1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

TRỰC QUAN HÀNH ĐỘNG

10 1,1K 8
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 10
Dung lượng 843,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

TRỰC QUAN ĐỒ VẬTCác yêu cầu của giáo viên liên quan đến đồ vật: cầm cây bút lên; đưa cho cô cuốn sách, để quyển vở lên bàn …... TRỰC QUAN TRANH ẢNH • Yêu cầu của trực quan tranh ảnh:

Trang 1

DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP

TRỰC QUAN HÀNH ĐỘNG

7/2010

Hoàng Tuấn Kiệt

E-mail: htuankietqt@yahoo.com.vn ; htuankietdkr@gmail.com

Trang 2

TRỰC QUAN CƠ THỂ

• Các yêu cầu của giáo viên liên quan đến sự vận động của cơ thể

Ví dụ:

Đứng lên, quay lại, …

Trang 3

TRỰC QUAN ĐỒ VẬT

Các yêu cầu của giáo viên liên quan đến đồ vật: cầm cây bút lên; đưa cho cô cuốn sách, để quyển vở lên bàn …

Trang 4

TRỰC QUAN TRANH ẢNH

• Yêu cầu của trực quan tranh ảnh: Các tranh

sử dụng trong hoạt động này cần thân thuộc

và gắn với các hành động:

- Ví dụ: chợ, trạm xá, vườn, sân chơi

- Các tranh tập trung vào các hoạt động của con ngưới, con vật, các địa điểm

- Tranh tập trung vào các hoạt động (chạy, ngồi, ngủ…)

Trang 5

TRỰC QUAN TRANH ẢNH

• Giáo viên giới thiệu 3 từ mới

• Giào viên làm hành động diễn đạt các hình trong tranh trong khi nói 3 từ mới

• Giáo viên gọi 2 học sinh cùng làm theo sự hướng dẫn của giáo viên Ví dụ:

Đây là 1 cậu bé đang đi xe đạp Đây là 1

người đàn ông đang lái ôtô Các em hãy chỉ

Trang 6

TRỰC QUAN TRANH ẢNH

• Vẽ và ghi chú diễn giải các tranh: trường học, nhà, trạm xá, cánh đồng

• Treo các tranh xung quanh lớp học

• Yêu cầu HS: Ví dụ: Q chạy đến chạy đến trạm xá; rủ bạn T đi vể nhà; đi tìm bạn B ở trường và rủ bạn đến chợ

Trang 7

TRỰC QUAN CÂU CHUYỆN

Các câu chuyện ngắn có tranh

1 Lần đầu tiên, GV kể chuyện và diễn tả câu chuyện cho HS nghe và xem GV kể chậm và rõ, cô sử dụng các điệu bộ và cử chỉ để diễn đạt câu chuyện

2 Lần 2: HS diễn theo câu chuyện (không nói)

theo lời kể của GV

Trang 8

TRỰC QUAN CÂU CHUYỆN

3 GV đặt những câu hỏi ngắn gọn liên quan đến câu chuyện cho HS (nhằm mục đích giới thiệu

từ mới và phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ

4 Khi HS đã sẵn sàng, GV đặt các câu hỏi mở để yêu cầu trẻ trả lời đầy đủ

5 HS kể lại chuyện, có thể có những thay đổi theo sự sáng tạo và có thể sử dụng các hành động để diễn đạt câu chuyện

Trang 10

Hoàng Tuấn Kiệt

Ngày đăng: 19/07/2014, 20:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w