Mục đích yêu cầu: - Củng cố các qui tắc nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số, qui tắc lũy thừa của lũy thừa,lũy thừa của một tích, của một thương.. - Rèn luyện kỹ năng vận dụng vào các dạ
Trang 1Tiết 8:
LUYỆN TẬP
I Mục đích yêu cầu:
- Củng cố các qui tắc nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số, qui tắc lũy thừa của lũy thừa,lũy thừa của một tích, của một thương
- Rèn luyện kỹ năng vận dụng vào các dạng toán khác nhau
II Phương pháp:
III Chuẩn bị:
- GV: Bảng tổng hợp các công thức
- HS: Bảng nhóm
IV Tiến trình:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Hãy viết các công thức về lũy thừa đã học
- Làm bài 37c,d/SGK
- GV cho Hs nhận xét và cho điểm
2 Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
Hoạt động 1: Tính giá trị biểu thức
- Cho Hs làm bài - Hs lên bảng trình bày Bài 40/SGK
Trang 240a,c,d/SGK
- Nhận xét
a
2 2
1 7
3
=
2 14
13
= 196 169
c 5 5
4 4
4 25
20 5
=
4 25 4 25
20 5
4 4
4 4
=
100
1 4 25
20
5 4
= 100 1
d
5 3
10
4 5
6
=
4 5
4 5 5 3
6
10
=
4 5
4 4 5 5
5 3
3 2 5
=
3
5
2 9
=
-853 3 1
Hoạt động 2: Viết biểu thức dưới dạng lũy thừa
- Yêu cầu Hs đọc
đề,nhắc lại công thức
nhân, chia hai lũy thừa
cùng cơ số
- Làm
- Hs đọc đề,nhắc lại công thức
- Làm 40/SBT,45a,b/SBT
Bài 40/SBT
125 = 53, -125 = (-5)3
27 = 33, -27 = (-3)3 Bài 45/SBT
Viết biểu thức dưới
Trang 340/SBT,45a,b/SBT dạng an
a 9.33
81
1 32
= 33 9 2
9
1 9
= 33
b 4.25: 4
3
2 2
= 22.25: 4
3
2 2
= 27 :
2
1
= 28
Hoạt động 3: Tìm số chưa biết
- Hoạt động nhóm bài
42/SGK
- Cho Hs nêu cách làm
bài và giải thích cụ thể
bài 46/SBT
Tìm tất cả n є N:
2.16 2n 4
9.27 3n 243
-Hs hoạt động nhóm
- Hs: Ta đưa chúng về cùng cơ số
Bài 42/SGK
81
3 n
= -27
(-3)n = 81.(-27)
(-3)n = (-3)7
n = 7
8n : 2n = 4
n
2 8
= 4
Trang 4 4n = 41
n = 1 Bài 46/SBT
a 2.16 2n 4 2.24 2n 22 25 2n 22 5 n 2
n є {3; 4; 5}
b 9.27 3n 243 35 3n 35 n = 5
3 Củng cố:
Cho Hs làm các bài tập sau:
3.1 Viết các biểu thức sau dưới dạng lũy thừa của một số hữu tỉ:
a 9.34 32
27
1
b 8 26 ( 23
16
1 )
3.2 Tìm x:
a | 2 – x | = 3,7 b | 10 – x | + | 8 – x | = 0
3.3 Tìm GTLN:
Trang 5A = 8,7 - | x- 4 |
B = -| 4,8 – x | - 2
3.4 Tìm GTNN:
C = 1,7 + | 4 – x |
D = | x + 3,3 | - 5
4 Dặn dò:
- Xem lại các bài tập đã làm
- Ôn lại hai phân số bằng nhau
V Rút kinh nghiệm: