GIÁO ÁN LỊCH SỬ 10_Bài 32 pptx

Kiến thức - Hiểu được thời Lê sơ đánh dấu một đỉnh cao trên con đường phát triển của chế độ phong kiến trung ương tập quyền Việt Nam.. - Thấy được công lao của Lê Thái Tổ là người có cô

Bài 32 VIỆT NAM Ở THẾ KỈ XV - THỜI LÊ

SƠ

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

Sau khi đọc xong bài học yêu cầu HS cần :

1 Kiến thức

- Hiểu được thời Lê sơ đánh dấu một đỉnh cao trên con đường phát triển của chế độ phong kiến trung ương tập quyền Việt Nam

- Nắm được sự thống nhất quốc gia được củng cố, Nhà nước được hoàn thiện Các mặt hoạt động kinh tế, giáo dục, văn hóa đều phát triển

- Thấy được công lao của Lê Thái Tổ là người có công sáng lập, Lê Thánh Tông là người phát triển đất nước

2 Tư tưởng, tình cảm

- Giáo dục ý thức học tập để phục vụ sự nghiệp xây dựng đất nước

- Bồi dưỡng niềm tự hào dân tộc

3 Kỹ năng

- Rèn luyện kĩ năng quan sát, liên hệ và nhận xét

II THIẾT KẾ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC :

- Tranh ảnh có liên quan đến bài học

- Sưu tầm thơ, văn nói về giai đoạn này

II TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi 1 : Vị trí của Phật giáo ở các thế kỷ X - XV ?

Câu hỏi 2 : Đặc điểm thơ văn thế kỷ XI - XV ?

Câu hỏi 3 : Nét độc đáo, tính dân tộc và dân gian trong lĩnh vực nghệ thuật X - XV ?

2 Dẫn dắt vào bài mới :

Sau thắng lợi của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn, Lê Lợi lên ngôi Hoàng đế, sáng lập nhà Lê, đưa Nhà nước phong kiến Đại Việt phát triển mọi mặt về chính trị, kinh tế, văn hóa Để hiểu được những nội dung trên, chúng ta đi vào tìm hiểu nội dung bài học hôm nay

3 Tổ chức các hoạt động dạy và học trên lớp :

Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản

* Hoạt động 1 : Cả lớp, cá nhân

- GV : Thông báo kiến thức mới

- HS : nghe và ghi chép

1 Nhà nước quân chủ đạt đỉnh cao:

* Tổ chức bộ máy Nhà nước

- Năm 1428 sau khi chiến thắng nhà Minh, Lê Lợi lên ngôi Hoàng đế, sáng lập nhà

Lê (Lê sơ)

- Những năm 60 của thế kỷ

XV Lê Thánh Tông tiến hành một cuộc cải cách hành chính lớn

GV : Yêu cầu HS đọc SGK để thấy

được những chính sách cải cách của Lê

Thánh Tông ở cả trung ương lẫn địa

phương :

GV giải thích thêm : Các chức quan

trung gian giũa vua và các cơ quan

hành chính (như chức tể tướng) bị bãi

bỏ Nhà vua làm việc trực tiếp với các

cơ quan trung ương Lê Thánh Tông

thành lập 6 bộ mới phụ trách hoạt động

của Nhà nước : Bộ Lại, Lê, Hộ, Công,

Binh, Hình, Vua có thể trực tiếp bãi

miễn hoặc bổ nhiệm các chức quyền,

quyết định mọi việc không cần qua các

chức quan trung gian Chứng tỏ vua

- HS theo dõi sách giáo khoa phát

biểu

- GV bổ sung kết luận, kết hợp với vẽ

sơ đồ đơn giản lên bảng

- Chính quyền trung ương

Vua

6 bộ Ngự sử đài Hàn lâm

nắm mọi quyền hành, chuyên chế ở

mức độ cao hơn thời kỳ Lý => Trần

- HS tiếp tục trình bày về cải cách ở

địa phương của Lê Thánh Tông

- GV bổ sung kết luận

- HS nghe và ghi nhớ

- Chính quyền địa phương

- Cả nước chia thành 12 đạo, thừa tuyên, mỗi đạo có 3 ti (Đô ti, Thừa ti, Hiến ti)

- GV bổ sung thêm : Khác với triều Lý

Trần các chức vụ cao cấp trong triều

đình và cai quản các địa phương đều

do vương hầu quý tộc dòng họ rần nắm

giữ Còn ở thời Lê quan lại đều phải

trải qua thi cử, đỗ dạt mới được bổ

nhiệm Các quý tộc muốn làm quan

cũng phải như vậy

+ Dưới đạo là : Phủ, Huyện, Châu, Xã

- GV : Em có nhận xét gì về cuộc cải

cách của Lê Thánh Tông và bộ máy

Nhà nước thời Lê sơ?

- HS suy nghĩ và trả lời

- GV kết luận : Đây là cuộc cải cách

hành chính lớn toàn diện được tiến

hành từ trung ương đến địa phương

Cải cách để tăng cường quyền lực của

chính quyền trung ương nhât slà tăng

cường quyền lực của nhà vua Quyền

lực tập trung trong tay vua Chứng tỏ

bộ máy Nhà nước quân chủ chuyên chế

nhà Lê đạt đến mức độ cao, hoàn thiện

=> Dưới thời Lê bộ máy Nhà nước quân chủ chuyên chế đạt mức độ cao, hoàn chỉnh

* Hoạt động 1 : Cá nhân * Luật pháp và quân đội

- GV giúp HS nắm được sự ra đời của

các bộ luật thời phong kiến

- HS nghe, ghi chép

- GV yêu cầu HS đọc phần chữ nhỏ

trong SGK trả lời câu ỏi trong sách

giáo khoa

+ Luật pháp :

- Năm 1042 Vua Lý Thánh Tông ban hành Hình thử (bộ luật đầu tiên)

- Thời Trần : Hình luật

- Thời Lê biên soạn một luật tên đầy đủ gọi là Quốc triều

hình luật

- HS dọc sách giáo khoa suy nghĩ và

trả lời

- GV kết luận về mục đích, tác dụng

của cách điều luật

- HS nghe và ghi

=> Luật pháp nhằm bảo vệ quyền hành của giai cấp thống trị, an ninh đất nước và một số quyền lợi chân chính của nhân dân

Hoạt động 2 : Cá nhân

- GV giảng nhanh

- HS : Tự ghi nhớ

+ Quân đsội : Được tổ chức quy củ, gồm Cấm binh (bảo

vệ kinh thành) và Quân chính quy bảo vệ đất nước

Hoạt động 1 : Cá nhân

- GV nêu câu hỏi : Hãy cho biết thái

độ của Nhà nước đối với nông nghiệp ?

2 Khôi phục và phát triển kinh tế

- HS đọc SGK suy nghĩ và trả lời

- GV nhận xét, trình bày và phân tích :

- Hoà bình lập lại, Nhà nước khuyến

khích nhân dân ra sức lao động để khôi

phục sản xuất xem làng hàn gắn vết

thương chiên tranh nhanh chóng ổn

định đời sống

- Nông nghiệp : Nhà nước ban hành chính sách khuyến khích sản xuất

+ Ban hành chính sách quân điền, qui định việc chia ruộng công của các làng xã

- Nhà nước ban hành chính sách quân

điền, quy định việc chia ruộng công ở

các làng xã

+ Khuyến khích nhân dân khai hoang, đê điều, mương máng được tư sữa

- Khuyến khích nhân dân khai hoang,

đê điều, mương máng được tu sửa

Hoạt động 2 : Cá nhân

- GV nêu câu hỏi : Tình hình thủ công

nghiệp và thương nghiệp thời Lê như

thế nào ?

- HS đọc SGK trả lời câu hỏi

- GV nhận xét và chốt ý : Thủ công

nghiệp và thương nghiệp được phục

hồi và phát triển

- GV hỏi : Biểu hiện của sự phát triển

đó ?

- Thủ công nghiệp và thương nghiệp

+ Thủ công nghiệp và thương nghiệp được phục hồi và phát triển

- HS trả lời câu hỏi

- GV chốt ý : 36 phố phường vừa sản

xuất hàng thủ công vừa buôn bán

Hàng hóa nhiều, nhân dân buôn bán

đông đúc

- GV nhấn mạnh thêm : Nhiều chợ mới

được mọc lên ở các làng, Nhà nước

còn khuyến khích trao đổi sản phẩm,

nhiều làng thủ công mới hình thành

+ Biểu hiện phát triển : hàng hóa nhiều, nhân dân buôn bán đông đúc Chợ mới, làng thủ công mới hình thành

- GV kết hợp giới thiệu một số tranh về

các bình gốm thời Lê sơ sưu tầm được,

hoặc tranh trong SGK

- Cuối cùng GV hỏi : Hạn chế trong

chính sách thương nghiệp của nhà Lê

là gì ?

- HS đọc SGK trả lời

- GV chốt ý : Nhà Lê không chủ

trương mở rọng buôn bán với thương

nhân nước ngoài

- HS lấy dẫn chung về điều này :

Thuyền bè nước ngoài chỉ cập bến một

vài cảng và bị khám xét nghiêm ngặt

3 Những chuyển biến về văn hóa

Hoạt động 1 : Cá nhân và cả lớp

- GV nêu câu hỏi : Tình hình giáo dục

thời Lê ?

- HS đọc SGK trả lời câu hỏi

- GV chốt ý : Thời Lê, giáo dục phát

triển, đây là giáo dục nho giáo

- GV trình bày rõ thêm : Trường Quốc

tử giám được mở rộng cho con em

quan lại đến học Thi cử thường xuyên

tổ chức 3 năm có 1 kì thi Hội ở kinh đô

để chọn nhân tài Năm 1643 khoa thi

đâu tiên của triều vua Lê Thánh Tông

có 1400 người đi thi Hội, trong thời

- Giáo dục : Phát triển - giáo dục nho giáo, thi cử Thi cử thường xuyên tổ chức 3 năm

có 1 kì thi Hội ở kinh đô để chọn nhân tài Trường Quốc

tử giám được mở rộng

gian trị vì của vua Lê Thánh Tông có

12 kì thi Hội vớ 501 người đỗ tiến sĩ,

trong đó có 9 trạng nguyên

- GV nêu câu hỏi :Về văn học, sử học

có bước phát triển như thế nào ?

- HS đọc SGK trả lời

- GV nhận xét và chốt ý :

- Văn học Hán và Nôm đều phát triển, hàng loạt tập thơ

ra đời + Văn học Hán và Nôm đều phát triển,

hàng loạt tập thơ ra đời như : Bình Ngô

Đại Cáo, Hồng Đức quốc âm thi tập

+ Sử học, một số bộ sử học cũng được

biên soạn như Đại Việt sử kí toàn thư

+ Sử học, một số bộ sử học cũng được biên soạn như Đại Việt sử kí toàn thư

- GV tổ chức cho HS tìm hiểu về kiến

trúc và điêu khắc

- Nghệ thuật vẫn phát triển song có phần hạn chế

4 Củng cố

- Tổ chức chính quyền thời Lê

- Các chính sách kinh tế thời Lê

5 Dặn dò, bài tập

- Học bài cũ, đọc trước bài mới

- Trả lời các câu hỏi bài tập trong SGK