Giáo án Địa Lý lớp 10: CƠ CẤU DÂN SỐ ppt

Mục Tiêu : Sau bài học Hs cần : 1.Về kiến thức : Nắm được đặc điểm của các loại cơ cấu dân số từ đó rút ra ý nghĩa cúa từng loại cơ cấu dân số.. 3.Về thái độ : Nhận thức tốt về kết cấu d

CƠ CẤU DÂN SỐ

I Mục Tiêu :

Sau bài học Hs cần :

1.Về kiến thức :

Nắm được đặc điểm của các loại cơ cấu dân số từ đó rút ra ý nghĩa cúa từng loại cơ cấu dân số

2.Về kĩ năng:

Phân tích được các bảng số liệu ,biểu đồ

3.Về thái độ :

Nhận thức tốt về kết cấu dân số theo độ tuổi và theo giới

II.Thiết bị dạy học :

1.Bảng số liệu

2.Biểu đồ

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy- trò Nội dung

*Hđộng 1 :Cá nhân I Cơ cấu sinh học :

- Hs Nghiên cứu 1.I SGK Tính

cơ cấu dân số theo giới =>

Khái niệm

- Tại sao ở các nước phát triển

thì tỷ lệ nữ thường cao hơn

nam ,còn ở các nước đang phát

triển thì ngược lại ? => Cho

biết những nhân tố ảnh hưởng

đến cơ cấu dân số theo giới ?

- ý nghĩa của cơ cấu dân số

này ?

- Gv tổng kết ,Liên hệ thực tế

về sự quan tâm đối với giới nữ

ở Việt Nam -*Hđ 2:Nhóm

- Tại sao cơ cấu dân số theo độ

tuổi nó phản ánh nhiều mặt

của dân số ?(Nhóm 1)

1.Cơ cấu theo giới :

*Biểu thị tương quan giữa nam

so với nữ hoặc so với tổng số dân (%)

TNN = DNam/ DNữ

*ảnh hưởng: Sự phân bố sản xuất ,tổ chức đời sống xã hội

và hoạch định chiến lược phát triển kinh tế xã hội của mỗi quốc gia

2.Cơ cấu dân số theo độ tuổi :

- Dân số già , dân số trẻ có ảnh

hưởng gì đến sự phát triển

kinh tế xã hội ?(Nhóm 2)

- Dựa vào tháp dân số ta biết

được những đặc điểm nàp về

dân số ? => Tháp dân số phản

ánh loại cơ cấu nào của dân

số?(Nhóm 3)

- Có những kiểu tháp dân số

nào ?đặc điểm dân số tháp thể

hiện ?Sự khác biệt tháp dân số

trước đây so với hiện nay ?

- Gv tổng kết

*Hđ 3:

- Nghiên cứu SGK cho biết ý

nghĩa của cơ cấu theo lao

*Biểu thị tỷ lệ dân số theo ba

độ tuổi

*Căn cứ tỷ lệ dân số theo ba

độ tuổi ta suy ra những đặc điểm về dân số

3.Cơ cấu theo lao động ;

*Biểu thị tỷ lệ lao động làm việc trong các nghành => đặc điểm nền kinh tế của mỗi nước

động?

- Nguồn lao động ? được chia

làm mấy nhóm ?

- Dựa vào biểu đồ 23.2 so sánh

và giải thích sự khác biệt cơ

cấu lao động theo khu vực

kinh tế của các nước

* Hđ 4 :Cặp

- Hs Dựa vào bảng số liệu

SGK nhận xét tỷ lệ người biết

chữ ? số năm đi học của các

nhóm nước

=> ý nghĩa của cơ cấu dân số

theo trình độ văn hoá

- Gv tổng kết ,bổ sung 1 số

loại cơ cấu dân số khác

4 Cơ cấu theo trình độ văn hoá

*Biểu hiện tỷ lệ người biết đọc biết viết ,số năm bình quân đi học => phản ánh được trình độ dân trí , học vấn ,sự phát triển giáo dục

IV.Hoạt động tiếp nối :

Làm bài tập 3