- Kỉ năng: Biết kết hợp vừa hát vừa kết hợp vận động phụ họa - Thái độ: Học sinh yêu thích ca hát.. Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a Ôn tập bài “Thật là hay”: C
Trang 1Môn: ÂM NHẠC Khối lớp: HAI TIẾT 8: ÔN 3 bài hát: THẬT LÀ HAY, XOÈ HOA, MÚA VUI
PHÂN BIỆT ÂM THANH CAO – THẤP, DÀI – NGẮN
I MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
Biết phân biệt âm thanh cao – thấp, dài – ngắn
- Kỉ năng: Biết kết hợp vừa hát vừa kết hợp vận động phụ họa
- Thái độ: Học sinh yêu thích ca hát
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Hát chuẩn xác 3 bài hát: Thật là hay, Xoè hoa, Múa vui
- Nhạc cụ (các thanh gõ đệm) nếu có
- Máy cát-xét và băng tiếng (đĩa hát)
2 Học sinh:
- Tập bài hát lớp 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
A Ổn định (2’):
Bắt cho học sinh hát bài “Vui đến trường”
B Giới thiệu bài (1’) :
Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại 3 bài hát: Thật là hay, Xoè hoa, Múa vui
C Các hoạt động dạy học (25’):
1 Hoạt động 1: Ôn bài hát quê hương tươi đẹp (20’):
- Mục tiêu: Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
Biết kết hợp vừa hát vừa kết hợp vận động phụ họa
- Phương pháp: Trực quan, thực hành
- Đồ dùng: Băng nhạc, máy hát băng và nhạc cụ gõ đệm
Tập bài hát lớp 2
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a) Ôn tập bài “Thật là hay”: Cả lớp vừa hát, vừa
Trang 2Giáo viên bắt nhịp cho cả lớp hát ôn bài hát 2 lần:
Lần đầu với tốc độ vừa phải
Lần hai với tốc độ nhanh
Yêu cầu cả lớp hát vàvận động phụ hoạ
Câu 1: Đưa tay lên miệng theo dáng điệu chim đang hát kết hờp quay trái, quay phải
Câu 2: Vừa hát vừa vỗ tay theo phách
Câu 3: Đưa ngón tay trỏ chỉ chỉ ngang vai kết hợp đổi ngón trái và ngón phải
Câu 4: Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu
Giáo viên kiểm tra một vài Cá nhân, cho điểm
b) Ôn tập bài “Xoè hoa”:
Giáo viên bắt nhịp cho cả lớp hát ôn bài hát 2 lần: 1 lần vỗ tay theo phách, 1 lần vỗ tay theo tiết tấu lời ca
Cả lớp hát kết hợp vận động phụ hoạ
Câu 1 và 2: Nhún chân bên trái, bên phải Đầu nghiêng cùng bên với chân Một tay giả như đang cầm cồng, chiêng, tay kia đang cầm dùi
để đánh
Câu 3: Hai tay đưa lên trước miệng như đang thổi sáo,
vỗ tay theo phách, đệm theo lời ca
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của Giáo viên
Lắng nghe
Cả lớp hát
Tập vận động phụ hoạ theo hướng dẫn của giáo viên
1-2 nhóm lên biểu diễn
Nhận xét các nhómbiểu diễn
Cả lớp hát
Trang 3khèn
Câu 4: Tay đưa lên bên trái bên phải theo động tác xoè hoa
Gọi vài nhóm lên biểu diễn trước lớp
Nhận xét, sửa sai cho học sinh
c) Ôn tập bài “Múa vui”
Giáo viên bắt nhịp cho cả lớp hát ôn bài hát 2 lần
Lần đầu với tốc độ vừa phải
Lần hai với tốc độ nhanh hơn
Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm :
Nhóm 1 hát Nhóm 2 gõ đệm theo nhịp 2
Lắng nghe và sửa sai cho học sinh
Giáo viên gõ tiết tấu lời ca của bài hát và đố học sinh nhận ra đó là câu nào trong bài:
- Tiết tấu hai câu đầu của bài hát :
- Tiết tấu hai câu sau của bài hát :
Các nhóm hát
Nghe và đoán lời ca
2 Hoạt động 2: Phân biệt âm thanh cao – thấp, dài – ngắn (10’):
Trang 4- Mục tiêu: Học sinh biết phân biệt cao độ, trường độ trong âm nhạc
- Phương pháp: Giảng giải, thực hành
- Đồ dùng: Tập bài hát lớp 1
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a) Phân biệt âm thanh:
Giáo viên dùng giọng hát thể hiện các âm cao – thấp, dài – ngắn cho học sinh phân biệt
Ví dụ : Giáo viên đàn hoặc hát một âm và âm đó được ngân dài 4 phách sau đó cho nghe một âm thấp hơn nhưng cũng ngân dài 4 phách
Giáo viên cho học sinh nhận xét âm nào cao, âm nào thấp và âm nào ngân dài hơn
Giáo viên đưa ra một số ví dụ như trên để học sinh tập phân biệt
độ cao – thấp, độ dài – ngắn của các âm
b) Nghe nhạc:
Giáo viên cho học sinh nghe băng 1 đoạn nhậc không lời và đoán xem đó là bài hát gì
Lắng nghe
Luyện tập theo hướng dẫn của giáo viên
Lắng nghe
D Củng cố, dặn dò: (2’)
- Hát lại 1 trong 3 bài hát vừa ôn, kết hợp vỗ tay theo phách
- Dặn học sinh vè ôn lại 3 bài hát và xem trước bài Chúc mừng sinh nhật
- Nhận xét tiết học
Trang 5NHẬN XÉT TIẾT DẠY:
-
-
RÚT KINH NGHIỆM: -
-
-
Ngày………tháng………Năm…………
Ngày………tháng………Năm…………