LUYỆN TẬP HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC (TT) doc

LUYỆN TẬP HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC TT I.. Mục tiêu: Củng cố các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông.. Biết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tập.. Chuẩn bị: GV:

LUYỆN TẬP HỆ THỨC LƯỢNG

TRONG TAM GIÁC (TT)

I Mục tiêu:

Củng cố các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông Biết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tập

II Chuẩn bị:

GV: Bảng phụ ghi sẵn đề bài, hình vẽ

HS: Bảng phụ nhóm, bút dạ

III Tiến trình dạy – học:

Hoạt động 1: kiểm tra (7 phút)

HS1: Chữa bài tập 3(a) tr90 SBT

Phát biểu các định lí vận dụng chứng

minh trong bài làm

Hai HS lên bảng chữa bài tập HS1 chữa bài 3(a) SBT

HS2: Chữa bài tập số 4(a) tr90 SBT HS2: Chữa bài 4(a) SBT

Phát biểu các định lí vận dụng trong

chứng minh

32 = 2 x (hệ thức h2 = b’.c’)

GV nhận xét, cho điểm HS lớp nhận xét bài làm của bạn, chữa

bài

Hoạt động 2: Luyện tập (35 phút)

Bài 1 Bài tập trắc nghiệm

Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước kết

quả đúng

a Độ dài của đường cao AH bằng:

A.6,5; B 6; C 5

b Độ dài của cạnh AB bằng:

A 13; B 13; C 3 13

Làm bài số 7tr69 SGK

HS tính để xác định kết quả đúng

Hai HS lần lượt lên khoanh tròn chữ cái trước kết quả đúng

a B 6; b C 3 13

GV vẽ hình và hướng dẫn

HS vẽ từng hình để hiểu rõ bài toán

B

A

B

A

A B

C D

I K

L

GV hỏi: Tam giác ABC là tam giác gì?

Tại sao?

- Căn cứ vào đâu có x2= a b

HS1 trả lời HS2 trả lời

GV hướng dẫn HS vẽ hình 9 SGK Cách 2 (hình 9 SGK)

GV kiểm tra hoạt động của các nhóm

Sau thời gian hoạt động nhóm khoảng 5

phút, GV yêu cầu đại diện hai nhóm lên

trình bày bài

Đại diện 2 nhóm lần lượt lên trình bày

x = 9, y = 15

GV kiểm tra thêm bài của vài nhóm

khác

Bài 9 tr70 SGK

HS lớp nhận xét, góp ý

GV hướng dẫn HS vẽ hình HS vẽ hình bài 9 SKG

Chứng minh rằng:

a Tam giác DIL là một tam giác

cân

GV: Để chứng minh tam giác DIL là

tam giác cân ta cần chứng minh điều gì?

HS: Cần chứng minh

DI = DL

- Tại sao DI = DL

b Chứng minh tổng

2

2

1

1

DK

DI  không đổi khi I thay đổi trên

cạnh AB

HS trả lời

HS nêu cách tính

Trong tam giác vuông ABE có

BE = CD = 10m

AE = AD – ED = 8 – 4 = 5m

AE

BE  (đ/l Pytago)

4

10 

 10,77 (m)

- Tìm độ dài AB của băng chuyền

Hướng dẫn về nhà (3 phút)

- Thường xuyên ôn lại các hệ thức trong tam giác vuông

- Bài tập về nhà 8, 9, 10, 11, 12 tr 90,91 SBT

A

8m

?

B

E 4m