1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

giới thiệu về kinh tế học và kinh tế y tế

31 364 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 31
Dung lượng 1,02 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Kinh tế học thực chứng &kinh tế học chuẩn tắc Kinh tế học chuẩn tắc Normative economics Đưa ra các chỉ dẫn hoặc khuyến nghị dựa trên ý kiến đánh giá chủ quan KT học thực chứng Positive e

Trang 2

Mục tiêu :

1.Trình bầy một số khái niệm cơ

bản về KT học: Định nghĩa kinh

tế học, kinh tế vĩ mô, kinh tế vi mô; qui luật “cung”, “cầu” , 2.Phân tích sự khác nhau giữa thị

trường và thị trường CSSK

Trang 3

Phương pháp dạy-học

•Thuyết trình

• Giảng theo vấn đề

• Nêu và trả lời câu hỏi

• Thảo luận trường hợp

Trang 4

có Nguồn lực là những thứ được sử dụng để sản xuất hàng hoá và dịch vụ nhằm thoả mãn nhu cầu nêu trên Nguồn lực có thể được sử dụng theo những cách khác nhau.

Trang 5

Cơ sở để lựa chọn?

Chi phí cơ

hội

=

Lợi ích mang lại từhàng hoá không đượcsản xuất là chi phí cơhội của hàng hoá đượcsản xuất ra

Trang 6

Chi phí cơ hội

Trang 7

Lîi Ých mang l¹i

Trang 8

Bài tập lựa chọn:

Giả sử bạn có 300.000 đ/ tháng, bạn sẽ dùng vào những việc gì với chi phí như sau (giả sử bạn không phải đóng học phí, đã chi tiền ăn ở và những việc kể dưới đây đều là cần thiết đối với bạn)

- Chữa bệnh đau dạ dày cho bản thân 100-150.000đ

- Mua thuốc Đông Y cho b à ở quê 50.000đ

Trang 9

Câu hỏi

• Bạn đã chọn một số chi tiêu với giá cao hay nhiều

chi tiêu với giá thấp ?

• Bạn có thấy là việc lựa chọn mất nhiều thời gian hơn

Trang 10

Kinh tế học thực chứng &

kinh tế học chuẩn tắc

Kinh tế học chuẩn tắc (Normative economics)

Đưa ra các chỉ dẫn hoặc khuyến nghị dựa trên ý kiến đánh giá chủ quan

KT học thực chứng (Positive economics)

Giải thích sự hoạt động của nền KT một cách khách quan

- Vì sao nền kinh tế lại hoạt động như nó đang hoạt động

- Cơ sở cho việc dự đoán nền kinh tế

Trang 11

“Người già phải chi phí cho

sức khoẻ nhiều hơn người trẻ vì thế Nhà nước cần trợ cấp

tiền thuốc cho người già”

Trang 12

Kinh tế vĩ mô- Kinh tế vi mô

trong học kỳ hai Tôi thấy cả hai điểm đó đều mang

tính chất báo hiệu vì khi là tổng thống tôi điều hành tốtnền kinh tế đất nước nhưng lại nhưng lại kém chu toàntình hình tài chính của cá nhân mình”

Đời tôi-Bill Clinton, tr 120-121

Trang 13

Kinh tế vĩ mô

GDP (Gross Domestic Products: Tổng sản phẩm quốc nội) là giá trị tính bằng tiền của tất cả các sản phẩm và dịch vụ cuối cùng được sản xuất ra trên phạm vi lãnh thổ của một nước

trong một thời kỳ.

GNP (Gross National Products: Tổng sản phẩm quốc gia)

GNP = GDP + thu nhập từ nước ngoài chuyển vào trong nước - thu

nhập tố từ trong nước chuyển ra nước ngoài.

Kinh t ế học vĩ mụ: Nghiên cứu các qui luật hoạt động kinh

tế và khoa học hành vi-ứng xử trong lý kinh tế ở phạm vi

quốc gia, quốc tế.

Trang 14

• Các yếu tố của kinh tế học vĩ mô ảnh hưởng đến mọi ngành, mọi người

• Khái niệm về PPP (Purchasing Power Parity)

• Mối quan hệ giữa PPP/đầu người và sức khoẻ

Trang 15

Tû lÖ sèng trÎ em 1 tuæi

Trang 16

Kinh tế học vi mô đề cập đến hoạt động của các

đơn vị kinh tế đơn lẻ

Trang 17

Thị trường

Người sản xuất

Người tiêu dùng

Mua hàng hoá/dịch vụ

Tối đa hóa lợi nhuận (Profit)

Tối đa hoá thoả dụng(Utility)

Bán hàng hoá/dịch vụ

G I

á

Trạng thái cân bằng của thị trường

"Cung", "Cầu" khái quát 2 lực lượng cơ bản của thị trường, đó là người mua và người bán :

“Cầu” phản ánh hành vi nguời mua

“Cung”phản ánh hành vi người bán.

Trạng thái cân bằng của thị trường là nói đến trạng thái cân bằng của

“cung” và “cầu”.

Trang 18

Số lượng

Giá

Cầu Cung

Trang 19

Số lượng (trang)

Thị trường đánh máy

Trang 20

Thị trường hoàn hảo

•Không có hàng rào vào và ra đối với người cung ứng

•Các loại hàng hoá tự điều chỉnh điểm cân bằng

•Không hạn chế, không khuyến khích việc tiêu dùng

và sản xuất

•Hàng hoá không mang tính "Công cộng"

Trang 21

Mối quan hệ giữa sức khoẻ và nguồn lực được sử

dụng để tăng cường sức khoẻ

Lựa chọn !!!

Trang 22

Kinh tÕ

y tÕ

Trang 23

kinh tế và Thị trường chăm sóc sức khỏe

1 Cầu

Chị Lan sống ở một làng nhỏ bé, xã X, huyện Y ở trung tâm huyện có bệnh viên Nhà nước Bệnh viện này cách nhà chị 20 km Khám chữa bệnh cho trẻ em dưới 6t tại bệnh viện này không mất tiền, nhưng luôn phải chờ đợi lâu Khi con ốm, chị Lan thường mua thuốc của những người bán thuốc ở chợ Mới đây, có một bác sỹ về hưu, mở phòng mạch tư Giá khám chữa bệnh ở đây cao, nhưng ông bác sĩ này lại thu hút được nhiều bệnh nhân Lần này, con gái chị Lan sốt, chị chưa biết nên đến đâu để khám và chữa bệnh cho con.

Trang 24

? CÇu Cung

Trang 25

Chị Lan mang con đến bệnh

viện huyện Chị ta muốn có

thuốc để hạ sốt cho con.

Nhưng người bác sĩ lại nói,

không phải dùng thuốc mà chỉ

cần nghỉ ngơi và cho cháu

uống nhiều nước Thất vọng,

chị ra chợ huyện mua một ít

thuốc theo lời khuyên của

người bán "lần sau mình sẽ

đến ông bác sĩ tư, ông ta thật

là tốt bụng và lại biết nghe

xem người bệnh nhân muốn

gì", chị Lan nghĩ.

Want

Muốn- need

Cần- Demand (Mua)

Trang 26

Cầu-Vài ngày sau, con vẫn sốt, chị Lan quyết định mang con đến b ỏc sĩ tư để khỏm ễng bỏc sĩ tư đó cho chỏu bộ dựng khỏng sinh và hẹn khỏm lại sau vài ngày Chi phớ ở đõy cao nhưng chị Lan thấy tin tưởng vào những lời khuyờn của ụng bỏc sĩ này nờn khụng ngần ngại gỡ khi chi trả

Chị Lan hành động đỳng hay sai?

Trang 28

Bác sĩ Hùng mở phòng mạch ở làng A Ông ta đã vay tiền

để sửa nhà và mua trang thiết bị Mỗi tháng, ông phải trả lãi xuất ngân hàng 150.000 đ, trả công cho người giúp việc 200.000 đ, chi điện, nước, 100.000 đ Nếu ông đặt giá 2.500đ/lần khám và mỗi ngày có trung bình 10 bệnh nhân, thì ông sẽ lời bao nhiêu (giả sử tuần làm việc 6 ngày, và một tháng có 4 tuần), làm thế nào để tăng lợi nhuận ?

Chi : 150.000 + 200.000 + 100.000 = 450.000(đ)

Thu :10 * 2.500 * 6 * 4 = 600.000 (đ)

Trang 29

 Cắt giảm chi phí (số sản phẩm giữ nguyên, nhưng sử dụng nguồn lực hiệu quả hơn)

 Tăng số lượng sản phẩm (giữ nguyên đầu vào, tăng đầu ra)

 Tăng giá sản phẩm

Khi nào thì ông Hùng được thoải mái tăng gía?

Khi nào thì ông Hùng không thể tự do tăng giá?

Các biện pháp có thể làm tăng lợi nhuận

Trang 30

Dịch vụ chăm sóc sức khoẻ

là hàng hóa đặc biệt

• Tính không đoán trước được

• Thông tin bất đối

• Có những khi mang tính “công cộng”

(Tính ngoại biên)

Trang 31

Tình huống

“Ông A, 50 tuổi, khoẻ mạnh, làm nghề đạp xích lô Cách đây 2 ngày, sau khi đi làm về, ông A thấy đau ngực, ông nghĩ là do làm việc quá sức trong ngày, hy vọng là giấc ngủ sẽ làm ông phục hồi sức khoẻ Gần đến sáng ông thấy đau ngực dữ dội, đành phải đi cấp cứu tại bệnh viện Sau khi xét nghiệm, bác sĩ chẩn đoán là đau thắt ngực cấp.

Ông A hỏi Bác sĩ phương án đi?u tr? Bác sĩ trả lời: “nếu mổ thì 90% khỏi Tuy nhiên vẫn có khả năng tai biến nặng, kể cả tử vong và sau khi mổ phải có chế độ ăn uống, làm việc thích hợp để đề phòng tái

phát”

Phân tích tính bất đối về thông tin và tính không dự đoán

được trong tình huống trên?

Ngày đăng: 23/07/2014, 23:32

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w