Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 48 pptx

Mục tiêu HS tiếp tục được rèn luyện kĩ năng giải phương trình chứa ẩn ở mẫu, rèn luyện tính cẩn thận khi biến đổi, biết cách thử lại nghiệm khi cần.. - GV: chuẩn bị các lời giải ở film

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 48 LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

HS tiếp tục được rèn luyện kĩ năng giải phương trình chứa ẩn ở mẫu, rèn luyện tính cẩn thận khi biến đổi, biết cách thử lại nghiệm khi cần

II Chuẩn bị

- HS: chuẩn bị tốt bài tập ở nhà

- GV: chuẩn bị các lời giải ở film trong

III Nội dung

Hoạt động

của GV

Hoạt động của HS

Ghi bảng

Hoạt động 1:

“Kiểm tra bài

cũ”

Hai HS lên bảng sửa bài, cả lớp

Tiết 48: Luyện tập Bài tập 28c:

ĐKXĐ: x  0

Gọi 2 HS lên

bảng sửa bài

tập 28c, 28d

Sau khi HS

theo dõi đánh

giá, GV nhận

xét và sửa

chữa những

sai lầm nếu có

GV cần lưu ý

HS cách trình

bày khác

(x – 1)2(x2 + x

+ 1) = 0

 (x – 1)2 = 0

hoặc

x2 + x + 1 = 0

theo dõi và đánh giá

- Gọi một

HS đứng dậy tại chỗ trả lời

- Một HS lên bảng sửa bài tập 31b

- Một HS lên bảng sửa bài tập 32a

Quy đồng mẫu và khử mẫu ta có:

x

1 x x

x

2

3







Suy ra x3 + x = x4 + 1

*(x – 1)2 = 0

 x = 1

*x2 + x + 1 =

0 4

3

2

1

x

2

















trái luôn luôn

lớn hơn 0 với

mọi giá trị của

x nên phương

trình x2 + x +

1 = 0 vô

nghiệm

x4 – x3 – x + 1 = 0

 x3(x -1) – (x – 1) = 0

 (x – 1)(x3 – 1) = 0

 (x – 1)2(x2 + x + 1)

= 0

 (x – 1)2 = 0 vì x2 + x + 1

4

3 ) 2

1 x ( 4

3 4

1 2

1 x 2













 x = 1 thỏa mãn ĐKXĐ

Bài tập 28d:

Giải phương trình:

2 x

2 x 1 x

3 x









Hoạt động 2:

“Sửa bài tập

29”

Hoạt động 3:

“Sửa bài tập

31b”

(GV: tranh thủ

chấm một số

bài làm của

HS)

Hoạt động 4:

“Sửa bài tập

32a”

ĐKXĐ: x  -1 và x  0 Quy đồng mẫu và khử mẫu ta có:

x(x + 3) + (x -2)(x + 1)

= 2x(x + 1)





 -2 = 0 (0x – 2 = 0) Phương trình vô nghiệm, suy ra phương trình (1) vô nghiệm

Bài tập 32a

ĐKXĐ: x  0 Chuyển vế:

( 2 )( x 1 ) 0

x

1 ( ) 2 x











GV: Yêu cầu

HS nhận dạng

phương trình,

liệu có nên

quy đồng mẫu

và khử mẫu

không? Nếu

không thì nên

làm như thế

nào

GV: lưu ý HS

tại sao

0 x

2

x

















 2 0

x

1





Hoặc x2 = 0

mà không sử

dụng ký hiệu

 2 ) x 0 x

1 (  2 

 2 0 x

1



 hoặc x2 = 0



Kiểm tra 15’

Đề A: Bài tập

40c trang 10

sách bài tập

Đề B: Bài tập

41c trang 10

sách bài tập

V/ Rút kinh nghiệm: