TẬP ĐỌC CHIẾC XE LU Trần Nguyên Đào I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Học sinh hiểu: từ ngữ và cách diễn đạt to lù lù, bằng tăm tắp, phẳng như lụa, nắng như lửa, lạnh như ướp đá, còn bụng sôi
Trang 1TẬP ĐỌC CHIẾC XE LU
Trần Nguyên Đào I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh hiểu: từ ngữ và cách diễn đạt to lù lù, bằng tăm tắp, phẳng như lụa, nắng như lửa, lạnh như ướp đá, còn bụng sôi ầm ì
o Nội dung: ca ngợi chiếc xe lu tuy chậm chạp nhưng chăm làm và vui tính
- Kỹ năng: Rèn học sinh đọc đúng, diễn cảm, trôi chảy
- Thái độ: Yêu mến người công nhân làm đường
II/ Chuẩn bị:
_ Giáo viên: Sách giáo khoa, vở bài tập, tranh minh họa
_ Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập, tìm hiểu bài
III/ Hoạt động dạy và học:
Các hoạt động của thầy Các hoạt động của
trò
1 Ổn định: (1’)
2 Bài cũ: Người Thợ Lặn (4’)
- Anh Thịnh lặn xuống sông để làm gì?
- Việc lặn xuống sông sâu vất vả như thế
Hát _ Học sinh đọc+ TLCH
_ 1 học sinh
Trang 2nào?
- Nêu đại ý bài
- GV nhận xét – ghi điểm
3 Bài mới: (30) Chiếc xe lu
_ Giới thiệu bài: Được đi trên con đường đá, rải
nhựa phẳng phiu là nhờ công lao của người lái xe
lu Các em được tìm hiểu qua bài: “Chiếc xe lu”
(1’)
_ 1 học sinh _ 1 học sinh nêu
_ Học sinh lắng nghe
- Hoạt động 1: Đọc mẫu (5’)
Nắm giọng đọc toàn bài
Phương pháp :
Giáo viên đọc mẫu lần 1 _ Học sinh lắng
nghe _ 1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm, tìm từ khó
_ 1 học sinh đọc chú giải
* Kết luận: Đọc như sách giáo khoa _ 1 học sinh nhắc
lại
- Hoạt động 2: Tìm hiểu bài jết hợp luyện
đọc (23’)
Trang 3Hiểu nội dung bài đọc đúng giọng
Phương pháp : Thảo luận _ Hoạt động nhóm _ Bài thơ là lời nói về ai? Nói về công việc gì? _ Lời chiếc xe lu
nói việc đào đường cho xe cộ, người đi lại dễ dàng
_ Tìm câu thơ tả hình dáng và đặc điểm của xe
lu
_ Người tớ to lù lù, đứng chê tớ là lù
đù
rề rà
_ Đoạn 1: “Tớ là………vội vã” _ 1 học sinh đọc _ Xe lu làm những công việc gì? _ Con đường nào
mới đắp, xe lu san bằng thẳng tắp _ Con đường nào rải nhựa, xe lu là phẳng như lụa
Trang 4_ Xe lu làm việc như thế nào? Câu thơ nào nói
lên điều đó?
- Tích cực, chăm chỉ không ngại khó khăn gian khổ Trời nóng như thiêu đốt,
tớ vẫn làm điều điều Trời
lạnh….vội vã
Ý 1: Tinh thần àm việc, tích cực, chăm chỉ không
ngại khó khăn, gian khổ của xe lu
_ Luyện đọc từ “tăm tắp, lửa thêu” _ Học sinh phân
tích và luyện đọc từ khó
_ Luyện đọc câu: “Tớ là ….lù lù” đọc giọng vui
kể
- 2 học sinh luyện đọc câu
- Luyện đọc đoạn 1 _ 4 – 5 học sinh
đọc
Đoạn 2: Còn lại
_ Câu thơ nào cho biết kết qủa công việc xe lu
làm?
_ Mau chóng
………rộn rịp người qua lại
- Nêu câu thơ bộc lộ thái độ chăm làm và vui
tính của xe lu?
_ “rồi tớ lại ra đi… đường mới”
Trang 5“Tớ là…lù đù”
Ý 2: Công việc vất vả, xe lu
_ Luyện đọc; rộn rịp, sôi quãng _ Học sinh phân
tích từ và đọc từ khó
- Luyện đọc câu: “Rồi tớ….ầm ì” - 2 học sinh đọc câu _ Đọc giọng vui, giọng kể
_ Luyện đọc đoạn: _ 5 – 6 học sinh
luyện đọc đoạn
* Kết luận: -> Đại ý: Bài thơ ca ngợi chiếc xe lu,
tuy chậm chạp, nhưng chăm làm và vui tính qua
đó ca ngợi tinh thần lao động kiên trì của người
lái
4/ Củng cố: (4’)
_ Đọc cả bài thơ _ 1 học sinh đọc _ Nêu đại ý bài _ 1 học sinh nêu _ Đọc bài thơ, em thấy xe lu là người bạn như
thế nào?
- GDTT: Hình ảnh chiếc xe lu chậm chạp, chăm
làm, giống như người bạn tốt để kết thân -> Hiểu
và yêu mến người công nhân làm đường
5/ Dặn dò: (1’)
Trang 6- Học thuộc lòng, thuộc đại ý, trả lời câu hỏi sách giáo khoa
- Chuẩn bị: Đi làm nương
Nhận xét tiết học