BÀI 36 : PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT CÓ HOA ppt

HS: Nghiên cứu SGK, quan sát hình thảo luận trả lời câu hỏi.. HS: Nghiên cứu SGK, quan sát hình thảo luận trả lời câu hỏi.. HS: Nghiên cứu SGK, quan sát hình thảo luận trả lời câu hỏi

Trang 1

BÀI 36 : PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT CÓ HOA

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Kiến thức:

- Hiểu được sự ra hoa chịu chi phối của chất điều hòa sinh trưởng, ngoại cảnh và di truyền

- Nắm được khái niệm về hoocmôn ra hoa- FLORIGEN- với sự hiện diện của phitôhoocmôn

- Thấy rõ sự ra hoa phụ thuộc vào thời gian chiếu sáng và bong tối( quang chu kì) với sự có mặt của một loại sắc tố emzim (phitôcrôm)

- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh

- Thái độ: Có ý thức bảo vệ thực vật quí, tạo môi trường sống tốt cho TV phát triển

II PHƯƠNG PHÁP:

HỎI ĐÁP

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

1 Ổn định tổ chức lớp: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra

3 Giảng bài mới

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu những nhân tố

chi phối sự ra hoa

GV: Khi nào cây cà chua ra hoa ?

HS: Nghiên cứu SGK, quan sát hình thảo

luận trả lời câu hỏi

GV: sự ra hoa của cây liên quan tới gì?

Thể hiện ra sao?

GV: Nhiệt độ ảnh hưởng gì tới sự ra hoa

I Các nhân tố chi phối sự ra hoa

1 Tuổi cây

- Sự ra hoa có liên quan với tuối cây, lượng hoocmôn

- Cây non nhiều lá, ít rễ , nhiều gibêrelin→

85- 90% hoa đực

- Cây nhiều rễ phụ, nhiều xitôkinin→ hoa cái

- Cây nhiều rễ và lá, tạo hoocmôn cân bằng→

tỷ lệ đực cái bằng nhau

2 Vai trò ngoại cảnh

Trang 2

của thực vật? cho VD?

GV: Điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng thế

nào tới sự ra hoa?

GV: nêu thành phần của florigen?

GV: bộ phận nào sinh ra florigen? Dưới

tác động của nhân tố nào thì florigen

được sinh ra?

GV: đặc điểm của florigen?

GV: QCK là gì? QCK có tác động ra

sao?

GV: dựa vào QCK người ta chia thực vật

- Nhiều loài TV ra hoa khi qua mùa đông hoặc được xử lí bởi nhiệt độ thấp.( xuân hóa )

+ Ví dụ: lúa mì, bắp cải, lúa mạch

-Ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh:

+Ngày ngắn ,ánh sáng xanh, nhiệt độ thấp, hàm lượng CO2 cao, độ ẩm cao, nhiều nitơ→ hoa cái

+ Ngày dài ,ánh sáng đỏ ,nhiệt độ cao , hàm lượng CO2 thấp, độ ẩm thấp, nhiều kali→ hoa đực

+Chế độ dinh dưỡng tốt, C/N cân đối→ cây khỏe→ thúc đẩy ra hoa

=> yếu tố môi trường→ phitôhoocmôn →bộ máy di truyền (AND) →giới tính đực cái

3 Hoocmôn ra hoa- Florigen

a Bản chất florigen- hoocmôn kích thích ra hoa gồm: gibêrilin và antezin ( kích thích sự

sinh trưởng của mầm hoa-chất giả thiết)

b Tác động của florigen

- Lá là cơ quan tiếp nhận ánh sáng và sản sinh florigen kích thích sự ra hoa

- Florigen co thể truyền qua chỗ ghép, xử lý ra hoa ở cây này thì cây kia cũng ra hoa

-florigen di chyển vào đỉnh sinh trưởng của thân làm cây ra hoa

4 Quang chu kì (QCK)

a Khái niệm: là thời gian chiếu sáng xen kẽ với bóng tối( độ dài cùa ngày ,đêm) liên quan đến hiện tượng sinh trưởng, phát triển của cây -QCK tác động đến hiện tượng ra hoa, rụng lá

Trang 3

thành mấy loại?

GV: Nêu một vài ứng dụng QCK vào

nông nghiệp?

HS: chiếu sáng làm quả trái vụ ở thanh

long hoặc chiếu sáng ức chế sự ra hoa ở

cây mía…

GV: Phitocrom là gì ? Tồn tại ở dạng

nào ?

GV: phitocrom có đặc điểm gì? Tác động

ra sao?

,tạo củ, di chuyển các hợp chất QH

b Phân loại cây ra hoa theo QCK

- Cây trung tính : Ra hoa ở ngày dài và ngày ngắn( cà chua ,lạc ,đậu ,ngô )

- Cây ngày ngắn: Ra hoa trong điều kiện chiếu sang ít hơn 12 giờ (hành, cà rốt, rau diếp, lúa mì…)

-Cây ngày dài: Ra hoa trong điều kiện chiếu sáng hơn 12 giờ( hành, cà rốt, sen cạn,thanh long, dâu tây….)

5 Phitôcrôm

- là sắc tố enzim ở chồi mầm và chóp lá mầm, tồn tại ở 2 dạng:

+ P660 : Hấp thụ AS đỏ bước sóng 660 nm + P730: Hấp thụ AS đỏ xa bước sóng 730 nm

- Hai dạng của phitocrom có thể chuyển hóa lẫn nhau:

Chiếu sáng, đỏ

P660 -> P730

< - Tối, đỏ sẫm -Tùy theo lần chiếu sáng cuối cùng mà có sự khác nhau:

+Ánh sáng đỏ kích thích ra hoa cây ngày dài

+Ánh sáng đỏ xa kích thích ra hoa cây ngày ngắn

- Đặc tính:

+ Có đặc tính kích thích của auxin + Đặc tính tổng hợp (của acid nucleic) + Đặc tính vận động cảm ứng

Trang 4

Hoạt động 2: tìm hiểu ứng dụng

GV: trong thực tế nông nghiệp, để thúc

đẩy cây ra hoa ta cần chú ý đến điều gì?

GV:Nêu rõ triển vọng của “nền nông

nghiệp lazer” ( dùng AS nhân tạo điều

khiển sự ra hoa) Đó là hướng đi của nông

nghiệp có QH nhân tạo trong các nhà

trồng cây có mái che , ít phụ thuộc vào

thiên nhiên

- Phitôcrôm tác động đến sự ra hoa, nảy mầm, tổng hợp sắc tố, enzim, các vận động cảm ứng, đóng mở khí khổng

II Ứng dụng:

-Cần chú ý tới điều kiện ánh sáng và các điều kiện liên quan:

-Dùng Giberelin tạo điều kiện cho cây ra hoa

-Dinh dưỡng hợp (tỉ lệC/N) cây ra hoa dễ dàng

-Dùng tia laser helium- neon có độ dài bước sóng 632nm , chuyển hóa P660 ->P730 cho cây sử dụng

=>Đó là hướng đi của nông nghiệp có QH nhân tạo trong các nhà trồng cây có mái che, ít phụ thuộc vào thiên nhiên

4 CỦNG CỐ

- Trong nông nghiệp , các nhân tố chi phối sự ra hoa được vận dụng như thế nào?

5 DẶN DÒ:

Học bài cũ, xem trước bài mới

IV Ý kiến của giáo viên hướng dẫn:

………

Trang 5

………

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	211,05 KB