Nghia thay tro

Thứ hai ngày 9 tháng 3 năm 2009Tập đọc : Theo Hà Ân Nghĩa thầy trũ Cõu hỏi : Cỏc mụn sinh của cụ giỏo Chu đến nhà thầy để làm gỡ.. Trả lời: Cỏc mụn sinh của cụ giỏo Chu đến nhà thầy

Trang 2

Thứ hai ngày 9 tháng 3 năm 2009

Tập đọc :

Kiểm tra bài cũ :

1 Trong khổ thơ đầu, tỏc giả dựng những từ ngữ nào để núi về nơi sụng chảy ra biển ? Cỏch giới thiệu đú cú gỡ hay ?

2 Phộp nhõn hoỏ ở khổ thơ cuối giỳp tỏc giả núi điều gỡ về “tấm lũng” của cửa sụng đối với cội nguồn ?

Cửa sụng

Trang 3

Tập đọc :

Nghĩa thầy trũ

Trang 4

Tập đọc :

Theo HÀ ÂN

sỏng sủa

sưởi nắng …

mụn sinh sập

vỡ lũng dõng biếu

tề tựu

Trang 5

Tập đọc :

Theo Hà Ân

Cõu hỏi : Cỏc mụn sinh của cụ giỏo Chu đến nhà thầy

để làm gỡ?

Trả lời: Cỏc mụn sinh của cụ giỏo Chu đến nhà thầy

để mừng thọ thầy, điều đú cho thấy họ rất quý mến, tụn trọng, kớnh yờu thầy giỏo dự bõy giờ họ đó trưởng thành

Trang 6

Tập đọc :

Theo Hà Ân

Cõu hỏi:Tỡm những chi tiết cho thấy học trũ rất tụn kớnh

cụ giỏo Chu ?

Trả lời: Những chi tiết cho thấy học trũ rất tụn kớnh cụ

giỏo Chu :

-Từ sỏng sớm, cỏc mụn sinh đó tề tựu trước sõn nhà

cụ giỏo Chu để mừng thọ thầy

- Họ dõng biếu thầy những cuốn sỏch quý

- Khi nghe cụ giỏo Chu núi tới thăm một người mà thầy mang ơn rất nặng, họ “đồng thanh dạ ran” và cựng đi theo thầy

Trang 7

Tập đọc

Trang 8

Tập đọc :

Theo Hà Ân

Cõu hỏi:Tỡnh cảm của cụ giỏo Chu đối với người thầy đó

dạy cho cụ từ thuở học vỡ lũng như thế nào?

Trả lời: Thầy giỏo Chu rất tụn kớnh cụ đồ đó dạy thầy

từ thuở vỡ lũng.

Cõu hỏi: Em hóy tỡm những chi tiết biểu hiện tỡnh cảm đú? Trả lời: Những chi tiết biểu hiện sự tụn kớnh ấy:

- Thầy mời học trũ cựng tới thăm một người mà thầy mang

ơn rất nặng.

- Thầy chắp tay cung kớnh vỏi cụ đồ.

- Thầy cung kớnh thưa với cụ: “Lạy thầy! Hụm nay con đem tất cả cỏc mụn sinh đến tạ ơn thầy”.

Trang 9

Tập đọc :

Theo Hà Ân

Trả lời: Cỏc cõu thành ngữ,tục ngữ núi lờn bài học mà cỏc

mụn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giỏo Chu:

Cõu hỏi: Những thành ngữ,tục ngữ nào dưới đõy núi lờn

bài học mà cỏc mụn sinh nhận được trong ngày mừng thọ

thầy giỏo Chu? a/ Tiờn học lễ,hậu học văn

b/ Uống nước nhớ nguồn

c/ Tụn sư trọng đạo

d/ Nhất tự vi sư, bỏn tự vi sư

Trang 10

Tập đọc :

Theo Hà Ân

Cõu hỏi: Em biết thờm thành ngữ, tục ngữ,ca dao

hay khẩu hiệu nào cú nội dung tương tự?

Trả lời:

- Khụng thầy đố mày làm nờn

- Muốn sang thỡ bắc cầu kiều , Muốn con hay chữ thỡ yờu lấy thầy

- Kớnh thầy yờu bạn

- Cơm cha, ỏo mẹ, chữ thầy, Làm sao cho bừ những ngày ước ao

Trang 11

Tập đọc :

Theo Hà Ân

í nghĩa của bài:

Bài văn ca ngợi truyền thống tụn sư trọng đạo của nhõn dõn ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gỡn

và phỏt huy truyền thống tốt đẹp đú

Trang 12

Tập đọc :

Theo Hà Ân

Nghĩa thầy trũ Luyện đọc diễn cảm:

Từ sỏng sớm, cỏc mụn sinh đó tề tựu trước sõn nhà

cụ giỏo Chu để mừng thọ thầy.Cụ giỏo đội khăn

ngay ngắn, mặc ỏo dài thõm ngồi trờn sập Mấy học

trũ cũ từ xa về dõng biếu thầy những cuốn sỏch quý

Cụ giỏo hỏi thăm cụng việc của từng người ,bảo

ban cỏc học trũ nhỏ, rồi núi:

-Thầy cảm ơn cỏc anh Bõy giờ,nhõn cú đụng đủ

mụn sinh, thầy muốn mời tất cả cỏc anh theo thầy đến thăm một người mà thầy mang ơn rất nặng.

Cỏc mụn sinh đồng thanh dạ ran.

Trang 13

-Qua bài này tỏc giả muốn núi lờn điều gỡ?

-Tỡm cỏc truyện kể núi về tỡnh thầy trũ, truyền

thống “Tụn sư trọng đạo”của dõn tộc Việt Nam.

- Về nhà luyện đọc bài nhiều lần, chuẩn bị bài:

Tập đọc :

Theo Hà Ân

Củng cố- Dặn dũ:

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	0,99 MB