MỞ ĐẦU- Đối tượng, nhiệm vụ của hoá sinh học... Chu trình Benson-Calvin:- NADPH và ATP hình thành trong pha sáng của quang hợp được lục lạp sử dụng để tổng hợp glucid và các hợp
Trang 1MỞ ĐẦU
- Đối tượng, nhiệm vụ của hoá sinh học.
+ Hóa sinh học là một khoa học.
+ Nghiên cứu thành phần hóa học và quá trình chuyển hóa trao đổi chất trong cơ thể thực vật.
- Lược sử môn học:
+ Hóa sinh học là một khoa học độc lập từ nủa sau thế kỷ XIX.
+ Trong thế kỷ XX hóa sinh học đã phát triển
mạnh mẽ và đạt được thành tựu cao trong
nhiều lĩnh vực.
Trang 2Nội dung
Trang 31 Chu trình Benson-Calvin:
- NADPH và ATP hình thành trong pha sáng của
quang hợp được lục lạp sử dụng để tổng hợp glucid và các hợp chất hữu cơ khác.
- Sau nhiều năm nghiên cứu (1946-1961) Melvin
Canvil đã nghiên cứu quá trình cố định CO 2 trong pha tối của quang hợp đã phát hiện ra trật tự các phản ứng gọi là chu trình Calvin (chu trình C 3 ) do sản phẩm đầu tiên hình thành là một hợp chất 3-C là 3-phosphoglycerate.
Trang 8Chương I: Năng lượng sinh học và sự quang hợp
Trang 10Calvin Cycle (the dark reactions)
Trang 113.4 Chu trình Hatch-Slack (Đường
hướng C4):
- M.D Hatck (người Úc) và Slack(người Anh)
đã phát hiện một cơ chế sinh hoá ở cây
mía và một số thực vật nhiệt đới khác,
trong đó sản phẩm đầu tiên của quá trình khử CO2 là một hợp chất 4C đó là acid
oxaloacetic
Chương I: Năng lượng sinh học và sự quang hợp
Trang 12Sơ đồ chu trình C4:
Chương I: Năng lượng sinh học và sự quang hợp
Trang 133.4 Con đường carbon của thực vật CAM:
Chương I: Năng lượng sinh học và sự quang hợp
Trang 14Như vậy ta có mối liên hệ giữa pha sáng
và pha tối như sau:
Ánh sáng
ATP NADPH ADP NADP +
CO2
glucose
Phản ứng sáng
Chuỗi phản ứng trong
chu trình Calvin
Trang 16Câu hỏi
1 Bản chất của quá trình oxy hóa
phosphoryl hóa và quang phosphoryl hóa
2 Giải thích bản chất của lý thuyết hóa
thấm.
3 Trình bày quá trình quang phosphoryl
hóa có tính chu kỳ và quang
phosphoryl hóa không có tính chu kỳ.
4 Những nét khác biệt trong quá trình
quang hợp của thực vật C3 và C4