CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU pps

CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU I-Mục tiêu bài học: 1- Kiến thức: - Phát biểu được định nghĩa CĐ đều và nêu được những ví dụ về CĐ đều.. Hoạt động 2: Tỡm hiểu về chuyển động đề

CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU

I-Mục tiêu bài học:

1- Kiến thức:

- Phát biểu được định nghĩa CĐ đều và nêu được những ví dụ về CĐ đều

- Nêu được những ví dụ về CĐ không đều thường gặp Xác định được dấu hiệu đặc trưng của CĐ này là vận tốc thay đổi theo thời gian

2- Kĩ năng:

- Giải thích được các hiện tượng đơn giản thường gặp có liên quan trong cuộc sống

- Vận dụng được công thức để tính vận tốc trung bình trên một đoạn đường

- Mô tả được TN ở hình 3.1 trong Sgk dựa vào các dữ liệu đã cho

3- Thái độ:

- Nghiêm túc, trung thực và tích cực trong giờ học

- Có thái độ yêu thích bộ môn

II- Chuẩn bị:

1,Chuẩn bị của GV:

* Chuẩn bị cho mỗi nhóm: 1 bộ TN về CĐ đều, không đều

2,Chuẩn bị của HS:

Nghiên cứu trước bài mới

Học bài cũ và làm các bài trong sách bài tập

III- Các hoạt động dạy học:

A,Ổn định tổ chức lớp: (1’)

B,Kiểm tra bài cũ:(4')

? Vận tốc là gì? Viết công thức tính vận tốc và nói rõ các đại lượng có trong công thức

+ Làm bài tập 2.4 trong SBT

C,Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG

Hoạt động 1: Đặt vấn đề

- GV: Đưa ra tình huống như ở trong

SGK

- HS: Lắng nghe và đọc tình huống ở

trong SGK

Hoạt động 2: Tỡm hiểu về chuyển động

đều và không đều

GV: Cho Hs đọc thụng tin trong Sgk phần

I để tỡm hiểu về Kn CĐ đều và khụng

đều, sau đú cho Hs ghi vở

HS: Đọc thụng tin trong Sgk và ghi vở

theo hướng dẫn của Gv

GV: Cho Hs tớnh độ lớn vận tốc của cỏc

quóng đường đi được trong bảng 3.1 trong

I Định nghĩa

* KN: - CĐ đều là CĐ mà vận tốc có độ lớn

không thay đổi theo thời gian

- CĐ không đều là CĐ mà vận tốc có

độ lớn thay đổi theo thời gian

- C1: CĐ của trục bỏnh xe trờn mỏng nghiờng là CĐ khụng đều, cũn trờn mỏng ngang là CĐ đều

Sgk, sau đú hoàn thành C1

HS: Làm theo yờu cầu của Gv và hoàn

thành C1

GV: Cho Hs lấy vớ dụ về CĐ đều và CĐ

khụng đều trong thực tế

HS: Lấy vớ dụ về CĐ đều và CĐ khụng

đều trong thực tế

Hoạt động 3: Tỡm hiểu về vận tốc trung

bỡnh của chuyển động khụng đều

GV: Yờu cầu Hs tớnh vận tốc TB của trục

bỏnh xe trờn cỏc quóng đường từ A đến

D, sau đú hoàn thành C3

HS: Tớnh toỏn theo yờu cầu của Gv và

hoàn thành C3

GV: Chốt lại kiến thức cho phần vận tốc

của CĐ khụng đều

- C2: a là CĐ đều, cũn b,c và d là CĐ khụng đều

II Vận tốc trung bỡnh của chuyển động

khụng đều

- C3: vAB = 0,017m/s; vBC = 0,05m/s;

vCD = 0,08m/s

Vậy, từ A đến D CĐ của trục bỏnh xe

là nhanh dần

* Chỳ ý: Cụng thức tớnh vận tốc trung bỡnh

trờn cả đoạn đường lớn mà chia ra nhiều

đoạn đường nhỏ:

VTB =

2 1

2 1

t t

S S





4 Luyện tập

* GV: Yêu cầu Hs hoàn thành các câu C4 đến C7 trong SGK

* HS: Cá nhân HS hoàn thành theo yêu cầu của GV

- C4: Chuyển động của ôtô từ Hà Nội đến Hải Phòng là CĐ không đều,

50km/h là vận tốc trung bình của ôtô

- C5: vtb1 = 120/30 = 4m/s ; vtb2 = 60/24 = 2,5m/s

Vận tốc trung bình trên cả hai đoạn đường là:

VTB =

2 1

2 1

t t

S S



 =

24 30

60 120





= 3,3m/s

- C6: s = vtb.t = 30.5 = 150km

- C7: Tuỳ Hs

D Củng cố(2'):

- GV: Yêu cầu 2 HS nêu tóm tắt ND bài học

- HS: Nêu tóm tắt ND chính của bài học, đọc ghi nhớ trong SGK

- GV: Hệ thống kiến thức bài dạy

IV Đánh giá kết thúc buổi học, hướng dẫn học tập ở nhà(2'):

* GV: Đánh giá kết quả học tập của học sinh

HS: Đánh giá kết quả học tập của bản thân

GV: Đánh giá, nhận xét chung và xếp loại buổi học

* Hướng dẫn học tập ở nhà:

- Học bài cũ, làm các bài tập từ 3.1 đến 3'.6 trong SBT

- Đọc trước bài mới: "Biểu diễn lực"