Văn bản lượm tuyết dạy

Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh Ca lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Như con chim chích Nhảy trên đường vàng.... - Lượm ơi, còn không ?Chú bé l

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÔ HIỆU

Đọc- Chú thích I.

Ngày Huế đổ máu

Chú Hà Nội về

Tình cờ chú, cháu

Gặp nhau Hàng Bè

Chú bé loắt choắt

Cái xắc xinh xinh

Cái chân thoăn thoắt

Cái đầu nghênh nghênh

Ca lô đội lệch

Mồm huýt sáo vang

Như con chim chích

Nhảy trên đường vàng

- Vụt qua mặt trậnĐạn bay vèo vèoThư đề thượng khẩn

Sợ chi hiểm nghèo ?

Bỗng loè chớp đỏThôi rồi, Lượm ơi!

Chú đồng chí nhỏMột dòng máu tươi

Cháu nằm trên lúa Tay nắm chặt bông Lúa thơm mùi sữa Hồn bay giữa đồng

- Lượm ơi, còn không ?Chú bé loắt choắt

Cái xắc xinh xinhCái chân thoăn thoắtCái đầu nghênh nghênh

Ca lô đội lệchMồm huýt sáo vangNhư con chim chíchNhảy trên đường vàng …

- Cháu đi liên lạcVui lắm chú à

Ở đồn Mang CáThích hơn ở nhà!

Cháu cười híp mí

Má đỏ bồ quân

- Thôi chào đồng chí!

Cháu đi xa dần…

01 Tác giả

- Tố Hữu (1920 – 2002) tên thật là Nguyễn Kim Thành

- Quê: tỉnh Thừa Thiên - Huế

- Nhà cách mạng, nhà thơ lớn.

TỐ HỮU

“Một đồng chí ở Thừa Thiên ra kể cho tôi nghe những tấm gương chiến đấu dũng cảm ở

quê nhà và cho tôi biết tin về cháu Lượm Nó là con một chú em họ của tôi Nó đi liên lạc

cho đơn vị, trong khi đưa thư qua một cánh đồng, cháu bị trúng đạn, hy sinh khi mới 14

tuổi Tôi viết bài thơ Lượm, thấy như còn đâu đây dáng điệu dễ thương khuôn mặt còn trẻ

con nhưng rất cứng cỏi của nó”.

(Tè H÷u Nhí l¹i mét thêi, NXB V¨n häc – 2000)

- Cuộc gặp gỡ tình cờ của hai chú cháu.

- Chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hy sinh của Lượm.

- Hình ảnh Lượm vẫn sống mãi.

Đọc- hiểu văn bản

II.

Tìm những chi tiết miêu tả (trang phục, dáng điệu, cử chỉ, lời nói) của Lượm

Cho biết những chi tiết đó thể hiện tính cách gì của nhân vật?

1 Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp gỡ tình cờ

- Chõn thoăn thoắt

- Đầu nghờnh nghờnhNhư con chim chớch-Huýt sỏo vang-Cười hớp mớ

- Chỏu đi liờn lạc ;Vui lắm chỳ à ; Thụi chào đồng chớ !

=>Một chiến sĩ nhỏ hiờn ngang, hiếu động,

đỏng yờu

=> Nhỏ bé, nhanh nhẹn, tinh nghịch

=> Hồn nhiên, vui vẻ, yêu đời

- Con đường vàng cú thể là con đường cỏt vàng, con đường nắng vàng, con đường bờn cỏnh đồng lỳa vàng, con đường cỏch mạng, …

Cú thể là tổng hợp tất cả cỏc chất liệu vàng trờn, để tạo ra một màu vàng ấm ỏp, tràn ngập khụng gian và con đường mà tung tăng, rớu rớt trờn đú là chỳ chim chớch - Lượm đang nhảy

chõn sỏo, nột mặt hớn hở, vui tươi, đỏng yờu vụ cựng.

 Sử dụng từ lỏy gợi tả, nhịp thơ nhanh, so sỏnh.

Lượm hồn nhiờn, say mờ khỏng chiến, đỏng yờu, đỏng khõm phục

1 Hỡnh ảnh Lượm trong cuộc gặp gỡ tỡnh cờ

Động từ mạnh: “vụt qua” -> hành động nhanh, dứt khoát, quả cảm.

Tính từ miêu tả -> gợi tình thế ác liệt của cuộc chiến tranh.

- Câu hỏi tu từ: “Sợ chi hiểm nghèo?”->Thái độ: Thách thức hiểm nguy, đặt nhiệm vụ

lên trên hết Tinh thần dũng cảm, gan dạ.

Vụt qua mặt trận

Đạn bay vèo vèo

Thư đề thượng khẩn

Sợ chi hiểm nghèo ?

Hình ảnh Lượm trong chuyến công tác cuối cùng

Lượm hồn nhiên, hăng hái, dũng cảm, không chùn bước trước hiểm nguy quyết tâm hoàn thành nhiệm

vụ được giao

Cháu nằm trên lúa Tay nắm chặt bông Lúa thơm mùi sữa Hồn bay giữa đồng

Sự hi sinh bất ngờ, đau đớn, cao cả, thiờng liờng

? SỰ HY SINH CỦA LƯỢM GỢI CHO

EM CẢM XÚC GÌ?

Cỏi chết cao đẹp, nhẹ nhàng, thanh thản Lượm như

một thiờn thần nhỏ đang yờn nghỉ giữa cỏnh đồng

quờ hương Linh hồn của em húa thõn vào thiờn

nhiờn đất nước

Bỗng loố chớp đỏ Thụi rồi, Lượm ơi!

Chỳ đồng chớ nhỏ Một dũng mỏu tươi

 Lượm - biểu tượng đẹp của người anh hựng nhỏ tuổi, niềm tự hào của thiếu nhi Việt Nam.

Lượm hi sinh

Cảm xúc của tác giả

Câu thơ đặc biệt: Câu thơ tách làm hai dòng -> Thái độ sững sờ trước tin Lượm hi sinh.

-> Câu thơ như tiếng nấc nghẹn, thảng thốt bị gãy đôi khi nhà thơ nhận

C Cách gọi vừa thân thiết, trìu mến , vừa trân trọng, bình đẳng với một chiến sĩ nhỏ tuổi

D Thể hiện tình cảm gần gũi, thân thiết như người thân, ruột thịt trong gia đình

Em thö nèi tõ ë cét A víi ý ë

cét B sao cho phï hîp ?

- “Lượm ơi, còn không ?”

Câu hỏi tu từ.

 Thể hiện sự đau xót, tiếc thương của tác giả.

- Lặp lại 2 khổ thơ đầu.

 Tạo kết cấu đầu cuối tương ứng

 Khẳng định sự bất tử của Lượm.

- Sử dụng kết cấu đầu cuối tương ứng.

- Khẳng định sự sống mãi của Lượm đối với quê hương đất nước.

- Khắc ghi mãi hình ảnh một chú bé hồn nhiên, vui tươi nhí nhảnh trong lòng tác giả và độc giả.

3 Lượm vẫn còn sống mãi

Chú bé loắt choắt

Cái xắc xinh xinh

Cái chân thoăn thoắt

Cái đầu nghênh nghênh

Ca lô đội lệch

Mồm huýt sáo vang

Như con chim chích

Nhảy trên đường vàng …

Tổng kết

III.

Từ láy gợi hình.

Xây dựng hình tượng nhân vật.

Khắc họa hình ảnh chú

bé Lượm: hồn nhiên, tươi vui, hăng hái, dũng

cảm

Kết hợp kể, tả biểu cảm.

Lượm đã hy sinh nhưng hình ảnh của em còn mãi với quê hương, đất nước, mọi người.

Luyện tập

IV.

Nhập vai người kể chuyện trong văn bản

Lượm và hình dung, tưởng tượng để

miêu tả chuyến đi liên lạc cuối cùng và

sự hi sinh của Lượm trong khoảng

10 -12 câu

1 2 3

HD tự học ở nhà

Sưu tầm và kể lại cho các bạn cùng nghe một câu chuyện/ tấm

gương về người anh hung thiếu niên trong thời kì kháng chiến

hoặc trong thời nay Chia sẻ những cảm xúc, suy nghĩa và bài

học em rút ra đượ csau khi tiếp nhận các thông tin từ câu chuyện

Chuẩn bị bài đọc thêm Mưa

6A6 Cảm ơn các em!

Chúc các em học tốt!