văn bản; lượm

“Hồn bay giữa đồng”: Câu chuyện về chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hy sinh của Lượm - Đoạn 3: Còn lại: Hình ảnh Lượm sống mãi Ba phần... Hình ảnh Lượm Tố Hữu Trong hồi tưởng của

- Tên thật là Nguyễn Kim Thành (1920 - 2002)

I Giới thiệu chung:

(Tố Hữu)

1 Tác giả

- Quê: Xã Quảng Thọ - Huyện Quảng Điền

Thừa Thiên Huế

- Ông là nhà cách mạng, nhà thơ lớn của

nền thơ hiện đại Việt Nam

- Được nhà nước phong tặng giải thưởng Hồ Chí

Minh

1 Tác giả

I Giới thiệu chung

2 Tác phẩm

- Sáng tác năm 1949 trong thời kỳ kháng chiến chống

Thực dân Pháp

(Tố Hữu)

- Tên thật là Nguyễn Kim Thành (1920 - 2002)

- Quê: Xã Quảng Thọ – Huyện Quảng Điền – Thừa

Thiên Huế

- Ông là nhà cách mạng, nhà thơ lớn của nền thơ

hiện đại Việt Nam

- Được nhà nước phong tặng giảI Thưởng Hồ Chí

Minh

I Giới thiệu chung

1.Tác giả.

2.Tác phẩm

(Tố Hữu )

II Đọc - Hiểu văn bản

* Bố cục:

- Đoạn 1: Từ đầu “Cháu đI xa dần”: Hình ảnh Lư

ợm trong cuộc gặp gỡ tình cờ giữa hai chú cháu

* Thể thơ: Bốn chữ

- Đoạn 2: Tiếp “Hồn bay giữa đồng”: Câu chuyện về

chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hy sinh của Lượm

- Đoạn 3: Còn lại: Hình ảnh Lượm sống mãi

Ba phần

I Giới thiệu chung

1 Tác giả.

2 Tác phẩm

(Tố Hữu)

II Đọc - Hiểu văn bản

1 Hình ảnh Lượm

Ngày Huế đổ máu Chú Hà Nội về Tình cờ chú cháu Gặp nhau Hàng Bè

* Hoàn cảnh gặp gỡ:

Tác giả gặp Lượm trong hoàn cảnh nào? Em

có nhận xét gì về hoàn cảnh gặp gỡ đó?

Cuộc kháng chiến chống Thực dân

Pháp ở Huế diễn ra vô cùng gay go, ác

liệt

I Giới thiệu chung

1.Tác giả

2 Tác phẩm

II Đọc - Hiểu văn bản

1 Hình ảnh Lượm

(Tố Hữu)

Trong hồi tưởng của tác giả, hình ảnh Lượm

hiện lên như thế nào?

Qua Dáng điệu? trang phục? Cử chỉ? Lời nói?

Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh

Ca nô đội lệch Mồm huýt sáo vang Như con chim chích Nhảy trên đường vàng

nghênh nghênh

thoăn thoắt

* Dáng điệu

Từ láy gợi hình

-> Nhỏ nhắn, nhanh nhẹn, nhí nhảnh,

tinh nghịch

xắc xinh xinh

Ca nô đội lệch -> Ngộ nghĩnh, đáng yêu

I Giới thiệu chung

1.Tác giả

2 Tác phẩm

II Đọc - Hiểu văn bản

1 Hình ảnh Lượm

(Tố Hữu)

Trong hồi tưởng của tác giả, hình ảnh Lư

ợm hiện lên như thế nào?

Qua trang phục? Dáng điệu? Cử chỉ? Lời nói?

Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh

Ca nô đội lệch Mồm huýt sáo vang Như con chim chích Nhảy trên đường vàng

nghênh nghênh

* Trang phục

loắt choắt

thoăn thoắt

* Dáng điệu

Từ láy gợi hình

Nhỏ nhắn, nhanh nhẹn, nhí nhảnh,

tinh nghịch

xắc xinh xinh

Ca nô đội lệch

Ngộ nghĩnh, đáng yêu

huýt sáo vang

* Cử chỉ

* Lời nói

Như con chim chích Nhảy trên đường vàng

Tự nhiên, chân thật, xuất phát

từ lòng say mê công việc

kháng chiến

Hồn nhiên, vui tươi, yêu đời

Cháu đi liên lạc Vui lắm chú à

ở đồn Mang Cá

Thích hơn ở nhà!

Cháu cười híp mí Má đỏ bồ quân

- Thôi chào đồng chí!

Cháu đi xa dần

I Giới thiệu chung

1.Tác giả

2 Tác phẩm

II Đọc – Hiểu văn bản

1 Hình ảnh Lượm

(Tố Hữu)

Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh

Ca lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Như con chim chích Nhảy trên đường vàng

nghệ thuật so sánh,

ẩn dụ -> Hiện lên

hình ảnh Lượm là

một chú bé: Hồn

nhiên, vui tươi, nhí

nhảnh, yêu công

việc, say mê hoạt

động cách mạng

cảm xúc gì?

-> Đáng yêu, đáng mến

I Giới thiệu chung

1.Tác giả

2 Tác phẩm

II Đọc - Hiểu văn bản

1 Hình ảnh Lượm

(Tố Hữu)

- Khung cảnh chiến trường: Dữ dội, quyết

liệt, đầy nguy hiểm

2 Chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hy sinh của Lượm

Em hình dung và miêu tả lại?

Bằng từ láy gợi tả -> Lượm là một chú bé:

Hồn nhiên, vui tươi, nhí nhảnh, say mê

hoạt động Cách mạng -> Thật đáng yêu,

đáng mến

Em nhận xét gì về khung cảnh này?

- Lượm đã có hành động và thái độ như thế

nào?

-> Dũng cảm, gan dạ, quyết tâm hoàn thành

nhiệm vụ không nề nguy hiểm

Một hôm nào đó Như bao hôm nào Chú đồng chí nhỏ

Bỏ thư vào bao

Vụt qua mặt trận

Đạn bay vèo vèo Thư đề “Thượng khẩn”

Sợ chi hiểm nghèo?

Như bao hôm nào

Vụt

vèo vèo Thượng khẩn

I Giới thiệu chung

1.Tác giả

2 Tác phẩm

II Đọc - Hiểu văn bản

1 Hình ảnh Lượm

(Tố Hữu)

- Khung cảnh chiến trường: Đầy nguy hiểm,

khó khăn, quyết liệt

2 Chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hy sinh của Lượm Em hình dung và miêu tả lại?

Bằng từ láy gợi tả -> Lượm là một chú bé: Hồn

nhiên, vui tươi, nhí nhảnh, say mê hoạt động

Cách mạng -> Thật đáng yêu, đáng mến.

Em nhận xét gì về khung cảnh này?

- Lượm đã có hành động và thái độ như thế nào?

Dũng cảm, gan dạ, quyết tâm hoàn thành

nhiệm vụ không nề nguy hiểm

-> Khâm phục, trân trọng

- Em có suy nghĩ gì về Lượm?

Bỗng loè chớp đỏ Thôi rồi, Lượm ơi!

Chú đồng chí nhỏ Một dòng máu tươi!

Cháu nằm trên lúa Tay nắm chặt bông Lúa thơm mùi sữa Hồn bay giữa đồng

* Hình ảnh Lượm hy sinh

- Đẹp, lãng mạn, thanh thản như một thiên thần

- Cảm phục, thương tiếc

Hình ảnh Lượm hy sinh trên cánh đồng lúa quê hương gợi cho em cảm xúc và suy nghĩ gì?

I Giới thiệu chung

1.Tác giả

2 Tác phẩm

II Đọc - Hiểu văn bản

1 Hình ảnh Lượm

(Tố Hữu)

2 Chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hy sinh của Lượm Em hình dung và miêu tả lại?

Bằng từ láy gợi tả -> Lượm là một chú bé:

Hồn nhiên, vui tươi, say mê hoạt động

Cách mạng -> Thật đáng yêu, đáng mến

Em nhận xét gì về khung cảnh này?

- Lượm đã có hành động và thái độ như thế nào?

-> Dũng cảm, gan dạ, quyết tâm hoàn thành

nhiệm vụ không nề nguy hiểm

- Em có suy nghĩ gì về Lượm?

Ca nô đội lệch Mồm huýt sáo vang Như con chim chích Nhảy trên đường vàng

* Hình ảnh Lượm hy sinh

-> Đẹp đẽ, lãng mạn

- Em thấy có gì đặc biệt trong câu thơ này?

-> Cảm phục, thương tiếc

* Lượm vẫn còn sống mãi trong lòng nhà thơ và còn mãi với quê hương, đất nước.

Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh

Lượm ơi, còn không?

I Giới thiệu chung

1.Tác giả

2 Tác phẩm

II Đọc - Hiểu văn bản

1 Hình ảnh Lượm

(Tố Hữu)

2 Chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hy sinh của Lượm

Bằng từ láy gợi tả -> Lượm là một chú bé:

Hồn nhiên, vui tươi, say mê hoạt động

Cách mạng -> Thật đáng yêu, đáng mến

- Về nghệ thuật, bài thơ có gì đặc sắc?

-> Dũng cảm, gan dạ, quyết tâm hoàn thành

nhiệm vụ không nề nguy hiểm

* Nghệ thuật

- Kết hợp miêu tả với tự sự và biểu cảm

- Thể thơ bốn chữ, giàu âm điệu.

- Nhiều từ láy gợi hình, cách so sách độc đáo

- Kết cấu đầu cuối tương ứng (điệp khúc).

* Hình ảnh Lượm hy sinh

-> Đẹp đẽ, lãng mạn

* Nội dung Bài thơ đã khắc hoạ hình ảnh chú bé liên lạc Lượm hồn nhiên, vui tươi, hăng hái, dũng cảm Lượm đã hy sinh nhưng hình ảnh của em còn mãi với quê hương, đất nước và

trong lòng mọi người

-> Cảm phục, thương tiếc

* Lượm vẫn còn sống mãi trong lòng nhà thơ và còn mãi với quê hương, đất nước.

III Tổng kết

- Hình ảnh Lượm hiện lên như thế nào qua bài

thơ của Tố Hữu?

L ệ ễẽ M

G C AÛ M

D Uế N

Nhaõn vaọt chớnh trong

taực phaồm vửứa hoùc ?

Theồ thụ trong baứi Lửụùm

laứ gỡ ?

Taực giaỷ cuỷa baứi thụ

Lửụùm ?

Caõu “ Caựi ủaàu

ngheõnh ngheõnh”

mieõu taỷ i u gỡ ? đ ề

Ngheọ thuaọt ủaởc saộc

cuỷa baứi thụ ?

Trò chơi ô chữ

Phẩm chất nổi bật nhất của

Lượm là gì?

DẶN DỊ:

1 Học thuộc lòng đoạn thơ từ “Một hôm…hết bài thơ”.

2 Viết một đoạn văn khoảng mười dòng miêu tả chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hi sinh của Lượm

3 Học thuộc ghi nhớ bài Lượm

4 Chuẩn bị bài Mưa.