- Vội, xăm xăm, băng: -> tính từ + từ láy + động từ + Nhịp thơ ngắn gấp gáp -> Sự khẩn trương vội vã của nàng .Đây là hành động táo bạo, bất ngờ.. Tâm trạng của Kim Trọng +Tiếng sen +
Trang 1Trường Trung học phổ thơng Thủ Khoa Nghĩa – Châu Đốc – An Giang
Tuần 30 Tiết 89
( Đọc thêm )
( Trích Truyêïn Kiều)
Nguyễn Du A-MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Giúp HS thấy được qua nhân vật Từ Hải, hiểu được lí tưởng anh hùng của ND Qua
đó, nắm được đặc trưng nghệ thuật trong việc tả nhân vật anh hùng
B- PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN:
- SGK, SGV
- Thiết kế bài học
C- CÁCH THỨC TIẾN HÀNH:
Biết cách kết hợp các phương pháp trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi
D-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
I-Oån định lớp
II Kiểm tra bài cũ:
Phân tích để thấy được tính cách của người anh hùng Từ Hải?
Bút pháp xây dựng nhân vật Từ Hải?
III Giới thiệu bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG
Nêu vị trí của đoạn trích?
Em hãy nêu nhận xét dụng ý nghệ thuật của từ
“vội, xăm xăm, băng” trong hai câu đầu?
- Vội, xăm xăm, băng:
-> tính từ + từ láy + động từ + Nhịp thơ ngắn gấp
gáp
-> Sự khẩn trương vội vã của nàng Đây là hành
động táo bạo, bất ngờ Vì hoa nên …: vì tình yêu
mãnh liệt nên Kiều phải chủ động sang nhà Kim
Trọng
Tại sao Kiều lại cĩ hành động như thế?
- Lí do:
+ Hiện thực: Kiều và Kim Trọng đến với nhau
bằng tình yêu tự nhiên, nhất kiến chung tình
+ Tâm linh: Kiều bị ám ảnh bởi định mệnh dành
cho kẻ tài sắc (qua lời báo mộng của Đạm Tiên)
I- Gi ới thỉệu:
1- Vị trí đoạn trích :đoạn thơ trích từ câu 431 đến câu 452 của Truyện Kiều
2 Nội dung: Kể về việc Kiều sang nhà KimTrọng
và làm lễ thề nguyền
I
I-ĐoÏc hiểu
1 Tâm trạng của Kim Trọng
+Tiếng sen + Giấc hịe, + Đỉnh Giáp non thần
+ Hoa lê lại gần : ẩn dụà người đẹp lại gần
à niềm say mê đắm đuối của chàng Kim khi bất chợt nàng Kiều đến
- Hành động:
“ Vội vàng làm lễ rước vào, Đài sen nối sáp, lị đào thêm hương”
àThái độ trân trọng Kiều
2 Tình yêu của Kiều
Điển tíchà giàu chất thơ, phát huy trí tưởng tượng người đọc
Trang 2Trường Trung học phổ thơng Thủ Khoa Nghĩa – Châu Đốc – An Giang
+ Phải tranh thủ thời gian(sợ cha mẹ trách
mắng)
Em cĩ nhận xét gì về hành động của Kiều?
Hành động ấy cĩ giá trị như thế nào trong hồn
cảnh xã hội lúc bấy giờ?
Nguyễn Du nhấn mạnh sự chủ động của Kiều, bất
chấp sự hà khắc của luân lí, của dư luận, thể hiện
ước mơ về tình yêu tự do
Một hành động làm ngạc nhiên nét mới
trong tình yêu - cái nhìn vượt thời đại
Cảnh thề nguyền diễn ra trong khơng gian và
thời gian được ND miêu tả ntn? Em cĩ nhận xét
gì về khơng gian này? (Không gian thơ mộng và
thiêng liêng của cuộc thề nguyền )
Câu 2: Không gian: ánh trăng nhặt thưa, ngọn
đèn hắt hiu, tiếng bước chân khe khẽ… không
gian đẹp nhưng hư ảo, thần tiên, con người cô
đơn cần ánh sáng, hương thương và sự ấm áp
=> ta cĩ thể hình dung ra trước mắt khung cảnh và
khơng khí huyền ảo, trang nghiêm của đêm thề
nguyền vàng đá ấy, dường như tác giả là người
chứng kiến trân trọng, nâng niu và chia sẻ niềm
hạnh phúc ấy
Liên hệ với đọan “Trao duyên” để chỉ ra tính
chất logic nhất quán trong quan niệm về tình yêu
của Thúy Kiều? [ trao kỉ vật trong xót xa, nhờ trả
nghĩa…thật trong sáng ]
Câu 3: Đêm thề nguyền thần tiên và thiêng liêng
ấy đã để lại ấn tượng khơng bao giờ phai nhạt
trong Kiều Vì vậy khi “trao duyên” cho em, Kiều
đã nhiều lần gợi lại hồi ức về đêm thề nguyền ấy:
chén thề, bức tờ mây, phím đàn với mảnh hương
nguyền Đối với Kiều lời thề ấy rất thiêng liêng và
ghi khắc suốt đời nên khi “phụ bạc” lời thề dù lí do
bất khả kháng - Kiều luơn cảm thấy dày vị, day
dứt Với Kiều, tình yêu là thuỷ chung, sâu sắc,
mãnh liệt và duy nhất
Đoạn trích thể hiện rõ nét quan niệm của Thuý
Kiều đối với tình yêu và hơn nhân Đĩ là tình yêu
và hơn nhân vượt ra ngồi khuơn khổ, khắt khe của
giáo lí phong kiến đương thời Nguyễn Du đã gửi
gắm quan điểm tiến bộ của mình vào nhân vật
Thuý Kiều mà ơng hết lịng yêu mến Đây là nét
mới rất tiến bộ trong cách nhìn nhận tình yêu đơi
lứa của Nguyễn Du, thể hiện ước mơ về tình yêu
- Hành động của Kiều:
“Cửa ngồi vội rủ rèm the, Xăm xăm băng lối vườn khuya một mình.”
-Vội, xăm xăm, băng à Thể hiện nhịp điệu khẩn trương
àKiều đã vượt qua rào cản của lễ giáo phong kiến để đến với tình yêu
-Bày tỏ nỗi lịng:
Nàng rằng” Khoảng vắng đêm trường,
Vì hoa nên phải trổ đường tìm hoa.”
+ Khoảng vắng đêm trường: Sự ngăn cách về tâm lí
+ Hoa: tình yêu, người yêu àSự chủ động trong tình yêu của Kiều àKhát vọng hạnh phúc
* Quan điểm tiến bộ của Nguyễn Du về tình yêu nam nữ.
3-Không gian nghệ thuật trong đêm thề nguyền
-Cảnh vật:
+Ánh trăng nhặt thưa
+Ngọn đèn hiu hắt
-Con người
+Tiếng sen: tiếng bước chân Kiều nhẹ nhàng +Kim Trọng như đang sống trong mơ
àKhơng gian đẹp, thơ mộng, nhưng hư ảo, con người cơ đơn giữa trời đất bao la.
-Lễ thề nguyền:
+Kim Trọng thêm đèn, thêm hương
+Viết lời thề
+Cắt tĩc thề
+Vầng trăng minh chứng cho lời thề
lễ thề nguyền diễn ra đủ lễ nghi rất thiêng liêng, thể hiện sự trân trọng tình yêu của Kim -Kiều
III- Tổng kết
Đoạn thơ chứng tỏ quan niệm mới mẽ ,táo bạo của Nguyễn Du trong T/Y lứa đôi thời PK ,nàng Kiều đã có khát vọng TY đầu đời thật trong
Trang 3Trường Trung học phổ thơng Thủ Khoa Nghĩa – Châu Đốc – An Giang
tự do
Thành công của Nguyễn Du ở đoạn trích là
gì?
-Ngôn ngữ tả, kể đặc sắc
-Đặc tả không khí khẩn trương, gấp gáp nhưng
trang nghiêm, thiêng liên
sáng ,thơ môïng như muốn vượt lên đương đầu với số mệnh ,với tương lai đang đợi chờ Đoạn thơ trở thành bản tình ca bất diệt
IV- Củng cố:
Em có suy nghĩ gì về tình yêu của Kiều ?
V-Chuẩn bị bài mới
Chuẩn bị bài “Văn bản văn học”
-Tiêu chí chủ yếu của VBVH
-Cấu trúc của VBVH