bao cao tong ket truong 09-10

Ngoài ra còn tổ chức nhiều hoạt động ngoài giờ lên lớp như: Các buổi chào cờ đầu tuần, ngoại khoá, sinh hoạt tập thể, đặc biệt thông qua môn GDCD, đông thời phối kết hợp giữa đoàn thể và

PHềNG GD & ĐT TAM NễNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS HIỀN QUAN Độc lập- Tự do – Hạnh phỳc

Hiền Quan, ngày 22 thỏng 05 năm 2010.

BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2009-2010

PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011

Phần thứ nhất:

BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2009-2010 A/ ĐẶC ĐIấ̉M TÌNH HÌNH:

Thực hiện Chỉ thị số 4899/CT-BGD&ĐT của Bộ trưởng Bộ Giỏo dục và

Đào tạo về “nhiệm vụ trọng tõm của giỏo dục mầm non, giỏo dục phổ thụng, giỏo

dục thường xuyờn, giỏo dục chuyờn nghiệp năm học 2009- 2010”

Năm học 2009-2010 là năm học tiến tới chào mừng Đại hội Đảng cỏc cấp,

đồng thời tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo

đức Hồ Chớ Minh”, cuộc vận động “Hai khụng”; cuộc vận động “Mỗi thầy giỏo,

cụ giỏo là một tấm gương đạo đức, tự học và sỏng tạo” và phong trào thi đua

“Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực”

Với chủ đề năm học là "Năm học đổi mới quản lý và nõng cao chất lượng

giỏo dục"

Năm học trường THCS Hiền Quan cú những thuận lợi và khú khăn,

* Thuận lợi:

- Giáo dục đang đợc Đảng, nhà nớc quan tâm cả về vật chất và tinh thần

- Trờng đợc Đảng uỷ, chính quyền địa phơng quan tâm đến cơ sở vật chất và

điều kiện giáo dục

- Chất lợng giáo dục đợc nâng lên trong những năm gần đây cả về xếp loại 2

mặt giáo dục đạo đức và văn hoá, số lợng học sinh giỏi, giáo viên giỏi,

- Đội ngũ giáo viên nhiệt tình tâm huyết có trách nhiệm

- Trờng đang đợc đầu t theo hớng trờng chuẩn cho nên cơ sở vật chất ngày

cang khang trang

*Khó khăn:

- Mặc dù kinh tế ở địa phơng trong những năm qua phát triển khá xong bộ

phận dân c còn khó khăn về kinh tế vẫn còn ở tỷ lệ cao

- Địa bàn dân c còn phân tán, không đều, lại ở hai vùng: lơng, giáo; việc thực

hiện KHHGD cha đợc chú trọng triệt để

- Cơ sở vật chất còn thiếu cha có các phòng chức năng và các điều kiện phục

cho việc giảng dạy và học tập của nhà trờng

- Một số gia đình cha thực sự quan tâm tới việc học của con em mình, một số

học sinh cha ham học

- Một số giáo viên của nhà trờng tuổi trẻ còn ít kinh nghiệm Nhiều GV xa

nhà ăn ở đi lai gặp rất nhiều khó khăn

Năm học 2009 – 2010 trờn cơ sở quỏn triệt cỏc văn bản, chỉ thị, hướng dẫn

của cỏc cấp về việc thực hiện nhiệm vụ năm học, căn cứ vào kế hoạch năm học của

viên, nhân viên, học sinh, trường THCS Hiền Quan đã đạt được những kết quả cụ

thể như sau:

B/ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC

2009-2010

I/ Về tình hình trường lớp, học sinh và đội ngũ cán bộ giáo viên.

1 Về trường lớp, học sinh.

Năm học 2009- 2010 trường có 15 lớp với 443 học sinh (So với năm học

trước tăng học sinh)

2 Về đội ngũ Cán bộ, giáo viên, nhân viên.

- Tổng số: cán bộ, giáo viên, nhân viên: 37 người (trong đó biên chế 33 và

hợp đồng ngắn hạn 4 người)

- Chia ra: - Cán bộ quản lý: 03 người

+ Giáo viên trực tiếp giảng dạy: 32 người

+ Nhân viên bảo vệ: 01người (hợp đồng)

+ Nhân viên kế toán : 01 người (hợp đồng)

Nhìn chung đội ngũ Cán bộ giáo viên tương đối ổn định, đủ về số lượng,

100% có trình độ chuẩn và trên chuẩn về hệ đào tạo, đáp ứng được yêu cầu về

chuyên môn và phát triển trường lớp

II/ Kết quả về giáo dục học sinh

1 Duy trì sĩ số:

Khèi

líp

Ghi chó

§Çu n¨m Cuèin¨m §Çun¨m Cuèin¨m TuyÓnmíi N÷

Líp 9 4 4 120 116 62 ChuyÓn :02 emBá: 02 em

Bỏ: 04 em

- Tỉ lệ duy trì sĩ số toàn trường đến cuối năm thấp hơn so với kế hoạch là 07

em bằng 96,4%

Nguyên nhân học sinh bỏ học phần lớn các em có học lực yếu thiếu sự cố

gắng vươn lên nên dễ chán nản trong học tập, một số em còn lại là điều kiện kiện

kinh tế gia đình khó khăn

2 Chất lượng hai mặt giáo dục.

a) Hạnh kiểm:

Nhà trường chú trọng giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh qua chương

trình các môn học chính khóa Ngoài ra còn tổ chức nhiều hoạt động ngoài giờ lên

lớp như: Các buổi chào cờ đầu tuần, ngoại khoá, sinh hoạt tập thể, đặc biệt thông

qua môn GDCD, đông thời phối kết hợp giữa đoàn thể và các lực lượng xã hội

-gia đình để giáo dục học sinh

Tổ chức xây dựng các tiêu chí thi đua xếp loại lớp hàng tuần, hàng tháng sơ

kết xếp loại, nêu gương người tốt, việc tốt và động viên biểu dương kịp thời

Nhờ có nhiều biện pháp hữu hiệu trên, đa số các em học sinh đều có ý thức

chấp hành tốt nội qui của nhà trường, xác định động cơ học tập đúng đắn, giảm

thiểu tình trạng học sinh vi phạm đạo đức

Kết quả hạnh kiểm cụ thể:

ST

T

khèi

1 Khèi 6

2 khèi 7

3

khèi 8

4

khèi 9

Céng

KÕ ho¹ch 450 22 2 322 287 0 117 103 0 11 10.3 0 0 0 0

- Học sinh xếp loại hạnh kiểm tốt cao hơn là 22,5 % so với kế hoạch ……

……% so với năm học trước

- Tuy nhiên vẫn còn có học sinh xếp loại hạnh kiểm Trung bình

b) Học lực:

Nhìn chung phần lớn học sinh, nắm được nội dung kiến thức cơ bản của

chương trình và phương pháp học tập đồng thời có sự có sự cố gắng phấn đấu

vươn lên Đặc biệt là về công tác chỉ đạo về chuyên môn của nhà trường và tinh

thần trách nhiệm của giáo viên trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo giúp

và đỡ học sinh yếu kém trong quá trình của năm học

Tuy nhiên học tỉ lệ học sinh khá giỏi còn thấp tỉ lệ học sinh yếu kém chung

của toàn trường

Nguyên nhân là do học sinh xác định động cơ và thái độ học tập chưa tốt,

chưa chuyên cần, ngoài ra một số cha mẹ học sinh quan tâm đến việc học tập của

con em

S

T

T

khèi

Thùc hiÖn 112 47 3 2.7 1 37 33 12 52 46.4 29 20 17.9 6 0 0 0

Thùc hiÖn 98 50 4 4.1 3 21 21.4 13 53 54.1 34 20 20.4 0 0 0 0

3 k 8

Thùc hiÖn 117 62 5 4.3 4 34 29.1 23 61 52.1 34 15 12.8 1 2 1.7 0

4 k 9

Thùc hiÖn 116 62 13 11.2 6 51 44 30 52 44.8 26 0 0 0 0 0 0

Céng

- Học sinh giỏi thấp hơn 2,9% so với kế hoạch và … hơn ……% so với năm học

trước.

- Học sinh khá thấp hơn 19,0% so với kế hoạch và …… hơn ……% so với năm học

trước.

* Tỉ lệ học sinh lên lớp thẳng: 386/443 HS đạt tỉ lệ 87,1%

* Học sinh lớp 9 đủ điều kiện đề nghị công nhận tốt nghiệp THCS: 116/116

em đạt tỉ lệ 100%

3.Chất lượng mũi nhọn.

Khắc phục những khó khăn về cơ sở vật chất về tài liệu, nhà trường đã

thành lập đội tuyển học sinh giỏi khối lớp 9 và đội tuyển học sinh năng khiếu lớp

6, 7, 8 tổ chức bồi dưỡng hợp lý ngay từ đầu năm học

Trong các kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện đạt được kết quả với số lượng

giải nhiều nhưng số giải cao còn hạn chế, Cụ thể đạt 25 giải trong đó 02 giải nhì,

09 giải ba, 14 giải KK và có 01 em được tham dự thi HSG cấp tỉnh và đạt giải KK

Đội HSG xếp thứ 10/19 của huyện

Trong các kỳ thi học sinh năng khiếu cấp huyện chất lượng còn hạn chế:

có 07 em được điểm 5 trở lên và xếp thứ 12/19 của huyện

Thực hiện sự chỉ đạo của các cấp lãnh đạo, đầu năm học nhà trường chú

trọng công tác tuyển sinh hết số lượng học sinh HTCT tiểu học ra lớp, tìm mọi

biện pháp nâng cao chất lượng học tập, thường xuyên tổ chức phụ đạo học sinh

yếu kém nhằm hạn chế học sinh lưu ban, học sinh bỏ học

Điều tra, thống kê cập nhật số liệu, tiếp tục duy trì phổ cập GDTHCS và từng

bước hoàn thành phổ cập GD THPT theo kế hoạch

III/ Các điều kiện đảm bảo chất lượng.

1 Về tư tưởng chính trị:

- Được sự chỉ đạo sát sao của chi bộ Đảng, công tác tư tưởng chính trị được

quan tâm thường xuyên và coi đây là một nhiệm vụ quan trọng hàng đầu Ngay từ

đầu năm học nhà trường tổ chức cho toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên học tập

chính trị, quán triệt chỉ thị nhiệm vụ năm học

- Chú trọng công tác xây dựng tập thể đoàn kết, tinh thần cộng đồng trách

nhiệm cao trong công tác

Do vậy, hầu hết cán bộ, giáo viên, nhân viên luôn chấp hành nghiêm túc

đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, qui chế của ngành và nội

qui của nhà trường Hưởng ứng tích cực cuộc vận động và phong trào do các cấp

phát động

Thực hiện tốt các quy định về chuyên môn, tham gia tích cực công tác của

nhà trường, hoàn thành nhiệm vụ được giao

2 Chuyên môn nghiệp vụ :

- Thực hiện sự chỉ đạo của các cấp, trên cơ sở kế hoạch năm học, nhà trường

xây dựng những biện pháp triển khai thực hiện nhằm đạt các chỉ tiêu kế hoạch đề

ra

- Triển khai thực hiện nghiêm túc các quy định về chuyên môn, hoạt động của

tổ chuyên môn được duy trì có hiệu quả, công tác dự giờ, thao giảng kiểm tra hồ sơ

được tổ chức thường xuyên

- Chú trọng tăng cường đổi mới về phương pháp dạy học, công tác kiểm tra

đánh giá học sinh

- Quan tâm công tác phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi ôn

tập các lớp cuối cấp

- Triển khai nghiêm túc giảng dạy môn học tự chọn (nhà trường chọn môn

Tin học để các em bước đầu làm quen với công nghệ thông tin), hoạt động giáo

dục NGLL, hoạt động ngoại khóa,

- Hầu hết giáo viên sử dụng hiệu quả thiết bị dạy học và đồ dùng tự làm nhằm

để nâng cao dạy- học

- Phần lớn giáo viên thực hiện tốt việc soạn giảng phù hợp với đối tượng học

sinh

Ngoài ra còn tham gia tốt hội giảng liên trường giao lưu về chuyên môn với

đồng nghiệp ở các đơn vị trường trong huyện thông qua đó để trao đổi, học hỏi

kinh nghiệm về chuyên môn nghiệp vụ, tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi cấp

huyện nhà trường có 3 Giáo viên được công nhận giáo viên dạy giỏi cấp huyện

trong đó có 01 giải nhất, 01 giải ba và 01 giải KK, 01 giáo viên được chọn tham

gia thi GVDG cấp tỉnh và đạt giải ba

Khuyến khích động viên cán bộ, giáo viên tham gia các lớp bồi dưỡng nâng

cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm như: như tham gia đi học Đại học với

06 GV, các lớp tin học và ứng dụng công nghệ thông tin trong việc soạn giảng Đã

có nhiều giáo viên soạn bài trên máy tính Đặc biệt nhà trường đã tổ chức cho toàn

bộ cán bộ giáo viên học tin học với số buổi là 02 buổi

3 Thanh kiểm tra:

Trong năm học 2009 – 2010 nhà trường đón đoàn kiểm tra của Phòng

GD&ĐT về kiểm tra công tác quản lý và hoạt động sư phạm của nhà trường Nhìn

chung đoàn kiểm tra đánh giá rất cao Kết quả cụ thể : 03 bộ hồ sơ của BGH được

xếp loại tốt, 01 tổ CM xếp loại tốt, 01 tổ CM xếp loại khá, 05 GV được kiểm tra

toàn diện trong đó xếp loại tốt là: 03 GV, loại khá 02 GV

Bên cạnh đó nhà trường thường xuyên triển khai công tác kiểm tra việc thực

hiện quy chế chuyên môn của giáo viên, sinh hoạt của các tổ khối bằng nhiều hình

thức như: Định kì, đột xuất Qua các đợt kiểm tra nhìn chung giáo viên thực hiện

đúng đủ quy chế chuyên môn, soạn giảng, chấm cho điểm và trả bài cho học sinh

đúng đủ quy định, các tổ khối chuyên môn tham mưu và phối hợp tốt với lãnh đạo

nhà trường, nghiêm túc trong việc kiểm tra hồ sơ sổ sách, giáo án, dự giờ đánh

giá, xếp loại giáo viên

* Tổng số giáo viên được kiểm tra nội bộ hoạt động sư phạm: 25 giáo viên

- Trong đó:

+ Hồ sơ:

20 Bộ hồ sơ xếp loại tốt

05 Bộ hồ sơ xếp loại khá Không có loại trung bình + Tiết dạy:

 Xếp loại Giỏi: 25 GV đạt 100%

 Xếp loại khá: 0 GV

4 Công tác tham mưu và quản lý :

Tham mưu đề xuất với cấp Ủy đảng, chính quyền địa phương với Phòng

Giáo dục & Đào tạo đầu tư về đội ngũ giáo giáo viên, nhân viên, cơ sở vật chất

đảm bảo các điều kiện cho nhà trường hoạt động tốt trong năm học

- Triển khai kịp thời các văn bản, hướng dẫn, chỉ thị của các cấp và ngành

chuyên môn về việc thực hiện chỉ thị năm học

- Phối hợp chặt chẽ với các đoàn thể quần chúng, phát huy dân chủ ở cơ sở,

nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước, quản lý chuyên môn nghiệp vụ, tăng

cường kiểm tra phát hiện uốn nắn kịp thời, ngăn chặn các biểu hiện tiêu cực trong

nhà trường

- Thực hiện nghiêm túc chương trình, kế hoạch dạy và học, dạy đủ các môn

quy định

- Xây dựng quy chế làm việc của dơn vị rõ ràng chặt chẽ cùng với hệ thống

quy định nội bộ trên cơ sở quy chế của ngành, giúp cho việc thực hiện nhiệm vụ

- Chỉ đạo việc đánh giá xếp loại các phong trào, cá nhân trung thực, khách

quan tạo điều kiện cho giáo viên có ý thức phấn đấu vươn lên

5 Một số công tác khác

* Về cơ sở vật chất

Nhà trường tiếp tục tăng cường đầu tư cơ sở vật chất trường học như: Mua

sắm tài sản, thiết bị dạy học, sách giáo khoa, sách tham khảo, làm tốt công tác bảo

quản, chỉ đạo sát sao việc sử dụng để phát huy hiệu quả cơ sở vật chất thiết bị hiện

có đảm bảo các điều kiện dạy- học.Đặc biệt trong năm học nhà trường đã tiến hành

nối mạng Internet đối với tất cả các máy tính nhằm phục vụ công tác giảng dạy và

học tập

* Về tài chính

- Thực hiện các chế độ của Cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh đúng

đủ, kịp thời

- Sử dụng kinh phí thường xuyên hợp lí và hiệu quả, đúng nguyên tắc

- Hồ sơ sổ sách, chứng từ lưu đầy đủ theo nguyên tắc tài chính

* Về an ninh trường học, ATGT, phòng chống dịch bệnh và phòng chống

tai nạn thương tích trong trường học.

Thực hiện các văn bản chỉ đạo của các cấp nhà trường đã tổ chức triển khai

công tác an ninh trường học, ATGT, phòng chống dịch bệnh và phòng chống tai

nạn thương tích trong trường học bằng nhiều hình thức khác nhau như: Tổ chức

tuyên truyền giáo dục thông qua các buổi chào cờ đầu tuần, sinh hoạt lớp, ngoại

khóa và các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, tổ chức cam kết thực hiện… để

nhằm giáo dục ý thức, kỹ năng sống và tuyên truyền vận động gia đình, mọi người

góp phần bảo vệ an ninh trật tự chấp hành tốt luật ATGT đường bộ, phòng chống

dịch bệnh và phòng chống tai nạn thương tích trong trường học cũng như nơi cư

trú

Nhìn chung tinh thần trách nhiệm của học sinh được nâng lên, không có hiện

vi phạm làm mất an ninh trật tự trong học đường và ATGT

6 Công tác đoàn thể

a/Công tác Đảng.

- Trường có Cho bộ Đảng độc lập gồm 24 đảng viên việc lãnh chỉ đạo các hoạt

động trong nhà trường có nhiều điều kiện thuận lợi; Đảng viên thể hiện tốt vai trò

trách nhiệm trong công tác Kết quả khảo sát chất lượng đảng viên cuối năm 2009

có 100% ĐV đủ tư cách hoàn thành nhiệm vụ xuất sắc, chi bộ được công nhận

“Trong sạch vững mạnh”.

- Trong năm học 2009-2010 tiến hành kết nạp Đảng cho 01 quần chúng ưu

tú

b/Công tác công đoàn.

- Công Đoàn nhà trường đã thực hiện tốt vai trò giám sát của mình và phối hợp

tốt với BGH trong phong trào thi đua “ Hai tốt” cũng như hưởng ứng cuộc vận

động “ Hai không”, phong trào xây dựng cơ quan văn hóa do ngành phát động

Công đoàn còn làm tốt việc chăm lo đời sống CB-GV-CNV

c/Công tác Đoàn đội

- Chi đoàn GV, tổ chức Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh đã làm tốt khâu

ổn định nề nếp, kỉ luật trật tự trong nhà trường

- Chi đoàn, liên đội đã tiến hành làm lễ trưởng thành đội cho học sinh khối 9

và mở lớp tìm hiểu về Đoàn cho thanh niên, chi đoàn kết nạp được 30 Đoàn viên

- Trong năm học đã tổ chức phát động nhiều hoạt động thi đua, các hoạt

động thể thao, văn nghệ, hoạt động giao lưu theo chủ đề nhân các ngày lễ lớn,

tham gia các cuộc thi, và tổ chức nhiều hoạt động khác do nhà trường và cấp trên

tổ chức, thông qua đó nhằm giáo dục đạo đức đồng thời thu hút học sinh đến lớp

d/Ban đại diện cha mẹ học sinh

- Ban đại diện cha mẹ học sinh đã kết hợp tốt với nhà trường trong mọi hoạt

động, Ban đại diện cha mẹ học sinh đã vận động PHHS làm tốt công tác xã hội hóa

giáo dục

7 Công tác xã hội hoá giáo dục:

Ban lãnh đạo nhà trường tham mưu tích cực với với lãnh đạo chính quyền chỉ

đạo các ban ngành đoàn thể ở địa phương phối hợp với nhà trường, Hội phụ huynh

và gia đình học sinh trong việc tuyên truyền nhận thức về giáo dục, tham gia công

tác phổ cập, hỗ trợ các nguồn lực giúp nhà trường trong việc tổ chức các hoạt giáo

dục, động viên học sinh có hoàn cảnh khó khăn vươn lên trong học tập

Xây dựng quỹ Hội PHHS: đồng nhằm hỗ trợ cho trường tổ chức các phong

trào và khen thưởng học sinh có thành tích cao trong học tập

IV/ Công tác thi đua – khen thưởng cuối năm:

1) Học sinh:

- Đạt danh hiệu học sinh Giỏi: 25 học sinh

- Đạt danh hiệu học sinh Tiên tiến: 143 học sinh

2) Xếp loại cán bộ, giáo viên, nhân viên cuối năm

* Tổng số : 33 cán bộ giáo viên trong biên chế

Trong đó : Hiệu trưởng xếp loại xuất sắc

Giáo viên: 32/32 xếp loại xuất sắc đạt 100%

* Tổng số cán bộ giáo viên, nhân viên của nhà trường là: 36

Trong đó xếp loại tốt: 34; loại khá 02

IV/ Công tác thi đua khen thưởng

* Đề nghị các cấp khen thưởng

- Cá nhân:

+ Đề nghị công nhận danh hiệu chiến sỹ thi đua cấp cơ sở: 08 đ/c

+ Đề nghị công nhận danh hiệu lao động tiên tiến: 25 đ/c

+ Liên đội xếp loại hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

+ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh xếp loại Khá

+ Hai tổ chuyên môn: KHTN và KHXH đề nghị công nhận tập thể đơn vị

đạt danh hiệu: Lao động tiên tiến

+ Nhà trường đề nghị công nhận tập thể đơn vị đạt danh hiệu: Lao động tiên

tiến

V/ Đánh giá chung

1 Ưu điểm:

- Đội ngũ cán bộ giáo viên đoàn kết, thực hiện nghiêm túc và đầy đủ các chủ

trương chính sách của Đảng và Nhà nước

- Thực hiện nghiêm túc chương trình giảng dạy, quy chế chuyên môn

- Tập trung đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá xếp

loại theo quy định củaBGD &ĐT

- Quán triệt và triển khai nghiêm túc các cuộc vận động và phong trào thi đua

“Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” trong nhà trường

- Các hoạt động của nhà trường đồng đều, hoạt động có chất lượng

- Chất lượng giáo dục toàn diện được nâng lên

- Hoàn thành phổ cập giáo dục THCS và duy trì các lớp BTVH

- Các đoàn thể có sự phối kết hợp chặt chẽ và tường đối đồng bộ

2 Những tồn tại:

- Tỉ lệ học sinh bỏ học và tỉ lệ học sinh yếu kém còn cao.

- Chất lượng các học tập chưa đồng đều ở tất cả các khối lớp và môn học

- Công tác tuyên truyền vận động học sinh bỏ học ra lớp để duy trì sĩ số chưa

mang lại hiệu quả cao

- Giáo viên tham gia thi Giáo viên dạy giỏi cấp huyện đạt giải cao còn ít

- Chất lượng thực sự các môn văn hoá chưa cập với yêu cầu

- Công tác Đoàn - Đội Còn thiếu kinh nghiệm

- Công tác tham mưu của nhà trường với cấp uỷ, chính quyền địa phương,

phối kết hợp với các Ban ngành trong xã và nhà trường để làm công tác vận động

học sinh để duy trì sĩ số chưa thực sự phát huy hiệu quả

+ Quy chế và nội quy nhà trường chưa chặt chẽ

+ Công tác giáo dục và xử lí một số giáo viên, nhân viên vi phạm khuyết

điểm chưa nghiêm khắc

Công tác xã hội hóa giáo dục còn nhiều hạn chế

Phần thứ hai PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011

Phát huy những kết quả đã đạt được và khắc phục những tồn tại yếu kém năm

học 2010-2011 nhà trường tiếp tục tập trung vào một số công tác trọng tâm sau

đây:

1 Quán triệt sâu sắc nghị quyết của Đại hội Đảng các cấp và chỉ thị nhiệm

vụ năm học của Bộ GD – ĐT

2 Tiếp tục thực hiên nghiêm túc và hiệu quả các cuộc vận động: “ Học tập

và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” của nội dung năm 2010; cuộc vận

động “ Hai không” với 4 nội dung trong ngành giáo dục cuộc vận động "Mỗi thầy,

cô giáo là tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo", phong trào "xây dựng trường

học thân thiện, học sinh tích cực" giai đoạn 2011-2013

3 Tiếp tục tăng cường trật tự kỷ cương nề nếp dạy và học

4 Tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá học sinh

5.Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh Chú trọng chất

lượng mũi nhọn và các hoạt động phong trào

6 Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục có hiệu quả

7 Xây dựng và bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giáo viên

8.Tăng cường công tác tham mưu Đổi mới công tác quản lý

9.Tiếp tục từng bước xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia

HIỆU TRƯỞNG