Hoạt động 1: Ôn 3 bài hát 20’: - Mục tiêu: Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca từng bài Biết kết hợp vừa hát vừa kết hợp vận động phụ họa phù hợp theo từng bài - Phương pháp: Tr
Trang 1Môn: ÂM NHẠC Khối lớp: HAI TIẾT 15: ÔN 3 bài hát: CHÚC MỪNG SINH NHẬT, CỘC CÁCH
I MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
- Kĩ năng: Biết kết hợp vừa hát vừa kết hợp vận động phụ họa
Tập trình diễn bài hát kết hợp trò chơi hoặc vận động phụ hoạ
- Thái độ: Học sinh yêu thích ca hát
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Hát chuẩn xác 3 bài hát: Thật là hay, Xoè hoa, Múa vui
- Nhạc cụ (các thanh gõ đệm) nếu có
- Máy cát-xét và băng tiếng (đĩa hát)
2 Học sinh:
- Tập bài hát lớp 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
A Ổn định (2’):
Bắt cho học sinh hát bài “Vui đến trường”
B Giới thiệu bài (1’) :
Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại 3 bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon
C Các hoạt động dạy học (25’):
1 Hoạt động 1: Ôn 3 bài hát (20’):
- Mục tiêu: Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca từng bài
Biết kết hợp vừa hát vừa kết hợp vận động phụ họa phù hợp theo từng bài
- Phương pháp: Trực quan, thực hành, luyện tập theo dãy, nhóm, cá nhân
- Đồ dùng: Băng nhạc, máy hát băng và nhạc cụ gõ đệm, Tập bài hát lớp 2
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trang 2a) Ôn tập bài “Chúc mừng sinh nhật”:
Cả lớp cùng hát 2, 3 lượt kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca
Giáo viên sửa cho các em hát cho thật đúng
Giáo viên cho học sinh hát kết hợp gõ đệm đều đặn, nhịp nhàng theo tiết tấu và gõ đệm theo phách
Cho thi đua hát theo dãy, tổ,
cá nhân
Tổ chức cho học sinh từng dãy bàn hát theo kiểu đối đáp từng câu, đến câu cuối cùng cả 2 nhóm cùng hát
+ Dãy A hát Mừng ngày sinh một đoá hoa
+ Dãy B hát Mừng ngày sinh một khúc ca
Cho Học sinh hát nối tiếp
Giáo viên gọi một vài nhóm khá lên biểu diễn trước lớp
Bắt nhịp cho cả lớp hát
b) Ôn tập bài “Cộc cách tùng cheng”:
Giáo viên hỏi học sinh tên của bài hát nào có tên của các nhạc cụ gõ mà em đã học? Tác giả bài hát?
Giáo viên mở băng cho học sinh nghe lại bài hát
Cho học sinh hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca
Hướng dẫn học sinh hát kết hợp với trò chơi gõ nhạc cụ như
Cả lớp vừa hát, vừa vỗ tay theo phách, đệm theo lời ca
Học sinh thi đua hát Học sinh thi hát đối đáp
Học sinh 2 dãy hát, mỗi dãy hát 1 câu
Học sinh biểu diễn
Cả lớp hát
Học sinh đoán tên bài hát: Cộc cách túng cheng của nhạc
sĩ Phan Trần Bảng Lắng nghe
Học sinh hát ôn theo hướng dẫn
Học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn
Trang 3sau:
Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm tượng trưng cho một nhạc cụ gõ, các nhóm lần lượt hát từng câu theo tên nhạc cụ
Ví dụ : Nhóm 1 hát : Sênh kêu …… cách
Nhóm 2 hát : Thanh la kêu
…… cheng
Nhóm 3 hát : Mõ kêu
…… cộc cộc
Nhóm 4 hát : Trống kêu
…… tùng Khi hát đến câu “ Nghe sênh thanh la mõ trống” thì tất cả cùng hát, rồi nói : Cộc – cách – tùng – cheng”
Giáo viên cho thay đổi 1 vài nhóm để thực hiện trò chơi trên Mời vài nhóm biểu diễn trước lớp
c) Ôn tập bài “Chiến sĩ tí hon”:
Giáo viên bắt giọng cho học sinh hát ôn lại bài hát Chiến sĩ tí hon
Bài hát này do ai sáng tác?
Bài hát này viết theo giai điệu của bài hát nào?
Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách, đệm theo nhịp
Chia lớp thành 2 nhóm để hát đối đáp từng câu ngắn xem dãy
Học sinh biểu diễn trước lớp
Học sinh hát tập thể
Bài hát này nhạc của Đinh Nhu, lời mới của Việt Anh Bài hát này viết theo giai điệu của bài hát Cùng nhau đi Hồng binh của nhạc sĩ Đinh Nhu
Học sinh hát và gõ đệm theo bài hát
2 nhóm thi hát đối đáp
Trang 4nào thuộc lời và giữ đúng nhịp
2 Hoạt động 2: Nghe nhạc (10’):
- Mục tiêu: Nghe nhạc và nhận xét được giai điệu của đoạn nhạc
- Phương pháp: Trực quan, thực hành theo cá nhân
- Đồ dùng: Máy nghe, băng nhạc, Tập bài hát lớp 2
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giáo viên giới thiệu cho học sinh một trích đoạn nhạc không lời (hoặc một bài hát được diễn tấu bằng nhạc)
Cho học sinh nghe qua tác phẩm một lần Hỏi học sinh:
+ tiết tấu đoạn nhạc nhanh hay chậm? Vui tươi, sôi nổi hay êm dịu, nhẹ nhàng?
+ Em nghe đoạn nhạc có hay không?
Giáo viên cho học sinh nghe lại lần thứ 2, sau đó nhận xét qua tác phẩm
Lắng nghe
Học sinh lắng nghe tác phẩm
và trả lời câu hỏi
Học sinh nghe 2 lần, nhận xét
D Củng cố, dặn dò: (2’)
- Hát lại 1 trong 3 bài hát vừa ôn, kết hợp vỗ tay theo phách
- Dặn học sinh ôn lại 3 bài hát và xem trước bài tiếp theo
- Nhận xét tiết học
NHẬN XÉT TIẾT DẠY:
Trang 5-
-
RÚT KINH NGHIỆM: -
-
-
Ngày………tháng………Năm…………
Ngày………tháng………Năm…………