TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU potx

TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU.. I.MỤC TIÊU +HS biết tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.. +Có kỹ năng vận dụng tính chất này để giải các bài toán chia theo tỉ lệ.. +Có ý thức vận dụng

TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ

BẰNG NHAU

I.MỤC TIÊU

+HS biết tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

+Có kỹ năng vận dụng tính chất này để giải các bài toán chia theo tỉ lệ

+Có ý thức vận dụng vào giải 1 số bài toán thực tế

II.CHUẨN BỊ

1.Giáo viên

-Bảng phụ, phấn màu

2.Học sinh

-Bảng nhóm, bút dạ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1.Ổn định tổ chức

-Kiểm tra sĩ số : 7A: /38 Vắng:

7B: /37 Vắng:

2.Kiểm tra

HS1.Nêu tính chất cơ bản của tỉ lệ thức

Lập tất cả các tỉ lệ thức từ đẳng thức

sau:

0,24 1,61 = 0,84 0,46

GV nhận xét, cho điểm HS

HS1.Lên bảng thực hiện

HS dưới lớp nhận xét, bổ sung …

3.Bài mới

Hoạt động 1 Tính chất của dãy các tỉ số bằng nhau

Yêu cầu HS làm ?1

Cho tỉ lệ thức 2  3

4 6

Hãy so sánh các tỉ số 



2 3 2 - 3 &

4 6 4 - 6

với các tỉ số trong tỉ lệ thức đã cho

Vậy 1 cách tổng quát từ a  c

b d ta có

thể suy ra a  ?

b

Yêu cầu HS đọc phần *Tr.28 rồi gọi 1

1.Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

HS làm ?1

 

 

 





2 + 3 5 1 )

4 + 6 10 2

2 - 3 1 1 )

4 - 6 2 2

2 3 2 + 3 2 - 3 1

=

4 6 4 + 6 4 - 6 2 a

b

a c a c

b d b d

HS đọc SGK và lên bảng:

a c a c a c

b d b d b d

HS lên bảng trình bày

Tính chất trên còn được mở rộng cho

dãy tỉ số bằng nhau:

   

GV nêu ví dụ

Từ dãy tỉ số 1  0,15  6

3 0, 45 18 áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có

các tỉ số nào bằng nhau nữa?

HS ghi tính chất mở rộng:

Trả lời …

1 0,15 6 1 0,15 6 7,15

3 0, 45 18 3 0, 45 18 21, 45

Hoạt động 2 Chú ý

GV giới thiệu: Khi có dãy tỉ số

 

a b c

ta nói các số a, b, c tỉ lệ với

các số 2, 3, 5 ta cũng viết:

a : b : c = 2 : 3 : 5

Yêu cầu HS làm ?2 Dùng dãy tỉ số

bằng nhau để thể hiện câu nói sau:

Số HS của 3 lớp 7A; 7B; 7C tỉ lệ với

các số 8, 9, 10

GV hướng dẫn: Gọi số HS 3 lớp 7A,

7B, 7C lần lượt là a, b, c

2.Chú ý

Gọi số HS của 3 lớp 7A, 7B, 7C lần lượt

là a, b, c Ta có  

8 9 10

a b c

4.Củng cố

-Nêu tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

-Áp dụng làm bài tập 55 SGK.Tr.30

GV hướng dẫn HS làm

Trả lời …

Làm bài tập

5.Hướng dẫn

-Học kỹ bài

-Làm các bài tập 56, 58, 59, 60 SGK.Tr.30