Giáo án Lịch sử 4

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động1: Hoạt động cả lớp - GV treo bản đồ tự nhiên lên bảng Hoạt động 2: Thảo luận nhóm GV đưa cho mỗi nhóm 3 bức tranh ảnh nói về một nét sinh hoạ

Trang 1

- Biết môn Lịch sử và Điọa lí góp phần giáo dục Hs tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước Việt Nam.

- Biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái đất theo một

tỉ lệ nhất định

- Biết một số yếu tố cuả bản đồ : tên bản đồ, phương hướng, kí hiệu bản đồ

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam

- Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc ở một số vùng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động1: Hoạt động cả lớp

- GV treo bản đồ tự nhiên lên bảng

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

GV đưa cho mỗi nhóm 3 bức tranh (ảnh) nói

về một nét sinh hoạt của người dân ở ba miền (cách

ăn, cách mặc, nhà ở, lễ hội) & trả lời các câu hỏi:

+ Tranh (ảnh) phản ánh cái gì?

+ Ở đâu?

- GV kết luận: Mỗi dân tộc sống trên đất nước

Việt Nam có nét văn hoá riêng song đều có cùng một

Tổ quốc, một lịch sử Việt Nam

GV nêu: Để Tổ quốc ta tươi đẹp như ngày

hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm

dựng nước và giữ nước Em nào có thể kể một sự

kiện chứng minh điều đó

GV nhận xét chung

GV cho HS đọc ghi nhớ trong SGK.

- HS xác định vùng miềnmà mình đang sinh sống

- Các nhóm xem tranh(ảnh) & trả lời các câu hỏi

Đại diện nhóm báo cáo

- HS thảo luận nhóm

- HS trình bày kết quả

- HS đọc ghi nhớ

Củng cố , dặn dò:

- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK

- Nhận xét tiết học

Trang 2

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam

- Bản đồ hành chính Việt Nam

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

 Tên bản đồ cho ta biết điều gì?

 Chỉ đường biên giới của Việt Nam với các

nước xung quanh trên hình 1 & giải thích vì sao lại

biết đó là đường biên giới

 Dựa vào bảng chú giải ở hình 1 để đọc

các kí hiệu của một số đối tượng địa lí

 GV yêu cầu HS nêu các bước sử dụng

bản đồ

* GV hoàn thiện câu trả lời của các nhóm

Hoạt động 3: Làm việc cả lớp

 GV treo bản đồ hành chính Việt Nam

Các bước sử dụng bản đồ:+ Đọc tên bản đồ để biếtbản đồ đó thể hiện nội dung gì.+ Xem bảng chú giải đểbiết kí hiệu đối tượng địa lí cầntìm

+ Tìm đối tượng trên bản đồdựa vào kí hiệu

HS trong nhóm lần lượtlàm các bài tập a, b trong SGK

Đại diện nhóm trình bàytrước lớp kết quả làm việc củanhóm

HS các nhóm khác sửachữa, bổ sung cho đầy đủ & chínhxác

Trang 3

lên bảng

 Khi HS lên chỉ bản đồ, GV chú ý hướng

dẫn HS cách chỉ Ví dụ: chỉ một khu vực thì phải

khoanh kín theo ranh giới của khu vực; chỉ một địa

điểm (thành phố) thì phải chỉ vào kí hiệu chứ

không chỉ vào chữ ghi bên cạnh; chỉ một dòng sông

phải đi từ đầu nguồn xuống cuối nguồn.

- Một HS đọc tên bản đồ &chỉ các hướng Bắc, Nam, Đông,Tây trên bản đồ

Một HS lên chỉ vị trí củatỉnh (thành phố) mình trên bảnđồ

Một HS lên chỉ tỉnh (thànhphố) giáp với tỉnh (thành phố) củamình trên bản đồ theo các hướngĐông, Tây, Nam, Bắc

Trang 4

Ngày: / /

Lịch sử

Tiết: 3 NƯỚC VĂN LANG

I Mục đích - yêu cầu:

- Nắm được một số sự kiện về nhà nước Văn Lang: thời gian ra đời, những nét

chính về đời sống vật chất và tinh thần của người Việt cổ

+ Khoảng năm 700 năm trước công nguyên nước Văn Lang, nhà nước đầu tiên trong lịch sử dân tộc ra đời

+ Người Lạc Việt biết làm ruộng, ươm tơ, dệt luạ, đúc đồng và làm vũ khí

+ Người Lạc Việt ở nhà sàn, họp nhau thành các làng, bản

+ Người Lạc Việt có tục nhuộm răng, ăn trầu, ngày lễ hội thường đua thuyền, đấu vật

II Đồ dùng dạy học :

- Hình trong SGK phóng to

- Phiếu học tập

- Phóng to lược đồ Bắc Bộ và Bắc Tring Bộ

- Bảng thống kê ( chưa điền )

Sản xuất Ăn Mặc & trang điểm Ở Lễ hội

Lúa

Khoai

Cây ăn quả

Ươm tơ dệt vải

Đúc đồng: giáo mác,

mũi tên , rìu , lưỡi cày

Nặn đồ đất

Đóng thuyền

Cơm, xôiBánh chưng,bánh giầyUống rượuMắm

Phụ nữ dùng nhiều đồ trang sức, búi tóc hoặc cạo trõc đầu

- Nhà sàn

- Quây quần thành làng

Vui chơi, nhảy múaĐua thuyềnĐấu vật

III Các hoạt động dạy – học :

1 - Khởi động: Hát

2 - Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu:

Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp

- Treo lược đồ Bắc Bộ và một phần Bắc

Trung Bộ và vẽ trục thời gian lên bảng

- Giới thiệu về trục thời gian : Người ta quy

ước năm 0 là năm Công nguyên (CN ) ; phía bên

trái hoặc phía dưới năm CN là những năm trước

CN; phía bên phải hoặc phía trên năm CN là

những năm sau CN

Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân

GV đưa ra khung sơ đồ (chưa điền nội dung )

HS dựa vào kênh hình và kênhchữ

trong SGK để xác định địa phậncủa nước Văn Lang & kinh đô VănLang trên bảng đồ; xác định thờiđiểm ra đời trên trục thời gian

HS có nhiệm vụ đọc SGK &điền vào sơ đồ các giai tầng sao cho

Trang 5

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV đưa ra khung bảng thống kê phản ánh

đời sống vật chất và tinh thần của ngườ Lạc

Việt

- GV yêu cầu HS mô tả lại bằng ngôn ngữ

của mình về đời sống của người dân Lạc Việt

- Địa phương em còn lưu giữ những tục lệ

nào của người Lạc Việt?

- GV kết luận

phù hợp

- HS đọc kênh chữ và xem kênhhình để điền nội dung vào các cột chohợp lí như bảng thống kê trên

- HS trả lời , HS khác bổ sung

3 – Củng cố – dặn dò :

- Chuẩn bị : bài “Nước Âu Lạc”

Trang 6

Ngày: / /

Lịch sử

Tiết: 4 NƯỚC ÂU LẠC

I Mục đích - yêu cầu: HS biết

- Nắm được một cách sơ lược cuộc kháng chiến chống Triệu Đà của nhân dân Âu Lạc : Triệu Đà nhiều lần kéo quân sang xâm lược Âu Lạc Thời kì đầu do đoàn kết, có vũkhí lợi hại nên giành được thắng lợi, nhưng về sau do An Dương Vương chủ quan nên

cuộc kháng chiến thắc bại

- Hình ảnh minh hoạ

- Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ

- Phiếu học tập của HS

Họ và tên: ………

Lớp: Bốn

Môn: Lịch sử

PHIẾU HỌC TẬP

Em hãy điền dấu x vào ô  để chỉ những điểm giống nhau về cuộc sống của

người Lạc Việt & người Âu Việt

 Sống cùng trên một địa điểm

 Đều biết chế tạo đồ đồng

 Đều biết rèn sắt

 Đều trồng lúa và chăn nuôi

 Tục lệ nhiều điểm giống nhau

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Nước Văn Lang

Nước Văn Lang ra đời ở đâu & vào thời gian nào?

Đứng đầu nhà nước là ai?

Giúp vua có những ai?

Dân thường gọi là gì?

Người Việt Cổ đã sinh sống như thế nào?

GV nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu:

- Yêu cầu HS đọc SGK và làm phiếu học

Trang 7

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- GV hướng dẫn HS kết luận: Cuộc sống

của người Âu Việt & người Lạc Việt có nhiều

điểm tương đồng và họ sống hoà hợp với nhau

- So sánh sự khác nhau về nơi đóng đô của

nước Văn Lang và nước Âu Lạc?

- Thành tựu lớn nhất của người dân Âu Lạc

là gì?

GV (hoặc HS) kể sơ về truyền thuyết An

Dương Vương

GV mô tả về tác dụng của nỏ & thành Cổ

Loa (qua sơ đồ)

- GV yêu cầu HS đọc SGK

Các nhóm cùng thảo luận các câu hỏi sau:

+ Vì sao cuộc xâm lược của quân Triệu Đà

lại thất bại?

+ Vì sao năm 179 TCN nước Âu Lạc lại rơi

vào ách đô hộ của phong kiến phương Bắc?

- GV nhấn mạnh: Nước Âu Lạc rơi vào tay

Triệu Đà bởi vì âm mưu nham hiểm của Triệu Đà

& cũng bởi vì sự mất cảnh giác của An Dương

Vương

 để chỉ những điểm giống nhau trongcuộc sống của người Lạc Việt & ngườiÂu Việt

- Xây thành Cổ Loa & chế tạo nỏ

HS đọc to đoạn còn lại

- Do sự đồng lòng của nhân dân ta,có chỉ huy giỏi, có nỏ, có thành luỹ kiêncố

HS trả lời & nêu ý kiến của riêngmình

4.Củng cố Dặn dò:

- Em học được gì qua thất bại của An Dương Vương?

Chuẩn bị bài: Nước ta dưới ách

đô hộ của phong kiến phương Bắc

Trang 8

Ngày: / /

Lịch sử

CỦA PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC

- Biết được thời gian đô hộ cuả phong kiến phương bắc đối với nước ta : từ năm

179 TCN đến năm 938

- Nêu đôi nét về đời sống cực nhục cuả nhân dân ta dưới ách đô hộ cuả các triềuđại phong kiến phương bắc

+ Nhân dân ta phải cống nạp sản vật quý

+ Bọn đô hộ đưa người Hán sang ở lẫn với dân ta, bắt nhân dân ta phải học chữHán, sống theo phong tục cuả người Hán

- SGK

Lớp: Bốn

Môn: Lịch sử

Em hãy điền tên các cuộc khởi nghĩa vào cột “Cuộc khởi nghĩa” cho phù hợp với thời gian diễn ra cuộc khởi nghĩa

Trang 9

2 Bài cũ: Nước Âu Lạc

Thành tựu lớn nhất của người dân Âu Lạc là gì? - HS trả lời

Người Lạc Việt & người Âu Việt có những điểm gì giống nhau?

GV nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu:

Hoạt động1: Làm việc cá nhân

- GV đưa mỗi nhóm một bảng thống kê

(để trống, chưa điền nội dung), yêu cầu các

nhóm so sánh tình hình nước ta trước và sau

khi bị phong kiến phương Bắc đô hộ

- GV nhận xét

- GV giải thích các khái niệm chủ

quyền , văn hóa

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- GV đưa phiếu học tập (có ghi thời gian

diễn ra các cuộc khởi nghĩa, cột các cuộc khởi

nghĩa để trống)

- HS có nhiệm vụ điền nội dungvào các ô trống, sau đó các nhóm cử đạidiện lên báo cáo kết quả làm việc

- HS điền tên các cuộc khởi nghĩasao cho phù hợp với thời gian diễn ra cáccuộc khởi nghĩa

- HS báo cáo kết quả làm việc củamình

4 Củng cố - Dặn dò:

Chuẩn bị : Khởi nghĩa Hai Bà Trưng

Ngày: / /

Lịch sử

Trang 10

Tiết: 6 KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG

( Năm 40 )

- Kể ngắn gọn cuộc khởi nghiã cuả Hai Bà Trưng(chú ý nguyên nhân khởi

nghiã, người lãnh đạo, ý nghiã)

+ Nguyên nhân khởi nghiã : Do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bị Tô Định giết hại

+ Diễn biến : Mùa xuân năm 40 tại cưả sông Hát, Hai Bà Trưng phất cò khởi nghĩa Nghiã quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cổ Loa rồi tấn công Luy Lâu, trung tâmcuả chính quyền đô hộ

+ Ý nghiã : Đây là cuộc khở nghiã đầu tiên thắng lợi sau hơn 200 nước ta bị các triều ddddddddddddaji phong kiến phương bắc đô hộ

- Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa

- SGK

- Lược đồ cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng

2 Bài cũ: Nước ta dưới ách

đô hộ của phong kiến phương Bắc

- Nhân dân ta đã bị chính quyền đô hộ phương Bắc cai trị như thế nào? ( - HS trả lời)

- Hãy kể tên các cuộc khởi nghĩa của nhân dân ta?

- GV nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu:

Hoạt động1: Thảo luận nhóm

- Giải thích khái niệm quận Giao Chỉ : Thời

nhà Hán đô hộ nước ta , vùng đất Bắc Bộ và Bắc

Trung Bộ chúng đặt là quận Giao Chỉ

- GV đưa vấn đề sau để các nhóm thảo luận

“Khi tìm nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa

Hai Bà Trưng, có hai ý kiến sau:

+ Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược, đặc

biệt là Thái thú Tô Định

+ Do Thi Sách, chồng của bà Trưng Trắc, bị

Tô Định giết hại

Theo em, ý kiến nào đúng? Tại sao?

- GV hướng dẫn HS kết luận : Thi Sách bị giết

hại chỉ là cái cớ để cuộc khởi nghĩa nổ ra , nguyên

nhận sâu xa là do lòng yêu nước , căm thù giặc của

Các nhóm thảo luận, sau đónêu kết quả

Trang 11

hai bà

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

GV treo lược đồ

GV giải thích : Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng

diễn ra trên phậm vi rất rộng , lược đồ chỉ phản ánh

khu vực chính diễn ra cuộc khởi nghĩa

GV yêu cầu HS nêu lại diễn biến của cuộc

khởi nghĩa?

GV nhận xét

Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa

gì ?

GV chốt: Sau hơn 200 năm bị phong kiến

nước ngoài đô hộ, lần đầu tiên nhân dân ta giành

được độc lập Sự kiện đó chứng tỏ nhân dân ta vẫn

duy trì và phát huy được truyền thống bất khuất

chống ngoại xâm

HS quan sát lược đồ & dựa vàonội dung của bài để tường thuật lạidiễn biến của cuộc khởi nghĩa

Cả lớp thảo luận để đi đếnthống nhất

- HS trả lời

4 Củng cố - Dặn dò:

- Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng do ai lãnh đạo?

- Nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng?

- Chuẩn bị : Ngô Quyền & chiến thắng Bạch Đằng

Trang 12

Ngày: / /

Lịch sử

NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO ( Năm 938 )

- Bộ tranh vẽ diễn biến trận Bạch Đằng

Lớp: Bốn

Môn: Lịch sử

Em hãy điền dấu x vào  sau thông tin đúng về Ngô Quyền

+ Ngô Quyền là người làng Đường Lâm (Hà Tây) 

+ Ngô Quyền là con rể Dương Đình Nghệ 

+ Ngô Quyền chỉ huy quân dân ta đánh quân Nam Hán 

Khởi động: Hát

Bài cũ: Khởi nghĩa Hai Bà

Trưng

- Vì sao cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng lại xảy ra?

- Ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng?

- GV nhận xét

Bài mới:

Giới thiệu:

Hoạt động1: Hoạt động cá nhân

GV yêu cầu HS làm phiếu học tập

GV yêu cầu một vài HS dựa vào kết quả làm

việc để giới thiệu vài nét về con người Ngô Quyền

HS làm phiếu học tập

HS xung phong giới thiệu vềcon người Ngô Quyền

Trang 13

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

GV yêu cầu HS đọc SGK,

cùng thảo luận những vấn đề sau:

+ Cửa sông Bạch Đằng nằm ở đâu?

+ Quân Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ triều để

làm gì?

+ Trận đánh diễn ra như thế nào?

+ Kết quả trận đánh ra sao?

- GV yêu cầu HS dựa vào kết quả làm việc để

thuật lại diễn biến của trận đánh

Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp

GV nêu vấn đề cho cả lớp thảo luận

- Sau khi đánh tan quân Nam Hán, Ngô Quyền

Củng cố - Dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân

Trang 14

Ngày: / /

Lịch sử

Tiết: 8 ÔN TẬP

- Nắm được tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1 đến bài 5:

+ Khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN : Buổi đầu dựng nước và giữ nước

+ Năm 179 TCN đến năm 938 : Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại nền độc lập.-Kể lại một số sự kiện tiêu biểu về :

+ Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang

+ Hồn cảnh, diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng

+ Diễn biến và ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng

- Băng và trục thời gian

- Một số tranh , ảnh , bản đồ

Bài cũ:

HS thuật lại diễn biến của trận đánh trên sông Bạch Đằng

Ngô Quyền xưng vương vào năm nào, kinh đô đóng ở đâu?

Bài mới:

Giới thiệu:

Hoạt động1: Hoạt động theo nhóm

- GV phát cho mỗi nhóm một bản thời gian

và các nhóm ghi nội dung của mỗi giai đoạn

- GV treo trục thời gian lên bảng va yêu cầu

HS ghi các sự kiện tương ứng với thời gian có trên

trục : khoảng 700 năm TCN , 179 TCN , 938

Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm

- GV chia lớp thành 3 nhóm thảo luận

- GV nhận xét

- HS hoạt động theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo saukhi thảo luận

HS lên bảng ghi lại các sựkiện tương ứng

Nhóm 1: Vẽ tranh về đờisống của người Lạc Việt dưới thờiVăn Lang

Nhóm 2: kể lại bằng lời vềcuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng: nổ

ra trong hoàn cảnh nào? Ý nghĩa &kết quả của cuộc khởi nghĩa?

Nhóm 3: Nêu diễn biến & ýnghĩa của chiến thắng Bạch Đằng

- Đại diện nhóm báo cáo

Về nhà ôn bài

Chuẩn bị bài: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân

Ngày: / /

Trang 15

Lịch sử

QUÂN

- Nắm được những nét chính về sự kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân :

+ Sau khi Ngơ Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, các thế lực cát cứ địa

phương nổi dậy chia cắt đất nước

+ Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp nhân dân dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước

- Đơi nét về Đinh Bộ Lĩnh : Đinh Bộ Lĩnh quê ở vùng Hoa Lư, Ninh Bình,là một ngườicương nghị, mưu cao và cĩ chí lớn, ơng cĩ cơng dẹp loạn 12 sứ quân

Làng mạc, đồng ruộng

bị tàn phá, đổ máu vô ích

Đất nước quy về một mốiĐược tổ chức lại quy củ Đồng ruộng trở lại xanh tươi, ngược xuôi buôn bán, khắp nơi chùa tháp được xây dựng

Bài cũ: Ôn tập

Bài mới:

Giới thiệu:

- Người nào đã giúp nhân dân ta giành được

độc lập sau hơn 1000 năm bị quân Nam Hán đô

hộ? (bài cũ)

- Ngô Vương lên làm vua 6 năm thì mất,

quân thù tiếp tục lăm le bờ cõi, trong nước thì rối

ren, ai cũng muốn được nắm quyền nhưng không

đủ tài Vậy ai sẽ là người đứng lên củng cố nền

độc lập của nước nhà & thống nhất đất nước?

Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu qua bài: Đinh Bộ

Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân

- GV yêu cầu HS dựa vào SGK thảo luận

- HS hoạt động theo nhóm

- Các nhóm cử đại diện lêntrình bày

- HS dựa vào SGK để trả lời

Trang 16

vấn đề sau:

+ Tình hình đất nước sau khi Ngô Vương

mất?

Hoạt động2: Hoạt động nhóm

- GV đặt câu hỏi:

+ Em biết gì về con người Đinh Bộ Lĩnh?

GV giúp HS thống nhất:

+Ông đã có công gì?

+ Sau khi thống nhất đất nước, Đinh Bộ

Lĩnh đã làm gì?

GV giải thích các từ

+ Hoàng: là Hoàng đế, ngầm nói vua nước

ta ngang hàng với Hoàng đế Trung Hoa

+ Đại Cồ Việt: nước Việt lớn

+ Thái Bình: yên ổn, không có loạn lạc &

chiến tranh

- GV đánh giá và chốt ý.

GV yêu cầu các nhóm lập bảng so sánh tình

hình đất nước trước & sau khi được thống nhất

- Đinh Bộ Lĩnh sinh ra & lớnlên ở Hoa Lư, Gia Viễn, Ninh Bình,

truyện Cờ lau tập trận nói lên từ nhỏ

Đinh Bộ Lĩnh đã có chí lớn

- Lớn lên gặp buổi loạn lạc,Đinh Bộ Lĩnh đã xây dựng lực lượng,đem quân đi dẹp loạn 12 sứ quân.Năm 968, ông đã thống nhất đượcgiang sơn

- Lên ngôi vua lấy hiệu là ĐinhTiên Hoàng, đóng đô ở Hoa Lư, đặttên nước là Đại Cồ Việt, niên hiệuThái Bình

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm thông báo kếtquả làm việc của nhóm

Củng cố Dặn dò:

- HS thi đua kể chuyện

GV cho HS thi đua kể các chuyện về Đinh Bộ Lĩnh mà các em sưu tầm được

- Chuẩn bị bài: Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất (981)

Trang 17

Ngày: / /

Lịch sử

Tiết: 10 CUỘC KHÁNG CHIẾN

CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC

LẦN THỨ NHẤT (Năm 981)

- Nắm được những nét chính về cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất (năm 981)

do Lê Hồn chỉ huy :

+ Lê Hồn lên ngơi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lịng dân

+Tường thuật (sử dụng lược đồ) ngắn gọn cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất : Đầu năm 981 quân Tống theo hai đường thủy, bộ tiến vào xâm lược nước ta Quân ta chặn đánh địch ở Bạch Đằng(đường thủy) và Chi Lăng (đường bộ) cuộc kháng chiến thắng lợi

_ Đơi nét về Lê Hồn : Lê Hồn là người chỉ huy nhà Đinh với chức Thập đạp tướng quân Khi Đinh Tiên Hồn bị ám hại, quân Tống sang xâm lược, Thái hậu họ Dương và quân sĩ đã suy tơn ơng lên ngơi Hồng đế (nhà Tiền Lê ) Ơng đã chỉ huy cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi

- GV: + Lược đồ minh họa

+ Tìm hiểu hành động cao đẹp của Dương Vân Nga trao áo long cổn cho Lê Hoàn: Dương Vân

Nga: Dương Vân Nga trao áo long cổn cho Lê Hoàn thực chất là từ bỏ ngôi vua của dòng họ mình cho một dòng họ khác Bởi vì Dương Vân Nga là vợ Đinh Bộ Lĩnh, bấy giờ con của Dương Vân Nga là Đinh Toàn mới 6 tuổi đang ở ngôi vua, chưa đủ tàitrí để lãnh đạo nhân dân chống lại giặc ngoại xâm (Thời Lê Hoàn, sử ghi là Tiền Lê)

- Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? (- HS trả lời, HS nhận xét)

- Đinh Bộ Lĩnh lấy nơi nào làm kinh đô & đặt tên nước ta là gì?

- GV nhận xét

Bài mới:

Giới thiệu:

- Buổi đầu độc lập của dân tộc, nhân dân ta

phải liên tiếp đối phó với thù trong giặc ngoài

Nhân nhà Đinh suy yếu, quân Tống đã đem quân

sang đánh nước ta Liệu rồi số phận của giặc Tống

sẽ ra sao? Hôm nay cô cùng các em tìm hiểu bài:

Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất

(981)

- Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh Vua Đinh & con trưởng là Đinh

Trang 18

nào ?

- Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua có

được nhân dân ủng hộ không ?

GV nêu vấn đề: “Việc Lê Hoàn lên ngôi vua

có hai ý kiến khác nhau:

+ Thái hậu Dương Vân Nga yêu quý Lê

Hoàn nên đã trao cho ông ngôi vua

+ Lê Hoàn được tôn lên làm vua là phù hợp

với tình hình đất nước & nguyện vọng của nhân

dân lúc đó

Em hãy dựa vào nội dung đoạn trích trong

SGK để chọn ra ý kiến đúng.”

GV kết luận: Ý kiến thứ hai đúng vì: Đinh

Toàn khi lên ngôi còn quá nhỏ; nhà Tống đem

quân sang xâm lược Lê Hoàn giữ chức Tổng chỉ

huy quân đội; khi Lê Hoàn lên ngôi được quân sĩ

tung hô “Vạn tuế”

GV giảng về hành động cao đẹp của Dương

Vân Nga trao áo lông cổn cho Lê Hoàn: đặt lợi ích

của dân tộc lên trên lợi ích của dòng họ, của cá

nhân

GV yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi

Quân Tống có thực hiện được ý đồ xâm lược

của chúng không?

- Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân

Tống đã đem lại kết quả gì cho nhân dân ta?

Liễn bị giết hạiCon thứ là Đinh Toàn mới 6 tuổilên ngôi vì vậy không đủ sức gánh vácviệc nước

Lợi dụng cơ hội đó, nhà Tốngđem quân sang xâm lược nước ta

Đặt niềm tin vào “Thập đạotướng quân” (Tổng chỉ huy quân đội)Lê Hoàn và giao ngôi vua cho ông

HS trao đổi & nêu ý kiến

HS dựa vào phần chữ & lược đồtrong SGK để thảo luận

Đại diện nhóm lên bảng thuật lạicuộc kháng chiến chống quân Tống củanhân dân trên bản đồ

Giữ vững nền độc lập dân tộc,đưa lại niềm tự hào và niềm tin sâu sắc

ở sức mạnh & tiền đồ của dân tộc

Trang 19

- Nhờ sức mạnh đoàn kết của dân tộc, nhờ tinh thần yêu nước mãnh liệt của cáctầng lớp nhân dân ta, Lê Hoàn cùng các tướng sĩ đã đập tan cuộc xâm lược lần thứ nhấtcủa nhà Tống, tiếp tục giữ vững nền độc lập của nước nhà Chúng ta tự hào sâu sắc vớiquá khứ đó

- Chuẩn bị : Nhà Lý dời đô ra Thăng Long

Trang 20

Ngày: / /

Lịch sử

- Nêu được những lí do khiến Lý Công Uẩn dời đo từ Hoa Lư ra Đại La :vùng

trung tâm của đất nước, đất rộng lại bằng phẳng, nhân dân không khổ vì ngập lục

- Vài nét về công lao của Lý Công Uẩn : Nười sáng lập vươn triều Lý, có công dờ

đo ra Đại La và đổi tên kinh đô là Thăng Long

- GV: chiếu dời đô + một số bài báo nói về sự kiện năm 2010, Hà Nội chuẩn bị kỉniệm 1000 năm Thăng Long – Đông Đô – Hà Nội

- Tranh ảnh sưu tầm

- Bảng đồ hành chính Việt Nam

- Phiế học tập ( chưa điền )

Khởi động:

Bài cũ: Cuộc kháng chiến

chống quân Tống lần thứ nhất (981)

Vì sao quân Tống xâm lược nước ta?

Ý nghĩa của việc chiến thắng quân Tống?

GV nhận xét

Bài mới:

Giới thiệu:

- Tiếp theo nhà Lê là nhà Lý Nhà Lý tồn tại

từ năm 1009 nđến năm 1226 Nhi65m vụ của chúng

ta hôm nay là tìm hiể xen nhà Lý được ra đời trong

hoàn cảnh nào ? Việc dời đô từ Hoa Lư ra Đại La ,

sau đổi thành Thăng Long diễn ra như thế nào ? Vài

nét về kinh thành Thăng Long thời Lý

Hoạt động1: Làm việc cá nhân

Hoàn cảnh ra đời của triều đại nhà Lý? - Năm 1005 , vua Lê Đại Hành

mất , Lê Long Đỉnh lên ngôi , tínhtình bạo ngược Lý Công Uẩn là viên

Trang 21

- GV đưa bản đồ hành chính miền Bắc Việt

Nam rồi yêu cầu HS xác định vị trí của kinh đô Hoa

Lư & Đại La (Thăng Long)

- GV chia nhóm để các em thực hiện bảng so

sánh

- Tại sao Lý Thái Tổ lại có quyết định dời đô từ

Hoa Lư ra Đại La?

- GV chốt: Mùa thu 1010, Lý Thái Tổ quyết

định dời đô từ Hoa Lư ra Đại La & đổi Đại La thành

Thăng Long Sau đó, Lý Thánh Tông đổi tên nước là

Đại Việt

GV giải thích từ:

+ Thăng Long: rồng bay lên

+ Đại Việt: nước Việt lớn mạnh.

- Thăng Long dưới thời Lý đã được xây dựng

như thế nào?

- Chuẩn bị: Chùa thời Lý

quan có tài , có tài có đức Khi LêLong Đĩnh mất , Lý Công Uẩn đượctôn lên làm vua Nhà Lý bắt đầu từđây

- HS xác định các địa danh trênbản đồ

HS hoạt động theo nhóm sauđó cử đại diện lên báo cáo

Cho con cháu đời sau xây dựngcuộc sống ấm no

- HS thảo luận => Thăng Longcó nhiều cung điện, lâu đài, đềnchùa Dân tụ họp ngày càng đông vàlập nên phố , nên phường

- GV đọc cho HS nghe một đoạn chiếu dời đô

- GV chốt: Việc chọn Thăng Long làm kinh đô là một quyết định sáng suốt tạo

bước phát triển mạnh mẽ của đất nước ta trong những thế kỉ tiếp theo.

Trang 22

Ngày: / /

Lịch sử

Tiết: 12 CHÙA THỜI LÝ

- Biết được những biểu hiện về sự phát triển của đạo Phật thời Lý :

+ Nhiều vua nhà Lý theo đạo Phật

+ Thơgi Lý, chùa được xây dựng ở nhiều nơi

+ Nhiều nhà sư được giữ cương vị quan trọng trong triều đình

- Hình ảnh chùa Một Cột, chùa Keo , tượng Phật A di đà

Lớp: Bốn

Môn: Lịch sử

Em hãy đánh dấu x vào  sau những ý đúng:

+ Chùa là nơi tu hành của các nhà sư + Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo Phật + Chùa là nơi hội họp & vui chơi của nhân dân + Chùa nhiều khi còn là lớp học + Sân chùa là nơi phơi thóc + Cổng chùa nhiều khi là nơi họp chợ 

Khởi động:

Bài cũ: Nhà Lý dời đô ra

Thăng Long

Vì sao Lý Thái Tổ chọn Thăng Long làm kinh đô?

Sau khi dời đô ra Thăng Long, nhà Lý đã làm được những việc gì đưa lại lợi ích chonhân dân?

GV nhận xét

Bài mới:

Giới thiệu:

- Đạo Phật từ Aán Độ du nhập vào nước ta

từ thời phong kiến phương Bắc độ hộ Đạo Phật

có nhiều điểm phù hợp với cách nghĩ , lối sống

của nhân dân ta Đạo Phật và chùa chiền được

phát triển mạnh mẽ nhất vào thời Lý Hôm nay

chúng ta học bài: Chùa thời Lý

- Vì sao đến thời Lý, đạo Phật trở nên thịnh - Cả lớp đọc từ đầu đến “triều

Trang 23

đạt nhất?

Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân

GV đưa ra một số ý kiến phản ánh vai trò,

tác dụng của chùa dưới thời nhà Lý, sau đó yêu

cầu HS làm phiếu học tập

GV chốt: Nhà Lý chú trọng phát triển đạo

Phật vì vậy thời nhà Lý đã xây dựng rất nhiều

chùa, có những chùa có quy mô rất đồ sộ như:

chùa Giám (Bắc Ninh), có chùa quy mô nhỏ

nhưng kiến trúc độc đáo như : chùa Một Cột (Hà

Nội) Trình độ điêu khắc tinh vi, thanh thoát

GV cho HS xem một số tranh ảnh về các

chùa nổi tiếng, mô tả về các chùa này

- GV yêu cầu HS mô tả bằng lời hoặc bằng

tranh ngôi chùa mà em biết ?

đình”

- Vì nhiều vua đã từng theo đạoPhật Nhân dân ta cũng theo đạo Phậtrất đông Kinh thành Thăng Long vàcác làng xã có rất nhiều chùa

- HS làm phiếu học tập

- HS xem tranh ảnh , mô tả =>khẳng định đây là một công trình kiếntrúc đẹp

- HS mô tả bằng lời hoặc tranhảnh

- Kể tên một số chùa thời Lý

- Chuẩn bị bài: Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai (1075 – 1077)

Trang 24

Ngày: / /

Lịch sử

Tiết: 1 3 CUỘC KHÁNG CHIẾN

CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ HAI (1075 – 1077)

- Biết những nét chính về trận chiến tại phòng tuyến sông Như Nguyệt ( có thể sửdụng lược đồ trận tuyến tại phòng tuyến sông Như Nguyệt và bài thơ tương truyền của LýThường Kiệt )

+ Lý Thường Kiệt chủ động xây dựng phòng tuyến trên bờ nam sông Như Nguyệt.+ Quân địch do Quách Quỳ chỉ huy từ bờ Bắc tổ chức tiến công

+ Lý Thường Kiệt chỉ huy quân ta bất ngờ đánh thẳng vào danh trại giặc

+ Quân địch không chấng cự nổi, tìm đường tháo chạy

- Vài nét về công lao Lý Thường Kiệt : người chỉ huy cuộc kháng chiến chống quânTống lần thứ hai thắng lợi

- Lược đồ kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai

Khởi động:

Bài cũ: Chùa thời Lý

- Vì sao đạo Phật lại phát triển mạnh ở nước ta?

- Nhà Lý cho xây nhiều chùa chiền để phát triển đạo Phật chứng tỏ điều gì?

GV nhận xét

Bài mới:

Giới thiệu:

Hoạt động1: Hoạt động nhóm đôi

Việc Lý Thường Kiệt cho quân sang đất Tống

có hai ý kiến khác nhau:

+ Để xâm lược nước Tống

+ Để phá âm mưu xâm lược nước ta của nhà

Tống

Căn cứ vào đoạn vừa đọc, theo em ý kiến nào

đúng? Vì sao?

GV chốt: Ý kiến thứ hai đúng bởi vì: Trước đó,

lợi dụng việc vua Lý mới lên ngôi còn quá nhỏ, quân

Tống đã chuẩn bị xâm lược Lý Thường Kiệt cho

quân đánh sang đất Tống , triệt phá nơi tập trung

quân lương của giặc rồi kéo về nước

GV yêu cầu HS thuật lại diễn biến trận đánh

theo lược đồ

HS đọc SGK đoạn: “Năm

1072 … rồi rút về”

HS thảo luận nhóm đôi, sauđó trình bày ý kiến

- HS xem lược đồ & thuật lạidiễn biến

Trang 25

GV đọc cho HS nghe bài thơ “Thần”

Bài thơ “Thần” là một nghệ thuật quân sự đánh

vào lòng người, kích thích được niềm tự hào của

tướng sĩ, làm hoảng loạn tinh thần của giặc Chiến

thắng sông Cầu đã thể hiện đầy đủ sức mạnh của

nhân dân ta

GV giải thích bốn câu thơ trong SGK

Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi của cuộc

kháng chiến ?

Hoạt động 4 : Hoạt động cả lớp

- Kết quả của cuộc kháng chiến chống quân

Tống xâm lược?

- Sau chiến thắng ở phòng tuyến sông Như

Nguyệt, Lý Thường Kiệt chủ trương giảng hoà mở

đường thoát thân cho giặc, Quách Quỳ vội vàng nhận

giảng hoà

GV chốt: Đây là đường lối ngoại giao nhân

đạo, thể hiện tinh thần yêu hoà bình của nhân dân ta

Đường lối đó đã tránh cho 2 dân tộc thoát khỏi binh

đao

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm báo cáo

- Do quân dân ta rất dũngcảm Lý Thường Kiệt là một tướngtài ( chủ động tấn công sang đấtTống ; lập phòng tuyến sông NhưNguyệt )

Quân Tống chết đến quá nửa,số còn lại suy sụp tinh thần LýThường Kiệt đã chủ động giảng hoàđể mở đường cho giặc thoát thân.Quách Quỳ vội vàng chấp nhận vàhạ lệnh cho tàn quân kéo về nước

- Kể tên những chiến thắng vang dội của Lý Thường Kiệt

- Chuẩn bị bài: Nhà Trần thành lập

Trang 26

Ngày: / /

Lịch sử

- Biết rằng sau nhà Lý là nhà Trần, kinh đô vẫn là Thăng Long, tên nước vẫn làĐại Việt :

+ Đến cuối thế kỉ XII nhà Lý ngày càng suy yếu, đầu năm 1226, Lý Chiêu Hoàngnhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh, nhà Trần được thành lập

+ Nhà Trần vẫn đặt tên kinh đô là Thăng Long, tên nước vẫn là Đại Việt

- Tìm hiểu thêm về cuộc kết hôn giữa Lý Chiêu Hoàng và Trần Cảnh; quá trình nhàTrần thành lập

Lớp: Bốn

Môn: Lịch sử

Em hãy đánh dấu x vào  sau những chính sách được nhà Trần thực hiện:

 + Đứng đầu nhà nước là vua

 + Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho con

 + Lập Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ

 + Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đến đánh chuộng khi có điều oan ức hoặc cầu xin

 + Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyện, xã

 + Trai tráng khoẻ mạnh được tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất,khi có chiến tranh thì tham gia chiến đấu

Khởi động:

Bài cũ: Cuộc kháng chiến

chống quân Tống lần thứ hai (1075 – 1077)

Nguyên nhân nào khiến quân Tống xâm lược nước ta?

Hành động giảng hoà của Lý Thường Kiệt có ý nghĩa như thế nào?

GV nhận xét

Bài mới:

Giới thiệu:

- Cuối thế kỉ XII , nhà Lý suy yếu Trong

tình thế triều đình lục đục, nhân dân sống cơ

cực,nạn ngoại xâm đe doạ , nhà Lý phải dựa

Trang 27

vào họ Trần để gìn giữ ngai vàng Lý Chiêu

Hoàng lên ngôi lúc 7 tuổi Họ Trần tìm cách để

Chiêu Hoàng lấy Trần Cảnh rồi buộc nhường

ngôi cho chồng , đó là vào năm 1226 Nhà

Trần được thành lập từ đây

Hoạt động1: Hoạt động cá nhân

GV yêu cầu HS làm phiếu học tập

=> Tổ chức cho HS trình bày những chính

sách về tổ chức nhà nước được nhà Trần thực

hiện

- Những sự kiện nào trong bài chứng tỏ

rằng giữa vua, quan và dân chúng dưới thời nhà

Trần chưa có sự cách biệt quá xa?

HS làm phiếu học tập

HS hoạt động theo nhóm, sau đó cử đạidiện lên báo cáo

- Đặt chuông ở thềm cung điện cho dânđến đánh khi có điều gì cầu xin, oan ức Ởtrong triều, sau các buổi yến tiệc, vua và cácquan có lúc nắm tay nhau, ca hát vui vẻ

- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK

- Chuẩn bị bài: Nhà Trần và việc đắp đê

Trang 28

Ngày: / /

Lịch sử

-Nêu được một vài sự kiện về sự quan tâm của nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp :+ Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt : lập Hà đê sứ, năm 1248 nhân dâncả nước được lệnh mở rộng việc đắp đê đầu nguồn các con sông lớn cho đến cửa biển, khicó lũ lụt, tất cả mọi người phải tham gia đắp đê, các vua Trần cũng có khi tự mình trông coi việc đắp đê

- Tranh : Cảnh đắp đê dưới thời Trần

Khởi động:

Bài cũ: Nhà Trần thành lập

- Nhà Trần thành lập trong hoàn cảnh nào?

- Những sự kiện nào trong bài chứng tỏ rằng giữa vua, quan và dân chúng dưới thờinhà Trần chưa có sự cách biệt quá xa?

- GV nhận xét

Bài mới:

Giới thiệu:

+ Đặt câu hỏi cho HS thảo luận

- Sông ngòi thuận lợi cho sản xuất nông

nghiệp nhưng cũng gây ra những khó khăn gì?

- Em hãy kể tóm tắt về một cảnh lụt lội mà

em đã chứng kiến hoặc được biết qua các phương

tiện thông tin đại chúng?

GV kết luận

- Em hãy tìm các sự kiện trong bài nói lên

sự quan tâm đến đê điều cảu nhà Trần

GV nhận xét

GV giới thiệu đê Quai Vạc

- Nhà Trần đã thu được những kết quả như

thế nào trong công cuộc đắp đê?

- Ở địa phương em , nhân dân đã làm gì để

chống lũ lụt?

- Sông ngòi cung cấp nước chonông nghiệp phát triển , song cũngcó khi gây ra lũ lụt, ảnh hưởng đếnsản xuất nông nghiệp

HS hoạt động theo nhóm, sauđó cử đại diện lên trình bày

- Nhà Trần đặt ra lệ mọi ngườiđều phải tham gia việc đắp đê Cólúc, vua Trần cũng trông nom việcđắp đê

- HS xem tranh ảnh

- Hệ thống đê dọc theo nhữngcon sông chính được xây đắp , nôngnghiệp phát triển

- Trồng rừng, chống phá rừng,xây dựng các trạm bơm nước , củngcố đê điều …

Trang 29

Nhà Trần đã làm gì để phát triển kinh tế nông nghiệp?

GV tổng kết: Nhà Trần quan tâm và có những chính sách cụ thể trong việc đắp đê

phòng chống lũ lụt, xây dựng các công trình thủy lợi chứng tỏ sự sáng suốt của các vuanhà Trần Đó là chính sách tăng cường sức mạnh toàn dân, đoàn kết dân tộc làm cộinguồn cho triều đại nhà Trần

- Chuẩn bài : Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên

Trang 30

Ngày: / /

Lịch sử

QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN

- Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông – Nguyên, thể hiện :

+ Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần : tập trung vào các sự kiện như Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến thích vào tay hai chữ ( Sát Thát ) và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam

+ Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo (thể hiện ở việc khigiặc mạnh, quân ta chủ động rúy=t khơi kinh thành, khi chúng suy yếu thì quân ta tiến

công quyết liệt và giành được thắng lợi, hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch Đằng)

- Tranh giáo khoa

- Phiếu học tập của HS

- Bài “Hịch tướng sĩ” của Trần Quốc Tuấn

Khởi động:

Bài cũ : Nhà Trần cà việc đắp đê

- Ý chí quyết tâm tiêu diệt quân xâm lược Mông – Nguyên của quân dân nhà Trần được thể hiện như thế nào ?

- Khi giặc Mông - Nguyên vào Thăng Long , vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để

đánh giặc ?

Bài mới:

Giới thiệu:

- Phát phiếu học tập cho HS :

+ Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời : “Đầu thần …

đừng lo”

+ Điện Diên Hồng đã vang lên tiếng hô đồng thanh

của các bô lão : “ … “

+ Trong bài Hịch tướng sĩ có câu : “ … phơi ngoài

nội cỏ , … gói trong da ngựa , ta cũng cam lòng “

+ Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay hai chữ “

… “

- GV nhận xét và chốt ý: Từ vua đến tôi, quân dân

nhà Trần đều nhất trí đánh tan quân xâm lược Đó chính

là ý chí mang tính truyền thống của nhân dân ta

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi

- Điền vào chỗ trống ( … )cho đúng câu nói , câu viết củamột số nhân vật thời nhà Trần

=> Trình bày tình thầnquyết tâm đánh giặc Mông –Nguyên của quân dân nhà Trần

- Đọc đoạn : “ Cả ba lần …

Trang 31

Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khỏi

Thăng Long là đúng hay sai? Vì sao đúng? (hoặc vì sao

sai?)

Kể về tấm gương quyết tâm đánh giặc của Trần

vì xa hậu phương; vũ khí vàlương thực của chúng sẽ ngàycàng thiếu

- Nguyên nhân nào dẫn tới ba lần Đại Việt thắng quân xâm lược Mông Nguyên?

- Chuẩn bị bài: Nước ta cuối thời Trần

Tiêu đề	Lịch sử Tiểu học Việt Nam
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Lịch sử
Thể loại	Giáo án
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	62
Dung lượng	356,5 KB