Trường THCS Thị Trấn Cao Lộc báo cáo kết quả tổng kết 5 năm thực hiện cuộc vận động: “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” như sau: I.. Trong nhiều năm qua n
Trang 1CÔNG ĐOÀN GD CAO LỘC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
CĐ TRƯỜNG THCS TT CAO LỘC Độc lập - Tự do -Hạnh phúc
Số: /BCTK Cao Lộc, ngày 08 tháng 10 năm 2012
BÁO CÁO TỔNG KẾT
5 năm thực hiện Cuộc vận động:
“ Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”
Trường Trung học cơ sở Thị trấn Cao lộc
- Căn cứ vào công văn số:1272/HD-SGDĐT-CĐN ngày 18/7/2012 của Sở GD&ĐT về việc tổng kết 5 năm cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức và tự học"
- Căn cứ vào kế hoạch thực hiện cuộc vận động: “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” của Trường THCS Thị trấn Cao Lộc năm học 2011 - 2012 Trường THCS Thị Trấn Cao Lộc báo cáo kết quả tổng kết
5 năm thực hiện cuộc vận động: “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức,
tự học và sáng tạo” như sau:
I Đặc điểm tình hình nhà trường.
Trường THCS TT Cao Lộc năm trên địa bàn khối 2 của thị trấn Cao Lộc nơi tập trung các trường MN, TH, THCS và THPT Năm học 2012 - 2013 trường
có 19 lớp với 459 học sinh; có 54 Cán bộ, giáo viên nhân viên Trong nhiều năm qua nhf trường luôn xứng đáng là lá cờ đầu của ngành Giáo dục và Đào tạo huyện Cao Lộc, là một trong những trường đi đầu trong các Phong trào thi đua, các cuộc vận động Trong đó phải kể đến phòng trào thi đua " Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo"
1 Thuận lợi trong quá trình thực hiện.
1 Được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của Đảng Uỷ, Hội đồng nhân dân,
UBND TT Cao Lộc
2 Đội ngũ giáo viên của trường trung học cơ sở Cao Lộc, được sự quan
tâm, chỉ đạo trực tiếp của phòng giáo dục và đào tạo huyện Cao Lộc, đã dần ổn định về tổ chức, cơ cấu và trình độ giáo viên, đáp ứng các tiêu chuẩn của trường chuẩn quốc gia Đội ngũ giáo viên ổn định được cuộc sống, yên tâm công tác, có tinh thần trách nhiệm luôn trau dồi chuyên môn nghiệp vụ, nâng cao tay nghề, đoàn kết, gắn bó trong công việc, được sự tín nhiệm của nhân dân thị trấn
3 Chất lượng giáo dục của trường trong mấy năm trở lại đây có nhiều tín
hiệu tích cực, cho các năm học tiếp sau, nề nếp, kỷ cương trong dạy và học được củng cố có chiều sâu Phần lớn, học sinh đã ý thức được nhiệm vụ của mình, có nhu cầu đến trường để học tập, có ý thức hơn trong các hoạt động tập thể trong các buổi hoạt động ngoại khoá
Trang 2Các hoạt động của Đoàn, Đội, có nội dung phù hợp, hình thức phong phú, giúp học sinh nhận thức rõ vai trò của người Đội viên, Đoàn viên trong học tập, trong cuộc sống, ý thức rõ hơn đến tương lai của chính mình
4 Ban đại diện cha mẹ học sinh, các đơn vị kết nghĩa, các cơ quan đoàn
thể đóng trên địa bàn đã cùng với nhà trường tham gia quản lý giáo dục học sinh đóng góp xây dựng cơ sở vật chất cho trường, cùng nhà trường hoạt động trong các phong trào đoàn thể tuyên truyền trong các ngày lễ, tết giúp đỡ gia đình chính sách, các em có hoàn cảnh khó khăn, khuyến khích thưởng giáo viên giỏi học sinh giỏi Đó chính là nguồn động lực to lớn giúp tập thể nhà trường khắc phục mọi khó khăn hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ của cấp trên giao cho nhất là hoàn thành tốt cuộc vận động " Mỗi thâỳ cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng toạ"
2 Khó khăn:
Ngoài những thuận lợi trên trong qú trình thực hiện nhiệm vụ và thực hiện cuộc vận động nhà trường còn gặp phải không ít những khó khăn như sau:
1 Cơ sở vật chất: Hiện tại nhà trường có một số phòng học thuộc khu hai tầng cũ đã xuống cấp do lâu năm Khu vực 03 phòng học bộ môn được xây dựng từ những năm 1990 đã hết hạn sử dụng, khu vực nhà vệ sinh của học sinh đã quá
cũ Một sô đồ dùng thí nghiệm thực hành đã hỏng hoặc không còn đảm bảo tính chính xác
- Sân tập thể dục của học sinh chưa đổ được bê tông, trường chưa có nhà
đa năng
2 Một bộ phận nhỏ phụ huynh chưa ý thức được trách nhiệm quản lý giáo
dục con em mình còn có tư tưởng ỷ lại đổ trách nhiệm dạy dỗ học sinh là việc của nhà trường
3 Một số ít giáo viên chưa thực sự nhiệt tình và sát sao với cuộc vận động
II Kết quả thực hiện:
1 Công tác xây dựng kế hoạch:
- Ngay từ đầu mỗi năm học nhà trường, công đoàn xây dựng kế hoạch thực hiện Cuộc vận động: “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” một cách cụ thể, sát thực Tổ chức cho cán bộ giáo viên, viên chức ( CBGV- VC ) đăng kí nội dung rèn luyện về đạo đức, nội dung học tập cụ thể
- Hàng năm tiến hành Kiện toàn ban chỉ đạo thực hiện cuộc vận động khi có
sự thay đổi về nhân sự
- Hàng tháng, kì đánh giá kết quả việc thực hiện cuộc vận động
- Kết hợp hiệu quả cuộc vận động với các cuộc vận động khác như cuộc vận động : “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
2 Công tác tuyên truyền, vận động:
Trang 3- Tổ chức cho CBGV học tập những nội dung cơ bản trong qui định về về đạo đức nhà giáo đã ban hành trong quyết định số16/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/ 2008 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT
- Làm cho toàn thể cán bộ quản lí, giáo viên, công nhân viên nhận thức sâu sắc về nội dung ý nghĩa của cuộc vận động: “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”
- Làm cho mỗi CBGV có ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, chuyên môn nghiệp vụ góp phần nâng cao hiệu quả công tác; đẩy lùi các hiện tượng tiêu cực trong giáo dục góp phần nâng cao vị thế của nhà giáo, làm sáng mãi truyền thống nhà giáo - nghề mà cả xã hội tôn vinh; góp phần thực hiện thắng lợi kế hoạch năm học
- Tổ chức, triển khai sâu rộng tới toàn thể CBGV trong nhà trường thực hiện một cách có hiệu quả nội dung của cuộc vận động; tạo sự chuyển biến mạnh mẽ trong nhận thức và hành động trong mỗi CBGV- CNV
- Tuyên truyền, vận động trong CBGV- CNVC thực hiện những nội dung của cuộc vận động
- Tuyên truyền đến gia đình CBGV, CNVC tạo điều kiện về thời gian, phương tiện để CBGV, CNVC rèn luyện, học tập
- Tạo điều kiện về thời gian, phương tiện, tài liệu để giáo viên học tập
- Động viên, tuyên dương và khen thưởng những CBGV, CNV thực hiện tốt cuộc vận động
3 Công tác tham mưu:
- Tham mưu với địa phương, với cấp trên một cách tích cực, hiệu quả Như đầu tư trang thiết bị, tạo điều kiện để CBGV rèn luyện phẩm chất đạo đức, tích cực học tập nâng cao trình độ, nâng cao chuyên môn
- Tham mưu, phối hợp với địa phương nơi CBGV, CNV cư trú để động viên, đánh giá việc thực hiện, rèn luyện của CBGV
4 Kết quả đạt được so với kế hoạch:
- Giáo viên tự giác trong việc chấp hành các chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước và các qui định, qui chế chuyên môn của ngành Nâng cao ý thức tổ chức kỉ luật, chấp hành mọi sự phân công, điều động của tổ chức vì lợi ích chung Gương mẫu chấp hành thực hiện nghĩa vụ công dân, tích cực tham gia các hoạt động chính trị, xã hội
- 100 % CBGV có phẩm chất đạo đức tốt, lối sống lành mạnh, giản dị
- Không có thầy giáo cô giáo vi phạm nhân cách nhà giáo, tệ nạn xã hội
- Các thầy cô giáo luôn gương mẫu, chuẩn mực trong lời ăn, tiếng nói; trong cách ăn mặc; giao tiếp với phụ huynh, học sinh; đối xử công bằng với học sinh; được phụ huynh, nhân dân và học sinh tôn trọng, tin yêu
Trang 4- Giáo viên không gian lận, trung thực trong học tập và giảng dạy, giáo dục; Không có hiện tượng trù dập, chèn ép, thành kiến; không bao che hành vi tiêu cực trong giảng dạy của người học và đồng nghiệp Không có hiện tượng xâm phạm thân thể, xúc phạm danh dự của người học và đồng nghiệp
- Giáo viên có ý thức cao trong việc bồi dưỡng phẩm chất chính trị, tư tưởng Thực hiện nghiêm túc kế hoạch, chương trình bồi dưỡng, tự bồi dưỡng về chính trị, chuyên môn nghiệp vụ Tích cực trau dồi chuyên môn nghiệp vụ, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới cách đánh giá kết quả học tập của hoc sinh, phương pháp tích hợp giáo dục môi trường vào các môn học một cách hợp lí và hiệu quả
- 100% gia đình giáo viên đạt gia đình văn hóa hàng năm
- Giáo viên tích cực tự học tập vi tính, học hỏi đồng nghiệp
- Đến nay đã có trên 95 % giáo viên có máy vi tính Có trên 95 % giáo viên soạn giáo án trên máy 100% giáo viên sử dụng tương đối thàn thạo máy vi tính đánh văn bản
- Có trên 65 % số giáo viên biết soạn và sử dụng bài giảng điện tử
- Giáo viên tích cực đi học để nâng cao trình độ: có 6 giáo viên đang theo học đại học; việc tự học thông qua ti vi, sách báo, truy cập mạng có nhiều kết quả đã cập nhật thông tin phục vụ dạy học
- Có 20 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện, có nhiều giáo viên có trình độ, chuyên môn vững vàng; chất lượng giờ dạy khá, tốt ngày được nâng lên
- 20 giáo viên tham gia viết sáng kiến kinh nghiệm ; sáng kiến kinh nghiệm đã
có tác dụng tốt đến đồng nghiệp, đã được phổ biến rộng rãi
- Phong trào tự trang bị máy vi tính và học vi tính phục vụ công tác dạy và học được phát triển mạnh mẽ, sâu rộng trong nhà trường
Tiêu biểu trong phong trào tự học phải kể đến đôồngchí Liễu Minh Thu - Phó hiệu trưởng nhà trường
5 Những tồn tại, hạn chế:
- Cơ sở vật chất nhà trường chưa đáp ứng được công tác dạy và học, do vậy việc sử dụng công nghệ thông tin của đội ngũ giáo viên còn gặp nhiều khó khăn
- Một số ít giáo viên lớn tuổi chưa thực sự có ý thức trong việc học hỏi về công nghệ thông tin
- Việc sáng tạo trong giảng dạy, trong làm và sử dụng trang thết bị, đồ dùng
dạy học còn hạn chế chưa đạt yêu cầu đề ra
+ Nguyên nhân: Việc sáng tạo, cải tiến đối với giáo viên cũng là một việc không phải dễ dàng vì do đặc thù công việc, do điều kiện và tài chính Vì vậy giáo viên có ý tưởng hay, sáng tạo nhưng cũng rất khó thực hiện
III Bài học kinh nghiệm:
- Xây dựng kế hoạch phù hợp, sát thực với đơn vị
- Làm tốt công tác vận động, tuyên truyền
Trang 5- Hàng tháng, kì có đánh giá, rút kinh nghiệm.
IV Phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm học: 2012 - 2013:
- Tiếp tục thực hiện hiệu quả nội dung cuộc vận động
- Phấn đấu:không có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo, vi phạm pháp luật
- 100% giáo viên tham gia học tập chuyên môn, thực hiện yêu cầu của chuyên môn
- 100% Giáo viên biết sử dụng máy vi tính phục vụ công tác và giảng dạy
- 95 % trở lên giáo viên nối mạng để phục vụ học tập, giảng dạy
- Phát huy tính sáng tạo trong giảng dạy, trong làm và sử dụng đồ dùng
Cao Lộc, ngày 08 tháng 10 năm 2012
TM BCH CÔNG ĐOÀN
HIỆU TRƯỞNG CHỦ TỊCH
Bùi Tiến Đạt Nguyễn Hồng Minh