổ biến trước cho hs biết vềnội dung và hình thức kiểm tra

- Sách giáo khoa

2.Chuẩn bị của hs: - Sách giáo khoa, ôn bài.

C Tiến trình kiểm tra :

II Kiểm tra:

- Giáo viên gọi từng nhóm 3 em lên bảng chọn nội dung kiểm tra hát hoặc TĐN để trình bày

1 Hát: Thuộc lời, thể hiện tốt nội dung tình cảm của bài hát

2 TĐN: Đọc nhạc chính xác và kết hợp đánh nhịp (được nhìn sgk), thuộc lời ca của

bài TĐN (không nhìn sgk)

• Sau mỗi phần trình bày của hs, gv ghi lại những nhận xét cần chú ý để nhận xét, đánh giá cho các em rút kinh nghiệm

III Kết thúc kiểm tra:

- GV nhận xét, đánh gia về phần chuẩn bị bài của hs và phâen kết quả kiểm tra (ưu- khuyết) để các em rút kinh nghiệm cho những lần sau

Trang 16

- Nhắc nhở hs về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau.

Tuần 9:

Tiết 9:

Ngày soạn:…………

HỌC HÁT: TUỔI HỒNG

Nhạc và lời: Trương Quang Lục

A Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Tuổi hồng”.

- Bước đầu biết hát liền tiếng và hát nẩy

- Qua bài hát giáo dục các em biết giữ gìn sự trong sáng của tuổi hồng; cố gắng học giỏi,làm việc tốt và biết ước mơ vươn tới tương lai tươi đẹp

1.Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Tuổi hồng”.

- Sưu tầm một số bài hát khác của nhạc sĩ Trương Quang Lục

2.Chuẩn bị của hs: SGK, Sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Trương Quang Lục viết

cho thiếu nhi

II Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Những ngày tháng cắp sách đến trường là khoảng thời gian thật hồn nhiên, trong sáng Chúng ta hay gọi khoảng thời gian đó bằng những từ thật đáng yêu như tuổi xanh, tuổi hồng, thời mực tím,…Những bài hát viết về đề tài này thường để trong lòng các em những cảm xúc thật đẹp Nhạc sĩ Trương Quang Lục có 2 bài hát để chúng ta nhớ mãi

về chuỗi kỉ niệm trong những ngày ngồi trên ghế nhà trường, đó là bài Màu mực tím và

Tuổi hồng Hôm nay cô sẽ giới thiệu với các em bài hát Tuổi hồng (Cho hs nghe trích

đoạn bài hát Màu mực tím)

Nhạc và lời: Trương Quang Lục

1 Giới thiệu tác giả, bài hát.

a Tác giả: - Nhạc sĩ Trương Quang Lục sinh ngày

25/02/1933, quê ở thị xã Tinh Khê, Sơn Tịnh, Quảng Ngãi Là họi viên hội nhạc sĩ VN đồng thời là hội viên hội nhà báo VN

- Là cán bộ Miền nam tập kết ra Bắc năm 1954, ông

HS ghi bài

HS nghe và ghi nhớ

Trang 17

3 Chia đoạn, chia câu: 2 đoạn

- Đoạn 1: Từ đầu đến rực lên ( 4 câu)

- Đoạn 2: Còn lại (2 câu)

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2

- Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và câu 2 cho hết đoạn 1

- Chọn tiết tấu Cha cha TP 120 đệm đàn cho hs hát

- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có)

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng

HS ghi bài

HS đọc sgk

- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm

- Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 3

Trang 18

Tuần 10:

Tiết 10:

Ngày soạn:…………

ÔN HÁT: TUỔI HỒNG NHẠC LÍ: GiỌNG SONG SONG, GIỌNG LA

THỨ HOÀ THANH TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3

- Biết trình bày bài hát theo một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, lĩnh xướng, hát đối đáp…

Trang 19

1 Giọng song song:

- Lấy ví dụ về cặp giọng C và Am

? Hai giọng trên có chung điểm gì và khác nhau điểm gì? (Chung hoá biểu, khác âm chủ)

=>Đó là cặp giọng song song

• Giọng song song là 1 giọng trưởng và 1 giọng thứ có chung hoá biểu nhưng khác âm chủ

2 Giọng La thứ hoà thanh:

- Gv ghi gam Am và Am hoà thanh

? Hai giọng trên có đỉêm gì khác nhau và giống nhau? (Cùng có âm chủ là âm La, một giọng có nốt son thăng bất thường)

? Âm son là âm bậc mấy của giọng Am?(Âm bậc 7)

=>Giọng có nốt son # bất thường là giọng

1 Nhận xét:

? Bài TĐN viết ở nhịp nào, có sử dụng những kí hiệu gì? ( Nhịp ¾ , Dấu hoá bất thường- son#)

? Bài được viết ở giọng gì? ( La thứ hoà thanh)

2 Đọc tên nốt nhạc của bài.

3 Chia câu: 2 câu mỗi câu 4 ô nhịp

4 Đọc gam La thứ hoà thanh

La si đô rê mi pha son# (la)

5 Tập đọc từng câu:

- Cho hs nghe giai điệu của bài TĐN

- GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần cho

hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi

HS nghe và đọc nhạc

Trang 20

- Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu 2=> Đọc thuần thục cả 2 câu.

- Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp thời cho các em

- Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách

-Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1 hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại

- Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp ¾

- GV đệm đàn (Ttấu Valse – TP 100) – hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh nhịp ¾ khoảng 2-3 lần

HS thực hiện

HS thựcc hiện

Hs luyện đọc và đánh nhịp

V Kết thúc:

- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 3

- Tìm 2 cặp giọng song song có 2 dấu # và 2 dấu b

Bài 3 - tiết 3

ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ 3 ANTT:NHẠC SĨ PHAN HUỲNH ĐIỂU VÀ BÀI

HÁT “BÓNG CÂY KƠ- NIA”

- Thể hiện đúng tính chất vui tươi, nhẹ nhàng của bài hát

Trang 21

- SGK, tìm 1 số bài hát của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu viết cho thiếu nhi.

II Kiểm tra bài cũ: Nêu khái niệm giọng song song và giọng Am hoà thanh, cho ví

dụ về giọng song song

- Chia nhóm hát lĩnh xướng và hoà giọng

- Hướng dẫn từng nhóm trình bày bài hát theo cách hát lĩnh xướng và hoà giọng

Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót

1 Đọc gam La thứ hòa thanh

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc

và đánh nhịp)

- GV gõ tiết tấu 1 tiết nhạc bất kì cho hs phát hiên

đó là tiết tấu của tiết nhạc nào và gõ lại

1.Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu:

Trang 22

- Đặc điểm âm nhạc của ông là trau chuốt, trữ tình, mang hơi thở của thời đại và đậm đà bản sắc dân tộc

- Các tác phẩm tiêu biểu: Đoàn vệ quốc quân;

Những ánh sao đêm; Bóng cây Kơ- nia; Thuyền và biển; Hành khúc ngày và đêm; Cuộc đời vẫn đẹp sao; Sơi, nhớ sợi thương; Nhớ ơn Bác; Đội kèn tí hon; Những em bé ngoan; …

- Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát khác như: Đoàn vệ quốc quân; Hành khúc ngày và đêm;

Đội kèn tí hon; Nhớ ơn Bác

2 Bài hát “Bóng cây Kơ- nia”.

- Bài hát được nhạc sĩ sáng tác vào năm 1971 - - Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD

? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Hò kéo pháo”?

(Giai điệu của bài hát nhẹ nhàng, tình cảm phản ánh đúng tâm trạng của cả đồng bào miền Nam đang hướng ra miền Bắc chờ đợi người thân của mình trở về giải phóng quê hương)

HS ghi bài

HS nghe

V Kết thúc:

- Về nhà tự đọc bài đọc thêm Hát ru, học bàivà chuẩn bị bài cho tíêt sau

Tuần 12: Ngày soạn: …………

Ngày dạy: …………

Trang 23

Tiết 12:

Bài 4- tiết 1

HỌC HÁT: HÒ BA LÍ

Dân ca Quảng Nam

- Biết và thuộc một điệu hò quen thuộc của Quảng Nam

- Hiểu “Hò” là một loại dân ca độc đáo của dan tộc ta, biết đặc điểm của hò và cách thể hiện

- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Hò ba lí”

- Sưu tầm một số điệu hò khác trong kho tàng dân ca VN

2 Chuẩn bị của hs: SGK, Sưu tầm các điệu hò trong dân ca.

II Bài cũ: 1 Đọc nhạcvà đánh nhịp bài TĐN số 3

2 Nêu một vài nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu? III Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Dân ca Quảng Nam

1 Giới thiệu bài hát.

? Dân ca là những bài hát như thế nào, do ai sáng tác?

? Những bài dân ca thường có giai điệu như thế nào?

- Gọi 2 hs đọc phần giới thiệu trong sgk/328

* Đối với những lớp có khả năng hát tốt thì GV có

thể đệm đàn và hát cho các em nghe từ 3-4 lần sau đó

Trang 24

và sửa sai (nếu có)

- Hướng dẫn hs cách hát xô và hát xướng

- Gọi một vài nhóm trình bày bài hát, nhóm khác nhận xét => GV bổ sung

* Kiểm tra 15 phút:

1 Khái niệm và công thức của gam thứ? (4 điểm)

2 Thế nào là giọng song song, cho ví dụ về cặp giọng song song có 1 dấu hoá? (6 điểm)

Ở HÓA BIỂU- GIỌNG CÙNG TÊN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát Biết cách hát xướng và hát xô

- Biết hoá biểu các bản nhạc có 2 loại: một loai có các dấu thăng và một loại có các dấu giáng

- Biết các dấu thăng, giáng ở hoá biểu được xuất hiện theo trình tự quy định, biết viết đúng hoá biểu

B Chuẩn bị của giáo viên:

1 Chuẩn bị của giáo viên

- Đàn ocgan

2, Chuẩn bị của giáo viên: SGK, đọc nốt bài TĐN số 4

Trang 25

- GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát

- Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV nghe và sửa sai cho các em

- Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được tính chất vui tươi,dí dỏm của bài hát

3 Kiểm tra:

- Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm

II Nhạc lí:

1 Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu.

? Để xác định được giọng điệu của bài hát cần dựa vào những yếu tố nào? (Hoá biểu và nốt kết thúc)

? Hoá biểu là gì? (Là hệ thống dấu thăng, giáng ở đầu khuông nhạc)

=>Vậy các dấu #,b sẽ xuất hiện ở hoá biểu như thế nào? Chúng ta cùng theo dõi để rút

ra quy luật đó

a Hoá biểu có dấu thăng:

- 1 dấu thăng: Pha #

- 2 dấu thăng: Pha #, đô #

- 3 dấu thăng: Pha #, đô #, son #

? Hãy rút ra quy luật về sự xuất hiện của hoá bểu có dấu thăng? (Tính lên Q5, xuống Q4)

b Hoá biểu có dấu giáng.

- Xác định công thức của giọng C và Cm

? Nhận xét về sự giống và khác nhau của cặp giọng trên? (1 giọng trưởng- 1 giọng thứ; cùng âm chủ;

HS ghi bài

HS thực hiện

Trang 26

b Khái niệm: Giọng cùng tên là 1 giong trưởng và 1

giọng thứ có chung âm chủ, khác hoá biểu

III Tập đọc nhạc: TĐN số 4 – Chim hót đầu xuân

? Bài được viết ở giọng gì, vì sao? (Giọng Đô trưởng

- vì nốt kết thúc là nốt đô và không có hoá biểu)

- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2

- Tập câu 3 và câu 4 tương tự như câu 1 và 2 => Đọc nối cả 4 câu

- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách

- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và đánh nhịp ¾ =>

Gv chú ý nghe và sửa sai

- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau

đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp

- GV đệm đàn TP 100 cho hs trình bày cả bài và đánh nhịp

- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai

Hs nghe và đọc nhạc

HS thực hiện

HS trình bày

V Kết thúc: -Tìm một vài cặp giọng cùng tên – xác định hoá biểu?

- Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp.Chuẩn bị bài cho tiết sau.

Tuần 14:

Tiết 14:

Ngày soạn: ………… Ngày dạy: ………

Bài 4- tiết 3

ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ 4

Trang 27

ANTT:MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát Biết đặt lời mới cho bài hát

- Biết một số nhạc cụ dân tộc như cồng, chiêng, t’rưng, đàn đá

B Chuẩn bị của giáo viên:

1.Chuẩn bị của giáo viên

- Đàn ocgan

- Đĩa CD hoà tấu nhạc cụ dân tộc

2.Chuẩn bị của hs: SGK, học bài và xem trước nội dung bài học.

II Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra trong quá trình ôn tập)

- Chia nhóm hát xướng và hát xô

- Hướng dẫn từng nhóm trình bày bài hát theo cách hát xướng và hát xô

Trở về Su- ri- en- tô

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc

và đánh nhịp)

HS thực hiện

HS lên ktra

HS nghe và thực hiện

Trang 28

? Làm thế nào để phân biệt được cồng và chiêng?

HS trả lời

HS ghi bài

HS nghe

V Kết thúc:

- Về nhà học bài và chuẩn bị nội dung cho tiết học sau

Tuần 15-16

Tiết 15-16

Ngày soạn: ……… Ngày dạy: …………

ÔN TẬP

- Ôn tập lại 2 bài hát Tuổi hồng và hò ba lí

Trang 29

- Ôn lại các kiến thức nhạc lí đã học và vận dụng tốt các kiến thức đó vào bài học.

- Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần

- Hướng dẫn ôn tập theo nhóm

- Kỉêm tra 1 vài cá nhân

II Ôn nhạc lí

1 Giọng song song, giọng La thứ hoà thanh

? Nêu khái niệm giọng song song, cho ví dụ?

(VD: C- Am; G- Em; D- Bm;…)

? Giọng Am hoà thanh có bậc mấy tăng lên ½ cung?

Giọng Em doà thanh thì nốt nào tăng lên ½ cung?

(Âm bậc 7- Nốt rê)

2 Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu.

? Các dấu thăng và giáng ở hoá biểu xuất hiện theo thứ tự ntn?

- Dấu thăng: Fa- Đô- Son- Rê- La- Mi- Si

- Dấu giáng: Si- Mi- La- Rê- Son- Đô- Fa

- Hướng dẫn hs ôn tập từng bài

- Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và gõ phách

- Kiểm tra một vài cá nhân

Định dạng
Số trang	59
Dung lượng	751,5 KB

GA nhạc ppt

Âm nhạc thường thức: 1.Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn:

Âm nhạc thường thức: Hát bè